我的小夥伴作文(15篇)
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的小夥伴作文，希望對大家有所幫助。
我的小夥伴作文1
要說我的小夥伴，已經有幾十個了，下面我給你介紹一個吧！
郭佩倫，他是我的同班同學。郭佩倫長著一個充滿智慧的大腦袋，白白的面板“炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。我親切地稱他為“倫兒“。
倫兒是個“左撇子”。他習慣用左手幹活，左腳踢足球。我們都覺得彆扭，倫兒“自我安慰”；“左撇子都比較聰明，科學家一般都是左撇子！”由於倫兒習慣用左手，右手不太靈活，字寫得大小不一，形態各異，像螞蟻爬似的，不過這都是以前的事了，經過他的努力，字寫得漂亮多了！
倫兒是個樂於助人的同學。有一次，我忘了帶鉛筆盒，倫兒就把他心愛的自動筆借給我用，可他卻用著鉛筆，我很感動！
我要和倫兒在學習上互相幫助，取長補短，雙雙稱為“三好學生”。
要說我的'小夥伴，已經有幾十個了，下面我給你介紹一個吧！
郭佩倫，他是我的同班同學。郭佩倫長著一個充滿智慧的大腦袋，白白的面板“炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。我親切地稱他為“倫兒“。
倫兒是個“左撇子”。他習慣用左手幹活，左腳踢足球。我們都覺得彆扭，倫兒“自我安慰”；“左撇子都比較聰明，科學家一般都是左撇子！”由於倫兒習慣用左手，右手不太靈活，字寫得大小不一，形態各異，像螞蟻爬似的，不過這都是以前的事了，經過他的努力，字寫得漂亮多了！
倫兒是個樂於助人的同學。有一次，我忘了帶鉛筆盒，倫兒就把他心愛的自動筆借給我用，可他卻用著鉛筆，我很感動！
我要和倫兒在學習上互相幫助，取長補短，雙雙稱為“三好學生”。
我的小夥伴作文2
一個丟三落四的人？你一定會問：是誰啊？告訴你吧：是我的小夥伴！
在一個風和日麗的下午，我在家裡閒著沒事，便去找小夥伴玩。我們各自拿了一件玩具：我拿了跳繩，她拿了小鍋（用來盛東西）。
就在我們下了樓，整裝待發時，她下意識地摸了摸自己的口袋，突然臉色一變，我正想搞清楚是怎麼回事，她頭轉過來，對我說：“呃……東西忘帶了。”
“那還不快去拿！”我叫道，說著趕緊朝家裡跑。準備好東西后，我們終於出發了。
我們走著走著，來到了楊梅樹下，看見楊梅快熟了，最頂端的已經紅了，還紅中帶紫，像一顆顆晶瑩的紅寶石鑲嵌在綠色的樹叢中，美麗極了。她突然提議：“我們來擠楊梅汁吧！”說幹就幹，只見她在口袋裡掏了又掏，摸了又摸，卻遲遲不拿出鍋來。
“是不是掉到長椅那兒了？我們剛才不是在那兒玩嗎？”我說。不出我所料，還真在那兒呢。她對我說“瞧我，不過你行。”她說完，我倆都笑了。
擠完汁，我們找了塊樹蔭，因為天氣熱了，天上白雲在悠閒地飄，樹上小鳥在快樂的叫。我們就像小鳥一樣高興，不停地玩。
我們又去了一棵楊梅樹，想繼續擠汁。我無意中看了看她的手——咦，鍋呢？她說過端著的`呀！我直截了當的說：“那個鍋呢？”她一看，覺得大事不妙了：鍋又丟了！
