大班語言活動交流課教案及教學反思參考:鉛筆盒上的故事
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活動目標
1、引導幼兒根據鉛筆盒上的圖畫,通過想象,創編一個有情節的故事。
2、通過講述活動和做推銷員等活動,發展幼兒的想象力,語言組織能力及樂於與人合作、交往的能力。
3、 通過活動,培養幼兒愛護文具的良好習慣。
教學重點、難點
展開想象,組織語言,創編故事。
活動準備
1、收集各種各樣的鉛筆盒,佈置鉛筆盒展銷會會場。
2、幼兒課前設計製作購物券若干。
3、 投影儀與電視機。
活動過程
一、教師引入課題。
投影儀展示鉛筆盒畫面,教師示範講述故事。
二、參觀鉛筆盒展銷會,激發幼兒參與活動的興趣。
1、帶領小朋友到鉛筆盒展銷會地點準備參觀。
2、交代參觀要求,幼兒自由參觀,教師巡迴指導。
3、請個別幼兒介紹自己喜歡的'鉛筆盒。
三、幼兒觀察、想象,講述鉛筆盒上的故事。
1.提示幼兒根據自己喜歡的鉛筆盒上的圖畫展開想象,編講故事,教師巡迴指導。
2.鼓勵幼兒與同伴互相交流,講述自編故事。
3.請個別幼兒到集體面前講述自編故事,教師進行簡單小結。
四、推銷鉛筆盒。
給幼兒發放購物券,角色扮演,邀請客人蔘觀並向他們推銷鉛筆盒。提示可從畫面的故事、用途、使用方法等進行。
五、結束活動。
慶賀推銷活動可成功,提醒幼兒愛護自己心愛的鉛筆盒。播放歡快音樂,結束活動。