【必備】七年級作文集錦5篇
在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的七年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級作文 篇1
“沙沙……”
秋天的腳步近了，近了，更近了。
在人們盼望的眼光中，秋姑娘踏著那金燦燦的田野，搖曳著金黃的裙襬。慢慢地，慢慢地掀開了她那神祕的面紗。
我垂眉，無聲的在樹林中細細品味著秋天的氣息，任秋風在我身上馳騁。腳下踩著鬆軟的枝葉，頭上頂著斑駁的葉影。我沉浸在自己的一片小天地中，獨守著心靈片刻的寧靜，悄然淚下。
秋天就是這樣。
它沒有春天“潤物細無聲”的詩意，也沒有夏天那麼熱情奔放的姿態，更沒有冬天那白雪皚皚，萬里雪飄的景緻，
它只是靜靜地，靜靜地佇立在那裡，悄無聲息，卻讓所有人都無法忽視它的存在。就好比是婉約的江南少女裹上了一層金黃色的皮草，好像在對你盈盈淺笑，卻又氣勢凌人。
秋菊——這倒不失為一個美好的畫面。在初春的田野上，菊花們爭先恐後地盛開著，俏皮的吐著花蕊。紅的似火、白的如玉、紫的賽綢、黃的擬金……奼紫嫣紅，流光溢彩。遠遠觀望著，就好比一包包糖豆灑在了田野上，讓人不得不直呼“過癮”。
秋菊固然秀美，但和秋楓來比嘛，便覺得少了那麼一份意境。
紅楓的美，是僅僅用語言描述不出來的。它倚著天邊，紅得悽美，紅得耀眼。使路人不經意的一觸，便已被擊中了靈魂。曾經聽說過這麼一句話“停車坐岸楓林晚，霜葉紅於二月花”。這紅楓，經歷了風的打磨，雨的沖刷，烈日的嚴刑拷打，在這個秋天，竟綻放出瞭如斯風華。那麼傲然而挺立的'身姿，那麼讓人震撼的顏色，只要一瞬，就刻進了我靈魂的深處，刻進了我的腦海裡，悽美得讓人有一種想落淚的衝動。
關於秋風嘛，只有一句話可以形容它——“秋風蕭瑟”。曾經看過一篇文章，裡面是這麼描述秋風的：“秋風就像是大自然最嚴酷的審判者，給予生物的毀滅或新生。”說得不錯，這也正是我要表達的。
秋風，它帶著刺骨的冷意，像匕首般，考驗萬物的生存。我喜歡秋風，但卻不會像秋風一樣，用凜冽的寒風去傷人。因為我深深地明白，秋風，它並不僅僅只有那刺骨的感觸，它在內心裡，是溫暖的，像戀人冰冷的脣來親吻你一般，打了個寒戰並且眷戀。
秋葉呢，則是我在孤獨無助下最好的依賴者。每當我有什麼煩心事，我都會靜靜地，靜靜地坐在公園的長椅上，無聲地凝望著那落葉飄零，萬物歸一的景象，在心中，肆意的揮灑著淚水。那被歲月滲透的枯黃啊，是我永生難忘的風采。看著看著，就好像自己也是一片枯葉似的，在那片天空上，飄啊，飄啊，忘卻了心底的苦悶，忘卻了自己的身份，忘卻了自己身上的壓力以及父母的期望，在那片自由的藍天上，飄啊，飄啊。
或許，我所期望的秋天，或許，僅僅一張淡雅的水墨畫吧，那被歲月浸透的色彩啊，在遠方搖曳著，搖曳著。
七年級作文 篇2
去年暑假，我參加了由學校和武警聯合舉辦的一年一度的少年軍訓。這次非同尋常，因為甲型H1N1流感正四處蔓延，我所要帶的生活用品比往常要多得多，許多東西家裡沒有。媽媽只好利用下班的空餘時間上街給我買。像不鏽鋼套碗、湯匙這些東西，雖不稀奇，卻很重。每次媽媽買東西回來，手上都有一道淺淺的、淡淡的紅色勒痕。我請求要跟著去，媽媽輕描淡寫道：“重的東西都已買好了，就差一些輕的了。”剩下沒買的東西輕是輕，卻有些稀奇。像能裝進旅行包的小臉盆，媽媽是跑了大半個三明城才買到的。
