七年級語文(下)課外古詩詞背誦練習題及答案

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一.給下列加點字注音

七年級語文(下)課外古詩詞背誦練習題及答案

幽篁( ) 平姜( ) 渝州( ) 澗邊( ) ....

岐王( ) 杳杳( ) 荷笠( ) 風騷( ) ....

二.文學常識填空

1.《山中雜詩》的作者 是南朝 文學家。

2.《竹裡館》選自《 》,作者 ,是 朝著名詩人。

3.李白,字 ,唐代著名詩人,有“ ”的美稱。我們曾經學過他的詩歌有《 》、《 》、《 》等,本冊語文書中我們又接觸了兩首,它們分別是《 》和《 》,兩詩均出自《 》。

4.《逢入京使》是 (填朝代)著名 (填派別)詩人 (填名字)的思鄉懷親之作。

5.韋應物,唐代詩人。《滁州西澗》是他 詩中的佳作。其中末兩句“ , ”以飛轉流動之勢,襯托閒淡寧靜之景,可謂 , 。

6.素有“ ”之稱的唐代大詩人杜甫是現實主義詩歌的代表人物,我們曾經學過他的詩歌有《 》、《 》、《 》等,本學年我們又學了一首《 》。

7.趙翼,字 ,號 ,陽糊人, 朝著名史學家,著有《 》。本次我們學的《論詩》出自《 》。

三.完成詩詞填空

山際見來煙, 。《山中雜詩》(吳均)

深林人不知, 。《竹裡館》(王維)

峨眉山月半輪秋, 。《峨眉山月歌》(李白)

誰家玉笛暗飛聲, 。《春夜洛城聞笛》(李白)

春潮帶雨晚來急, 。《滁州西澗》(韋應物)

有約不來過夜半, 。《約客》(趙師秀)

江山代有人才出, 。《論詩》(趙翼)

四.判斷下列句子的正誤,對的打“Ο”,錯誤的打“×”

1.南朝梁著名文學家吳均的《山中雜詩》描寫了詩人住在山中的有趣生活。其中最有趣的詩句“雲從窗裡出”說的是雲竟然從窗戶裡飄了出來。( )

2.王維的詩《竹裡館》是寫詩人在竹林裡獨自彈琴、長嘯、與明月相伴的情景。全詩意境優美、高雅,傳達出詩人寧靜、淡泊的心情。( )

3.《峨眉山月歌》是杜甫的作品,詩中連用了五個地名,分別為峨眉、平姜、清溪、三峽和渝州,構思精巧,不著痕跡。( )

4.《春夜洛城聞笛》是詩人在客居洛陽的一個夜晚,聽到笛子吹奏《折楊柳》曲調,引起自己思念家鄉、思念親人之情而作。( )

5.《逢入京使》是詩人赴安西途中所作,全詩率興而成,用語自然本色,韻味淳厚雋永。( )

6.全詩並無直接抒情之語,但時世之凋敝喪亂與人生之淒涼飄零卻盡寓其中的是趙師秀的《約客》。( )

7.趙翼的《論詩》反映了作者詩歌創作貴在創新的主張。( )

五.古代詩文裡經常把結構相同(或基本相同)、字數相等(或基本相等)的兩個短語、句子或句子成分相稱地排列在一起,表達相似、相反或相關的意思,這種修辭手法叫對偶。試判斷下列詩句哪些運用了對偶?

1.江山代有人才出,各領風騷數百年。

2.黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙。

3.蒼蒼竹林寺,杳杳鐘聲晚。

4.歧王宅前尋常見,崔九堂前幾度聞。

5.獨憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。

6.故園東望路漫漫,雙袖龍鍾淚不幹。

7.深林人不知,明月來相照。

運用了對偶句的有:

六.下列詩句運用的修辭方法

1.鳥向簷上飛,雲從窗裡出。( )

2.江山代有人才出,各領風騷數百年。( )

3.春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。( )

4.誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城。( )

七.解釋句中加點的詞語

山際..見來煙( ) 竹中窺.落日( )

獨坐幽篁..裡( ) 彈琴復長嘯.( )

誰家玉笛暗.飛聲( ) 何人不起故園..情( )

路漫漫..( ) 雙袖龍鍾..淚不幹( )

憑.君傳語報平安( )( )

獨憐.幽草澗邊生( ) 上有黃鸝深樹..鳴( )

野渡..無人舟自橫( )( )

蒼蒼..竹林寺( ) 杳杳..鐘聲晚( )

荷.笠帶斜陽( ) 各領風騷..數百年(

八.閱讀下面詩歌,回答問題

李杜詩篇萬口傳,

至今已覺不新鮮。

江山代有人才出,

各領風騷數百年。

1. 這首詩的題目是 ,作者 是 代著名詩人,學者。

2. 詩中的“李杜”是指代詩人 、 。

3. “萬口”是什麼意思?說明了什麼?

4.對“至今已覺不新鮮”一句理解有誤的一項是()

a) 李杜的詩到了今天已經讓人覺得不新鮮了。

b) 李杜的詩到了今天已經成為俗的、舊的、陳腐的東西了。

c) 李杜的詩與現今社會現狀不能扣合,缺少時代氣息。

d) 李杜的詩篇儘管精美,但隨著時代的發展和歷史的變遷,也會逐漸不適合後

世讀者的口味。

5.這首詩的名句是: 。

九.試賞析詩句“黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙”。

(我們對詩句中的名句不但要能背,能寫,能理解;而且還要能夠作簡單的賞析,也就是說能用自己的語言對它之所以成為名句說出自己的理由來。一般可以遵循以下方法進行:首先指出詩句的出處和相關的.背景;然後分析詩句的表面意思,再進一步挖掘其內涵。其內涵可以從其思想意義、哲理性、意境和字句錘鍊等方面進行)

十.展開合理想像,用優美流暢的語言(50字左右),把下面語句所表現的畫面描述出來。

孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)

十一.唐代大詩人白居易在《賦得古草原送別》詩中寫道:“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風吹又生。”這首詩提示出了物候學上的兩個重要的自然規律,這就是(用自己的話說):

十二.對下列兩首詩歌的理解不正確的一項是( ) ...

