【精選】抒情作文600字合集6篇
在我們平凡的日常裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的抒情作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抒情作文600字 篇1
一片落葉輕輕地飄落，秋風吹過臉龐，帶走夏日的暑氣，她靜靜地推開秋的大門，她來的如此輕柔，落葉飛舞，才知她已降臨在我的身邊，帶來了一個帶來了一個美好，全新的世界。
清新的空氣瀰漫著菊花兒的清香，不濃，卻醉人心脾。
太陽漸漸收斂了光芒變得溫和起來，夕陽的餘暉染紅了那片楓葉林。風一吹，那曾在枝頭唱歌的楓葉兒，如今卻像火紅的蝴蝶那樣，在空中輕歌曼舞。用手輕輕的撿起一片楓葉夾在書中，每當翻開書的扉頁，就聞到了秋天的那般清香。秋高氣爽，藍藍的天像擦拭得一塵不染的玻璃，綿綿的雲朵雪白雪白，如奶汁一般。
天空濛起了一層薄薄的輕紗，飄起了濛濛細雨，伸出手，頃刻間一股涼意在手上跳動。凝視著這雨，這雨似煙，似霧，佇立在亭閣中不禁讓人聯想到“多少樓臺煙雨中”的這種身臨其境之感。雨淅淅瀝瀝的飄著，伴著風兒飄進了我的內心，頓時，心中泛起了一種久違的感覺。雨過天晴，雨後的天空是那樣的幽蘭，空氣是那樣的清新。
夜幕悄悄的降臨，月光也漸漸的亮了，月光從雲後探出頭來，用溫柔的`目光·俯視著大地。花兒也已睏倦，收攏了花苞。只有桂花，還在靜靜的散花她醉人的清香。
太陽升起，旭日照耀著大地，大雁排著隊往南飛，葡萄，石榴，柿子一個個掛在枝頭像娃娃的笑臉，果農們向果園裡走去，臉上滿是豐碩的喜悅。人生如秋。歷經春的耕耘，夏的生長，已積澱了幾許悲歡離合酸甜苦辣。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日有幾何？青春歲月已隨流水逐日逝去，但未來的路依然漫長。錯過了就不應再失去，重要的是把握機遇蓄勢而待。前面的路走得不錯，後面的，自信也不會壞到哪裡去，你又何必悲觀失望呢？秋日多情，將五彩一路贈與；秋風多意，將颯爽一路饋送。“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”。劉禹錫的詩句與秋風相伴，與落葉共舞，一起風景成生命的箴言。
我陶醉於秋，我傾心於秋，因為我懂秋。我戀秋，我醉秋，因為我喜歡秋的喜悅。
努力拼搏，就會收穫心靈的秋天。
抒情作文600字 篇2
你的眼中是否停留過許多美麗的風景？
你的心中是否流淌過許多特別的感受？
是否有過許多別樣的情懷讓你怦然心動？
人生是一個大舞臺，演繹著屬於自己的歷史，正如鋪設著一條屬於自己的路。鋪路需要基石，否則無法站立，沒有基石的路會變成沼澤，若在上面行走，只會越陷塔式越深，終究無法自拔。
人慾立，則先立志。蘇武為國守節之志歷經十九年的屈辱之後依然挺立。因為他愛他的國家，所以帶著好友從長安出發，來到了龍潭虎穴，他愛他的國家，他把個人的生死置之度外，讓靈魂與漢節相融，他愛服的國家，他把畢業追求以國家起點出發。蘇武的愛國情操感動著一代又一代的人。今天，他依然感動著你我，因為他的愛國之志讓他攜帶著靈魂從西漢出發，一直挺立於時代的前端。
人生的路越鋪越長，而前方依然迷茫，沒有人願意做迷途的羔羊，選一個堅定的目標，那就是人生出發點的方向。近代的'中國。遭受著列強的侵略，這場侵略，中國失去了半壁江山，失去了無數的愛國志土，失去了民族尊嚴，當然，有壓迫就有反抗，這場戰爭，是以血肉抵擋炮火，是以精神抵擋機械。戊戌變法失敗了，鮮血造就了戊戌六君子，他被他們感動著，他說他要為中華之崛起而讀書，中華的崛起就是他的目標，就是他的出發點。他的一生就為新中國的成立鋪路，就為民族解放鋪路，就為中華崛起鋪路。他是我們偉大的的開國總理。
