關於風雨的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的關於風雨的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
關於風雨的作文1
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
漫長人生路，崎嶇坎坷，磨難重重，且不時電閃雷鳴，風雨交加。那麼，我們該怎樣去面對？直面風雨是我們唯一的選擇。
蘇軾：找回自我
你，一代文豪。因“烏臺詩案”的牽累被貶黃城，人生中無情的風雨也向你襲來。面對風雨的洗禮，你變得更加堅強，寫下“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”這樣的豪邁詩句。
直面風雨，是你的寫照，是你的風格，是激勵你寫下氣勢磅礴的《念奴嬌·赤壁懷古》的動力。在人生風雨中，你感覺到，只有平平淡淡才是真。面對風雨，你發出“多情應笑我，早生華髮”感慨，那感慨是你歷經風雨後的一種淡然，一種坦然，一種品得人生風雨後的一種最平淡的滋味。風雨中，你選擇了面對，也選擇了一種別樣的人生，一種將姓名深深地刻在我們心間的人生。
邰麗華：演繹奇蹟
你，無聲世界裡的快樂舞者，從不幸的低谷演繹到藝術的巔峰。面對人生的風雨，你沒有自暴自棄，萎靡不振，相反你是那麼的自信與堅強。是你讓我明白心靈的.震撼不需要任何語言，是你讓我看到你的生命因失去而豐富；是你在風雨中讓我懂得殘疾不是不幸，只是一種生理上的不便，殘缺也可以創造出一種特殊的美麗。風雨中，你為我們上演了人生的絕美奇蹟。你在我們眼中是強者，是峭壁中獨自綻放生命光彩的空谷幽蘭。
岳飛：鐵骨錚錚
你，一個直至海枯石爛也不會消失的精靈，一位馳騁沙場，勇猛殺敵的主帥。面對奸佞的妥協，你沒有絕望，沒有放棄。你是一個鐵骨錚錚的英雄，懷著“還我河山”的壯志豪情，在沙場上為國家，拋頭顱，灑熱血，風雨之中盡顯男兒本色。你一身是膽，令敵人聞風喪膽，潰不成軍。面對人生風雨，你從未退縮，懷著“精忠報國”的志向，直面風雨，堅定前行。
你在人生的風雨中目標堅定的前行，雖以“莫須有”的罪名血灑風波亭，離開了人世，但是誰又能否認你直麵人生風雨的精神呢。
直麵人生風雨，讓我們從失意中找回自己；直麵人生風雨，讓奇蹟在我們的手中誕生；直麵人生風雨。成功會向我們張開懷抱。人生旅途之中，風雨無阻，勇敢前行。
關於風雨的作文2
暴風雨前的天是陰霾的，暴風雨前的雲是灰暗的，暴風雨前的風是猛烈的，暴風雨前的湖是沸騰的……我，一個即將面對暴風雨的少年，舉起右手，莊嚴宣告：“決不在暴風雨來臨時潛逃，決不會被暴風雨擊倒。我定會勇敢地面對暴風雨的洗禮，讓雨後的彩虹將我圍繞！”
——題記
第一章九年的牢獄之災
不到六歲我便被爸爸關進了鐵窗，讓我承擔難以忍受的痛苦。失去了自由的我似乎失去了對於生活的'渴望，我沉浸在書本的海洋裡，拿著筆一本一本的將壓在我身上的書挑開。上天註定我不羈，一次次的忍耐讓我一次次地爆發，鼓足勇氣，衝出家門，呼吸外面世界的空氣。一次次的被抓回卻又一次次地逃走。老爸終於發現沒有辦法將我永遠封鎖在牢裡，便把我交給了老師。在老師的森嚴的看護下，我與老師的摩擦不斷升級，在那一天，我站了起來，老師只說‘這孩子，怎麼會有這樣的學生？’雖然站了起來，但還是倒了下去，手腳上也多了兩條鐵鏈……
第二章暴風雨的前兆
不知不覺的，天陰了下來，烏雲密佈，狂風肆虐。道路兩旁的樹被吹的亂成了一片，沙礫飄起，在滿天狂舞。一切是那麼喧囂，一切卻又是那麼寧靜。九年已去八年，還剩一年了。這場曾經淘汰擊敗了無數英雄的暴風雨又再一次重來了！氣氛變得恐怖起來，憂愁，悲涼蓆捲上心頭。害怕，想重來，但沒有回頭路。只有，不顧一切，向前走，向前走……安慰自己，別怕，別怕，大家都一樣，都一樣！別怕！別怕！
第三章暴風雨要來臨
倒計時：100天——80天——60天——50天——30天——28天……還在繼續！抱緊書本！學！學！烏雲越來越低，我快被壓得喘不過氣來了。感受的到，也看的到：螞蟻搬家了，鳥兒下來了，狗狗趴下了！恐懼感與日俱增，害怕沒有用了，奮鬥，才是出路；學習，才是硬道理；拼搏，才有機會！暴風雨，來吧！我不怕你！
結束語尾聲
不怕不怕，暴風雨不可怕！我要向暴風雨衝去！衝破萬難的阻擋！歷盡艱險，讓風雨過後的美麗永遠伴隨在我身旁，讓雨後的彩虹因我而綻放！我堅信：愛拼才會贏！機會總給予有智慧且有準備的人！
關於風雨的作文3