媽媽一貫對我的要求比較嚴格，自己的事情自己做，是在基本不過的了。可這回卻將所有繁瑣的小事都包攬在自己身上。我想，大概是因為我第一回獨自一人離家這麼久，再加上甲流疫情嚴重，媽媽不放心，所以才這樣吧。
去軍訓的那天到了，我和媽媽一起走。媽媽要幫我拿行旅包，我執意不肯。嘴上雖連連說著很輕，但杯碗瓢盆、洗漱用品、一些急用藥品、毛巾被等東西加在一起怎能輕得下來呢？看我有些吃力的樣子，媽媽稍稍皺了下眉頭，但很快對我笑了笑，那笑容中有讚許，也有鼓勵。要分開了，我要繼續沿著這路走一段再左拐到學校集合，而媽媽要向右拐走小路去上班。媽媽微笑著囑咐道：“到軍營時要遵守紀律啊！還要注意身體，別中暑了！”我點了點頭。我發現媽媽一副欲言又止的樣子。她的雙眼飽含著關切，飽含著期待。最後，還是媽媽先打破了沉默，她摸著我的頭，輕鬆地說了聲“再見”，我也回了一句，就走了。當我到拐彎處不經意間回首時，卻看到媽媽還是站在先前我們分手的那個地方，目送我遠行。就在我回望的瞬間，媽媽朝我揮了揮手，我還沒有反應過來，媽媽就快速地拐進右邊的小路，不見身影。那一刻，一股暖流從我心底湧出，流向全身，我熱淚盈眶，因為路上有人，我迅速地擦乾未流出來的眼淚，裝作什麼也沒有發生似的.，快步往學校方向走去。
是的，在我成長的道路上，媽媽有多少這樣溫暖的姿勢被我錯過。是清晨在廚房裡為我做早餐忙碌的身影，是下班後，在市場裡挑選我愛吃食物時的專注的神情，是大雨傾盆裡給我送傘的匆忙腳步，是夜晚為我蓋被子的輕盈動作，是站在陽臺上注視我遲歸身影出現的焦急雙眼。
那個夏日，那個甲流疫情蔓延的夏季，媽媽默默牽掛我出行的愛的身影，將永遠溫暖著我。
七年級作文 篇3
這是一個古老的故事……
這是一個沒有任何情感的地方，人們麻木地做著一切，彷彿一切都與自己無關。
這是一個資訊時代，就算是見面打個招呼都要用電腦打出來，通過語音系統來問好。
這是一個沒有感情的地方，你不可能從人們麻木不仁的臉上看出一切情感，就算是那一絲波動，也不可能出現在他們的臉上，彷彿他們從一出生起他們就沒有感情。
然而在他們之中有一個最耀眼的存在——一位長者。他逆這個世界的一切，他不接受各類電子產品，用自己蒼老的聲音向周圍的人不斷地打招呼，得到的只要那千篇一律的冰冷的電子音……
最終他絕望了，他長嘆一聲，消失在燦爛的曙光之中……
600年後，人們發明了大型時空機，一群恐龍從裡面跑了出來，人對於它們來說，只是小點的食物……
若干年後，人們終於有了表情，但仍是千篇一律，是恐懼，是發自內心的恐懼！
人類歷史是這樣記載的：
679年前，人類遭受到前所未有的毀滅。一群科學家研製出大型時空機，放出了恐龍。這對於長期處於和平的人類無異於一個毀滅性的.打擊。人類所有的武器只有電腦。其後果延續至今。
“嘣”門開了，一陣咆哮之後一切迴歸平靜，只見地上留下了淡淡的血跡，還有那正在執行的電腦……
20xx年，人類再一次進入高科技時代，不知這一次迎接人們的又將是什麼樣的未來……
