力量的作文
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的力量的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
力量的作文1
每當書法作業批好發下時，我總是滿心期待地開啟書法本，看看自己有幾顆星星——老師會在好的字旁打一顆星，特別好的，還會打兩顆。我們都會再發下之際相互比較一下自己星星的多少。
翻開書法本後，看著這些“星星”。那“雙星”是那麼紅豔，彷彿會閃耀。其中一個還有重疊的筆畫，老師應該是描了好幾遍的，老師畫得很仔細。竟還有一段評語，忍不住用手去摸一摸它們——竟然是深深地陷下去的。
腦子忽然浮現出老師用手握著紅筆，在用手勾勒著星星的畫面。也許老師星星畫得不怎麼好，而且有些潦草，但看得出，老師是很用力畫著;評語一字一句，每個筆鋒都很到位，這是她用一雙手寫出的。她每次都認真、仔細地批改書法作業。這一雙手的力量，不僅是畫出星星或寫出評語，還讓我這個學生愛上書法。
科學作業本也總能帶給我“驚喜”。我們的'科學老師會在我們的作業本上依據做的情況打分數。
科學老師打分數，似乎還帶著自己的情感。十分，若只得了六分，那紅豔豔的“6”，那四個大紅叉起筆落筆都會變得刺眼，都彷彿可以看到老師皺著眉頭批著我的作業，一肚子怒氣的樣子;若得了九分或滿分，老師還會在最後寫個“好”字。
正是老師用手打得這些分數，我在做科學作業時會更加仔細和認真。得到好成績時，我會開心一整天，告訴自己要更加努力;得到差的成績時，我會是難過一整天，問自己錯在了哪。
這一雙手寫出令我歡喜令我憂的分數，也正是這個分數，讓我更仔細地做作業，成績也會隨之提高。
那一雙手，還會在好的文字下留下了鼓勵的波浪線，助我前行;在題目旁留下了詳細的講解，讓我對題目有更深刻的理解;還留下了日記旁慰問的語句，一筆一畫都是對我們的關心……。
這一雙手的力量，能量很大。
力量的作文2
望著窗外的樹木，隨著一陣陣風而擺動，房內漸漸變得悶熱起來。我知道：“是颱風‘山竹’要來了！”
“山竹”可以說是今年最大的一次颱風。為了抵禦“山竹”，家裡的門窗都關得嚴嚴實實的，室內自然也就悶熱起來。
“呼呼呼！”是颱風到了。“山竹”像是個活力滿滿的少年，用自己的身軀使勁拍打著身邊的一切。門、窗、樹木、廣告牌……在“山竹”的敲打下，發出或大或小的聲音。我隔著窗戶往外看，靜靜地看著這場屬於大自然的瘋狂演奏。
“滴答，滴答……”隨著風勢的減弱，雨也漸漸變成小了。我又走到窗邊，想去看看這場奇妙的演奏結束後，外面是怎樣的情景。
這時，小區裡的花草樹木早已枝折花落。再粗壯的樹木也擋不住“山竹”的攻擊，像巨人一般倒下了。更別提那些比樹木還矮小的花草，經歷過“山竹”的暴擊後，也都紛紛碎了一地。
看著小區裡的殘花敗柳，我想街上的草木應該也沒有幾株是完整的吧。我向靠近街邊的窗戶往外看：“哇哦！不會吧？！”眼前的.景色，令我大吃一驚！街上的草樹似乎比小區的植物更加堅強，雖然也有斷枝，但它們抵擋住了颱風的攻擊，並沒有倒下。這又是什麼原因呢？
經過一番思考，我得出了結論。小區有地下停車場，回填的幾米厚的土壤無法讓樹根接觸地氣，因此，小區的樹木都紮根不深。颱風一來，小區的樹木便會倒下。而街上的樹木，哪怕再矮小，由於能夠接觸地氣，然後深深紮根，所以有了抵抗颱風的能力。
這場颱風，讓我領悟到了一點。不管是自己還是樹木，沒有足夠的基礎和能力，困難面前是會輕易地被擊倒的。困難就如颱風，是學習路上的障礙，沒有一次次的閱讀，沒有一天天的積累，沒有足夠的毅力，就沒有擊敗困難的力量。而我要不斷的去磨鍊去面對，才會克服困難，才會有所成長。
今年的風王—————“山竹”給了我啟示，讓我明白了積蓄力量、直面困難的重要。
力量的作文3
習慣是一種頑強的巨大的力量。人類的絕大部分行為都是習慣造成的，而我們的一生恰恰是在培養習慣中度過的。無論是好的習慣還是惡習，這個世界上最可怕的莫過於習慣的力量了。好的習慣會讓你的人生充滿光明和理智，而惡習則會讓你的人生陷入黑暗與低谷，因此，好的習慣和惡習的養成便顯得尤為重要了。所以說，習慣雖小，但它卻影響深遠。
一個人的行為方式，生活習慣是多年養成的，習慣一旦養成就具有穩定性。習慣,會讓我們在無人注意時依舊保持一種品性,一種態度.
