2017年大學聯考語文文字閱讀複習技巧

《大學聯考那些事兒》——2017年大學聯考語文文字閱讀複習技巧

論述類文字閱讀

論述類文字閱讀從2012年到2016年的語文大學聯考題可以從三個方面進行分析。從內容看，論述類都是史學論文或者文藝論文，涉及政治經濟、歷史文化、文學藝術，而且是學論文都與現實緊密相關，如2014年論述古代食品安全監管問題，2015年論述宋代的金融特點；從考點看，篩選並整合文中的資訊和分析概括文章內容成必考點，2017年應該會增加論點、論據、論證方法的分析和判斷；從試題難度看，近幾年的試題考查更靈活，錯誤選項設定更加隱蔽，有一定難度，需要將各選項與原文進行認真分析比較。

1分析三道選擇題的題幹，明確每道題的考點。考生可以使用切片法將每一個選項切成很多片。還可以用文本回扣法，將每個選項切出的片，用放大鏡確定關鍵詞，將關鍵詞與原材料進行一一回扣，甄別出選項說法的正誤。

文學類文字閱讀

據瞭解，文學類文字閱讀從2012年到2016年所選的文字均為小說，並且以中國現當代小說為主，外國小說為輔。篇幅在1500字左右，直接選用原作或對原作刪改，或從長篇作品中抽取片段對分析綜合、鑑賞評價、探究等層級不同的考點有不同程度的考查。其命題重點在概括故事情節、鑑賞人物形象、把握小說的表達技巧和語言風格等方面，同時注重考查考生對作品表現出來的價值判斷和審美取向作出評價，鼓勵考生從不同角度和層面發掘作品的豐富意蘊，探討作品中蘊含的民族心理和人文精神，對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀。

2017年大學聯考由選做變成了必做題。分值由25分變成14分，題型共三道題：第一題為單選或者五選二的多選題，分值為4分或者5分；第二、三題為主觀表述題，往往對語句含義、人物形象、故事情節、表達技巧、語言風格、主題思想等等方面設定分析、賞析或者探究題，分值是46分配或者45分配。

特別提醒，2015年文學類文字閱讀最大的變化就是全國Ⅱ卷的第（4）小題，要求比較老汪這一形象與魯迅筆下的孔乙己在性情氣質、精神困境的根源上的異同。這是有意識地突出考查讀書情況，包括課外閱讀、經典閱讀、閱讀面與閱讀品味。2016年全國I卷的'三道主觀題分別從標題的含義、詞語作用、句子含義三角度命制，不是考生平時做題的套路，需要考生準確理解小說的主題之後才能答題。

實用類文字閱讀

從命題形式上看，實用類文字閱讀都是選考，近五年對實用類文字的考查相對穩定，在文字的選擇上，所選的文字均為傳記，且傳主都是在社會科學或自然科學方面的現當代名人。從文字內容上看，從2013年開始有一個小的變化，就是正文後增加一些與傳主相關的連結材料，對文字進行恰當的補充，有些題目的答案就滲透在這些連結內容裡。從題型看，第（1）題是五選二的客觀題，分值為5分，第（2）（3）題是主觀題，分值均為6分；第（4）題是圍繞文中某一資訊所設的探究題，分值為8分。