切好蛋糕共同富裕評課稿範文

聽了閆老師講了九年級《“切好蛋糕”共同富裕》一課，感受頗深，下面談談自已對這一節課認識。

這是一節九年級的課程，內容較抽象，理論性較強，所以閆老師把這一課定位為一節以講授為主的課。她讓學生帶著問題去學習，加強學生自主性，小組交流學習內容，班級探討對共同富裕的理解，在這兒她能夠引導學生從性質、含義、結論三個方面認識，很好的教給學生回答問題的`方法。同時在講課的過程中引用大量材料來分析，體現思品的學以致用特點。

總之，這一節課體現新的教學理念，先學後教，問題導學。學科特點明顯，引導學生從是什麼，為什麼，怎麼樣思路學習，注重對學生的學法指導，引導學生自學，對學，標註，勾畫，注重記憶，講解，知識補充，思維點撥等多種教學手段的運用，是一節實效實在課。

但是在設定目標時注意三維目標的設定，問題出了以後要給學生足夠的思考時間。加大練習量，注意參與度，全面提高教育教學質量。