不過這回她聰明起來，立即動身向之前那塊石頭跑去。她沒猜錯，鍋還穩當地放在那裡，楊梅汁卻不翼而飛了。怎麼回事？我倆交換了一個眼神。沒法，我們只好悻悻地重新來過。
天要黑了，我們回家了。雖然丟三落四不是好習慣，但我卻不希望她改，因為這樣能讓我們更快樂！
我的小夥伴作文3
我有三個關係很好的小夥伴，他們有什麼特點呢？想知道就往下看吧！
彭柯凡，她有著一頭烏黑的齊肩短髮，眼睛大大的，臉上也有幾顆小痘痘，跟我個頭差不多，她既善良又誠實，比如，有一次我陪她去買東西，他花了一元給老闆五元，結果老闆又找回他五元，他也沒有看清楚，拿著錢就走了，可沒走多遠，就發現老闆多找了一元，她轉身向回走，把一元錢還給了老闆，那老闆對彭可凡連聲道謝，誇得她心裡美滋滋的。
黃子涵，她有著一頭烏黑蓬鬆的中長髮，眼睛有點兒小，學習起來很認真，看他那認真勁兒，你是無論如何也不會相信她有著十足的幽默感，她是一個時間觀念很強的.人。比如，在入秋前，太陽還掛得很高，下課過了一會兒，黃子涵過來對我說：“樂蒙陪我買瓶水去吧，”我答應了，誰知剛走到二樓，她伸手一看錶說：“還剩四分鐘，回去吧！”我說：“還有四分鐘怕什麼？”她卻說：“萬一遲到怎麼辦？還是再下課了去買吧！”她的時間觀念可真強。
範樂琪，她有著烏黑微卷的中長髮，笑起來眼睛就像一個彎彎的月牙，個子高高的，笑容總掛在她的臉上，她是一個愛惡搞的人。比如：一次週五晚上放學時，我不緊不慢的收拾作業，當我正專注的收拾書包時，她在我背後大叫了一聲，我的心頓時飛到了窗外，就連手裡的書都差點掉到地上，我驚魂不定，她卻哈哈大笑。
我這三個小夥伴都很有特點，她們永遠都是我最好的朋友。
我的小夥伴作文4
深藍的天空中掛著一輪火紅的太陽，下面有一棟教學樓，教學樓裡有這麼一個班，教室裡坐著一群天真、活潑可愛的學生，認真聽老師講課。其間有一名十二歲的少年，項帶玉佩，手捏一支水筆，正 在認真做著筆記。
這少年便是張怡芳，她有一頭烏黑亮麗的頭髮， 一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃似的嘴巴，圓圓的臉蛋，穿起運動服精神倍加。
記得那一天放學後，天上突然下起傾盆大雨，因為我早上出門太急了忘了帶傘，正當我在教室裡徘徊時，我的小夥伴怡芳拿著雨傘，走了過來，對我說：“我的傘大，我送你回家吧。”我急忙背 起書包向 我的小夥伴
一深藍的天空中掛著一輪火紅的太陽，下面有一棟教學樓，教學樓裡有這麼一個班，教室裡坐著一群天真、活潑可愛的學生，認真聽老師講課。其間有一名十二歲的少年，項帶玉佩，手捏一支水 筆，正在認真做著筆記。
這少年便是張怡芳，她有一頭烏黑亮麗的頭髮門外走去，怡芳用雙手為我撐起了一片“晴天”，到了家門口時，我這才發現怡芳為了讓我不淋到雨，她把傘全都給我遮雨自己卻淋了雨。我對怡芳說 道：“你的.衣服都溼了，來我家換一身再走吧，不然會著涼的。”怡芳說：“沒事的我的身體倍棒，不就是一陣雨，那也難不倒我。”說完，怡芳轉身離去了。望著她那遠去的背影，心裡感到無比溫暖 ，她總是為別人想得多，為自己想得少。