七年級作文 篇4
又是一個雨天。我撐起一把小花傘，默默地行走在雨中。沒有平時的嬉鬧與喧譁，只有雨滴敲打著傘面的滴答聲。透過雨簾望去，一頂頂小花傘在風雨中移動著，織成一幅美麗的圖畫。
每當下雨的時候，我們總是這樣撐著傘，在風雨中行走。傘給我們擋住了風的襲擊，遮住了雨的澆淋，在傘的保護下，我們能安適地行走。面對著悽風苦雨，我們誰也抵抗不住傘的誘惑。
幼小的時候，常常是母親打著雨傘陪著我們走在風雨中。母親的愛，也像是一把傘，它用愛子的悠悠情愫織成，它的傘頂是世界上最美的錦緞。我們好象忘記了這個世界上還有風雨的存在。
當你在風雨中撐著一把傘行走，也許你會覺得這是一種詩意。你儘可不必理會身邊的斜風細雨，靜靜地走自己的路。抬起頭，你會發現頭頂上是一輪美麗的太陽，但那是傘的顏色，不是天空真正的色調。你是否想看一看傘外的天空呢?那可不會是隻有單純的美麗，你會看到陰晦的天空，還會領略到電閃雷鳴，暴風驟雨的威力呢!
如果你想認識這真正的`天空，那麼，請你走出傘的遮蓋吧。也許你會飽嘗風雨的折磨，霜雪的重壓，但這才是真正的生活啊!
讓我們走出傘的誘惑吧，我們是能夠經受得住風雨考驗的。母親的懷抱儘管溫暖，可是，外面的天空才是我們真正的世界。
七年級作文 篇5
從入學以來，我們的語文課如火如荼地展開了積累字句，聽美文的活動，一開始或許還有些不習慣，但現在恍惚已成為我生活得一部分，尤其是美文總能帶著我們飛往心靈的殿堂……
每篇文章都彷彿是一面“心靈魔鏡”，借用我對自己部落格的介紹就是“溫暖與心靈的'安慰，這是你靈魂的棲息地。在裡面得到無窮的快樂，讓你笑口常開！”記得曾經的一篇讓我至今不能忘懷，是彭曉妍同學介紹的《你的柺杖，我的眼睛》——
兒子四歲時不行患上腿疾，家裡四處籌錢，可兒子最後還是失去了一條腿。可謂禍不單行,父親為兒子的醫藥費,四處打工,在一家小鐵礦廠挖 礦時,發生了意外事故,導致雙目失明。兒子七歲時見別的小朋友都快快樂樂地去上學，也嚷著要讀書。可母親說：“學校離家六七裡山路,爸爸的雙眼又瞎了,成了廢人,沒法送啊。”父親“望”著兒子那渴望的眼神，終於點頭答應了。從此山路上出現了一對互相攙扶的父子。父親拽著兒子，把他手用勁往上提,讓兒子輕鬆些；兒子也會提醒父親,溝有多寬多深,好讓他準確跳過去。這一走,就是五年多。兒子上六年級了,一天,山間開滿了花，兒說，等我考上縣城中學，就可以住校了,您就不用那麼辛苦。父親顫了一下,他意識到兒子長大了,不再需要攙扶了。兒子搭在父親肩膀的手,當然感覺到了這一切，兩道熱淚瞬間流下,可是,父看不到這一切。
如果你看不見這個世界,卻有一雙陪伴你的眼睛；如果你無法行走,卻有一根柺杖讓你攙扶,苦難的人生便不再孤獨。
我們是否經常和父母長輩發生爭執，那時便靜下心來想想這篇故事吧！或許我們會應為種種原因離開家，但心卻永遠不會離開，要常回家看看；或許我們的翅膀羽毛終有一天會豐滿，但永遠是父母身下需要呵護的“幼鳥”，只是多了一份照顧他們的義務罷了；或許有一日我們要孤身一人面對這個未知世界，只要心中有他們，那前進的路就不再孤單！
同學們，如果你們心中有愛，就一起對世界吶喊：“不會辜負父母的一番濃濃深情”吧！
