俄羅斯評課稿範文

聽了徐老師的《俄羅斯》這節課，感覺到了課堂氣氛的融洽，將主動學習的理念融於課堂，收穫很多。

獎勵與表揚的魅力：教師任何時候都不要吝嗇表揚學生的話語。徐老師不僅通過給學生加分的方法來鼓勵學生大膽發言，而且富有激情的語言一直在表揚學生做的好，全組成員都躍躍欲試，都希望自己能贏得展現自己的機會。她的課堂從來不會缺乏生機，學生回答問題井井有條，信心十足。

反思：小組合作中如何讓每一位學生都參與進來，確實不容易。有些學生一味的聽其他學生髮言，被動的接受新知識，好像課堂上發生的一切與自己無關，老師期待的眼神看著所有同學希望他們勇敢的表達自己的想法，但是部分同學卻覺得會有“好學生”回答老師的'問題的。效率高的學生沒有時間等效率低的學生，課堂上發言的總是那麼幾個學生。老師應當設法讓更多的學生參與進來，教學方法多變，鼓勵沒有舉手的學生髮言。其實，很多沒有舉手的學生並不是不知道答案，而是沒有勇氣舉起自己的手，班裡的“好學生”掩蓋了他們的光芒，他們覺得回答問題是那些“好學生”的事情。所以，老師一定要調動每一位學生的積極性，時刻記得學習時自己的事，我並不比別人差。

有待提升：在聽課的學習過程中，我知道了自己在給學生布置任務時要求還不夠明確，分層設問層層遞進的技巧還要繼續努力。年輕老師的語言更加要有激情，每一位學生都要參與進來。