這就是我的小夥伴，一個富有熱心腸">熱心腸樂於助人的小夥伴！人的一生就像一盞蠟燭，朋友如同蠟燭裡的燈心，只有那條燈心才能點亮那盞燈，好比一把鑰匙一把鎖，一盞蠟燭一條心……雨天裡的那 把傘，為我撐起了一片“晴天”，我的小夥伴猶如黑夜裡的一盞燈，為我照亮前方的道路……
我的小夥伴作文5
通遼市科爾沁區逸夫國小六年三班 竇 徵
長著一個大圓腦袋，一雙大眼睛，頭上還有一個"淘氣疤"。他就是我的小夥伴呂丹陽。呂丹陽有很多的特點，先說那一點呢？就先說說他的倔強吧，他的`倔強跟別人不一樣。比如說做數學題，他做得很快，在他剛剛做完時，你說他做錯了，他會和你開一場"辨論會"。我們時常爭論得面紅耳赤，互不相讓，有時還拍起了桌子。如果他真的錯了，仔細跟他一分析，他就承認自己錯了。
他很堅強，一些小擦小碰是不會把他弄哭，弄急的。他學習上表現得很聰明，但一有其它突發事件，他常常不知怎樣處裡，看起來像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，。這大概是他年齡比我們同班的小夥伴小的原因吧。他不但堅強，而且很幽默。
上次我們做值日時，一個同學給我扔抹布，不小心扔到了他頭上，本以為他會生氣，他卻風趣的說："您的飛機偏離了航線，掉下來了。現在又重新起飛啦！"說著，把抹布扔給我。 他雖然有優點，但也有最大的缺點——馬虎，有一次寫數學卷子時，有一道題"小明的爸爸爸今年30歲，是小明的5倍還多5歲，小明多少歲？"他把手舉得高高，臉上露出一幅勝利的笑容。老師問"呂丹陽，小明多少歲？"呂丹陽答："小明155歲。"全班鬨堂大笑。連老師都樂了，"哪有兒子比爸爸大的呀！"我想："他一定沒有好好審題吧！"再看看呂丹陽，他紅著臉，不知所措。
這就是丹陽，一個"小慧星"。但總也改不掉馬虎這毛病，真沒轍！
我的小夥伴作文6
他長得很可愛。有一雙水汪汪的大眼睛。一個端莊可愛的鼻子，一雙讓人過目不忘的招風耳，一張和別人總有說不完話的快嘴。還是一個靈活的胖子呢！
他懂得禮讓。有一次，翱翔的媽媽帶我們出去玩，在坐公共汽車的時候，忽然上來一個老人，旁邊的人都像沒有看見似的，紋絲不動，似乎都不想讓座。這時只見只有五六歲的翱翔立馬從座位上跳了下來，喊了一聲：“爺爺坐我這。”頓時車廂裡熱鬧起來了，有的說這小孩兒真棒，有的說這小孩真有教養，還有的說這小孩兒這麼小就有愛心長大一定會很有出息……。他媽媽聽了這話，樂得合不攏嘴。
他很機靈。有一天晚上我和翱翔，還有黃珊珊一起玩矇眼抓人的遊戲。在玩遊戲的過程中，如果誰走的腳步聲太大的話，就會給矇住眼睛的'人送去提示被抓住。所以我們都是拿著鞋子輕手輕腳的走，生怕有一點兒響聲被發現被抓住。可是翱翔一不小心輕微的腳步聲幫了對方的忙，結果被抓住了。可是被抓後，他兩手一伸，身子左一擺右一摔，機靈地掙脫了。當然他就死活不承認自己被抓了，而且還一直很強硬地說：“沒有被抓，明明就是掙脫了的。”當然對方把這個機靈又嘴硬的對手沒有辦法，只有甘願認輸。
他很陽光。每當學習上取得了一點兒成績，他都會說：“老師，這是您教得好！”
說得老師心裡暖融融的。有時也常常說，語文老師好，數學老師好，英語老師也好，反正老師都好的，不像有的同學總說老師不好的。似乎他接觸過的每一個人都是他喜歡的，經歷過的每一件事都是開心的，總之他是一個非常陽光的小男孩。
