《最後的玉米》評課稿

《最後的玉米》是一篇文詞精美、意蘊深遠的文章。在課堂上，陳老師引導學生通過提煉重點詞句來幫助體會玉米的心情變化；通過多種形式的朗讀，讓學生伴隨著最後的玉米也經歷了從“自信”到“心灰意冷”，再到“不斷地抱怨”，最後到“心存感激之情”的心路歷程，使學生在自主品讀的過程中收穫感悟；最後，又啟發學生聯絡生活實際暢談感受，讓他們明白了“無論在什麼情況下，都應該充分相信自己，給自己信心”，使學生的價值觀得到了昇華。讓學生在學習中感受玉米“自信—灰心—抱怨—感激”的心路歷程，在讀文過程中品味文章的精美文詞，在學文後有所啟示，真是一堂精彩的，值得學習的好課。

《最後的玉米》讓我再次感受陳老師的嚴謹。陳老師抓住那個長得胖胖的.玉米外表和心情的變化來幫助學生理解課文。先劃出句子，理出文章的脈絡，明白這顆玉米的心理變化過程，組織學生進行提問。引發學生思考玉米情感變化的原因，以此來展開學習的過程。陳老師的課上，孩子的朗讀也很有特色。形式多樣的朗讀中體現了孩子們的感悟，體現了老師的成功。這是一堂充滿了靈動的思維的課堂。