傾聽心聲作文

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無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編幫大家整理的傾聽心聲作文,希望對大家有所幫助。

傾聽心聲作文

傾聽心聲作文1

點點滴滴,積累了世界,人類在一直進步,思想在一直進步,行為在一直進步,可孤獨的笑聲,讓我毛骨悚然!

原來我需要靠近每個人,傾聽他們的心聲!

灰姑娘

當我穿上玻璃鞋時,我才知道,原來從現在開始,什麼都要改變了!我可以不再為那惡毒的女人工作,不再受她兩個女兒的氣,不再要住在那受氣的屋子裡!我可以自由了。

可當我嫁入皇宮後,王子待我並不是很好,他並不關心我,每天我只是一個人靜靜地與鳥共語,好寂寞,好孤獨!似乎優點懷念那小屋裡的日子,雖然,每天都要做繁重的家務活,每天都要受他們三個的氣,每天都要被那女人打罵,但這樣一來的生活才充滿了希望與追求的理想。

我應該回去吧!

傾聽過灰姑娘的心聲,我才知道,只有失去了,才懂得珍惜;只有懂得珍惜,才值得擁有。

殘疾人

我是個瞎子,自從那次發高燒後,我再也不能看見世界,那時,我只有五歲,到現在已經過去十年了,十年裡,我一直是孤單,黑暗的,看不到世界的光彩,我自甘墮落,白天鵝失去了明亮的'雙眼,難以判斷前進道路的方向,它不能再飛翔了,我不能再看到光明瞭。

我永遠是個孤單的孩子,沒有兒女會跟我一起玩耍,誰也不希望自己的朋友是個瞎子,我是別人的包袱,太沉重了,該在行程中丟下的只是這個沉重的包袱,

一切都該結束了。

傾聽殘疾人的心聲,我才知道,我所付出的實在太少了,多奉獻一份愛心,讓世界變得更加溫馨。

傾聽心聲作文2

快做作業,溫習功課,明天還要考試。“媽媽對著我說。我聽得一陣頭痛,不情願地拖著疲憊的身體回到房間做作業。可是,當門關上的一瞬間,眼睛迅速的蒙上了一層薄霧,無力的靠在門上。心晨想著,媽媽,你想到我的感受嗎,你能傾聽一下你女兒的心聲嗎。

由於我的父母都是老師,跟我同處一間學校,所以,我的時間差不多都是拿著起寫。父母對我非常嚴格,我是獨生女,他們的把一切的.希望都放在我的身上,我知道,他們盼女成鳳,可我還小,他們的希望壓得我好重,幾首不能喘息。我想可憐天下父母心吧!都是盼子成龍,盼女成鳳的想法。所以,剝削了我一切原本應該屬於我的時間。下課,也是坐在教室裡應付即成山的資料,做業,有時,抬頭志天,看見小鳥能夠在外面自由地飛翔於天地間,重有說不出,道不盡的羨慕,聽著操場上那嘻嘻哈哈笑個不停的聲音,真想放下手中的筆,跑到操場上痛痛快快地玩一場。可當放下筆的時候,卻也很無奈地又拿起剛放下的筆,臉上揚著一抹辛酸的苦笑,只能繼續埋頭不停地做。回到家換來的也是父母讓我快點,溫習功課的聲音,而不是一句讓人關心的話語。

回到房間,我就埋在被子裡無聲的哭著,哭完了,繼續寫,沒有少年時的一股朝氣,應有的一份快樂的時光,可憐天下父母心,媽媽,我理解你的感受,不與你翻臉,一直站在你的立場,可你是否能站在女兒的立場,替女兒想一想,聽一下我的心聲,不要剝削女兒童年時的快樂時光,讓女兒臉上不再是苦笑,而發自內心真正的快樂。

傾聽心聲作文3

春天的風帶給人涼爽;春天的雨給人舒服;春天的花香給人身臨其境之感;春的雲變化多端。

春天來到了。大地姐姐長出了綠油油的長髮,漂亮極了,春天的大地姐姐帶上了花形的髮夾,五顏六色的。春雨寶寶一來到人間,就對小花姐姐們耍萌,用可憐的眼神非要讓小花姐姐抱一抱。春雨寶寶就跳到湖裡泡溫泉,一不小心,“撲通”一聲春雨寶寶闖禍了,把小魚媽媽的鏡子打破了。春雨寶寶跑進了森林裡面,啛,是誰拉起了古箏的琴絃,原來是頑皮的春雨寶寶呀!

