精選藝術節作文9篇

來源:果殼範文吧 2.12W

在日常的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的藝術節作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選藝術節作文9篇

藝術節作文 篇1

在烈日炎炎下,藝術節拉開了帷幕。

同學們對藝術的熱情也仿似這五月的驕陽,直到清脆的聲音伴隨著主持人的腳步聲輕輕響起,人群的騷動才漸漸消失。一個,兩個……我在心中暗暗數著,直到接近我焦躁時,他們出場了。

伴隨著音樂聲的響起,下臺的嬉笑聲也響了起來。我不由得不明白他們的笑的含義。太陽毒辣的目光,讓我不禁抬手將那原本罩在頭上的衣服,輕輕往右邊拉了拉。他們踏著碎步,穿著粉色的裙子,揮著扇子起舞。猶如燃燒的烈焰中嬌美的花兒,讓人不由得產生憐愛與憐惜之情,我還是不大明白他們笑的含義。

近幾乎相同的表演,讓我失去了接著看下去的想法。直到人群發出了一片驚呼,我疑惑地看向臺去,只見兩個男生將手架在一起,一個女生雙腿在空中畫了一個完美的弧度一一翻了一個跟頭。好身手!我不禁在心裡暗歎一句。

無意間,太陽下山了,天空本色漸漸裸露出來了。莫名的拔劍聲,將我的思緒拉回。我皺了皺眉,將許久都低著的頭輕輕抬起。劍上有些寒光在閃動,在揮舞。在一旁穿著紅裙的大姐姐們也揮舞起了手中的扇子,像極了蝴蝶在空中飛舞。張開在合上,一把普通的扇子卻被他們會出了不一樣的感覺,精緻,唯美。

表演結束了,人群散盡了,意味卻猶未盡。我相信,就算時間過再久,今日的快樂也永不會遺忘。

藝術節作文 篇2

今天是我們學校一年一度的藝術節。藝術節是讓我們展現才藝的機會。

早上是美術類,我參加的是硬筆書法。下午是音樂類,一、二年級是群舞,三、四年級是大合唱。

上午我懷著激動的心情來到了場地門口,那擠滿了人,我費了九牛二虎之力才擠進去,一看,嘿!我是53號,我好不容易才找到了我的座位,我很認真的去完成它,最後,我挑了一張最好的交上去。

到了下午集體專案的時候,體育館裡人山人海,熱鬧極了。比賽開始了,體育館裡有動聽的歌聲、美麗的舞蹈,特別是跳舞的小朋友,個個打扮的金光閃閃、花枝招展的,真是可愛極了。

又是一個難忘的藝術節,我期待明年藝術節的到來。

藝術節作文 篇3

今天,我們學校舉行了藝術節。

我看見我們班上的`女孩子在跳群舞。她們頭上帶著一頂有毛的小帽子。臉上還畫了妝。她們身穿紅色的裙子,上面有許多紅色的鱗片,看上去閃閃發光的。可漂亮啦!

我還在操場上,看見了文化衫。以前我一直不知道什麼是文化衫,現在,我看到了,原來就是在白色的襯衫上畫畫。他們畫的可好看了,有的畫青蛙,有的畫我們的學校,還有的畫彩虹......

我自己參加的是陶藝,我先捏了一隻大象,然後又捏了一隻漂亮的蝴蝶。老師還幫我拍了張照片,我高興極了!捏完了陶泥,我們還看了喜羊羊與灰太狼的動畫片。

今天我真是開心啊!

藝術節作文 篇4

這周是科技藝術節活動周。今天是開幕的第一天,下午開展了班級才藝表演和愛心義賣活動。

班級才藝表演形式新穎活潑。我們班的第一個節目是男生吟誦《敕勒歌》,女生吹排笛。第二個節目是全班同學吟誦《將進酒》。我們在吟誦的時候進行了分工,大家配合得很完美。章珂語伴舞,她的舞蹈給人一種美的享受。記得剛認識章珂語的時候,她對舞蹈一竅不通,如今她能脫穎而出,應該是付出了很大的努力。張均宜和章晨宵彈古箏伴奏,那聲音時而如高山流水,時而如泉水叮咚,時而又帶著點憂傷,真是餘音繞樑,三日不絕。接下來,我們班的節目更加精彩了,舒文和盛泳荃打拳擊,徐子涵等人表演機器人畫畫,徐溢婧去門口吹竹笛……全班同學各顯神通,吸引了其他班的同學們,爭先恐後地來觀看我們的表演。同學們與優美的樂曲,精彩的表演融為一體,達到了“忘我”的境界,就像一幅美麗的畫卷。