當東坡居士在波濤洶湧的赤壁下仰天高唱：“大江東去浪淘盡，千古風流人物”，我彷彿看到了風雨之前激動人心的壯美；當易安居士在落紅之下淺唱低吟：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗櫺溼綾霄”我彷彿看到了風雨過後的曠遠幽靜，而當青蓮居士在月明星稀之日，把灑臨風，高呼“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”我彷彿看到了詩人經歷風雨時的無奈和悠遠。
伴著陶淵明的朵朵菊花，踏著龔自珍的片片落紅，我回眸俯視他們曲折的人生，一眼便落進了這歷史的長河中，與他們一起經歷了“大江東去的人生如夢，煙波江上的遊子鄉愁，夕陽西下的人生的晚境。歷史的車輪亙古不變地著，伴著他們，我經歷了風雨，選擇了堅強，領悟了美妙的真諦。
“明月幾時有”
“謫居黃域中，把盞臨風，牽黃擎蒼嘆英雄莫過於是蘇軾了。”時間流逝，飽含了風雨的艱辛，當年的風華正茂早已不再，有的只是“親射虎，看孫郎”的壯志矣。飽經風雨的他，在花好月圓之日來臨時，終不再感懷“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”亦不感嘆“大江東去浪淘盡”，有的只是“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的英武豪邁，去驗證他那“成敗任東西，此恨無窮，天下豪傑誰與同”的雄心壯心。與蘇軾共經風雨，讓我懂得了英雄的氣概非凡和對祖國的忠貞。
“才下眉頭，卻上心頭”“無言獨登西樓，恨字鎖眉間”。這首詞莫過於是對易安居士的寫照了。當滿院的花瓣灑落一地的時候，他終於也只能“欲語淚先流”了。當年的“生當作人傑，死亦為鬼雄”的`豪情已不再，只隨著那一江春水向東流去，流入了歷史的源泉。追本溯源，卻是那亂離之世，家國之恨，才使這位柔腸百的女詞人對著那滾滾的湘江，一彎殘月，把淺唱低吟換作了仰天長嘯，此恨此痛，又如何能“怎一個愁字了得”呢？伴著李清照，共經風雨，使我品嚐了人世間的冷暖甘苦，愛恨情愁。
曹操有“老驥伏櫪，志在千里”的心胸，杜甫有“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的悲憤，辛棄疾有“舊時草店社林也，路溪橋忽見”的茫然後的欣喜：範公有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的偉大抱負。走進詩文，我不禁熱血沸騰，取古人之精華灌志士之抱負，心胸寬廣，有君子之坦蕩之感，樂矣。
走進詩文，我與詩人們共伍，去品嚐他們辛酸的風雨歷程，領悟人生的真諦。
關於風雨的作文4
奮鬥是什麼？奮鬥是為攻克一道難題而冥思苦想、絞盡腦汁；奮鬥是為學會一樣技能而不怕困難、堅持不懈；奮鬥是為取得優異的成績而孜孜不倦、發奮苦讀……在我成長的星空中，也有許多“奮鬥之星”，今天，我就挑一顆最亮的“奮鬥之星”和大家一起分享吧！
去年暑假裡，我看到別人溜冰就很羨慕，央求媽媽也給我買了一雙溜冰鞋。
一天傍晚，涼風習習，我和爸爸、媽媽興高采烈地來到了廣場上學溜冰。到了廣場上，爸爸先讓我學“站”。我迫不及待地拿出旱冰鞋穿上，還沒有站穩，就仰面摔了下去。幸虧有護膝保護，所以不是很疼。我低頭望著那雙溜冰鞋，我心裡生氣極了，心想：難道我還對付不了你，我今天非學會站不可？”於是，我扶著欄杆，慢慢地站了起來。在我的努力下，我很快掌握了站的要領，終於能站好久了，我心裡得意極了！
接著，該學最難的“溜”了，我趁著剛才的得意勁兒，開始學著別人的'樣子溜了起來，身體前傾，雙手前後擺動，“左腳、右腳……”“啪！”一不小心我摔了四腳朝天，屁股上火辣辣地疼，疼得我眼淚直流。我心想：這學溜冰真是太難了，我可禁不起這樣摔，還是別學了吧！”可是，又一想：老師曾經說過：無論做什麼事情，我們都不能輕言放棄。在困難面前，不能做懦夫，要做強者。於是，我擦乾眼淚，重新站了起來。媽媽見了，心疼地說：“悅悅，你看你這小屁股都快摔腫了。這溜冰是男孩子玩的東西，咋還是別學了！”爸爸也跑了過來，擔心地說：“悅悅，摔疼了吧？要不咱今天就到這兒，明天再練吧！”我堅定地說：“不，不行，我今天一定要學會溜冰！”“真不愧是我的女兒！好樣的!”爸爸高興地說,“來，爸爸教你。你溜的時候之所以摔跤，是因為你太緊張了，身體太僵硬，不夠放鬆！眼睛要平視前方。”我把爸爸講的動作要領牢牢地記在心裡，繼續溜了起來。摔跤、爬起、再摔跤、再爬起……功夫不負有心人，經過無數次的失敗，我終於品嚐到了成功的喜悅。我能自如地溜上幾十米了，雖然動作不是很優美，但是我的心裡卻比吃了蜜還甜呢！爸爸、媽媽也向我豎起了大拇指。
陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受……朋友們，在我們奮鬥的歷程中，總會遇到困難和挫折，讓我們像勇敢的海燕，搏擊風雨，展翅高飛，飛向美好的理想，飛向美好的明天！
關於風雨的作文5
一顆流星劃破夜空，那是我在風雨中茁壯成長的痕跡 ——題記
在風雨中感悟遠處，紅日降落，鳥雀歸巢。偶爾從樹叢中傳來“嘰嘰喳喳”的叫聲，在這怡人的假日裡，我隨著父親來到了田地裡。霞光近照，映紅了父親的身影，似乎更可以顯示農民的輝煌。只見他左手扶著犁，右手揚著牛鞭，牛不聽使喚，可父親手中的鞭子卻不去鞭打那倔強的牛。也許這就是一種感情，儘管是在人與動物之間。想起父親每天就只不過在這方圓幾公里內徘徊，畫地為牢，只知道在清苦中自得其樂，在貧寒裡津津樂道，從來沒有興盡悲來的'憂愁，只懂得把一切默默承受，這或許就是農民的本性，對生活不苛求，對社會不挑剔。正如那時他對我那番教誨之言，永遠響徹我的耳畔。想到這兒我不由得雙眼漲潮，手中的活兒加快了速度。在風雨中成長天，冷，月，圓。眼下燈火闌珊，星光燦爛。
在這寧靜的夜晚裡，我與母親同坐在微暈的燈光下做著針線活。那閃閃的燈光照在母親的臉龐上，那雙鬢白髮顯而易見，皺紋早已爬上了她的臉上。
想起小時候，我總愛趴在母親身邊看著她幫我補鞋，而母親也總是很慈祥地一針一針地縫著。可我從來不珍惜那織進母親心血的布鞋，成天“綁”在腳下“驕橫縱馳”，害母親熬了許多不眠之夜，可母親總是和藹地說道：“孩子嘛，總會好動一些的。”
現在固然不需要母親再幫我補鞋了，但每次想起以前的那一幕幕，都是記憶猶新。我深情地凝望著母親蒼顏白髮，手中的活兒不由得加快了速度。
在風雨中成熟微風輕輕地吹過我的臉頰，拂起我頰邊的頭髮，彷彿在向我低聲訴說。同學們都回了家，唯獨我還在教室裡徘徊。這次期會考分數下來了，與我想上的理想高中去年中招的分數相比，還差兩分。“兩分”，多麼沉重的兩分啊！它會讓我猶如斷翅的雁兒，從此無法翱遊於藍天；它會讓我猶如干涸的大地，從此無法哺育幼苗；它會讓我猶如在茫茫大海中迷失方向的船隻，從此無法迴歸溫暖的家鄉。它會在這百般的思索中，我的心情是那麼地沉重與複雜。但我卻沒有因此氣餒，更沒有失去信心而變得自暴自棄。在我心靈深處受到一股動力，彷彿要讓我直衝雲霄。
或許這就是成熟吧。在經歷了那麼多的考試之後，若還不能夠完全調整自己的心態，化失敗為動力，那麼我豈不是太悲哀了嗎？想到這兒，我的心更加堅強了！
不經歷風雨，不會使你的心志更加堅強；不經歷風雨，不會使你的見識更加增進；不經歷風雨，不會使你懂得應該獨立
關於風雨的作文6
窗臺上的花盆是準備扔的。不知什麼時候，盆裡悄悄鑽出一棵嫩嫩的、綠綠的芽兒。那嫩綠嫩綠的芽兒雖然柔弱，卻十分挺直，頑強地生長著。兩片柔嫩的葉子，好像兩個小型的綠色水庫，綠得幾乎溢位來。也許是那股生機感動了媽媽吧，媽媽不但沒有扔掉它，反而多添了一些泥土。不過它仍然沒有像窗臺上的那盆月季一樣受寵。
時間過得飛快。芽兒越長越壯，越長越高，顏色由青綠變成墨綠。新長出的葉子綠得發亮，脈絡清晰可見，似乎可以擠出綠色的汁液。它們密密地擠在一塊兒，中間還伸出好幾個小腦袋，那是新長出來的花骨朵，顏色淡自，彷彿是哪位能工巧匠刻出的白玉雕。儘管如此，大家還是隻讚歎月季花的'嬌豔，並沒對它多加重視。
日子一天天過去了，那幾個花骨朵越來越飽滿，好像馬上就要綻放出最美的花朵，看著它們，彷彿已經聞到花朵的清香……
一天晚上，月光皎潔，清輝灑遍大地。可惜，好景不長，從遠處飄來一塊塊烏雲，瞬間大地一片黑暗。不一會兒，雷電交加，下起了暴雨。風呼呼地颳著，彷彿想把一切東西都吹走；雨嘩嘩地下著，好像要將所有東西都沖走。
第二天醒來，屋內的空氣悶得令人透不過氣來。我開啟窗戶，被眼前的景象驚呆了：那幾個昨夜飽受風吹雨打的花骨朵，一下子全綻放了。一片片潔白的花瓣緊緊靠在一起，宛若一個個身穿自紗的仙女，又高貴得如公主，純潔得像夭使。那些綠油油的葉子青翠可愛，愈發顯得花兒如白雪般純淨。要不是花瓣和葉子卜帶著幾顆晶瑩剔透的水珠，根本沒人會想到那是在暴風雨的夜裡頑強綻開的。
其實，在漫長的人生中，許許多多著名作家、成功人士的成績，哪一個不是用汗水換來的呢?每一個成功者的背後都有一段辛酸的創業史，只有禁得起風風雨雨的人才有可能成功，只有受得住大風大雨的芽兒才能開出最美麗的花朵。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”曾經懦弱的人站起來吧，挑戰困難，挑戰自我，讓我們像那盆險遭丟棄的芽兒，在人生的風風雨雨中開出最美麗的花朵!