春天來到了,同學們來到郊外野餐。“呼……呼……呼”是誰在演奏歌曲。原來是春風姐姐這位了不起的大音樂家在演奏著林俊杰的歌—《背對背的擁抱》。同學們有的躺在草地上風送來的涼爽,有的人聽得如醉如痴。

春天來到了,春天裡不去長滿花草的百花園裡走一走真是可惜,只要一進去,裡面的花香就會粘在你的衣服上,一走出去就有各式各樣的蝴蝶在你面前翩翩起舞。你和蝴蝶一起玩捉迷藏,蝴蝶一下子就會順著花的氣味找過來。

春天來到了,不看春天的.大魔法師—雲先生,在日落時看雲一會兒變棉花糖,一會兒變燒烤,一會變……讓人看到了直流口水。讓人坐立不安。啛,是誰把它取得那麼高,讓人看到卻嘗不到。雲有時是一個忙碌的大畫家,在湛藍的天空中畫出一幅幅美麗的圖畫。雲有時也是一個貪玩的小搗蛋,常常忘了回家。

我願去當春天裡的風,春天裡的雨,春天裡的花香,春天裡的……去親近大自然中的任何一件有趣的事物!

傾聽心聲作文4

作為一名寄讀學生,對於回家來說是格外向往的。所以,每一次回家,我都格外高興。當回家的腳步漸漸逼近村莊時,心中抑制不住的興奮難以言表。

雖說來到學校是專門學習文化知識的,可產生想家的念頭也是人之常情,畢竟“人非草木”。我家在農村,學校在縣城,然而我卻認為安謐的農村比喧譁的城市更具有魅力。對於我一個農村孩子來說,沒有見識過城市的.繁華,但家的溫暖是任何美麗的地方都替代不了的。在家裡,有我最親的人、最熟悉的事物和最美好的回憶。“家”永遠令人懷念。學校就像是一個大籠子,而我就是被“囚禁”在籠裡的小鳥,渴望自由。

不過,這是我的內心真實感受,我一直不敢說出口。因為一旦說出口,這在成年人看來,我就是為不想學習愛玩找藉口罷了。或許我和成年人的觀點都是對的,因為都是站在自身的角度來看待問題。家長是為我的將來和前途著想,畢竟他們考慮事情要比我周全得多。我理解家長的出發點,明白他們的良苦用心。

俗話說:苦盡甘來。如果現在連這麼一小點困難都克服不了的話,以後還怎麼走接下來的人生旅途呢?雖然每天的校園生活都是墨守成規的,但為了爸爸媽媽整天在外辛苦地打工掙錢,供應子女上學,我也要努力地剋制想家的念頭。每當我思想開“小車”的時候,我就想最初的動力,開始的願望,以及爸爸媽媽為了我在外辛苦的情形……

傾聽心聲作文5

中華詩詞文化,博大精深,多姿多彩,讓我們走進詩詞,走進詩的心聲。

——題記

“綠水逶迤,芳草長堤,隱隱笙歌處處隨。”西湖美景,自古備受文人青睞。冬去春來,萬物復甦,詩人乘興出遊,有綠水芳草相伴,豈不快哉?

