託班《尖尖的山》摺紙教學案例
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活動準備
正方形紙人手一張。
正方形範例一張。
活動目標
對摺紙活動產生興趣,體驗摺紙成功的快樂。
學習角對角對摺的基本技法,大膽嘗試按小猴子標記摺紙。
活動過程
1、引導幼兒觀察正方形紙,認識對角線和對角。
教師出示範例,引導幼兒看圖,說說:這是什麼形狀?紙上有什麼?告訴幼兒這是一張正方形紙,中間的虛線叫對角線,有猴子的兩個角叫對角。
2、教師示範講解折尖尖的山的基本方法。
將正方形紙放在桌子上,一隻猴子在上面,一隻猴子在下面,對著自己的身體,一隻手拿著下面的猴子,向上面的猴子折,然後用手指將山腳下的邊壓平。
瞧:正方形的`紙變成了一座尖尖的山,山上有什麼?山上有草,有樹,還有可愛的小猴子呢!
小朋友們,你們想折一座尖尖的山嗎?
3、幼兒進行摺紙活動。
教師巡迴觀察,瞭解幼兒摺紙情況,給幼兒具體的指導和幫助。
4、展示幼兒作品。
教師引導幼兒相互觀察、欣賞作品,並給予表揚和鼓勵。