《香香的被子》課後反思範文

生活活動、運動、學習活動、遊戲是幼兒一日活動中主要內容。現在天氣冷了，在教室裡總是冷冷的，所以我不放過每次和太陽親密接觸的機會。可是我在想如何引起孩子們對太陽的興趣，瞭解晒太陽的各種好處呢？光靠老師說說，孩子聽聽是不行的，也沒有給孩子交流經驗並給予提升的機會。於是，我利用一日生活的各個環節創設一些隱性的細節。而活動《香香的被子》正好符合這一要求，可以引起幼兒對太陽的好奇、討論太陽的好處，教師並提升幼兒經驗。

活動《香香的被子》，我將目標定為：

1、理解故事內容，知道冬天晒太陽的重要性。

2、願意學說故事中角色的對話，喜歡在陽光下活動。

3、學習撕紙技能，鍛鍊幼兒小手肌肉群、發展幼兒手指動作的協調性。在目標中既有知識技能，又有情感技能。

環節分為：

一、欣賞故事，初步瞭解故事內容。

二、出示掛圖，讓幼兒理解故事內容。

三、遊戲：晒太陽。

四、紙工《香香的被子》。

一、欣賞故事，初步瞭解故事內容。

分享閱讀的時間是我班孩子最開心的時刻，老師邊閱讀邊提問或者閱讀完再提問，孩子總能給予迴應。我知道傾聽習慣的培養在選擇閱讀材料時很重要，要符合孩子的年齡特點和興趣愛好。對幼兒的回答後，教師再加以總結，讓幼兒跟更熟悉故事內容：在我們身邊有許多東西都能讓被子變得香香的，太陽公公晒在被子上也能讓它香香的，而且很乾淨。

二、出示掛圖，讓幼兒理解故事內容。

通過分頁解讀，讓幼兒看得清楚，學得快。我班是從小小班升上來的，幼兒的語言發展的還可以，雖然讓幼兒學說的對話有點長，但有大部分幼兒能很好地學說故事中的對話，並加上了自己的'動作，想象力也得到了提高。在學說對話之後，我又對這一環節做了總結：冬天把被子、衣服拿出來晒晒太陽，就變暖和了，穿著可舒服了。我們人也應該經常晒晒太陽，殺死細菌，這樣身體會變得更健康。

三、遊戲：晒太陽。

以遊戲的形式讓幼兒通過親身的體驗，將感覺大膽的表達出來，並能正確的使用形容詞，知道一個事物可以有不同的呈現方式，從而提升概括幼兒的生活經驗。

四、紙工《香香的被子》。

紙工活動是對語言活動提升，幼兒能很好地撕貼被子，而且把小朋友蓋得好好的，並在嘴裡不停地說，這床被子已經在太陽下晒過了，很暖和的。通過製作，既鍛鍊了幼兒的小手肌肉群、發展幼兒手指動作的協調性，又發展了幼兒的語言表達。

在整個活動中，老師以幼兒發展為主，關注到每個孩子，能蹲下來傾聽孩子的話，積極的迴應孩子的問題。就是與孩子的互動還要更進一步，更要引導孩子與孩子間的互動，師幼互動與幼幼互動都很重要；關注孩子更多一些，對孩子的有效生成能及時的把握和調整，並進一步提升。

教師的成長和幼兒的發展是一個連續體，只有教師持續不斷地發展才能不斷地為幼兒提供有意義的學習經驗，從而促進幼兒的發展。