這就是我好夥伴——翱翔。相信大家看了我的文章後，一定會喜歡他！
我的小夥伴作文7
真好，爸爸送了我一副軍事望遠鏡，他是我的“跟隨者”。
望遠鏡全身墨綠色，還有幾顆閃閃的紅心，上面還刻著“九八式”這三個大字，它的重量很適宜，增之一分則嫌沉，減之一分則嫌輕。它的顏色搭配也很適宜，素之一忽則嫌淡，黛之一忽則嫌深。望遠鏡那兩個大大的“眼睛”就好像在監視著我的一舉一動。
就讓我來悄悄的和你們說一說，我望遠鏡的來歷吧！一天我生日的時候，爸爸下班回到家手上拿著一個大盒子進了家門。我問道：“爸爸，您手上盒子裡的東西是什麼啊？”爸爸說：“當然是你的生日禮物呀！”我迫不及待興奮地問道：“是我最喜歡的軍事望遠鏡嗎？”爸爸邊鼓掌邊說道：“對啦！”我急切的連晚飯都顧不上吃了，興奮地打開了那個大盒子。我伸出剪刀手，喜出望外的喊出“歐耶”，這聲音傳到了十里開外。果然，是我心心念唸的軍事望遠鏡呀！
有一次我帶著我的“跟隨者”出去玩了，那一次我去了處州公園。我站在很遠的.地方，拿著我的“跟隨者”觀察處州公園的景象。我在五顏六色的花堆上，能夠清晰地看見五彩繽紛的蝴蝶和勤勞的蜜蜂，我還看見旁邊草堆中有好幾十只小螞蟻在那裡搬運著別人吃剩下的麵包渣，我不知道為什麼突然我的周圍有一大群小朋友把我當做“神”一樣的看待，剎那間，我心中的自豪感油然而生。
看著我的跟隨者，我筆尖一動，流瀉下一時的感受，“跟隨者”給我帶來了巨大的力量，和那無窮無盡的歡樂。
我的小夥伴作文8
我有一個朋友，他有大概一米五十左右的身高，長著一張圓圓的臉，長著短短的頭髮，再加上他的那一雙肥嘟嘟的小手，使得他給人的第一感覺就是他長得很可愛。
我和我這一個小夥伴之間發生了許許多多的有趣的事情，比如，在一次體育課上，我們一起玩一些遊戲等。
那一次，大概是三年級的時候吧，我和他以及我的其他朋友在我們學校的操場上玩“抓人”的遊戲，經過一輪“黑白配”之後，最終還是他來抓我們大家，他來抓了，大家都“譁”一下子都跑散了，只看見他正在快速的從我藏身的地方跑了過來，我急了，立馬迅速的從我藏身的地方飛快的跑了出去，我沒有想到，就在他剛剛反應過來的.時候我已經跑出了老遠了，慢慢的，慢慢的，大家夥兒都一個緊接著一個的被他抓住了，只剩下我一個人了，我屏住呼吸，等待著下課，生怕一不小心就被他抓住了，終於，在下課之前的最後一秒鐘的時候，我被他抓住了我感到很傷心，感到很難過，我後悔當初自己為什麼不躲藏的好一點呢？好像差一點點就要哭出來了，他安慰我，叫我不要哭。
還有一次，我正在聽他講他玩遊戲的事，結果午自修的鈴聲突然響了，我和他急忙跑上樓去，可還是晚了，我和他一起被罰站了。
他也有做的不好的事，那一次，他因為考試沒考好而被老師罵了一頓……
這個就是我的小夥伴——張華星，他長得胖胖的，有圓臉和一雙肥嘟嘟的小手，你想不想跟他交朋友呢？
我的小夥伴作文9
我有一個從小玩到大的好夥伴，他是個非常愛看書的人。
他，和我年紀相仿，圓圓的腦袋，胖胖的臉，一對大眼睛烏黑髮亮。由於長得胖，所以他看上去好像沒有我高，其實他比我足足高出了五公分呢。我想，也許就是因為他整天都在看書，很少運動的緣故吧。
