群鶴詠古詩鑑賞答案及賞析分析
群鶴詠
（南齊）蕭道成①
八風??遙翮②，九野弄清音。
一摧雲間志，為君苑中禽。
注：①詩作於詩人鎮守淮陰時，因其功勳卓著，名位日隆，頗受猜忌，為宋明帝所疑，被調進京城，擔任黃門郎，便於監視。
②??：通舞。翮（h）：本義為羽毛的根部，這裡代稱鳥翅。
1．這首詩在描寫鶴時主要運用了哪種表現手法，請結合詩句加以分析。（5分）
2．試分析此詩主要採用的抒情手法以及抒發的情感。（6分）
參考答案
1．對比手法。（1分）一、二句將鶴在九天搏擊八方來風，展翅翱翔，無拘無束盡情鳴叫的自由豪邁，（2分）與三、四句鶴被困苑中，摧折遠大志向，身受羈絆進行對比。（2分）
2．託物言志或借鶴自喻。（2分）表達自己現在被召回之後志向受損，處處受束縛的苦悶不平之情，（2分）以及對往日那種無拘無束，胸存壯志的生活的無限嚮往之情。（2分）
這首詩描述鶴鳴九皋的壯觀是為了敘述遠大的志向，詠歎蹣跚帝苑的困窘是為了抒發滿胸的憤懣。
詩的前兩句描寫失去自由之前的'鶴。高天之上的雲鶴，搏擊八方來風，展翅翱翔。在茫茫九州之上，在朵朵彩雲之間，奮翮高飛，無拘無束盡情地發出舒心的鳴叫。九野弄清音的弄字生動的表達了雲鶴自由自在的翱翔於天空。比喻詩人自己當時遠離朝廷羈絆之時的自由之身，縱橫沙場，東征西討，意氣昂揚。通過對飛鶴戾天的描寫，含蓄地展現了詩人的鴻鵠之志與曠世奇才，也反映了詩人希望掙脫朝廷束縛的強烈願望。從本詩開頭兩句可以看出，詩人雖身為人臣，卻有包舉宇內、氣吞九州的帝王氣概。
後兩句寫失去自由之後的鶴。在自由翱翔的雲鶴，被捕入苑中，成為帝王苑囿中的玩賞之物，飛向雲天的志向被摧折而不能實現。一摧雲間志中的摧字生動直觀的展現出了詩人自由翱翔的願望被無情的摧折，導致詩人自己受人節制，鬱鬱不樂。這正是詩人被召回朝廷之後當時處境的形象比喻，受制於人而不能一逞英雄之志。通過前後兩層鮮明形象的對比，詩人因一時受限制而內心苦悶不平得到了生動的表現。
這是一首比體詩，通篇寫鶴，而詩人之情感志向則通過雲鶴來表露，極致的體現出含蓄不盡的意味。從詩人見群鶴而生感慨來說，這是興。從詩人以鶴的形象自比來說，這是比。因此可以從描寫雲鶴而見詩人，用委婉的方式表達內心的不滿。本詩通過前後意象的鮮明對比，詩人內心的苦悶不平獲得了生動的展現，詩意在轉折跌宕中有波瀾起伏之勢。這首詩運用了託物言志的手法詩人先是以雲鶴翱翔九州來表達自己不羈的自由身，而後又託失去自由而被捕入苑中的雲鶴來反映出自己被召回朝廷導致滿腔抱負不能實現的苦悶之情。