關於風雨的作文7
風雨是一種常見的自然現象，又與我們生活的一點一滴密不可分，一場暴風雨過後，可能會使人變得堅強；又或許是人跌倒了永遠爬不起來；會使人變得消極、頹廢……但我們現在遇到的風雨並沒有那麼強烈，還不至於把我們打倒；人生要經歷的風風雨雨多不勝數，我們又該如何面對呢？我深信一場風雨過去，七彩的彩虹必定會出現在你面前。
我遇到過的挫折並不多，但每次的跌倒都讓我銘記在心。
記得那是六年級的一個學期，當時我們學校準備舉行一個奧數比賽，可以自願參加，我那時也心血來潮地想去報名參加比賽，於是我找到了數學老師，告訴她原因。沒想到老師卻說：“你這樣的`成績也來參加？你腦袋轉彎那麼慢，想給我們班丟臉啊？”聽完老師說的話後，我的心馬上跌到了谷底，喉嚨好像有一團棉花塞在裡面，說不出話來了。我哽咽了幾下，什麼都沒說就走出了辦公室。我跑回教室，趴在課桌上大哭起來。雖然我的數學成績不是非常優秀，但也不至於那麼差啊！
老師為什麼要這麼直接地拒絕我呢？她為什麼不給我信心呢？當時的我已經快不能呼吸了。我的心裡充滿了淚水。晚上，我抬頭仰望夜空，但我的視線已經模糊，眼前只是一片漆黑，我又能否在這困境中找到一絲光明……經歷過那一次挫折，我並沒有因此而氣餒，而是不想敗給任何人，從那時起，我每天都在不懈地努力，不想讓別人小看我。這不正是在受挫中慢慢成長嗎？
那一場風雨，我至今記憶猶新，但我並沒有敗給它，它讓我學會了不少，學會堅強，學會站起來！我知道，我還有很長的一段路要走，要走向光明的未來，我不能被偶爾的幾塊絆腳石給絆倒，站起來以後，你會發現有一道風景出現。遇到挫折，應該以平常的心態去看待，放棄是愚蠢的，堅強才是最後的勝利。
人生變化莫測，它如同無邊無際的大海，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸。挫折在人生路上不可避免的，我們不應該一遇到挫折就氣餒、放棄。挫折其實並不可怕，可怕的是受挫折之後一蹶不振。對待挫折應該保持一種樂觀的精神，這樣才能從失敗走向成功。即使身處逆境之中，也要居安思危，隨時準備與挫折作鬥爭。
挫折只是人生必經的歷程，也是一個小小的磨練，或許就在這磨練中讓自己變成堅硬的鋼。如果人生沒遇到過挫折，那你的人生將變得毫無意義。請深信，風雨不至於把我們吹倒，風雨過後，五彩繽紛的彩虹就會出現在你的眼簾中。
關於風雨的作文8
上個星期五是實驗國小一年一度的野炊、拉練活動，大家都興奮不已。
從學校出發經過二個多小時的意志磨練，徒步到達了夢寐以求的野炊目的地——小仙都。只見那清澈的.水一字兒擺開如同小瀑布一樣嘩嘩地流下來，安靜而又祥和，水花落地如同雪白的紗霧飄渺在空中，人們彷彿進入了神祕的仙境。一座座鬱鬱蔥蔥山連綿不斷，美麗極了！伴著風景如畫的小仙都，我們開始了野炊活動。
我們找好地方，將餐桌鋪好，挖了個洞，在一旁圍上小石頭。我烹飪，蘇奕睿包餛飩，劉博見和施騰超去找柴火。不久，他們回來了，拿來了許多柴火。施騰超小心翼翼地將打火機開啟靠近柴火，火立刻如同一個活躍的音符充滿激情地跳躍。我信心百倍將水倒入鍋中，興奮中等水開，劉博見輕輕動了鍋，看看水有沒有沸騰，不料鍋“譁”地一聲像一個頑皮的小孩子連水連身地滾入了火中，火被澆滅。我們不灰心，決定“捲土重來”！我們再次架起鍋，放好水，燒好柴，水有點沸騰了，剛好蘇奕睿的餛飩包得差不多了。瞧她那熟練的動作，將餛飩皮放在手心，用筷子將肉一挑放在餛飩皮上，筷子像梳子一樣快速地來回織動。我們拿來5、6個餛飩，一放進去彷彿沒有肉的骨頭——散了架，餛飩皮解了，肉也散了出來，見機不妙，我們當機立斷將水倒了。這時，看見其它隊的同學成功喜悅的樣子，我們既著急又羨慕，但是想起一句句名言“失敗乃成功之母”“ 陽光總在風雨後”。我站起來對大家說：“別灰心，相信我們是最棒的！”經過一次次失敗，我們發現是石頭太低，風一吹進來輕而易舉地將火征服，我們搬來三塊大石頭，做成三面牆，密不透風，鍋架上去，柴火一根根慢慢地入，2分鐘左右水沸騰了！我放進方便麵和調味品，幾分鐘就香氣撲鼻而來，大家垂涎欲滴，我拿起筷子一嘗，“哇，真好吃，順順的，滑滑的。”自己做的東西就是好吃，因為這是智慧與辛勤勞動的結晶。