下課的時候，他常常捧著書在看，我想叫他出去玩，他卻向我做了個手勢，意思叫我不要打擾他看書。就連上體育課的時候，他也帶著一本書，等到自由活動的時候就坐在樹下看。
有一次週末，我到他們家找他玩。一走進他的房間，我就看呆了。只見房間裡到外都是書：寫字檯上，放著他平時在學校上課時要用到的各類參考書。大大的書櫥裡也塞滿了書，我看了看，有楊紅櫻阿姨的小說，有介紹科普知識方面的.書，還有一些外國作家的作品……就連他的床頭也堆著一疊雜誌，足足有七八本。這時，他正在看《魯濱遜漂流記》
他對我說：“你自己玩電腦吧，我再看一會兒書。”
我開啟電腦，裡面一個遊戲也沒找到。只有他寫的作文，實在找不到有什麼可玩的，我只好把電腦關了。
我靜靜地坐著，等了他一會兒。而他卻始終沒有要放下書本的意思，於是，我打算和他說一聲，然後回家去。我剛想說：“你看書吧，我回家了。”可是，到嘴邊的話我又咽了回去。因為，我看見他完全沉浸在書裡的故事中了，不忍心打擾他，就悄悄地走了。
這就是我愛看書的小夥伴——鄧郝。
我的小夥伴作文10
真好！媽媽給我買了一把油紙傘，它是我的心頭肉。
我的生日到了，爸爸在家中燒飯，媽媽回來了，對我說：“寶貝，猜猜我給你買了什麼東西？”我說：“是娃娃嗎？”媽媽回答：“不是，是一個你最想要的東西哦！”我驚奇地問到：“是油紙傘？”媽媽掏出油紙傘遞給了我，摸著我的小臉說一聲生日快樂。
我開啟油紙傘，哇！這也太美了吧！細細的長長的`身子骨，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短。上面印著許多花紋，有粉粉嫩的桃花樹，月亮很像的大圓球，藍色的背景，點綴著的雲朵，顏色也很適宜，素之忽則嫌淡，黛之一忽則嫌深啊！
有的人可能會問：這把油紙傘為什麼成為你的心愛之物呢？嘿嘿，請聽我慢慢道來！
有一次，我穿著一身漢服去拍照。攝影師左看，右看，總覺得少了一點味道。我靈機一動，問到：“配上我的油紙傘，如何？”攝影師頻頻點頭：“可以，可以。”咔嚓，咔嚓，我一會兒合上油紙傘搭在肩膀上，擺出婀娜姿態；一會兒撐開傘讓小水珠在傘面跳躍。有了傘的陪伴，心情美美的，拍出來的照片自然是美美的。
還記得一件事情，我帶上了這把油紙傘去表演。一亮出油紙傘這把道具，臺下響起了熱烈的掌聲。膽怯的我，一下子來了自信。在臺上，我完美地展示了自己。
有油紙傘的陪伴真好，不僅可以讓照片變好看，還可以讓舞蹈跳得更好。要問世間我最愛何物，我一定會大聲告訴你們：“油紙傘。”
我的小夥伴作文11
每當看到那佈滿塵土的足球，我的腦海裡面想起了一位小夥伴。
他是我們班的“體育小能人”，他長著一副瓜子臉，很可愛，在他的鼻樑間架著一副綠色的眼鏡，更加體現出學富五車。一張小嘴像機槍一樣掃射的難題，他的耳朵，耳聽八方，只要同學們有什麼要緊的事都能第一時間到達現場一探究竟。
在一場足球賽中，他的表現更是令同學和老師刮目相看。比賽時間一分一秒地過去，再不進球，我們的“市長盃”比賽就得畫上一個句號。因為句號的存在，鼓勵著每個隊員握緊拳頭，雙目緊盯著足球，它就像一個獵物，我們盯得死死的，沒有逃離的餘地。
