回首的作文[優秀]

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的回首的作文，希望對大家有所幫助。

回首的作文1

說起童年趣事，那就像沙灘上的貝殼，多的數不過來。然而最使人哈哈大笑的，則是沙灘上最美麗的一顆。

這件趣事給我留下深刻的'印象。那是上幼兒園大班的時候，聽見大人們誇獎某個人有文化時，說：”看看人家多有文才，肚子裡裝的全是墨汁！

我一聽，心裡想：文才是什麼？也許是字寫的工整，也許是語文好，也許是喝的墨汁太多者，總而言之，喝墨汁多的人就是能受表揚的人。於是，趣事就發生了。

聽大人們說完，我又經過考慮，覺得喝墨汁是件好事，忽然有一個念頭：把爸爸練字用的找來喝了吧，這樣就能夠受到表揚啦！我高興極了，迫不及待地那來墨汁，開啟蓋子一股刺鼻的味道在我鼻子面前晃來晃去，又想：這麼難聞能喝嗎？管他呢！別人能喝我也能，為了得到表揚我豁出去了。

結果，把眼一閉，”咕嚕”一聲嚥下了一大口。喝完第一口，頓時覺得非常噁心。馬上叫了一聲：媽媽！”立刻飛奔到了衛生間，一次又一次的漱口，嘴裡仍然殘留著那種說不出來的味道。

媽媽過來了，急忙問我：”怎麼了？怎麼了？”我低著頭小聲對媽媽說：”我喝了一口墨汁。”媽媽頓時怒色生起，並問我：”這是怎麼一回事？”我完完整整地把事情的經過說給媽媽聽了。媽媽聽完哭笑不得，我見媽媽笑了，我”撲哧”一聲也笑了。

回憶起童年往事，真使我開心。我會把這顆最美麗的貝殼永遠儲存著！

回首的作文2

"回憶是路，留下蹣跚腳步無數；回憶是湖，記憶是掠過湖面的白鷺；回憶是霧近的清楚遠的迷濛；回憶更是一盞燈，照亮了我們心靈歸來的路。”

看到這段話，我不禁又想起了同學想起了母校。校園裡那朗朗地讀書聲；同學們玩耍時地嬉笑聲；運動會上同學們的加油吶喊聲都是那樣悅耳，那樣悠揚。

校園裡那一棵棵樹，是那麼青翠那麼挺拔；校園裡的花兒，是那麼美麗那麼鮮豔。校園裡的`那一棟棟樓房是那麼雄偉那麼高大；校園裡的一切都是那麼美麗那麼震撼人心！校園裡的同學是那麼純潔那麼善良；校園裡的夥伴都是那麼團結那麼樂於助人！校園裡的老師是那麼辛勤那麼勞苦！校園裡的每一件事都是那麼讓人回味！校園的一切都是那麼美好，那麼讓人懷念！

往事一件件浮現在我的心頭。時過境遷，回憶到底留給我們什麼？我在心中默默的問著我自己。回憶留給我們的只有那永恆的瞬間和抹不掉的情感。無論怎樣回憶是你人生中的最精彩的一部分，去回憶你生活的美好的事情吧！你會看到你的生活是多麼美好，多麼精彩！

回首的作文3

晨光中，月光下，孤影只只，悽聲陣陣。

公元3000年，曾經壯大的筆家族有一個美麗的約會——爭奪“筆王”稱號。

毛筆家族一點也不含糊，獨樹一幟。只見曹雪芹、施耐庵、吳承恩、羅貫中的`毛筆款款入場，打出了四大名著的旗號。毛筆外交部長部長解釋道：“我們毛筆家族在百年一度的筆王大賽中次次奪魁，這次當然也不例外。再說，這次是三連冠的好機會，我們決不會放過。這四位是我們毛筆界的權威，我們這次對奪魁信心十足。