經過這次活動我明白了：陽光總在風雨後，經歷困難勇敢努力克服。不做家中的小公主，小皇帝，多動手，勤動腦。
關於風雨的作文9
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，此意為在追求真理方面，前方的道路還非常漫長，但我百折不撓，不遺憾餘力地上天下地去追求與探索，人生路上多坎坷，成功路上多曲折，狂風暴雨，陰晴無常，有多少人在風雨中被歲月蠶食人生，但又有多少人在暴風雨中辛苦奮鬥，然而，往往會有些人，當心中美好的憧憬與願望同現實的殘酷無情發生猛烈的碰撞時，身心就會變得那般無力，那般脆弱，那般不堪一擊，無善的誣衊落在你身上時，為什麼就不能坦直地去接受它，於是就顯得悲觀，苦悶，壓抑，怨天尤人。總之，那曾經擁有的夢想，與信念變得無影無蹤。
人生在世，挫折是不可避免的，嘆人世之多變，問天地之蒼茫，曾經的我，自暴自棄，覺得非常迷惘，也覺得非常無助，面對時光的流逝，面對世事的紛紜，面對成績的衰退，感慨壯志的難酬，思緒萬千，再也沒有對生活的激情，就在這已經逝去與將逝去的日子裡迷失了自己的信念與方向，後來，我才發現還沒有取到通向成功的通行證，實迷途其未遠，覺今是而昨非，失敗了就不要氣餒，跌倒可就堅強地站起，成功了就不要狂妄，要有屢戰屢勝的決心去迎接暴風雨帶來新的.羈絆，不要害怕暴風雨而在此步止，撐起一把傘漫步風行，等風雨過後必有陽光，你就擁有了希望。
人活著累一點不是問題，但一個人活著對生活的消極厭世，徘徊在無味的日子裡那就有問題了。人生路上多坎坷，成功路上多曲折，一時的壓抑又算得了什麼，只要你還有夢，只要你還有一顆堅不可摧的心，只要你還對生活的激情，心中便綻放出充滿陽光，充滿希望，充滿信念的焰火，激勵著我們在艱難的路途中前進，戰勝挫折，打倒困難，走向成功，永不放棄，抓住夢想的信念，去創造無悔的人生。
不要相信命運的安排，只要你艱苦奮鬥，不畏辛苦，不畏困難，命運就靠你主宰，有藍天的呼喚，怎能奮飛的翅膀在安逸中退化，有遠方的呼喚，怎能讓尋覓的信念在苦悶中消沉，有成功的呼喚，怎能讓追求的信念在前卻止，人生路上多坎坷，成功路上多曲折，頂天立地的背影是我們之刺蒼穹的堅強之箭。
關於風雨的作文10
“寧做暴風雨中的海燕，也不做避風港裡的企鵝。”這是偉大文學家高爾基的名言，是我從《難忘中學時代》中學到的。 《難忘的中學時光》主要是講一群高中生在為自己的理想做著最後的奮鬥。這些高中生的家境大都不是很好，所以他們都想考上自己理想的大學，改變自己的命運。但是，在這群勇敢的海燕當中，卻有一隻懦弱的“企鵝”——田寶玉。田寶玉的家境富裕，吃穿不愁，父母極其寵愛他，要什麼給什麼，那怕是要摘天上的月亮！因此，田寶玉不思進取，因為他有父母作堅強後盾，可以說，他未來的路是父母給鋪好的'。因為父母過分的溺愛，使田寶玉養成了許多壞習慣：懶散、貪吃、依賴性太強…… 相反，主人公周毅是個非常獨立自強，有志氣的孩子。他的家境不好，他父親早死，母親全身是病，身體虛弱。周毅還有一個妹妹叫亞娣，是個短跑運動員，她訓練非常刻苦，成績也優異出眾。俗話說得好：“窮人家的孩子早當家。”周毅很有志氣，“寧做暴風雨中的海燕，也不做避風港裡企鵝。”