“但願人長久,千里共嬋娟。”蘇軾乃詩詞大家。中秋時節,大醉作此篇,兼懷子由。與月對飲,大氣豪邁。“持節雲中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。”懷才不遇,仍思為國效力,守望邊疆,愛國之情洋溢而出。

“剪不斷,理還亂,是離愁。”亡國之君李煜已為階下囚,悔恨不已。離鄉的'愁緒被歲月沉澱,發酵,最終,“別是一番滋味在心頭。”

“舉眼風光長寂寞,滿朝官職獨蹉跎。”被貶至“巴山楚水淒涼地”二十三年之久的劉禹錫,受盡了排擠,壯志難酬,也唯有長嘆:“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。”

我最敬佩的,是文天祥。國難當頭,挺身而出,救亡圖存;南宋已亡,他嘆到:“辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。”元軍將其擒走,威逼利誘,許以丞相之職,他卻“說惶恐,嘆零丁”,一身浩然正氣,誓死不屈,最後“留取丹心照汗青。”

我最喜愛的,是李白。他“長風破浪”“直掛雲帆濟滄海。”被排擠在外,大氣吟誦“天生我材必有用,千金散盡還復來。”自信,自尊,自強!正是我們青春的寫照。

讓我們一起傾聽詩的心聲,傾聽鳥語花香,沉醉自然;傾聽遊子思鄉,離愁別緒;傾聽家國長恨,堅貞不屈;傾聽自信,傾聽自強!

傾聽心聲作文6

那年祖父離世後,祖母不久便被父親接到城裡。從此祖父滿園的花栽,無人過問,任他開到燦爛,開到荼靡。

他在生前,是我要好的玩伴。因我未曾上學,祖母戲稱他是老小孩。家境良好,祖父是村書記,家中後院是他勞累中每天堅持要去打理的花栽,後來退休,他便息於家中,極少出門。因為那年代早婚的原因,他還生氣,並不佝僂,精神可好。

每到午夜,祖父午覺罷,他便託祖母要來我家寄個語信,要我去他家。相距不到五十米那樣的路程,我常常二話不跟母親講就溜了去了。因為那時還小,母親怕我亂跑什麼之類的。但我竟是次次讓他安了心,久之,便不以為奇了。

我常常在他後院看他栽培的那些花,他每天都寫日記,那段時間,我就自己在他後院玩耍。空閒時,他總會像學士那樣,憨態可掬的指著一盆盆的花說:這是君子蘭,這是紫丁,這是夜來香…我便學著他說著君子蘭,紫丁,夜來香。至於還有很多,我也忘得七七八八了。然後總是一同默契地呵呵大笑起來。

他的書房有條不紊,收拾得乾乾淨淨。他對三國之類的一些名著,還有中華歷史史冊都看得滾瓜爛熟,像是專家一般研究其中的'內容。常把一本詩書史冊之類的攤平放著,擄著讓我不能亂跑,才語重心長地為我講起來,可當時我是對史書詩集不大感興趣的。倒是他在講西遊記那類的故事時,我時常聽得忘我,還是年少不懂事,但那時還是會聽聽看看那些詩書,因為聽他讀起來就像念著繞口令那樣,“古月風吹曉,我今且何哀?”“幾度輪迴幾度愁。”……

何愁?那年無聲無息的季節,三月花開草盛,你卻不出聲地離去。我們就像陌生的熟人,在我五歲那年把有過一小段短暫的愛與你一起埋沒。今天又是一年滿園荼靡的野草纏滿在那個墓前。

傾聽心聲作文7

心聲是一種來自心底的吶喊,心聲是心靈深處最真誠的聲音,聆聽心靈的呼聲,感受心聲,你才能知道你真正要什麼,你應該成為什麼。

我聆聽水的心聲,那叮咚的清泉是一首美妙的歌聲,那伴隨著清泉的舞動,那隨風盪漾的靜美之歌,如漣漪清流,在空曠的山谷迴盪,我感受水那靜美的心聲,品讀水的性格;雖是涓涓細流,但卻不自負,永遠那樣的乾淨;雖是一泓碧波,卻不驕不傲,永遠那樣謙虛,永遠那樣執著,那樣靈動,那樣無所畏懼,永遠那樣靜謐和諧。

聆聽水的心聲,我心聲也開始吶喊:“我要遵循水的風格去做人,做一個執著的人,做一個有追求的人,做一個不卑不亢的人。”