油筆和鉛筆團結起來，反駁道：“你們毛筆的風頭已經過去了，現在是我們的天下。畢加索，應該聽說過吧，我們可是他的得力助手。我們絕對是天底下最——”

“最厲害的筆是我們。”圓珠筆和水筆手牽著手，走進場內宣佈說：“勝利一定屬於我們。”剛說完，馬上意識到失言，光芒太露，會引來眾人之怒，繼而掩飾道：“不過，大家也很出色。我們公平競爭，公平競爭——”

各筆都想說服別人，但又沒有能力說服別人。嗓門越來越大，終於發展成推搡，甚至鬥毆了。

忽然，廣播響了：“今年的筆王由科技電子筆獲得。”

眾筆愕然。

回首的作文4

我走了太多太多的路，從不回頭，而有那麼一天，我望見熟悉的巷弄及陽光的笑臉，葛然回首。

初春的小城往往沒有春節的熱鬧，很安靜很安靜，只有一些做生意的人家點點鞭炮，顯顯喜慶。春天是溫柔的'，就像門口花園的花，淡淡的顏色，淡淡的香味，不仔細聞會聞不出來。

炎夏，一切都熱鬧了。大地啊，樹啊，一片蒼綠，格外有生機。早晨起來，迎接我的是洗髮店超大分貝的搖滾樂，把朦朦朧朧的我嚇得一下子清醒了許多，於是新的一天就這麼轟轟烈烈地開始了……

秋季的涼爽總是令人難免有些慵懶。桂花開了，用不著開窗，便可以聞到那沁人心脾的香。這個時候，那些老太太們也不閒著，坐在公園的長椅上談談新聞，打打毛衣。而我們這些孩子，過著食堂--家--學校的三點一線生活，日子也倒充實而快樂。

冬天的孩子們是開心的，裹著五花八門的圍巾，穿著各式各樣的毛衣，戴著美輪美奐的手套以及色彩斑斕的帽子，如果下一場雪，那就更棒了……

回首了龍港的點滴風景，發現了不同的美麗 ……

回首的作文5

帶著一種複雜的心情，傷感，惆悵，懷念……國中的生活走到了盡頭。歲月流逝，悄然滑落與指尖的日子，一分一秒的過去，或許因為感覺，或許因為感動，在即將告別國中的時刻，總是莫名驚詫，心有餘悸。走在校園的道路上，隨處可見的是成群合影留念的人。在這個特殊的時間裡，所有的隔閡都釋然了，心裡湧起的是一陣陣暖流。在這些感情面前，一切都顯得微不足道。

這裡的一草一木都見證了我們的成長，從一個孩子到一個年輕人的蛻變，想到這些會感到一種滿足，一種釋然。這裡是屬於我們的空間，在它即將不屬於我們的時候，我會在這裡留下最深，最鮮活的烙印。國中是生命中美麗的一章，這裡有青春的激情碰撞，有奮力拼搏後的`成功與喜悅，留下了在球場上揮汗如雨的矯健身姿，刻錄了教室裡默默奮鬥的歷程，在這裡，為一個共同的目標，我們具在了一起。現在為了這個目標我們將各奔東西，但無論我們將來身在何方，都會有一種無形的脈絡直系在一起，因為我們都屬於這塊土地。我們在一起，度過了三年時光，現在終於到了說再見的時候，離別是傷感的，不管別離怎樣，我們都會把在實驗的這段時光銘記在心。

回首的作文6

後天就要開學了，後天就要和我的美好暑假說byebye了，後天就要成為高二生了。沒有想象中的失落，只是有一種很奇妙的感覺。只是睜眼

閉眼那一會工夫，好像被魔法師下了魔法，還沒弄清楚怎麼回事，就被拎進了高中的校園。想起國小時的我最羨慕那些穿著高中校服的大姐姐，覺得她們有著一種和的成熟，現在總算明白了，那是時間打磨出來的。可惜當時沒早發現一點：當我明白這個過程時，也意味著我離童真越來越遠。看到七年級的表妹一副初生牛犢不怕虎的'驕傲神情，感覺以前的自己又回來了。所以我又悟到一點：為了避免變老，最好的方法就是和比你小的孩子在一起。我喜歡錶妹給我講她的校園生活，不是以過來人，而是以旁觀者的身份聽她訴說青春裡的零碎時光。