他用自己的努力來實現自己的夢想，他還寫了一本《海燕詩集》。他的母親在背後默默地支援他。半夜裡，當週毅看到燭光下母親疲勞而虛弱的背影是，淚水湧出了眼眶……最後，他為了母親，放棄了大學聯考，冒著酷暑推著自行車賣冰棍。而這一切，母親是不知道的。周毅雖然放棄了大學聯考，但他並沒有放棄自己的理想，他還一邊賣冰棍，一邊學習。“是金子，總有一天會發光的。”周毅雖然沒有機會上大學了，但最終還是被識材之士看中了，他的《海燕詩集》被出版了就是最好的證明。曾經在勇敢地奮鬥的海燕們，終於考上了自己理想的大學或是別有前途了。而那隻“企鵝”終究碌碌無為……
各位讀者們，你們想當企鵝還是海燕？我們應該向主人公周毅學習，做一隻勇敢的海燕！父母是不能給我們一切的，在實現理想的道路上，會遇到很多挫折和困難，要靠我們自己去解決，而不是一味地指望父母。路是靠自己走出來的。像周毅，雖然窮到了只剩下志氣的時候，他也沒有向命運低頭說放棄，不上大學也能實現理想！ “寧做暴風雨中的海燕，也不做避風港裡的企鵝。”起飛吧，90後的海燕們，21世紀是屬於我們的！
關於風雨的作文11
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面……”不錯，炎炎夏日，太陽像火球熾烤著大地。多少辛勞的人們汗溼衣襟。
只見大樹媽媽溫柔地伸出自己的雙臂，為小樹拭去臉上的汗珠，它用自己龐大的身軀遮住了瘦小的樹苗。頓時，一片清涼。嫩綠的葉子，柔弱的樹枝，經不起任何打擊的小樹苗的臉上並未露出償受甘甜的表情，而是沮喪著臉，心裡空空的，在內心深處輕輕地呼喚著：媽媽呀，你怎麼會這樣做?在這個世界上必然會有愛，但過度愛反而成了溺愛，害了自己的孩子，媽媽，松下您慈愛的雙手，讓我自己去感悟人生吧!
大樹媽媽絲毫未會意孩子的心願，小樹開始學會掙扎，她使勁地推開媽媽，任憑太陽無情的向人們“發火”。小樹下定決心：接受太陽的考驗，長成參天大樹。
當金秋時節，狂風怒吼，把小樹那嬌小的身軀吹得站也站不穩，小樹竭力控制自己，不怕
風吹，毅然挺立;當傾盆大雨嘩嘩拍擊著小樹，而它卻攥緊拳，任憑雨水肆意地抽打著自己弱嫩的身體;當寒冰之冬，積雪霸道地壓在柔嫩的枝頭上，枝被壓彎，小樹卻使出自己全部力量託著它，這時我們看見小樹的.胳膊上滿是肌肉;當一些水汽凝結成白色顆粒，它不知那是霜，不顧一切寒冷，依然做著春天的夢。日久天長，小樹學會了自立。
幾年後，我們的小樹不見了，長得比媽媽還高了一截，無數綠油油的葉子聯結成了一片綠蔭，成了人們乘涼的好地方。粗壯的枝幹不怕風霜雨雪，傲然挺立。那上面滿是時間的年輪和歷經風雪的滄桑痕跡。
平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的生活造不出時代的偉人。如果有舒適安逸和艱苦磨難供我們選擇，我們要勇敢地選擇後者，因為只有這種環境才能充分展示我們自身的魅力，才能真正實現我們生命的價值。
母愛是無私的，父愛是偉大的。人世間沒有任何一個家長不愛自己的孩子，但有些家長把孩子力所能及的事情所包攬，使孩子沒有了動手動腦的實踐能力，那是真正免去了孩子自立自強的性格啊!
大家一定見過攀登在籬笆牆上的藤蘿，它們枝枝蔓蔓在聯結一起，極力往上攀登，結成了一張網，構成了一堵牆，看起來牢不可破，堅不可摧。如果沒有任何支柱，藤條立即掃地。我們不要做依靠籬笆牆的藤蘿，而要做自立自強的青松。作為21世紀的我們，首先要學會自立，才會成為祖國的棟樑之才。我要告訴“藤蘿”式的人們：一但支柱倒將去，關係網中必殉身!
