《影子》教學案例

《影子》是一首簡潔生動的兒歌。歌詞琅琅上口，童趣十足，同時還融合了關於“影子”的常識。特別是歌中用“小黑狗”與“好朋友”來寫影子與人之間“形影不離”的關係，使知識更貼近於學生的生活。通過看幻燈或課件，學生很難體會到其中真正的樂趣。何不讓學生到操場上去親自體驗一番，讓他們在玩中學，學中玩，輕輕鬆鬆地學到知識?

於是，我選擇了一個晴朗的日子，把課堂放在操場上，與孩子們一起做與“影子”有關的遊戲。

　　遊戲一：“找影子”

“小朋友，我們在操場上找一找你自己和別人的影子，好嗎?”話音剛落，孩子們便在操場上四散，不停地追呀，找呀。不一會兒，孩子們就跑向我，爭著說：

“老師，怎麼我跑到哪裡，影子都跟我到哪裡?”

“老師，為什麼我轉來轉去，影子都在這一邊?”

“老師，怎麼每個人都有影子?”

“老師，影子怎麼都是黑色的?你看，我的衣服是紅的，安妮的衣服是白色的，還有別的同學的衣服，顏色都不一樣，可影子都變黑了。”

……孩子們嘰嘰喳喳地向我說個不停。

師：對呀，人人都有影子，影子都是黑的，課文裡說它是什麼?

生：一條小黑狗……

師：小朋友，讓我們一起背對太陽，來說一說：影子在前，影子在後，影子常常跟著我，就像一條小黑狗。

　　遊戲二：“甩掉影子”

師：小朋友，咱們來比一比誰最聰明，有辦法甩掉這條小黑狗。

孩子們又向操場跑開了。沒過多久，就有孩子跑到我這邊。

“老師，我跑，影子也跑。我走，影子也走。我站著不動，影子也不動。這是怎麼回事呢?”

“老師，我怎麼也甩不掉影子，這個操場我都跑了好幾圈了。”

話沒講完，只見一群孩子從圍牆邊跑來，興奮地喊到：“老師，我找到辦法了!老師，我找到辦法了!”“只要站在圍牆邊，影子就沒有了。”孩子們爭先恐後地說道。聽他們一說，其他孩子紛紛跑向圍牆邊，不停地喊道：“我甩掉影子嘍!我甩掉影子嘍!”一張張興奮的小臉樂開了花。

“可是一出來，影子又出現了。”一個孩子從圍牆邊走出來說道。

師：是呀，只要在陽光下，影子就會在我們的身旁。它多像我們的--

生：好朋友……

師：讓我們一起來說一說：影子在左，影子在右，影子常常陪著我，它是我的好朋友。

　　遊戲三：“踩影子”

“小朋友，只要在陽光下，影子就出現在大家的.身旁。咱們來玩一玩用腳踩踩自己的影子和別人的影子，比一比哪個同學最能幹。”

一下子，同學們在操場上你追我趕的，追逐聲，嬉笑聲，奔跑聲，充滿了整個操場。

“咦!怎麼自己的兩隻腳一起踩，踩不到自己的頭?”

“我踩到你的影子了，別動，別動，你一動就沒有了。”

“喂，大家快來，影子跑到牆上去了。”

……

課後，我跟孩子們說：“小朋友，這堂課大家玩得都很開心，也學到了很多知識。你們提出了很多問題，想不想知道其中的答案?那就趕緊去看注音讀物《十萬個為什麼》吧!”