表妹也會問我現在的生活，我更多時候是笑而不語。我想等她長大，讓她自己去體會，因為我確信她會比我有更多的故事。似乎扯得遠了，該回到正題了。寫這篇文章主要是想記錄一下我的高一。雖然過得糊里糊塗，還是要說些什麼。不是有誰說過嗎“寫作，是為了避免遺忘”，我的文字目的也在於此。

回首的作文7

人生漫漫，如果能再來，我願回首。

一個夜裡我漫步在鄉村的小路上，路燈的燈光一閃一閃，用石油鋪成的破舊馬路上，閃爍著微弱的.光，小河淌淌，水平靜的流動著，從一條細水的小溪流進小池子裡，在路燈下，池子裡的青苔飄飄搖搖，在水裡舞蹈。

他走來，說：“你玩嗎？”我仔細揣摩著這個陌生人，他還是對我笑著，我小聲說：“玩吧。”就這樣他把我拉到我家，我看看媽媽，心裡想：“他怎麼知道我家，那他是誰？”我不好意思問，一轉眼，他就和我開始遊戲。

輸贏，他好像不在乎，一隻熱鬧地問：“哇，你的書包怎麼這麼好看？”“救我！”……我成功被他吸引，我也一直想和他聊聊，可是，“他到底是誰呢？”我還是為此感到疑惑。夜，我問媽媽：“今天，和我玩的那小夥是誰呀？”媽媽呵呵笑起來：“你小時候的朋友啊！你以前經常叫他“宜寶”的呢！”我一邊聽，腦海一邊浮現出他。我奔向他，喊著：“宜寶，你記得我嗎？”他的眼睛大了，望著我，他驚訝地說：“你好像是晨榆哥哥……”

我回首望他，望著過去。

二排煙，結束了我們。但我想起來了，必將不再失去。我回首後，在今年寒假，找回了這份不會消失，藏在心間的友誼。

回首的作文8

現在再次回頭看逝去的日子，突然發現自己很容易忘記。八年級的日子像夢一樣，就這樣流逝了。我當作什麼都沒有發生，但時間卻似乎不讓。

現在想想，我的班級還真是很容易“解散“。

在某一個早自習。

我們像往常一樣背英文。老班進來後四處描了一描，然後向帆子的同座說：“郭淋，把帆子的書桌搬到我的辦公室去。“大家都很奇怪，老班接著說：“帆子，他不學了。“老師說的很平靜，但我聽的出老師話裡的不捨和心疼。同學們也是一臉的驚訝。

彷彿是一場長長的夢。

帆子走了，他去七年級十一班了。

我回頭看了看空空的座位，心裡很不好受。這樣一個可愛的男孩就這樣離開了這個班級。畢竟已經在這個集體相處了一年多，怎麼說走就走呢。

兩天後的中午，我很娟在上學的路上遇見了帆子。他和以前一樣，我看不出他有多少變化。我們一邊走一邊談論著。當我問到他為什麼要離開這個班級時，他哽咽著說老師不要他了。我聽的出他言語裡的難過和絕望。我說你怎麼這麼傻啊，老師肯定是說氣話你還真相信啊。其實老師心裡也很不好受，你想想這班級裡冷不丁兒的就少了一個學生，老師和同學捫心裡能好受的'了嗎！帆子最後只能很無奈的說想我就去七年級十一班看我去吧。