正是因為習慣了安於苦難,立於堅強,司馬遷在受辱刑後奮筆疾書,書寫了《史記》的豪情壯闊。
正是因為習慣了發現與創造,愛迪生一生的發明象他的名字一般,永遠閃爍在文明的天空。
正是因為習慣了詩意的生活與對美好的憧憬,海子帶著他的詩,他的夢,為自己人生的終結印上了最美的詩篇。
生命是一條奔流不息的河,河的左岸是充斥著懶惰與貪婪的黑森林,右岸是繁花似錦,陽光充裕的遼遠肥沃之地,而習慣就是架在這兩岸的橋樑,好的習慣通向希望,壞的習慣通向滅亡。
在我們的工作生活中也是這樣。好的'習慣對於我們來說至關重要，在工作中，如果你能時刻嚴格要求自己，對司乘人員熱情幫助，變現服務細緻到位，那這些好的習慣就會延續下去。為司乘人員提空細緻入微的服務，在收費崗位上也就顯得遊刃有餘了。而如果我們從一開始培養的就是惡習就會降低工作效率，影響服務質量。於此可見，在工作中培養一個好的習慣是多麼的重要呀！
習慣是培養出來的，那習慣也就理所當然的成為了人們能自我幫助的工具了，它是一個人思想與行為真正的領導者習慣可以幫助我們減少思考的時間，簡化行為的步驟，讓我們做事更有效率。因此我們要時刻注意培養良好的習慣。
習慣雖小，但它卻影響深遠，它的力量讓我們無法想象。世界上最可怕的力量就是習慣了！
力量的作文4
記得小時候，爸爸送我上幼兒園，我一到學校，就“哇哇”大哭起來，因為我從來沒有離開過爸爸媽媽，沒上過學，我害怕。爸爸輕輕的對我說：“在這裡有許多小朋友可以陪你玩，還有老師關心你，同時還可以學到很多知識。你一定會很開心的。”聽了爸爸的話，我停止了哭泣，怯生生地拉了老師的手，跟老師進了教室。
老師很高興地把我介紹給了小朋友。很快我就和小夥伴打成了一片，再也不想離開幼兒園了。是爸爸的話給了我力量。鼓勵，是人生中相互依持的杖，總在低谷裡催你向上。
三年級時，我的成績是班上數一數二的。可是，有一次，劉老師把語文考試卷發下來，我只考了七十幾分，我傷心極了，從未打過七十幾分的'我，受到了沉重的打擊，心想：回家一定要捱罵。放學後，我垂頭喪氣地回了家，媽媽看到我，便關心地問怎麼了。我沒有說話，只是把卷子拿起來給媽媽看，媽媽看了看卷子，拍拍我的肩，說：“這次沒考好沒關係，認真地檢查錯在哪裡，總結一下經驗，下次再努力。”聽了媽媽的話，我認真複習，果然，第二次我考了九十八分。鼓勵，是學海中劈波斬浪的槳，總在洶湧中給你力量。