帶著感動出發的人生必定精彩，因為我們受著感動，也創造著感動。天地無情，人間有愛，有愛的地方就有感動。汶川的地震，無情地摧毀了四川人民的家園，但心裡留下最多的感受不是悲痛，而是感動。我們為苦難的淚水遞去雙手，我們同死亡搶奪生命，我們為愛心找到一片安靜的沃土。我們感動著，一頂頂帳篷支起了生的希望，一間間活動板房傳遞著愛的力量…
有一種平凡的感覺，在我的心裡流淌了很久很久。
有一種常見的字眼叫做感動，我已擁有。
帶著感動，出發！去尋找更好的人生的路。
抒情作文600字 篇3
雪無聲的落下來，覆蓋住了人世的黑暗和光明，只剩下一片寂靜。
——題記
世間萬物都開始冬眠了。
南方是沒有雪的，也沒有雨。植物們在人工澆灌下，依然那麼明豔翠綠。
北方的人都心裡暗暗地祈禱不會下雪，南方的人在電腦面前欣賞著雪景。
春、夏、秋都已經變成了照相機上的回憶，觸控都會流露出季節的味道。
冬天裡，是最溫暖最寬容，甚至最浪漫的氛圍。
我抱著大大小小的書從喧鬧的人群中穿過，寒風吹亂了劉海，也吹亂了時光。
灰暗的天空中，偶爾會有烏鴉在哀怨的叫著。
冬日裡的陽光，像母親看著我時的目光，淺淺的暖和深深的.愛。
我手中依然拿著你送我的布偶兔子，它是你唯一送我的，是你最後一次見面時的禮物，上面還寫著“笨蛋兔子，小心門牙被零食啃光”，心裡暖呼呼的，心窩裡照滿了陽光。
雖然，在冬日裡沒有你在我身邊陪伴著，我很感謝你，菜鳥。
冬天裡，我們隔著一條長長的海，你在海峽那邊眺望，我在大陸這邊思念。
又一次，我夢到那片天空。流連著梅花的香味，流連著新年的喜慶，流連著煙花的痕跡。
我哼著小曲叼著包子，在一道長長馬路上，你微笑的看著羈絆的我，我當時口中的包子就吧嗒的掉在地上。
然後眼淚就沒心沒肺嘩啦嘩啦的流，終於明白為什麼說女人是用水做的。
我醒來後，發現枕頭上有一大塊可疑痕跡。
我不知道我如果在現實中遇見你會不會和夢裡的場景一樣或者直接暈過去呢。
天空上呈現出暖色，給人想睡覺的感覺。
曾經想過和兔子一起冬眠，可是人很難睡的那麼死，真是太可惜了。
過去的時光像雪一樣，一觸控就消失在溫暖中。
我沒有數過那些年華，所以它們沒有消失，還是如此生動深刻的存在我的腦海中，一直沒有抹去。
我昏昏沉沉地睡過去，在我數過這些時刻。
抒情作文600字 篇4
當我們的青春漸漸蒼老，還有誰記得，最初的夢想。
——題記
我們從生到死，經歷了多少個日日夜夜。人生雖然漫長，但是青春又是那般短暫。我記得年少時有很多夢，也曾為此努力，卻終不得願。
當時光離去，漸漸衝散了我的意志，讓我開始迷失自己時，我想起了最初的那些夢——
七年級時，我希望成為文學家，用筆闖天下。我懷揣著對未來的憧憬，天真的以為只要努力，就會成功；只要付出，就有收穫。於是我發奮學習，只要是與文學有關的，我就會很認真的去學，甚至把四大名著、《朝花夕拾》……全都看了一遍。此時想起，實在覺得可笑呀！
八年級時，我放棄了那不切實際的想法，同時也懂事了些許。在時光的路上， 我有了很好的朋友，也有了實際的追求。 我放棄了以前,決定追尋未來。一步一腳印，面對會考，我勇往直前與同學們共同學習，共同奮鬥！
九年級時，又經歷了些許變故。友情的流逝，親人的離去……一切的一切，已讓我開始成長。我在世俗的沖刷下，懂得了，亦學會了什麼叫做人。我那時才發現，原來我一直所求的，一直所做的，都是那般的不真實。我以為自己可以做到言而有信，我以為自己可以堅守到底，我以為說出的.我一定能做到，可是…後來才發現原來我什麼都不是。於是我重新定位，重新選定目標——我要去遠方，看世界，看風景。我想知道在著名的長城上究竟能看到些什麼；我想知道在浪漫的倫敦是否能找到屬於我的愛情；我想知道在冰天雪地的它們過得怎樣……我有太多太多想知道，只是不知是否有機會？