我聆聽風的心聲,那聲音從遙遠的大海吹來,帶著海的氣息。撩撥了我的心坎,我聆聽著風的心聲,聽他輕輕地訴說自己的經歷,聽她講述著海的故事,我的'心開始不安分,我開始嚮往大海,嚮往海的遼闊,海的雄壯;嚮往海的博大精深,海的胸懷。

聆聽父母的心聲,這聲音如此瑣碎,卻是如此的不可或缺,我們似乎在他們無休止的嘮叨中,被那濃厚的愛層層包裹著。他們望子成龍望女成鳳的願望是如此急切。

聆聽他們的心聲,我的心聲開始呼籲:“爸媽,感謝你們對我的愛,但是我需要一片屬於自己的天空,我要自己飛翔,我需要一片屬於自己的一塊土地,我要自己耕耘。”

我聆聽著各種各樣的美妙心聲,我的心聲開始如春筍般爆破,我要在各種心聲中學會成長,做一個善感敏悟的人。

我的心聲,你聽到了嗎?

傾聽心聲作文8

在你感動或傷心時,眼裡總會出現一種液體,這種液體就叫淚。

睡之淚

“睡之淚”?你一定感到奇怪吧!告訴你吧,這是我上國中以來流過最多的淚。每天上學我都會流出“睡之淚”。它呀,是由晚上熬夜寫作業聚成的。第二天上學,它就會情不自禁地流出來,是一種最沒有預兆的淚。

睡之淚告訴我:它也不想出來。因為它一出來,就會使正在上課的我犯困。可是它也無可奈何,都是學業負擔作的怪啊!

屈之淚

知道屈原為什麼姓屈嗎?因為他受了太多委屈(開玩笑)。我可是受到了全班加媽媽的委屈。我們的班主任也不知道怎麼想的,讓每個學生按學號輪流當一天值日班長,記錄違反班規的人。一節思品課,做作業的人很多,不僅中等生做,連好學生也做。這下好,那些別有用心的人開口一聲“值日班長”,閉口一聲“某某人犯什麼條規”……我不想記得太多,怕得罪人。他們就威脅我說:“你如果不記,我們就告訴班主任,扣你的分!”無奈,我只得一一記錄。課後,同學們發現眾多人都被記錄下來了,便群起而攻之。我終於忍不住,哭著跑出了教室。

晚上,我向媽媽訴苦,她卻罵我沒主見,我又委屈地哭了。

屈之淚也埋怨我說:“做人要有主見,不然這樣的委屈還會來找你。”

痛之淚

期會考成績下來了,我除了英語,其餘三門學科都拼命地扯我後腿,使我由原先的前十名變成了第27名。媽媽看了看我的'成績,已經很久沒有舉起的手掌,終於在我的身上重重地落下。我痛得哭了。

痛之淚憐惜地安慰我說:“沒事,只要下次努力點,就一定會取得好成績。切記:失敗乃成功之母。”

各種各樣的淚點綴了我的生活,我耐心地傾聽著,併發誓:善待它,別讓它再流。

傾聽心聲作文9

“莫道春花已怡盡,點滴桐花春不老。”在這芳菲將盡的季節,在百花已經開得已沒了生氣的時候,彷彿不經意間,密密集集的桐花便默默的鋪天蓋地的綻放開來,散發出甜美的清香氣息,是屬於那種獨有的新鮮乾淨的味道。於是,便重又拾起一些欣喜,毫無遮掩。

那一樹輕盈的.月白,又或一樹輕煙的淺紫,盛開在暗灰的枝椏上再虯髯著伸向天空,雅雅緻致的不沾染一絲俗塵,內斂而不張揚。從不刻意的去與那些奼紫嫣紅爭寵,就那麼孤傲的高高攢居在冠如華蓋的枝頭上,花形如精巧別緻的小鈴鐺兒。微風徐來,一朵朵俏生生地搖曳著,讓人看了不由不心生喜歡。