前幾天，媽媽給我買了一輛自行車，我欣喜若狂，可我不會騎，就推著自行車在門前的空地上轉圈，又想騎，又害怕，爸爸看見了，笑了笑，說：“我撫著你騎。”爸爸撫著我騎，我會騎，但他一放，我就倒下去了，我見學自行車這麼難，就不想學了，但爸爸媽媽還是鼓勵我說：“堅持就是勝利，我們相信你一定會學會的。”聽了爸爸媽媽的話，經過一次又一次地練習，一次又一次地失敗，我終於能熟練地操縱自行車了，爸爸媽媽的鼓勵又一次讓我戰勝了自己，我成功了。
人生會有很多坎坷，我們會在鼓勵中揚起生活的風帆，在鼓勵中快樂成長，在鼓勵中創造一個又一個奇蹟……啊！鼓勵的力量真大啊！
力量的作文5
作為一個人來講，知識是人生中必須的營養。一個人不學知識，就像他一天到晚不吃飯；一個人沒有知識，就好比他沒有了營養，自然，力量就無從而來。換句話說，就是我們常聽到的那句話：知識就是力量。
一個人所知道的、所認識的就是他的知識。知識的應用在生活中無處不在，所以在生活中，知識帶給我們的力量是巨大的。同樣一件事，一個擁有知識的`人會辦得省時省力，而一個沒有知識的人則恰恰相反。當知識給我們帶來事半功倍的效果時，我們就會發現知識的力量是那般強大，他可以為我們擠出很多時間。
另外，當我們面對困難時，甚至是面對危險時，更可以體會到知識帶給我們那無窮的力量。試想一下，假如你淪落到一個荒島上，夜幕降臨，天氣陰寒，你怎麼辦？假如你在那島上找不到方向了，你怎麼辦？假如你碰到毒蛇猛獸之類的，你怎麼辦？假如你走了幾天後發現到了海岸線上，海上驚濤呼嘯，你怎麼辦？假如你不慎受傷了，你怎麼辦？以上這些問題似乎離我們很遙遠，可一旦遇上了，也是無法逃避的。當你被他們難倒時，也許你會後悔。可那又怎樣呢？你不去獲取知識，不去攝取營養，力量自然不會服侍於你。
學海無涯，知識是無限的。一想到這，很多人都有些煩躁。是啊，學無止境，一天到晚埋頭苦學，誰願意呢？可是，一分知識一分力量啊，知識無窮，力量也無盡啊！學的越多，懂得越多，力量就越多。有了知識，我們也可以在大庭廣眾之下侃侃而談；有了知識，我們也可以坐享發明創造的快樂。 總之一句話：“知識就是力量！”
力量的作文6
在我們的生活中，到處都是微笑，在每個人的記憶中，也有種種難忘的微笑，蒙娜麗莎神祕的微笑，倪萍甜蜜的微笑，空中小姐親切的微笑……然而，在我記憶深處，卻珍藏著一個微笑，他時時刻刻鼓舞著我奮進，激勵我振作，給我以力量。
那是一個春日的傍晚，我一人在大街上游蕩，我月考考砸了一門，受到了父親一頓訓斥，又和好朋友吵了一架，心情非常不好，真想找個地方大哭一場。“哎，怎麼這麼倒黴，全讓我趕上了！”我惡狠狠地提著一塊石子，發洩胸中的怒氣。
