藝術作文400字五篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的藝術作文400字5篇，希望對大家有所幫助。

今天，上課，老師就在黑板上畫了一個房子，由於老師畫的房子太簡陋，大家都大笑不止，有的人稱它“草房”，有的人叫它“破房子”，還有的人說它是“wc”……

而老師卻說：“既然大家覺得它太簡陋，那大家每人往上添一些東西，使它成一幅擁有詩情畫意的畫。”

大家陸續的上了臺添畫，有的人畫高樓大廈，象徵著這裡是城市；有的人在小房子前和高樓大廈前各畫了一條羊腸小道，而且兩路相連，象徵著人與人經常見面；還有人還畫了池塘和森林，象徵著這裡的環境非常好；這個人又在天空上畫了太陽、白雲，在房子後面畫了花園，那個人畫了一把椅子，誰累了就可以坐，不用付錢，象徵著人與人的信任；還有一個人在面前掛了一個倒著的“福”，象徵著“福到了”；最後一個人，畫了這樣的畫面：一個老人跌倒了，在場的人想都沒想，急忙去扶起那個老人。然後，老師在房子頂畫了一個煙囪，裡面“跑”出許多裊裊炊煙。最後再看一下，那幅畫不再那麼簡單了，而是五顏六色的。

原來，世界上不缺美，缺的是發現沒得眼睛。只要你仔細觀察，就會發現世界上的美，藝術就在我們身邊。

培根說：“藝術是大自然的孩子。”唱歌也是一種很美很自然的藝術，這種藝術是有靈性的，因為從歌中可以體會出歌者唱歌時的心情，我也不例外！

每當上課時，音樂委員每一次起歌的時候，我都會很自信地唱著：“大河向東流啊，填上的星星參北斗啊……。”每當唱一次歌，我都會想起以前的經歷。

以前，我唱歌就像鋸床腿一樣，沒有一點節奏感。爸爸媽媽每次聽到我唱歌，就皺著眉頭衝我喊道：“去你房間裡唱，從你嘴裡出來的歌曲都變了味兒，像魔音貫耳，別人唱歌要錢，你唱歌要命啊！”我聽了他們的評價以後，就發狠地說：“我一定要唱好歌，讓爸媽對我刮目相看。”爸爸媽媽聽後狐疑地望著我，再沒有其它反應。

以後的日子裡，我都躲在廁所裡練習，我想：這點苦怕什麼了？堅持就是勝利。每當我遇到困難想放棄的時候，我就這樣鼓勵自己。

終於，功夫不負有心人，我終於練成了“金嗓子”，再當著爸媽的面唱歌時，雖然也還不是太好，但是這一次他們投來了鼓勵的目光併為我鼓掌。我真是太開心了，我為自己找到了屬於自己的藝術而喝彩。

藝術並不是一個難於上青天的事，你只要肯努力，沒有做不到的，也就是所謂的：“世上無難事，只怕有心人。”

家訪中的語言藝術

語言是進行思想溝通的`主要途徑，在家訪中語言使用得恰當，能增進師生間的感情，拉近教師與家長間的距離，便於甲方工作的順利進行。

家訪中如何有效地發揮語言藝術的作用呢？

·熱情、親切地展開話題

為避免家訪中的緊張氣氛，開始時可以與家長拉家常。如可以問問家長的工作情況，家人與孩子的生活情況等。

·巧妙婉轉地進入正題

由於家長個性、教育觀念的不同，與教師熟悉程度的不同，因此，甲方中要因人而異，採取不同的談話方式。

對於較熟悉、直爽的家長，可以直接進入正題指出孩子近階段的進步與存在的問題，互相商量對策。

對於不大熟悉的家長，談話開始時的拉家常可以稍微瞭解一下家長的性格，然後根據家長的性格進行談話。對於脾氣暴燥、虛榮心極強的家長，談話時應多提孩子的長處，並委婉地指出孩子的缺點；對於謙虛、誠懇的家長，可以直接將孩子近階段的不足之處挑明，並幫他出注意；對於一些不關心孩子的家長，應指出事情德才嚴重性，及早期教育的重要性；對於寵愛、放任孩子的家長，應向他宣傳一些科學的。

又到了一年一度的體育藝術節。早上，我迫不及待地來到學校，平日裡比較安靜的校園，這時變得喧鬧了。

我們端著凳子來到操場，只見許多班級都已經到了，黑壓壓的一片，很是壯觀。這可是我們參加的最後一次國小生體育藝術節了。雖然沒有我們六年級的專案，但我們還是想做好一名觀眾，況且這一天我們也不用上課。我們都坐好，聽說又有電視臺的來錄製，還有部隊的官兵來參加。大家都左顧右盼，看看誰先入場。

上午是開幕式，表演專案比較多，操場中央就是一個大舞臺，同學們在上面表演了一個又一個精彩的節目：活力五射的啦啦操、花樣百出的跳繩，氣勢磅礴的跆拳道，官兵們的大鼓、、配上主持人優美的嗓音，令我們目不暇接，拍手叫好。

下午，操場就成了運動員們自由馳騁地舞臺。大家都蠢蠢欲動，早就躍躍欲試了，恨不得一下子衝到操場中央展現自己的本領。雖然沒有我們的專案，但我們使勁吶喊助威。

這個國小階段最後一個體育藝術節，還是給我們帶來很多快樂，至少在這緊張的小升中中，我們今天沒有上課，痛痛快快地玩了一天。

花開花落，斗轉星移，在成長的路上，我不斷參加藝術實踐、藝術活動，付出與收穫同在。

———題記

每每看到家裡的“未來之星參賽選手參加初賽→複選出萊蕪地區十佳“未來之星30才知道比賽的訊息，迅速報了名。我一口氣報了3個、器樂﹙古箏﹚。

這是一場全萊蕪少年兒童精英的比拼，全市20xx多名少年兒童參加比賽。選手齊聚一堂，華山論劍。參賽選手之多、水平之高，著實令人驚訝。

各種才藝比賽不像打擂臺，不見刀光劍影、血雨腥風，但依然殘酷。技術與音樂上的比拼就如武林高手以內功過招一般，一批又一批優秀的選手在複賽中遭到淘汰。

從開始初選到正式參賽的這段時間裡，我經歷了很多。從入選的歡欣，到準備的艱難，再到晉級的喜悅。在這個過程中我不斷的體會著每一個細枝末節。每一次老師給我提出的寶貴建議，我都要去反覆的琢磨，反覆的修改，反覆地練習。

很累的時候，也曾想過放棄。但是，轉換過心情之後想想卻沒有任何放棄的理由，就繼續給自己打氣投入到準備的過程中。自己心裡很明白到底是為了什麼，就這樣堅持了一百多天。

大賽經過16場初賽，舞蹈、古箏初賽和複賽。在”選手稱號，豐厚的獎品正是真是生涯中，我可能會遇到更多的困難，但我相信自己一定會克服它們的！

比賽親近藝術，角逐品嚐友誼，體驗成長的快樂。

-----後記