玩紙偶美術教學課後反思

本課教學目標是瞭解、學習紙偶的製作方法，學生能把想象中的紙偶製作出來並戴在手上表演。這堂課通過觀賞圖片、展示教師課前製作的紙偶樣品，激發學生對紙偶的興趣及學習的積極性。

我採用“講故事”形式匯入新課。講故事的同時展示課前製作好的紙偶，讓學生對紙偶有初步的認識。故事講完後引導學生想出本課題目及主要內容。之後一系列的啟發引導式提問，幫助學生理解教材，基本瞭解紙偶的製作步驟。為讓學生進一步掌握製作方法，便帶領著大家一步一步地做個簡單的手指紙偶。隨後展示部分學生作品，以示鼓勵。學生熱情高漲，紛紛要求再做更多的紙偶，我便順著他們的思路佈置課後作業：以小組為單位編故事，同學合作將故事的主人公用紙偶的方式展現出來。

但是因為教學經驗不足，這又是第一次被校長及專業任課教師聽課，心裡非常緊張，臨場應變能力也尚不足夠。上課時有個別學生說：老師，我還是不會做。當時我採用了鼓勵、示範的'方法，幫助他完成作品。課後我覺得當時應幫助他調整“我不會”的心態，提高學生的自信心，鼓勵讓其自己完成作品，或許會有很不錯的作品出來。

今後我會努力豐富自己的教學經驗，適應國小教育教學的需要，爭取在以後的課堂上，有更大的進步，成為能獨立工作的合格教師。