秋詞(劉禹錫天淨沙·秋思 (馬致遠)

自古逢秋悲寂寥,枯藤老樹昏鴉,

我言秋日勝春朝。小橋流水人家,

晴空一鶴排雲上,古道西風瘦馬。

便引詩情到碧霄。夕陽西下,斷腸人在天涯。

A.《秋詞》的作者劉禹錫是唐代人,《秋思》的作者馬致遠是元代人。

B.“我言秋日勝春朝”的大致意思是:我認為秋天的景緻勝過明豔美麗、萬物更新的春景。

C.《秋詞》中“排雲上”的鶴矯健凌厲、奮發有為,這一形象衝破了秋天的肅殺之氣;《秋思》中“枯藤老樹昏鴉”等形象,則寫盡了秋天的肅殺之氣。

D.這兩首詩同是詠秋之作,所寫之景雖不同,但均沒有擺脫“悲秋”的情調。讀完後,

使人悲情頓生。

十三.課外詩歌閱讀賞析

(一)

白雪歌送武判官歸京

岑參

北風捲地百草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。散入珠簾溼羅幕,胡裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著。浩瀚闌干百丈冰,愁雲慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送軍去,去時雪滿天山路。山迴路轉不見君,雪上空留馬行處。

1. 用雙豎線將原文劃分為兩部分,然後說明理由。

2.詩人在這首詩中運用了一個新奇的聯想,這個句子是什麼?

3.請用簡練的文字表達詩人產生聯想的思維過程。

4.之所以說這聯想新奇是因為什麼?

5.這首詩中有一處對仗工整的對偶句,把它找出來,寫在下面:

6.緊扣詩題的分別是哪兩句?從詩中找出,寫在下面。

(二)

再品王維的《漢江臨眺》,完成7、8題。

漢江臨眺

王維

楚塞三湘接,荊門九派通。

江流天地外,山色有無中。

郡邑浮前浦,波瀾動遠空。

襄陽好風日,留醉與山翁。

7.“詩中有畫”是王維詩的主要特點,請就“江流天地外,山色有無中”兩句作點品析。

8.比較本詩和他的另一首《使至塞上》,說一說兩詩的感情基調有何不同?

參考答案

課外古詩詞誦讀

一huáng jiāng yú jiàn qí yǎo h sāo

二.

1.吳均 樑

2.《輞川集》 王維 唐

3.太白 詩仙 《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》《靜夜思》《望廬山瀑布》《贈汪倫》《蛾眉山月》《春夜洛城聞笛》《李太白全集》

4.唐 邊塞 岑參

5.山水 春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫 詩中有畫,景中有情

6.詩聖 《絕句》《春夜喜雨》《春望》《江南逢李龜年》

7.雲崧 甌北 清初 《廿

二史札記》 《甌北集》

三.略

四.○ ○ ○ ○ ○ ? ○

五.2 3 4 5 6 7

六.對偶.誇張 / 借代 / 對偶.擬人 / 擬人

七.山與天相接的地方 從縫隙中看 幽深的竹林 嘬口發出長而清脆的聲音 悄悄 故鄉.家鄉 路途遙遠 形容流淚不止,這裡是沾溼的意思 託 捎口信 愛 樹陰深處 野外的渡口 深青色 深遠的樣子 揹著 指在文學上有成就的“人才”的崇高地位和深遠的影響

八.1.《論詩》 趙翼 清初

2.李白 杜甫

3.眾人,說明李白杜甫的詩在當時得到了眾人的交口稱讚

4.d

5.江山代有人才出,各領風騷數百年

九.略

十.極目四望,一葉扁舟漸行漸遠,終於消失在藍天的盡頭,只能看見長江浩浩蕩蕩地向水天相接處奔流而去。

十一.隨著季節變化,植物要發生生理變化。 生命的力量是非常旺盛的 。(意思大致對就可以)

十二.D

十三.1.愁雲慘淡萬里凝。‖中軍置酒飲歸客。 前一層描寫了北方邊塞的雪景與極其冷的天氣狀況。 第二層:雪天送友。

2.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。

3.漫天飛雪,紛紛揚揚,一個粉裝玉砌的世界,他的顏色與形狀都與梨花相似,尤其是滿樹的雪花,遠遠望去,就像盛開了滿樹的梨花,煞是好看。

4.把滿樹的雪花比作盛開的梨花,將邊塞的雪景描繪地極其美麗。

5.將軍角弓不得控,都戶鐵衣冷難著

6.輪臺東門送君去,去時雪滿天山路

7.這兩句詩是一幅生動的山水畫,在畫面中我們可以看到:漢江水流洶湧向天地之外奔騰而去,遠山在水氣中若有無,時隱時現。(把文宇換成畫面,意對即可。)

8.寫《使至塞上》時是受朝廷排擠,單車去邊塞慰問,此詩的感情基調是孤寂.悲涼。寫《漢江臨眺》時是受朝廷重託去黔中.嶺南等地選拔官員,路經漢江,此詩的感情基調是開朗.歡快。(抓住兩詩不同點即可。

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