隨著石頭的滾動，我抬頭看見一個坐在椅子上的白衣姑娘正吃力的橫穿馬路。或者是因為“同病相憐”吧，我跑過去幫他。“謝謝，謝謝！”他一邊感謝我，心一下子縮緊了，那潔白裙襬下，只有一條腿，我看他不過十四五歲的樣子，心想：真夠慘的，他一定比我還難過吧，可是當我注視她的臉時，我呆住了，這是一張年輕的煥發青春的臉，在晚霞的映照下，更顯朝氣，在臉上找不出一絲悲哀。她在向我微笑，那是幸福、甜蜜的微笑。我不禁問：“你的腿……”話一出口我就後悔了，這會使他痛苦的。誰知她並不在意，平靜地說：“一次意外……”我也沒再問了。在離別時，她仍舊衝我微笑，向每個過路人微笑，向著生活微笑。此時，給輪椅和輪椅上的姑娘鍍上了金色的光輝……我長長地虛了一口氣，所有的煩惱都煙消雲散了。和他比起來，我那點兒不順心的事又算些什麼呢！我有什麼理由不微笑呢？我發現，過往的`行人都在笑，每一個微笑都應染著夕陽。啊，多麼美好的傍晚啊！
從那起，我經歷了考試的失敗，困難的折磨，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。在我孤獨無助，受人嘲笑，被家人批評時，我總會想起那個美麗的黃昏，那個姑娘的微笑，那遠比蒙娜麗莎，倪萍，空中小姐的微笑更美、更親切！
力量的作文7
微笑是臉龐在開花，給予人類的享受;微笑是心靈在問好，給予人心的溫暖;微笑是美好的開端，給予人勝利的信心。微笑能夠詮釋一切，微笑能夠化干戈為玉帛，微笑能夠融化冰雪，帶來繁花似錦的春天。無論何時，無論何事，都能夠讓我們帶著微笑出發。
想當年，初讀《蒙娜麗莎》，只覺得春風拂面，讓人心曠神怡。如今，趟過了歲月的河流，再讀《蒙娜麗莎》，才隱隱約約明白：寬容是土壤，智慧是肥料，真情是水源，培育出來的`花朵，才會永恆。就像母親的微笑，無論我近在咫尺，還是遠在天涯，都永遠開放在我的心中!
在晴朗的天空，微笑是多彩的雲霞，在蔚藍的大海，微笑是激情的浪花，在初春的土地，微笑是希望的嫩芽!
帶著微笑出發，才能使自己信心倍增，微笑面對困難和挫折，從而有收穫;帶著微笑出發，即使深受委屈，也會用微笑巧妙地將委屈轉化為寬容，從而有所慰藉;帶著微笑出發，即使失敗了，那也不會讓你難受，只會使你懂得失敗是成功之母;帶這微笑出發，心中必然升騰起不可言喻的力量，讓你樂觀向上積極進取邁向成功的大門。
生活雖然困難重重，經受風吹雨打，只要我們面帶微笑，風雨兼程，我們依然能掌握自己的方向盤，走好自己的路。
生活雖然不免有冷漠與不解，不免有委屈和失敗，只要我們面帶微笑，昂首挺胸定能化冷漠為熱情，化不解為相知，化委屈為寬容，化失敗為成功。
微笑似花。用感激去點綴昨天，用真誠去把握今天，用信心去點燃明天，趟過了人生的四季，我們才驀然驚覺：微笑著生活是多麼的美好!