桐花遠沒有丁香的婉約,也沒有桃花的嫵媚,更沒有桅子的花香,只有不施粉黛的天然淨麗,甚至是清妍無華的,除了那一抹純潔便再沒了別的誘惑。但在碧綠葉子的襯景下,如水柔,如雲清,氣韻悠悠淡淡,樸素中蘊藏一絲高貴,是那種來自靈魂的高貴。就這樣靜靜地和著春天的鳥鳴,伴著春風的輕柔,奏響一曲春天的圓舞曲,為春天妝點成錦上添花的淡雅色彩。

春天的和風日暖,總是讓人不自覺得喜悅歡欣。燦爛的光線透過還不怎麼茂密的枝葉灑落了下來,投影在地上就留下些斑斑點點的痕。風兒走過的時候,一晃一晃便讓人有些兒個眼花。

“春風不忘遺落痕,催得桐花半醒來。”真得,如果不是親眼所見,我還不相信這些桐花,竟是在盛開與凋零之中相互交替著的呢。花開著,花也落著;不停的開,不停的落,倒有了一些壯觀,於是,怎樣也打掃不淨的地面上便有了香氛流溢著撲鼻而來,無可抵擋到讓人沉溺。

傾聽心聲作文10

又是夜深人靜的秋夜眠,窗外的楓葉在風中沙沙作響,秋風透過窗櫺鑽了出來,掀動我的眼眸。

輕輕的風又讓我夢見了故鄉。

在朦朧中醒來,輕撫著蘆花枕頭,上面的蘆花開得爛漫,永不凋零。

那片樂土,印下我無數的足跡,田壟裡埋葬我們微笑,蘆葦間有我追逐的身影。

幼時,蘆葦叢是我的樂園。從前的那棵古槐,枝枝葉葉旁斜出。歲月雕刻過的樹幹是一張飽經風霜的臉,有一種滄桑感。

秋天,蘆杆上挑著串串蘆花,風一吹,像跳舞。蘆葦間有一間孤零零的'破舊的小屋,那是我“探險”時發現的,小屋的主人是一位年過六早的老人。雖然這間屋子少有人來,她還是穿著很乾淨的衣服,頭髮梳得整齊。

每次看到她時,她都用葦桔編繩子,繩子已經繞成一大盤了。丁奶奶對我特別好,她常常會一邊編繩子,一邊給我講故事。有時,她還會放下手中的活兒,給我端上一盤紅棗或是紅草莓,看我狼吞虎嚥的樣子。終於一個秋天,這段快樂的生活要結束了。我要離開這片蘆葦叢,這間僻靜的小屋,這位樸實的老人。

皎潔的月光下,蘆花泛著銀光,秋風吹過,“沙沙”作響,好像在和我告別。不知不覺中,我又來到了小屋前,屋裡泛著亮光,老人在燭光下縫著布袋,桌上還有一大捧蘆花。

第二天,我走了,捧著一個蘆花枕,一個縫進老人的愛,縫進蘆花情的枕頭!我帶著一份執著,一份夢想和一份寄託奔向求學之路。

從此,我只有枕著蘆花枕,在夢中回到那片蘆花叢,遇見老人,傾訴我的心聲。

在如飢似渴的求學中,有了對夢的追憶。

傾聽心聲作文11

在我心靈的某一個角落裡,充斥著我許多許多心聲,它們期待著有一天從我的喉嚨中噴湧而出。這一天已經來臨,就是今天,就是現在。

社會是一個大家庭,它大多數時候很美好,只是有時會夾雜著一些不和諧的因子。比如人與人之間的愛,已開始漸漸淡化。人們對於那些路邊的乞討者,有的只會投去一個不屑的眼神,揮著手叫“滾”,有的連正眼都不瞧一下他們,扔一個硬幣過去,掉落在地,讓乞討者彎下腰撿,狠狠的`踐踏了乞討者的尊嚴。只有少數的一部分人,會帶著溫暖的微笑,輕輕地,溫柔地將錢幣遞給乞討者,隨後是乞討者的一陣感激聲。

我明白,有些人不是心中沒了同情心,而是不信任,覺得那些是假的乞丐,抑或認為他們有工作能力而投出不屑眼神。但是,我同時也覺得,即使現在假的乞丐很多,但也畢竟是有真的啊,十個中至少是有一個真的吧。所以,雖然我們不用給每個乞丐錢,不用給太多的錢,但我們要儘量地找出真乞丐獻出自己的愛心。