一向陽光幽默的他在這一刻感覺有些不同。我們都希望他能好好的改變自己，作一個好學生。

回首的作文9

一：第二次回首

每個人的一生，都會經歷很多，感悟很多，你是否會偶爾停下，去回首往日那細小的溫馨。

小時候，我很熱衷於騎自行車，可憑我那時的水平只能騎四個輪的。我當然不會滿足，所以有一天，我對爸爸說我想騎只有兩個輪的，爸爸笑著說：如果摔倒了可是不允許哭的。我說：沒問題！

就這樣，爸爸帶我去到了一個學校裡，讓我自己練，在爸爸的幫助下，我艱難的爬上了座位，卻怎樣都掌握不了平衡，終於噗通的一聲摔了下來，我覺得自己很委屈，但又因答應過不哭，所以倔強的仰起頭，任憑沒用的眼淚在眼眶中打轉。爸爸看到我狼狽的樣子，忍不住笑出了聲，後又安慰我說：沒關係，再來一次，我保證你這次一定能騎得很好。

我半信半疑，再次爬上了座位。奇怪的事發生了，我真的沒有摔倒，而是飛快的滑了出去。我很興奮，停下之後，我扭頭想叫爸爸快點過來，可誰想到爸爸就在我的'身後，我看到大滴的汗水從他的額頭上滴落，那可是在冬天啊！我驚訝的看著他，當他的呼吸聲逐漸平穩後，又笑著對我說：怎麼樣！我說你一定能騎好吧！五歲的我不懂事的衝他頑皮的吐吐舌頭，問道：你剛才去哪玩得這麼累？爸爸笑笑，不說話，他笑的那麼自然，那麼淡定！

如今，當已經長大的我再次回首時，心中湧動著感動，因為我感受到了爸爸對我最真的祝福和永恆的支援。我相信當你再次回首往事時，也一定會有更深刻的情感，那麼為什麼不去做呢？

回首的作文10

風緩緩浮動著，吹著吹著……風吹動著髮絲，拂過我的鼻尖，拂過我溼潤的眼，拂過我半開的脣，那千言萬語就緊緊地卡在喉嚨，說不出的滋味。

想，為什麼要這樣？想，我們不是朋友嗎？想，為什麼背叛我？想，為什麼要挑撥離間？

痛，直到心中，麻痺著四肢。我先要哭，大哭，嚎啕大哭。為什麼！！為什麼要挑撥離間呢？我們不是朋友嗎？我對你好，是因為你是我的`朋友！可為什麼，我已經做的最好了，可是偏偏這樣的結束我們之間的友情？

我想這麼對你說，可是……

我卻笑了，哭著笑著。可笑的友情，就像在心臟處狠狠的割了一道痕跡。

你說：我不想理你！哼！

我依舊笑著跟你打招呼，可你不理，狠心的說道：我就是不想理你！不行麼？哼！

我臉上的笑容僵住了，我狼狽的走了。

之後，也如你所願，不語，沉默……甚至，是排擠你，無視你……

我在想，我們之間就這麼拉不下面子嘛？

我懂你內心的渴望，可是我說不出來。

知道嗎？詹問我：我想你和她和好。可以嗎？

要知道詹是我最要好的朋友，可是……我拉下臉，一臉不明白：誰呀？‘她’又是誰呀？

詹知道我明知故問，苦笑道：你說呢……當然是林偉蘇了……

哦！她呀！我當然知道了！她可是‘校花’級的人物呢！我這種小人物攀不起！我自嘲。

你永遠也不會知道吧！我也不會告訴你的……

希望你再回首，我就消失在你的視線裡了。

我便是那不見的身影，希望你好好的……

回首的作文11

無以為往事，但憶於心間，長相恨時逝，最憶是恩師。——題記

站在時光的風口，望花葉辭樹，靜默不語。我想那花葉飄離大樹墜向大地的時縫裡回想起的就是那大樹陪伴它的春夏秋冬。我無異於它，也常相依從前，而那最令我觸動的，便是那入骨的師恩。