帶著微笑出發，生活將沒有不可能，帶著微笑出發，你就是生命的主宰者。
力量的作文8
那是一個秋雨綿綿的天氣，雨滴打在傘上刷刷地響，冷風一股一股地吹來，將我的褲腳浸溼了好大一截。汽車一輛接一輛地從身邊飛馳而過，還不時地濺起地面的泥漿，我用傘也躲不及。
這是一個惱人的天氣，但我的腦子裡還裝這更惱人的事情，那些關於同學的誤會，老師的誤解。我有嘴也說不清，可那些煩惱的事情已經沒有了頭緒，攪得我好心煩。這老天好像也故意跟我鬧彆扭，這不緊不慢的雨下個不停。仲秋的天，才下午五點多就陰得很，在雨霧的籠罩下，似乎晚幕已經降臨。
路上的行人很稀少，沿路的商店裡也很冷清，很少有光顧的客人。是我惱怒了雨，雨才下個不停，還是雨惱怒了我，讓我感覺一切都沒有意義。但我沒有放慢腳步，有些木然地向家的方向走去。
猛然間，感覺有什麼東西著實的把我碰了一下。抬頭一看，原來是一個人，準確的說，它不是一個人，而是百貨商場門口的一個充氣卡通玩偶。它有一個小丑樣的造型，葉綠的衣服，淡紅的褲子，戴著一個藍色尖頂冒，紅紅的大嘴巴，嘴巴周圍塗著一圈白。本是個成人樣，偏偏還戴著鑲荷葉邊的圍脖。這麼大的雨，可它還是在那裡一直微笑著面對所有的.路人，而且在風雨中一搖一擺的好像在跳舞。看著它那一服滑稽搞笑的模樣，我不由自主地朝它的大肚子上擂了一拳。它似乎找到了玩伴，不顧風吹雨打，跳得更加歡快。此時，我又情不自禁地笑了起來。
此時，我依稀記得哪位大師說過：生活就像一面鏡子，你對他笑他也對你笑，你對他哭他也對你哭。是呀，生活總是有不如意，何必在意太多，只要自己心裡是坦蕩的，就有充足的理由向生活微笑，就像眼前的這個充氣卡通玩偶一樣。
回家的路還有一段不近的路程，雨還在下，風也還是冷冷的在我心裡裝進了一個可愛的卡通玩偶，以及他/它的微笑。原來，面對微笑走起來，腳步輕快得多了。
力量的作文9
“團結就是力量，團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼……”我唱起這首歌我就會想起唐老師帶我們在作文班上玩得一個遊戲。這個遊戲讓我明白了“奉獻是一種美德！”
作文課一開始唐老師給我們講了怎樣做遊戲。只聽見“一、二、三坐。”“一、二、三走。”的號令，六班的同學就走起來，我們班也不甘示弱的走起來。突然，李娟說：“不玩了。”我們沒有管她一直繼續玩著。同學們一起把腳擺動著，嘴裡還唸唸有詞：“左、右、左、右。”一個人坐在另一個人的腿上，唐老師讓我們比一場賽，我們班的同學都一窩蜂的跑到李娟那裡，同學們求爺爺求奶奶的求李娟上場，李娟終於上場了，我們一起玩了。後來，我們和六班進行了一場大比拼。一個人也不能少，看哪個班走的時間長哪個班就獲勝，李娟被請上場後，我終於放下了沉重的心，唐老師說：“比拼開始”，我緊緊的為我們班捏一把汗生怕出什麼差子。我們班和毛毛蟲沒什麼兩樣，只聽見一聲：“一、二、三坐、一、二、三走。”一聲令下同學們腳擺來擺去，呀，不好！有幾個同學好像支撐不住了，“啪”的`一聲同學們都摔倒在地。第一局我們敗了，第二局我們卻贏了。唐老師又讓我們兩個班合起來再玩一次。開始了，我們一步又一步的走著，我們越來越支撐不住了。六班同學便把左、右、左、右的號令變成了加油、加油，終於我們走到了終點。