關於風雨的作文12
從我出生到現在，我的生活便被父母師長領導著，主宰著，包括思想，行動。在家裡，必須聽從家人的嘮叨和吩咐，在學校，必須聽從老師的諄諄教誨。好不容易能徵得家長的同意出去玩一下，還是左右不了他們所指定的地點和時間。彷彿“好孩子的我”已經成了一個不折不扣的“傀儡”。前些天，我閱讀了《我成功，我做主》這本書，受益匪淺。於是，我暗暗地許下決心 ：我長大了，我必須做自己命運的主人！
就拿這件事來說吧——
我十分喜歡繪畫，有繪畫的天賦。可父母硬是替我報了奧數班。看著那些費盡心思也解答不出的奧數題，我苦惱至極！我多次抗議，表示想學繪畫也無濟於事。父母總是振振有詞地說道：“什麼，不想學？以後國中還指望你去惠安一中呢，不學奧數跟不上別人啊！再說，這個時代電腦的更新換代比飛機還快，你不抓緊時間學習哪行？什麼畫畫啊，那是娛樂行為！”
父母的話似乎也有道理，但我並沒有放棄自己喜歡的繪畫，每天用一點課餘時間練習繪畫。功夫不負有心人，一次學校舉行繪畫比賽，我竟然得了獎，而且是一等獎！我欣喜若狂地把獎狀帶回家，興高采烈地對父母說：“爸媽，你們看，我繪畫比賽得了獎，讓我學繪畫吧，老師說我這方面很有潛力的 ，與其讓我痛苦地面對奧數，不如給我展示潛力的機會！”爸爸若有所思地點點頭，說：”看來我們兒子真的長大了，還是讓他自己決定他想做的事吧。”
這一次，因為我的堅持，我做了自己想做的事，這多麼值得自豪！其實，生活就像一篇樂章，生活的得失正是五線譜上的音符。這一首歌的演奏家是你，別人就算樂技再高超也彈不好這曲子。所以，只有成為自己命運的主人，才能演奏自己美妙的生命之歌.
兒時，幼兒園的.老師讓我們自已介紹自己，我只不過是說出名字而已。隨著知識的不斷增長，而後我也寫過許多關於介紹自我的文章，所謂的文章，也只不過是幾句口水話罷了。上七年級的時候，在《思想品德》書上，“認識自我，做自己的主人”這幾個字豁然地擺在刊頭上，當時感覺甚是幼稚，誰還能比自己更能認識自己。當時很不以為然，那節課也很恍惚，只是自傲地宣稱我是自己的主人，對自己認識得很清楚，素不知……
關於風雨的作文13
那杯香茶像退了潮的大海，雖然已不再洶湧澎湃，但它卻把貝殼留給了沙灘；那場暴風雨像落了山的太陽，雖然也不再光芒四射，但它卻令我感觸至深。——題記
窗外，已是一片漆黑，不知是哪個粗心的畫家把黑色的塗料傾倒了一地，偶爾也有幾點光亮，分不清是月光還是燈光……
窗內，潔白的燈光那麼清澈，撒了一地，像無止境的瀑布，再緩緩的蔓延，流動，面對眼前幾本厚厚的書本，心裡不乏有些厭惡。但想起這一年半的苦讀就為了這次進入重點班，便有打起精神，埋頭苦幹。
耳膜一陣輕微的震動，細細的，輕輕的，生怕打攪了我。這聲音再熟悉不過了，它日夜奔走在兩扇門之間，也奔走在兩顆心之間。“吱吱……”門開了，媽媽手中的提袋引起了我的'注意，《XXX》資料書映入我眼簾，心裡一陣唏噓。“你做完作業就看看這本資料，它是非常重要的……”“夠了，別說了，在你眼裡就只有分數才是最重要的，而我，只是一個機器，難道分兒是你的孩子嗎？”扔下這句話，我氣沖沖地摔門衝出家門，似乎能把積壓在我心中的怨氣全都發洩出來。
衝出家門，滿臉怒氣的我不知不覺的走著。一陣車子的響聲，我趕緊向路邊移了移。那是鄰居的兩位阿姨們，她們一邊騎車一邊說：“你知道嗎,我同事為了給他上八年級的兒子買《XXX》資料，這幾天每天清早都趕去書店，可是人太多了……”
呵！《XXX》資料，那本資料不正是嗎？我的腦海中浮現出媽媽給我買資料書時，那種焦急，忙碌的身影，心中一陣感慨，對媽媽的感激油然而生，對自己的行為深感愧疚。
急步回家，看到發生暴風雨的場所，一切井然有序，那本資料書安詳的放在桌上。翻開資料，裡面的題無一不是重點難點綜合，心中大喜，開始做題。
“吱”又是一陣開門聲，媽媽走過來，說：“不早了，快睡吧！”“媽媽，剛才是我的不好……”“傻孩子，知道媽媽的意思就好。”笑聲在我們四周蔓延。
一本資料書，一場暴風雨，一段母子情。我理解了媽媽的良苦用心，會更加努力地邁向下一個轉折點。
關於風雨的作文14
只記得那是兒時了，只記得那場面太猛烈了，只記得那次所見所聞太令我震驚了。