若是,你見到的不是乞丐,而是一個賣藝人,你的看法是否會有所不同?我想,見到賣藝人,人們一定會生出更多的同情心,因為他是靠自己的勞動賺錢的。可惜的是,我看到滿意人前面的盒子中,錢寥寥無幾。也許,有的人是因為拉不下面子或者是怕賣藝人不是要錢的而不給錢吧?雖然,有同情心的人很少,但總還是有的,對吧,至少呢,可以說明社會還有愛,只要人人都獻出一點愛,這個大家庭還會變美好的。

我從十月份已經開始醒悟了,開始獻出我的愛,見到那些乞討者是老人、殘疾人,我會用尊重他們的方式給他們一點錢,對賣藝人也是。雖然很少,但是若是每個人都獻出一點點,那不就多了麼?

這就是我的心聲,真實的,不摻雜質的心聲。

傾聽心聲作文12

啊,快到了,快到了!帶著點點欣喜與期待,我將要與已經快五年沒見的好朋友媛見面了。

我和媛從讀幼兒園小班起就是同班同學,我和她相處了整整四年,成了兒時形影不離的好夥伴。唸完一年級後,媛跟著父母去了丹城讀書,我和她就沒有見過面了。

剎那芳間,人間五月。媛現在有多高了?有沒有更漂亮了呢?遠處,一點粉色。啊,是媛!

距離,忽近忽遠。但是友誼的距離始終沒有改變,我們坐在媛爸爸的辦公室裡,談著以前兩個人的友誼,也談到了將來。

我望著媛。媛就是這麼靦腆地坐在木椅上,臉上泛著淡淡的紅暈,只不過長高了許多,長髮已剪成了中短髮。

“媛,和璇一起轉轉吧,就在這所學校裡。”“好的。”媛溫柔地回答。

我們兩人就一前一後地走出辦公室,也許是無聲地走出來的。門也在不經意間關上了。

我走在學校的長廊裡,有一瞬間,感覺自己被捲入時間的河道,在那裡迷失了方向。在明媚的春光下,我聞到一種熟悉的氣息:有著花草的清香。它若有若無,就在鼻息之外;而當你使勁聞時,又消失不見了。那是媛的氣息。

也許是性格上的關係,我們始終沒有說上一句話。

此時,靜,寧靜。

穿過歲月的.走廊,腳步聲在我童年和那些寂靜的樓房裡迴盪著,就這麼一直迴盪著。但兩個人在這看似短暫卻很漫長的路程中互相傾聽到了對方的心聲,或許,可以說是一個祕密,友誼的祕密。

傾聽心聲作文13

人的一生總有許多坎坷,但是當我們戰勝它們時,總會有一絲絲成功的喜悅。許多人都希望自己能獲得成功,這是一個人有上進心的表現,但是他們往往忘記了取得成功所需要過程,以為成功會朝著自己走來。事實交不是這樣。

著名的物理學家愛因斯坦曾說過:“成功等於艱苦的勞動加正確的方法加少說空話。”愛因斯坦的這句話正是見證了他取得偉大成就的原因。

艱苦的勞動是成功的第一個重要因素。在隋朝,隋煬帝為了貫通南北動脈,在已有天然水道和人工運河的基礎上,徵發了數百萬民工,用了六年多的時間開鑿了一條貫穿南北的大運河。直到今天,那條大運河還發揮著重要的作用。這正是數百萬民工汗水的結晶,沒有他們的艱苦勞動,這顆明珠永遠不能在波光上閃耀。難道這不是一個很好的例子嗎?