通過這件事，我明白了團結可以戰勝一切不可能戰勝的事。所以，我們要團結，這樣才能戰勝一切不可能戰勝的困難。
力量的作文10
政治書上有一句話，“責任是人與人之間的承諾”，仔細想一想，這其中包含了不少的意味。
我們活在世界上，從古到今我們從來都不是強大的，沒有強壯的身體，銳利的眼鏡，驚人的速度，好似單憑這幾樣人類就應該在優勝劣汰中出局，但人類還是在自然界中成為霸主，那就是相互的幫助與承諾的力量。
從古人猿的團結的生存和現在社會文明的建立似乎中間總有一股力量驅使她堅固，這種力量是那麼強大，而且在我們身邊，在生活中，生活有條不紊的繼續著，正是每個人肯為他承擔責任，父母對子女的撫育責任，使我們繁衍不息，人們對道德的責任使人們的行為有了準則，縮而小之，醫生對病人的責任，老師對學生的責任，警察對公民的責任，再小到我們對他人的一次承諾都使我們擔負起了責任。
而正是無處不在的責任，使我們的生活更美好，或許你要問，責任確實存在，但它為什麼會讓我們的生活更美好呢？它反而給我們的生活帶來了束縛啊。責任確是一種束縛，而且這種束縛會隨著你工作的負擔而加重，但是反而想之，如果沒有這束縛，你的生活就會像一群沒有方向的蜜蜂，一團沒有開頭的亂麻，甚至會讓人在物質橫溢的世界中迷失方向，你的行動才有了動力，你的存在才有你應有的價值。
我看過一篇文章，總的說是一名才華橫溢的少女，由於出色而被幸運女神青睞而出名，但正因為幼小的她不知如何承擔紛沓而來的重負迷失了方向，最終自殺了，如此看來，幸運的垂青反而使之成為了一種負擔，而過重的大於自己心靈承受力的責任也是一種危害。
責任是一把雙刃劍，過輕的責任會讓有些有像斷了線的`風箏在空中迷失自己的方向或像折了翅的鳥兒再也沒有飛上天空的勇氣，過重的責任會讓你像一個負重的農夫，因太重的揹包而無法在田間耕耘或像如來佛的五指山徹底將你壓入瑞乾的深淵。
利用好責任，將它平衡在可以承受的範圍，生活會像一利箭，飛越高山遠水而並不會因缺少動力而墜落。
力量的作文11
“駐馬店市首屆教師運動會開幕式現在開始，下面有請實驗國小的同學們給我們帶來花環操表演。”我們整整齊齊的走上舞臺，隨著動聽的音樂，大家跳起優美的舞蹈，直到演出結束伴隨著雷鳴般的掌聲響起的那一刻，我們歡呼成功啦！成功啦！
我們萬無一失的完成了這場演出，我的心裡充滿了無數個感動、無數個快樂。是呀，俗話說得好“臺上一分鐘，臺下十年功”，一個細微的動作，我們就要坐上幾十遍，為了這場表演，我們不怕風吹雨打！那是星期二的下午，我的心中感慨萬千：“放學後花環隊的同學留下訓練。”學校大喇叭廣播著，我忍著飢餓奔向操場，準備訓練。不一會兒，同學們就到齊了，投入訓練。可是天有不測風雲，剛才還晴空萬里，轉眼間烏雲壓頂，操場邊上種的樹被風颳得東倒西歪，不一會兒，豆大般的雨點便噼裡啪啦的砸了下來。“這可怎麼辦呀！”“雨要下大了”同學們嘰嘰喳喳起來，這時老師仍在前面指揮，並大聲喊到：“同學們，我們要堅持啊！”天不遂人願，雨姑娘好像故意捉弄人似的，讓雨下的更大了。我不禁打了個寒顫，“真冷呀”！ 可是同學們沒有一個退縮的.，在老師的指導下，一遍又一遍練習舞蹈動作，一直到完成訓練計劃才解散。我的衣服溼透了，刺骨的冷風吹來，我縮了縮身子，走出操場。第二天醒來，媽媽告訴我昨夜我發燒了，來到學校又得知同學們也不同程度的感冒發燒。奇怪的是，我們訓練時一個人也沒少，大家都沒因病而請假，都是準時來訓練，直到這次演出圓滿結束。
