幼兒園大班詩歌朗誦活動內容

活動目的：

1、幼兒能理解詩歌內容，並能有表情的朗誦。

2、幼兒運用想象力仿編詩歌。

3、培養幼兒口語表達的能力。

活動準備：

課件、森林背景圖、動物圖片每人一幅

活動過程：

1、聽音樂進入活動室。

小朋友，今天老師帶你們到一個非常美麗的地方。

2、觀察課件提問：

（1）上面有什麼？它在什麼地方？你還在哪裡見過它？這麼美麗的地方吸引了好多小動物，都有誰？你還知道什麼小動物？

（2）這是什麼季節？夏天的天氣怎麼樣？

（3）下雨時，你是怎樣出去的？小動物怎麼辦呢？誰是它的傘？

3、教師有表情地朗誦詩歌。

4、欣賞課件《動物的傘》。

5、提問讓幼兒理解詩歌。

（1）詩歌的名字叫什麼？

（2）地上的大樹是誰的傘？山坡上的蘑菇是誰的.傘？池塘裡的荷葉是誰的傘？

6、請幼兒跟著課件加上動作完整的朗誦一遍。

7、引導幼兒仿編詩歌。

（1）看課件仿編詩歌。

（2）你還知道哪些動物？它們把誰當作傘？

8、遊戲《幫動物找傘》。

小朋友表現的真好，老師獎給你們每人一件禮物，找一找，和你的同伴說一說是什麼，我們做一個遊戲：聽到雨聲，幫助小動物找到一個不會被雨淋到的地方當傘躲起來。送的時候要想好，什麼是這個小動物的傘？然後把圖片貼在下面。並用詩歌語言編詩歌。

9、聽音樂到戶外玩耍。

小朋友們幫小動物們都找到了傘，你們真是熱心的孩子，老師非常喜歡你們，我們一起到外面跳個舞吧。