那天下午，天就逐漸陰了下來，恰似上天心情黯淡了一般。整個人都很悶，那種悶熱，令人喘不過氣來，並且帶的來一種不祥的預感。
朝天上望去，雲團更加得發黑，就似塗了黑油漆，並且又急促的聚在一起，宛若一隻可怕的黑暗巨獸在天空盤旋。
倏然間，天上隆隆的響起來，就像巨獸在憤怒的吼叫著，這種吼叫，令人們都趕緊回到家裡面，不敢再在外面逗留。
一陣雨下來了。那可不像春雨那樣溫柔。他是憤怒的，狂暴的。
雨滴猛烈地下著，摔在地上啪啪的響，令人更加的憂慮與害怕。
風在此時也來湊熱鬧了，並且還很盡興呢！他呼呼的吹著，與大雨表演了一場夏季的暴風雨。
路旁的樹遭殃了！他們一個個開始害怕起來，樹葉發出“沙沙”的響聲，恰似是在哀求老天別來這麼一場暴風雨。在此時，他們是被逼無奈的在那跳舞，不是情願的。只見他們的身子向一個方向猛地傾斜，手臂不斷地揮打著，葉子擠碰的聲音大得驚人。
他們的孩子們（小樹）就更完蛋了。他們一個個連根拔起。那種疼痛，只有他們自己知道。被連根拔起後，他們又立刻飛向天空，在空中疾速的旋轉，樹葉子被抖掉了，樹枝被殘忍的撕扯開來，接著，他們就在強烈的疼痛中飛向遠處，不見蹤影。
小花小草照樣，也是一個個拔根而飛，他們在空中飛的時候又撞在一起，然後錯開，與另一些花草再一次相撞，最終消失在空中。
地上的塵土瘋狂了！他們一起離開地面，在空中自由的飛翔著，風馳電掣的'。
近處，還有別人家的遮雨棚，他們本是安安穩穩的定在人家的牆上，此時此刻，他們也忐忑起來，發出顫抖的聲音，轉眼間，他們脫離了牆面，被狠狠的襲擊了，他們的塑料軀體被無情的撕扯開，形成幾個了，然後一起在空中飛旋。不知方向了，猛的向其他人家屋的牆上一撞，然後又瞬間被扯回空中，再次進行飛旋，然後重重的摔在正在受難的樹上，那股力量，那般強大，讓大樹一下被砸出一個痕跡出來，差點撞倒。
遠處的河水瞬間漲起來了，速度驚人。他們的情緒開始不知所措了，水面的波濤打起來，一浪接著一浪，有的還衝到別人的稻田裡，把人嚇得出汗。
一切盡情的依舊在狂暴中進行著，不會停下。
……
直到第二天，天上才明朗起來，大自然停止了他的發洩，一切都平靜了下來，我相信，給人們留下的，只有那種自然帶來的震撼吧。
關於風雨的作文15
己的人生軌跡上行走。但生活並不總是一帆風順，它也有一些困難，一些挫折。跨過去了，是生活的強者；跨不過去，便一敗塗地，關鍵在於面對突如其來的“暴風雨”的態度——
行屍走肉——祥子
在老舍細膩而生動的文筆下，我們從《駱駝祥子》裡看見了一個經歷坎坷、結局淒涼的祥子。他，一個來自農村的純樸善良的農村娃，為了生計來北京城裡謀生。帶著那份稚氣，那份誠實，他整日整夜地為自己的夢想而努力而奮鬥。但命運弄人，好人卻得不到好報，祥子一次又一次地奮起為夢想努力，但一次又一次地落空。他的最後一輛車，是用他和虎妞那段畸形戀情換來的，後來虎妞難產而死，這段戀情以失敗告終，他也失去那輛車。不能說祥子的經歷不可憐，最終變成社會的渣滓，卻不在我的情理之中。舊北京的腐敗，是讓許多好人受壓迫，受迫害，但如果本人夠堅定，更不懈，不能排除有浴火重生的機會。假如在虎妞死後，他不放棄，重新思考人生，找出一條適合自己的路，走下去；如果在剛來城裡時，祥子去學習，接受教育，成為一個有知識有文化的人，這一切的悲劇或許都可以避免。
生活中的“暴風雨”其實可以挺過，在於你是否肯找到了有力的雨傘。
痛苦與磨難造就的偉人——貝多芬
在優美的維也納湖畔，誕生了一個音樂巨人——貝多芬。
貝多芬一生創作了無數傑出的音樂作品：《第一交響曲》、《命運交響曲》等。這樣天才音樂家竟終生未婚，未能享受到真正的愛情，從來沒得到過親情的溫暖，還遭受著社會排斥。貝多芬面對的是懷著敵意的城市維也納，他的音樂受到歡呼，但他的痛苦無人問津。
令人敬佩的'是，在他完全失去他所最寶貴的聽力時，他還能創作歌曲，並且這時期的音樂創作是他創作的巔峰期！
小結
可以說貝多芬的痛苦並不比祥子少，但為何貝多芬得到後人的敬重，而祥子卻在人看完後唏噓不已，道理顯而易見。
生活並不總是一帆風順，其中的苦難是它的總節奏，我們不能讓自己在孤獨和痛苦中死亡，而要不屈不撓的鬥爭，這樣才能戰勝“暴風雨”。