已經進入了比賽的白熱化，兩支球隊仍是原地踏步。這時，足球像一隻離弦的箭飛向球門，大家都把希望寄託在守門員的身上，守門員穩如泰山的站在原地不動。“嗖”的一聲將球在天空中滑出一道美麗的弧線，抬頭仰望，足球已經傳到我的小夥伴的眼前，他輕輕一踢，足球衝出人牆，飛入球門。
太棒了，我的夥伴永遠站在勝利的第一線。每個人臉上又露出了輕鬆的笑容，隨著時間的流逝裁判吹響了整場比賽的哨聲，迴盪在空中的是小夥伴的`叫聲，是團隊的歡呼聲。這不僅是一場勝利，更是我和夥伴間的友誼。
說到這兒，大家都已經知道了他是誰了吧！他就曹宇桐。我的小夥伴是個“體育能手”，在足球賽中，相互理解支援的我們成了最好的夥伴。
我的小夥伴作文12
我有一個特別好小夥伴，我們一起玩、一起快樂的學習，留下了許多美好的回憶。她的名字叫王玉婷，王玉婷有一頭烏黑的頭髮，剪著一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的`嘴巴雖然不小，但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴裡快樂地蹦出來。笑的時候，別提有多燦爛了！
有一次，我寫完作業，準備去王玉婷那裡玩。到了她家後，我和她開心地玩著遊戲，一直玩到了3點。我覺得時間不晚了，應該回家了，可剛要回家，天空就烏雲密佈，下起了雨。我趁著雨沒下大前戴著帽子往家跑去，但是我只跑了幾步，雨就越下越大，要是再往前跑，我不就成了“落湯雞”了嗎？我只好朝王玉婷家跑。王玉婷對我說：“雨下大了，你又沒帶傘，要不我撐傘送你回家吧。”“好的好的”我高興地說。她撐起傘陪我一起回家。走到馬路邊時，她看到路邊有個年紀大的老奶奶撐著傘正在吃力地過馬路，她把傘給我，二話不說就跑到路邊的老奶奶身邊溫柔地說：“老奶奶，我扶您過馬路吧。”說完，她就扶著老奶奶慢慢地過了馬路。她把我送回家後，就發現了我的臥室的窗戶沒關，連忙幫我把窗戶關上了，可雨水還是落進了屋，還好沒落到床上。段若蘇問我：“你家的拖把在哪裡？”“在衛生間那兒。”我說。她拿來拖把，把雨淋到的地方認真地拖了一遍。我說：“謝謝你”她說：“不用謝，舉手之勞而已，我先回家了。”
王玉婷真善良啊，我很高興交到她這樣的朋友。
我的小夥伴作文13
有個人，他總是為我遮風擋雨，因為他覺得好朋友沒事自己就沒事；有個人，他總是做費神的實驗，因為他覺得自己就是好朋友的助手；有個人……或許，你會問：“有個人”他是誰？他就是我的朋友——馮俊林。
小時候我和馮俊林就有一個夢想：那就是當發明家。或許你以為我倆是異想天開吧！但是我們真的`發明了我們的火炮——火竹炮。對於一兩個小孩來說，發明一樣東西，聽起來就像天方夜譚，但是，我們真的發明出了威力超大的火炮。
起初，我們把一個普通的火炮慢慢拆開，它的主要由泥土、火藥、書紙、和引線四個部分組成。看清結構後我們就開始埋頭苦幹做起來了。可開始用紙做，怎麼也做不好，正當我準備放棄的時候，馮俊林的一句話讓我信心滿滿，他說：“康康，別放棄，加油！”