其次是正確的方法。如果只注重艱苦盲目的勞動,而忽視了運用正確的方法,只能達到事倍功半的成效。無論做什麼事情都要講究正確的方法,只有在艱苦的勞動下又掌握了正確的方法,才能達到事半功倍。這兩者既是分開的,又是互相促進結合的。

許多人說:“時間就是勝利的'本錢。”社會中的青年人都把時間放在說空話上。所以少說空話是成功的第三個因素。那些平時誇誇其談而不去實踐的人是成功的最大的“天敵”,只有控制它的出現,我們才又向前跨了一大步。成功需要付出時間與精力。“明日復明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎。”

成功之道,在於你為獲得成功所做出的艱苦勞動;成功之道,在於你為獲得成功所做出的正確方法;成功之道,在於你為獲得成功所做的少說空話。

傾聽心聲作文14

大自然的心聲,無時無刻不在向我們展示著。

綿亙的山脈,婉言的小路,多變的雲彩,沒有一處不讓人們驚歎!堅韌的翠竹,高大的樹木,青翠的小草,沒有一件不讓人享受。啊!自然,你的神祕著實使我吃驚。

下課的鈴聲已然歡快響起,同學們已經走出教室。當我正享受著那來之不易的清涼時,不知是誰大喊了一聲:“班長,快來看!”話音未落,我已飄然而至。“怎麼了?”他用手指向山的方向,“你瞧,班長,那是什麼?”我隨著他指的方向望去,不由得孩子般地蹦跳起來。

“龍!是龍!一條由雲彩組成的龍!”我驚喜的有點語無倫次。多美的龍啊,那由雲彩組成的尾部,連一個鱗片,鱗片上的花紋,都活靈活現。咦?那隱隱閃光的是什麼?哦,我知道了,是龍身上的每一處地方,都在我的心中閃閃發光。那龍尾已經看完了,那龍頭呢?我搜尋了整個天空,卻始終不見他的`蹤影。也許,是它害羞了吧?緊張得和鴕鳥一樣,藏了腦袋,而忘了自己的身子吧?你瞧,那龍的尾部該明名則明,該陰則陰,每一個細節,一個零碎,都勾勒得恰到好處。龍尾的最末微微勾著,龍身中部卻又稍稍隆起;又好似遇到危險時的困窘樣;更好似欣喜若狂時的震驚樣……

“喂,班長?”我嚇了一跳,從幻想中驚醒過來。我連忙看向天空,那龍依舊朝我友好地擺著尾巴。

大自然的創造力是我們這區區人類不能比擬的。我們應該多去聆聽大自然的心聲,去領略真正的景。

傾聽心聲作文15

傾聽這美妙的音樂,我的思緒也隨之起伏。

這是貝多芬的《命運交響曲》,這是用生命譜寫的樂曲。

低沉的鋼琴聲傳入我的耳際,鋼琴聲是如此的緩慢,如此的.微弱,讓人感到十分的靜寂與壓抑,在這鋼琴聲中,我聽出了作者的無奈,我似乎看到了雙耳失聰後的貝多芬獨自一人坐在空曠的屋子裡,面對著雙耳失聰的現實,面對著眼前的這架鋼琴,不斷地發出嘆息。

面對著突如其來的災難,貝多芬會一直消沉下去嗎?琴聲又帶給了我答案,原本低微的鋼琴聲驟然高亢,接著,就有無限聲音俱來併發,並且節奏越來越快,音調越來越高,彷彿生命的熱血在不斷沸騰。聽到這裡我為之一振,貝多芬站起來了,“我要扼住命運的咽喉”,他對著自己吼道。終於貝多芬又打開了那塵封已久的鋼琴,手指又再次放到了那熟悉的琴鍵上,美妙的音樂又從他的指尖流瀉下來,高亢的琴聲充滿了整個屋子。

不久琴聲又趨於平靜,這琴聲錚錚淙淙如清泉出澗,是貝多芬對命運妥協了嗎?不,我從琴聲中又聽出,他已經恢復了往日的自信,已經能夠駕馭命運之舟,他內心那洶湧的波濤也已褪去,留下的是一顆平靜的心。

琴聲慢慢的消失了,交響曲也已結束了,但我的內心卻還是洶湧澎湃,在這琴聲中我傾聽到了一個不屈服於命運的心聲,傾聽到了一個偉大藝術家的心聲。

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