這時我突然發現同學們的身上都有一種神奇的力量，是那麼堅忍不拔、是那麼不屈不撓，它就是我們取勝的法寶。
力量的作文12
生活中，總會有一些事，讓我覺得想要放棄，每當這時，我便會想起那句激勵我無數次的話：“開始總會艱難，但堅持就能成功。”
那是上幼兒園時，每當我看見別人的手指如行雲流水般跳躍在鋼琴鍵上，我的眼睛便會直直地盯著鋼琴。媽媽看出了我的心思，對我說：“你想學鋼琴嗎?”“當然想!”我回答。“彈琴很累的哦，學了就不能放棄，你能堅持下來嗎?”“嗯嗯。”我喜上眉梢地不斷點頭。過了兩天，媽媽帶我去中央商場買了一架我心儀的.鋼琴，並給我報了鋼琴課。
那次，上鋼琴課時，我真正感受到了學鋼琴的壓力：每天都要練一個小時，還要考級。一段時間後，我堅持不住了，又哭又鬧，不肯練琴。媽媽很生氣：“我告訴過你，學鋼琴需要堅持，學了就不能放棄，你現在才學了一點點就不學，那還有什麼意義?”媽媽見我很愧疚，語調溫和起來：“開始總會艱難，但堅持就能成功，你這樣遇到一點困難就沒了信心，是成功不了的!”我慚愧地低下了頭。
從那以後，我再也沒有喊苦叫累。現在，我已經學會了彈許多世界名曲，我明白了媽媽當時的用心良苦。後來，學騎自行車，一開始，我什麼也不會，只知道在車上亂蹬，不斷摔下來，我鼻子一酸，淚水在眼眶裡打轉。一剎那間，我想起了那句話，我強忍住淚水，繼續嘗試。我屢戰屢敗，屢敗屢戰。在我不懈的努力後終於成功了。
難道學習不是這樣嗎?偶爾考砸了不要灰心，化淚水為決心，化悲傷為動力，堅持下去，就一定能成功。
“開始總會艱難，但堅持就能成功。”這句話時常縈繞在我耳邊。在我想放棄時激勵著我，給予我無限的力量。
力量的作文13
俗話說得好“團結就是力量”，在工的那一天，我深切的感受到了這句話的意思。
學工的第一個活動是划船，當時我興奮極了，摩拳擦掌的躍躍欲試。但是一聽到老師宣佈的一個訊息，我又“壓力山大”了――同學們要我做組長！組長要管很多的事情，去哪裡，不起內訌，不碰船……等等一系列船上事務，不說了，開船了！
一開始，我的.船員們精力充沛，開始往水草茂密的水域前進，但是調皮的水使我們進退兩難，雖然是這樣，但是絲毫沒有減去我們濃濃的興趣。“一二一二，左轉彎！”我一聲令下，船就緩緩左轉。這時調皮搗蛋的宋雨祺船員有一些閒不住了；他開始潑水，大量地潑水！一船人被他弄得狼狽不堪。
就在這個時候，陳俊宇船員發話了“你把我的衣服弄溼了……”“是你先動手的……”兩人吵了起來！“好了”我打斷他們的吵鬧，並安慰他們說“誰先安靜有獎勵”。漸漸地，我們有一點力不從心了，有兩位女船員不划船了，而是像一位位江南美女一樣，用水拉拉水葫蘆，用水潑潑金魚草，還讓秋風拂去汗水。“團結！”我用力一吼，那兩位江南美女終於回過神來，繼續加入划船隊伍裡來。
“不妙，撞網了！”一撞，二彈，我們便進入了無休止的“蹦蹦床”中。我急中生智，用力往後一推，我們終於脫離了“魔網”，回到了“溫暖的大港灣”，這讓我深刻感受到漁夫的艱辛。
團結就是力量。如果在划船時，一個要往東，另一個要往西，那還得了！只有我們團結一心，目標一致，我們才能快速前進！
力量的作文14
知識就是力量——題記