青春的躁動中少不了老師的開導，青春的羞澀中也少不了老師的鼓勵。良師亦師亦友，而我的良師是我們的班主任。

她嚴厲，她對我們的一切都高標準高要求，我們會抱怨她的`嚴苛，可我們心裡都如鏡子一般，映出的是她那澄澈又無暇的一心所向於學子的深情。她敏感，她怕自己的學生對她有不滿，可她會知道的，知道她的學生們是多麼的尊敬她，愛戴她。因為她的嚴厲才會有我們如此優秀的成績，才會有選擇未來生活的權力。回溯往事，她的身影充盈我的腦海，她給予我的失序我的恩情長憶於往事，最憶於心間。

她親切，如朋友，在失意是是非非中時好似一縷帶著芬芳的清風徐徐地吹走原本的愁緒，取而代之的則是存於靈魂中的希望。如親人，那一句句暖心的話語榮繞在心間，掃去了學習的壓力與疲憊。這份恩情人生無二，我會將它永遠珍藏在內心的溫暖角落。

僅剩兩年的相處時光，我不敢去想我們與分別的日子還有多少距離，也許以後我們會各奔東西，天各一方。但還無法將您與我的回憶，您對我的恩情忘卻。

無法停駐的時間還在嘀嗒的鐘聲中流逝，花謝花開，長相憶，最憶是恩師。

回首的作文12

遠山、蒼青、雲翳、深白，雲歸雲處，那流光匆匆而逝，溼了季節的門楣，而我則醉在江南的夜幕中，和這六月的絲絲細雨，回憶曾經，拾起童年。

回憶起童年，發現童年的點點樂趣。

六年的時光轉瞬即逝，回想起曾經的童年，感嘆萬份，曾經的到來，又到了現在的離別，是那麼的依依不捨。

曾經，我還在讀一年級的時候，看到了樓下的哥哥姐姐在拍畢業照，總想著為什麼還沒有到我們畢業呢！心中很焦急。如今，我們成了大哥哥大姐姐了。驀然回首曾經，回首看看這母校，心中竟蕩起一層層的漣漪。

校園的角落有我們的.腳印，操場上依然留著開朗的笑聲，曾經一次次的互相打鬧，一起攜手努力，依然歷歷在目。

回首曾經，我就像一隻永不被拋棄的娃娃，是孫老師您帶著我對美文的好奇，帶著我向前走。

讀一首江南《靜夜思》，正所謂“舉頭望明月，低頭思故鄉”看看這江南的夜幕，繁星點點，我不禁回想曾經，兩行冰冷的淚水隨著臉頰默默流下。

驀然回首，發現自己的丟失，丟失了童真、也丟失了最美好的那一段記憶。不過曾經畢竟是曾經，活出現在的自我，回憶只能留在腦海中，珍惜現在。

醉在江南的夜幕中，於這六月的絲絲細雨，吟詠青春。

回首的作文13

一連幾天，煩心事就像蛛網一樣纏著我又要升級考試了。腦子裡頭盛滿了作業，木呆呆的，低頭想想也對：書本原本就是是木頭做得嘛，多了，自然是這樣了。

走在陽光下，我的感覺開始復甦：街上暖洋洋的，周圍的一切原來那麼新鮮美好，彷彿我是個剛剛來到這世界的嬰兒此時，想想自己真是太天才了，嬰兒，的確是剛落地的嬰兒，大口呼吸著

驀地，我愣在了那裡。在我一張一翕的鼻翼裡分明嗅到一絲馨香，淡淡的，而又充滿了擴張的慾望，向四處瀰漫著。

驚訝之餘，我舉目四望。道旁的槐樹上層層疊疊的開滿了花：低的，站在牆上觸手可及，高的，就只有仰望的份兒了；開著的，正把花囊撐著，那香氣放的毫不保留，沒開的，也沐浴著陽光，努力的'醞釀著，醞釀著。