現在高中了，時光如指尖流水，抓不住絲毫。遠方，我無比渴望。或許這個夢想——環遊世界，是我所最為堅持的，因而我盡力地去靠近，努力地去實現。
只是我不得不面對現實，不得不接受世俗。所以……
時間讓我們倦怠,現實教會我們遺忘。我們用執念與歲月對抗，卻不過換來蒼老和懂得。還有多少人，記得——最初的堅持，和最美的自己。
抒情作文600字 篇5
立夏即至，春花凋。一草一木一光線都象是靜默在童話中情致淺談的插畫。翠枝綠葉陽光照暖了一地冰涼。晨曦的微光中游走校園。夏風吹，吹起回憶盪漾
日穿薄雲，光影側漏，彌留出夏天的景緻。第一次，我的作文被拿上講臺。被當做範文在全班面前朗讀，臺上，望著下面雙雙眼睛。欲把人看穿的目光，那是怎樣的緊張，作文中一個個被圈出的好詞，一句句紅色的波浪，又是怎樣讓人興奮。老師拿著那篇作文，站在我身邊，隱隱透出一圈香水的氣味兒，淡雅樸素。清澈的聲線在耳畔響起，流水潺潺般，絲絲縷縷的流露。乾淨明朗，輕輕漾起，牽扯一陣夏天的風。生動活潑的字眼
夏風吹，吹起一綹髮絲飛揚，日光鍍著柔柔的光暈，閃耀著。她一邊讀著，一邊用餘光看向我，藏在目光中的鼓勵，清亮的光芒。指間透過陽光，樹影婆婆，襯托著藍天的幽淼。讀完最後一個字，作文紙在她纖長的手指間放上講臺，溫柔的嗓音尾聲輕微上揚。優雅地向我這邊走幾步。微笑的'嘴角，真切的弧度。微眯的雙眼如兩彎新月，折射出粼粼水光劃過心間，耀眼，純粹。日光燈下，空氣中游離著的細小浮塵顯而易見，邊框眼鏡反著太陽白亮的光，墨黑的睫毛在白皙的臉上投下和協的陰影。巧笑嫣然，微涼的夏風吹過，吹來一陣陣掌聲，一下，一下，抨擊著我的心房，似乎是絲絲縷縷的細流淌我過，帶給我前所未有的鼓勵。
那一篇作文，老師給予我了極高的評價，同學給予了不住的讚歎，得到是自信，更是那顆想要把作文寫好的心。
小池塘清露踏漣漪，一圈一圈泛起，那眷戀，依舊被微風凋零，闔眼聽清風疏葉，似曾有歡聲笑言，縈繞這高軒。夏風吹，吹走時光，吹不走難忘
抒情作文600字 篇6
走在幽美的山間小道上，欣賞著路邊挺拔的樹木，一望無際的綠油油的莊稼，小野花伸開五彩的花瓣盡情的舒展，忘情而又羞澀。這時，也許你被這一切深深地迷住了，但是，你可曾記起你腳下醜陋的不起眼的泥土？如果你愛自然中的一切，那你更有理由去愛泥土。
泥土樸實無華，默默無聞，總是無私地孕育著萬物，萬物的根都在泥土中。春日裡的泥土，顯得更加不起眼，在奼紫嫣紅、爭奇鬥豔的花叢中，人們哪裡還有心思去欣賞腳下這泥土？可是，人們忘了，忘了這春天雖然需要花朵來裝扮，但是，沒有了泥土，花兒將在何處開？樹兒將在何處栽？我們美麗的春天，哪裡才能尋找到她？
我們無從知道。
泥土這醜陋的身軀下，隱藏的是善良聖潔的靈魂。
泥土從不抱怨花兒使仙人掌顯得不起眼，不報怨樹兒將仙人掌襯托的更加低俗，更不會報怨小草遮住了人們看到泥土的視野，仙人掌默默地奉獻著自己的一切。
世界上最芬香的便是雨後那陣陣溼潤的泥土的芬香，那香氣，沒有桂花的濃郁，()沒有臘梅花的`醉人，沒有百合的清新，有的只是樸實的香，純潔的香，淡淡的香，令人無限回味的香，這香泌透心脾，使你感到踏實、沉穩，更使你的靈魂得到昇華，靈魂得以淨化，心情感到愉悅，精神感到振奮。
這使我想到了具有泥土精神的老師。
老師是園丁，哺育著祖國的花朵，無怨無悔，把自己的青春留在講臺上、黑板上，但老師從不索取什麼；深夜裡，老師批改著作業，那麼認真，那麼專心，就這樣，一年一年又一年，老師送走了無數的國家棟梁；老師還是默默無聞的工作著，一年一年又一年。當學生們記起老師那已模糊的臉龐時，心頭不禁一振，立刻有了一種衝動再去看看自己的老師。當老師發現老師老了，才體會到老師的愛。
我愛泥土，愛泥土的靈魂，泥土的精神，泥土的香氣，更愛像泥土般的老師。
泥土，奉獻中包蘊著平凡，平凡中詮釋著偉大。
