六年級下冊期末複習研討資料

一、 期末考試時間佈置：

期末考試時間：

預計為2009年6月19日下午，時間80分鐘

複習時間：

從2009年6月5日算起至2009年6月18日（10天左右）

二、關於國小中年段數學複習的存在的問題和一點建議：

複習課是國小數學教學中的一種基本的型別，但是目前存在一些不實在的教學現象，如只梳理不練習或者只練習不梳理；如全班講評（實際上是對答案完畢）完畢再由同學獨立完成（這樣做同學作業正確率高，老師批改作業簡單省事）。

總複習各欄目中的題目，體現了本冊教材的基本要求，也是技能評價的基本範圍，教師要掌握好，期末水平檢測不會隨意提高或降低要求。

請老師們一定要考慮：

（1）複習課的目的是什麼？

（2）複習課應該具有什麼樣的功能和作用？

三、複習內容和課時佈置

數與代數區域性

涉和：1、3、5、7單元

教材P102-P104（1題－15題）

課時預設：4－5課時

涉和的主要知識點：

第一單元：小數的認識和加減法

（1）在三年級下冊學習“元、角、分和小數”的基礎上，拓展對小數的認識，把小數和分數初步聯絡起來，進一步瞭解小數的意義

（2）結合具體情境，學習小數加減法和加減混合運算，運用小數加減法解決日常生活中的`一些問題，感受小數與實際生活的密切聯絡

第3單元：小數乘法(重點）

（1）結合具體情境，使同學瞭解小數乘法的意義

（2） 經歷探索小數乘法計算方法的過程，掌握小數乘法的計算方法

（3）運用小數乘法解決生活中的簡單問題

第5單元：小數除法（重、難點）

（1）結合具體情境，經歷探索小數除法計算方法的過程，初步體驗轉化的數學思想。

（2）瞭解在生活中有時只需要求積商的近似值，掌握求近似值的方法，培養估算意識。

（3）認識迴圈小數

（4）會解決有關小數的簡單實際問題

第7單元：認識方程（重點）

(1)在具體情境中會用字母表示數

(2)會用方程表示簡單情境中的等量關係

(3)理解等式性質，會用等式性質解簡單的方程