是呢，槐花開了。自己今年發現第一棵小草的新綠彷彿還是在昨天。我的心不由的一顫：時間就在我們的不經意間，不停歇地流著，頭也不回的流過。花開花落，草木榮枯，漫漫人生路，你幾曾駐足觀賞過身邊的繁花似錦？在人生的單行道上，你何嘗留意過車窗外掠過的風景？剛才你不是還為了考試的事心緒不寧嗎？

生活中不能只有苦行。因為，早上開的花到了傍晚才來採擷會是怎樣的一種愁腸百轉啊！

回首的作文14

這是我大學生活的第十天，少了前幾日的好奇，多了幾分倦意。

忽然間明白，我遙望二十年的大學殿堂，並非仙境。

這裡同樣生活著有著慾望的人群，而我，只是其中一個。因為也有所要求，既是慾望。

二十歲的我開始感覺生活的無奈。第一個二十年，第二個二十年，第三個二十年。我是否會有第四個二十年呢？

生命真的好脆弱，禁不得暴風雨的洗禮。

春去時，眼淚在孕育夏的溫馨。未知竟是一番酷暑，偏偏是這一番酷暑，才有了秋的果實。

生命的結晶，不做懼風的蒲公英，不做某個時代裡驕傲的騎士。

唱著自己的歌，遊走在錯綜複雜的羊腸小路上，像一個被世人景仰的旅行者。一路的走，不曾回頭。

錯也好，對也罷，只能是回憶。悔恨的眼淚，也要不回錯過的昨天。

而今生，不是用來懺悔。新的頁碼，同樣一本日記。書寫了不同的`我。

哪個意氣風發？哪個低迷沉淪？都是在一個過程裡。

有人說，只有死的人才有資格稱為作家，所以我不再奢望作家這個虛偽的頭銜。

因為與那個虛偽的頭銜相比，我更想活的久一點，我要好好愛我的親人，愛每一個與我擦肩而過的路人。

我會對我的敵人微笑，讓他們知道這個浮華的世界上還有愛。

愛無出不在，愛是鳥的啼叫，愛是海水拍打沙灘，愛是雨水滋潤萬物，愛是手牽手，一起走，與天共長久。

回首的作文15

時光飛逝，你已離開；驀然回首，你已不在。

——題記

那時，我還很小，大概五六歲吧，不懂人間的酸甜苦辣，只是一味的調皮，甚至玩弄你。我不懂，只覺得很好玩，並不知道那是再一次又一次傷著你的心。

你最愛的是那一小片花園，天天打理著它。你細心，所以那些花兒異常美麗。每每當人們稱讚你的花兒長得好時，你那滿是皺紋的臉遍佈滿陽光。

那天，你去賣花。我不許你去，你說：“乖，我只有去賣花，才有錢給你買東西吃啊！我賣完了，馬上回來，給你買你最喜歡的玩具，好不好？”

“不，我就不，你不許去！你要去了，我就把你的花拔了，看見你以後還賣什麼！！”我固執的'說，並不理會你的那一番話。

啪，你打了我一記耳光！你那麼寵我，每當媽媽打我時，你總是勸了又勸，說：“小孩子嘛，犯錯誤是正常的，她沒有故意惹你生氣，你就原諒她吧！”媽媽聽了你的話，也不再打我。而你現在竟然打了我！後來，我才知道，你視花如生命，不喜歡所有人說或做危害花的一切事，我也不例外。你扭頭就走，是我覺得你好無情，只留下我一人在哭泣。

當你回來，花園裡沒有一棵花了，全都被我拔光，而我早已不見蹤影。

現在，當我想和你說聲對不起，卻再也沒有機會。姥姥，我知道，那時的我做的一切讓您傷透了心。而現在，我想悔改，卻已來不及。

如果驀然回首只會是傷心的記憶，那我願永遠不回頭。