於是我想到另一個辦法，我們先找一節底面直徑為四釐米、高為十五釐米的竹筒，底面不能為空心，再找一些普通的大炮，最後找一些乾的黃泥，把它用石頭磨碎後就可以開始製作了，先把火炮裡的火藥慢慢倒進竹筒裡，再把引線裝上，最後用黃泥封好釦子，一個簡易的火竹炮就做成了。
我們把做好的火竹炮拿到一個空曠、沒有人的地方，但我們不敢放，最後想了一個辦法，把火竹炮放在地上，然後用紙放在引線下面，把紙點燃好立即跑到安全地帶，“轟”的一聲，我兩嚇呆了，這根本不是火炮，而是炸彈，這充分說明我們成功了。
現在，馮俊林已經到務川去了，每當我遇到挫折時總會想起那句話：“康康，別放棄，加油！”
我的小夥伴作文14
真好！媽媽給我買了一隻小倉鼠，放在一個漂亮的籠子。玩了一會兒我們就成了形影不離的好朋友！
倉鼠很小，就能從那疏格的籠子裡鑽出來。它棕白相間的毛，小小的耳朵，可愛的鼻子和嘴巴。增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。
倉鼠樣子可愛，來歷簡單，
那天，媽媽下班後走夜市，給我帶回來一一隻大籠子。我好奇地問：“媽媽，這是啥玩意？”媽媽笑著說：“它是你的陪伴者，名倉字鼠。”我高興地舉起剪刀手大聲呼喊“耶”。
自從家裡添了這個新成員，我每天放學後就急匆匆地趕回家，餵食，添水，鋪床，都不在話下。主糧一勺，五穀雜糧三勺，零食兩個餓壞了的它吃起來總是那麼津津有味。漸漸的，它也成了我的知心朋友。
記得有一次，因為一點小事，媽媽狠狠地訓了我一通，我委屈地躲到房間，偷偷地哭了。倉鼠看見了，一雙有神的.眼睛死死的盯住我，彷彿在說：“沒事兒，沒事兒，孩子都是被冤枉的。”我破涕為笑，心情好多了。
每當我在寫作業，它總是很快地跑到了我的書桌上，我默默地享受著這個小傢伙對我親近的情意，我可以用手撫摸著它的毛，它也會用笨笨的腳碰碰我的筆。
我們彼此都懂對方的心意。有了它，我很快樂。
我的小夥伴作文15
望向樓梯口，又出現了那熟悉的身影……
那就是我的乒乓球隊友，也是我的朋友——小斌。
他十分熱愛打乒乓球，所以他讀幼兒園的時候就開始練球了，他訓練刻苦，進步快。從讀幼兒園到現在讀二年級，從連一個球也接不住到把訓練館的學員全打敗，從一個普通的新手到一個訓練館頂尖高手。他的進步就像一顆火箭，從後面直奔冠軍。
他還小，有的是時間，所以，他不久前還天天訓練，別人星期一至到星期五都不訓練，他卻每天放學就讓他媽媽接他到訓練館。週六、週日，大家打球打到五點就放學了，他卻朝著那些大哥哥叫：
“練球！”
媽呀！我的身體都軟了他還喊練球。
有時訓練完了，不知什麼原因，他沒跟教練繼續練球。那時候，又沒有電視可看，就看新手打比賽，可是他們的球技都很差。一點也不刺激。
“不好看的，——我跟你練球吧！”小斌不慌不忙地說。
“好——吧！”練球總比沒事做好。
週六、日，我們去練球，要是我們倆在一起，我們一定會練球，就趁這機會，他就把他從其他地方學來的技術發揮得淋漓盡致。
就是這樣，他就會把一招招的技術練熟，以至把其他人打敗。打敗了其他人後，就越想練……就這樣的'良性迴圈，再加上他有時間，才使他的進步這麼快。
他不但球技高超，並且學習也不錯，上一次考試，他和我的堂弟同分（應該在前五名左右）。
他就是這樣的人，一個幸福的人——學習好、體育好。