知識是一切力量的源泉，是文人騷客抒發豪情壯志的資本；是國家興旺發達，科學發展的力量源泉；是人們獨立於世界文化之林的基石。因為知識就是力量。
“江山代有人才出，各領風騷數百年。”是文人墨客對知識的渴望，是文人抒展才華，是實現遠大抱負人的渴望。《滕王閣序》讓王勃一舉成名，盡情抒發沉鬱頓挫的感慨之情。十年苦讀只為一朝的他成功了，如今是他壯志得以抒發的時刻，然而他命運多舛，英年早逝，讓人倍感惋惜。可侯蒙卻與眾不同，一首《臨江仙》便讓他對未來充滿了希望，也藉機回擊了那些嘲笑他的人。以後他升官宰相。是知識給了他機會，是知識充實了自己。因為知識就是力量。
“科學是第一生產力，知識就是科學發展的源泉。”是國家對知識的重視，因為國家的.發達離不開知識。它是國家繁榮昌盛，獨立於世界之林的基礎。曹公對賢才如飢似渴，對關羽的重視表現得淋漓盡致。溫酒斬雄華，過五關斬六將，無一不是曹公對關羽的賞識之舉，才有了關於義釋曹操華容道。周公吐哺也反映了求賢若渴之情。因為國家的發展需要人才，需要人才治國之邦。
而知識也是人們獨立於世界文化之林的基石。諾貝爾獎就是對擁有知識的人的讚揚。魯迅，矛盾，莫言無一不是知識的擁有者，知識給他們帶來了力量，帶來了生命價值的氣息。因為他們堅信：知識就是力量。
也許有人困惑：擁有許多知識的人怎麼變成書呆子？有些人讀書不多在事業上卻取得了成功？在我看來：變成書呆子的人是因為他們不知道將知識得以運用。而讀書少的卻取得成功是他們善於動腦艱苦奮鬥罷了。
知識就是力量，讓你對人生充滿了希望。
力量的作文15
20xx年的春節，註定不平凡。本該是走親訪友的日子，本該是團圓拜年的日子，本該是喜慶祥和的節日。可是因為新型冠狀病毒爆發，人們只能每天窩在家裡，哪裡都去不了。看著電視裡、手機上播出的一個個變化的新冠肺炎確診數字：幾十、幾百、上千不斷攀升，我心裡也越來越難過。
短短几天，確診病例、疑似病例，猶如魔手，緊揪人心。湖北啟動一級響應預案，然後其他各個省市地區也陸續啟動了一級響應預案。武漢封城，各個高速公路也關閉，就連我們這些距離武漢較偏遠的小地方也封城封村。公園關閉，娛樂場所關閉，客運公交停運。霎時間，陰暗籠罩大地，恐慌湧上心頭。
但是，就在人們惶恐不安的時候，電視螢幕上出現了一個偉岸的身影，沒錯，他就是每次在疫情嚴重時都衝在最前面的.人——鍾南山。聽爸爸說，17年前的“非典”，正是他穩定人心，攻關克難，制定出了最佳方案，取得了戰勝“非典”的全面勝利。今天，在新型冠狀病毒肆虐時，又是他，已經84歲的高齡的鐘南山院士告訴我們：“新型冠狀病毒大概率來自野生動物，確定人傳人;我們既要注意防護，但也不必恐慌……”他那鎮定的話語，猶如定海神針，讓人如此安心……
是什麼讓鍾南山院士能夠做出如此準確的判斷?是什麼讓惶惶不安的人們靜下心來?是什麼讓那些患者看到了曙光?是鍾南山院士淵博的專業知識和高尚的職業操守。此時此刻，我再次明白了知識的重要!知識不僅能夠改變我們的生活，還能救人於水火。當危險來臨時，你不是害怕，而是用知識來戰勝困難，用自己的勇敢和擔當來化解災難，成為國家的中流砥柱!
學習科學知識不僅對個人有利，更對我們的國家有利。作為一名國小生，我們更要刻苦努力地學習科學知識，做一個像鍾教授那樣有知識的人，將來能夠為祖國做出偉大的貢獻!