才藝表演結束後,我們書法小組成員們便興奮地來到籃球場,開始愛心義賣活動。我和賀昕怡精挑細選了20多張書法作品,她負責收錢,我負責推銷。我大聲吆喝:“歡迎來選購我們的書籤,我們有四類書籤……”我的吆喝聲終於吸引了一個同學來購買我們的書籤,我們便興奮不已,心想:“哦,終於開張了。”接下來賣的越來越順利了,我不停地向同學們推薦,越來越多的同學向我們購買了作品。我們的“特別嘉賓”——徐景軒,他共向我們買了84元的書法作品,看來他很熱愛書法呀!我也不甘落後,趕緊買了一張麻老師的毛筆書法作品《誡子書》和一張寫著“有容乃大”的書籤,麻老師的作品真精緻啊,讓我愛不釋手。雖然愛心義賣活動很辛苦,但鍛鍊了自己,讓我頗有感觸,也讓我受益匪淺。我們書法組共收穫了幾千元,都將捐獻給貧困山區的孩子們,希望他們也能和我們一樣快樂地學習和生活。

時間如白駒過隙,感覺它“倏”地一下就溜走了,同學們都還意猶未盡。這次科技藝術節,不僅給我們帶來了一絲挑戰,一絲忙碌,更給我們帶來了無盡的快樂和成就感。最後,預祝科技藝術節取得圓滿成功!

藝術節作文 篇5

當雨季來臨時,許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風景,所以不經意的回眸都構成絢麗浪漫的構思,在夢醒後的清晨,無奈地投入了另一種飄泊……

————題記

那天下午,是我們學校的藝術節,也是我在這個學校的第一次藝術節,因我們這次的藝術節十分隆重,所以全體師生都跑到了“人民大會堂”

一入會場,都有一種說不出的肅靜感。同學們紛紛找到了屬於各班的座位,耐心地等待節目。

首先,大螢幕上介紹了我們學校,讓我們自己不禁感慨萬千,尤其是最後用宇宙拼成的倒數十個數,讓我們有種好像看春晚的感覺

之後是序舞,是鼓舞。所有隊員都穿著火一樣的紅色,看得我們內心是洶湧澎湃,他們一個個打著激烈的鼓,奔放的模樣讓我不禁想起了《安塞腰鼓》,這不都是闊達,豪放之人嗎?

接著詩朗誦古詩詞,這可不是真的只朗誦古詩詞。而是編排成了歌和舞,表演者們一個個像是畫中人,讓我們都分不清了,其實這古詩詞也是中華民族的一個專屬,因為外國人根本不會寫我們這種詩。所以我們都不要荒廢他。

說起中華民族的傳統,禮儀文明也是必不可備得。這不,節目裡也有一個,他是由“茉莉花”為底歌,配上我們的文明詞語,表演者將文明行為湊成一個舞蹈,一個整齊劃一的節目又出爐了。十分精妙、

當然,中華民族也有屈辱的一段歷史,那邊是日本侵華。我們的表演裡也有一個話劇,就是著名電影“舉起手來"的一個片段,他的故事曲折,表演者深厚的表演功底將同學們帶入了這個故事,很多同學都罵那個漢奸。

無數個精妙絕倫的表演讓同學的心也受到一次又一次震撼。最後,沙畫”畢業季“也讓不少同學流下了不曾留下的淚珠,對於即將畢業的九年級,高三同學,這裡有他們的青春,回憶,汗水……他們也不想離開熟悉的同學,一張試卷讓同學們各奔東西,在想重聚將十分困難。約定好,20年後,相約這裡,不見,不散。

這個藝術節,讓我們大看眼界,許多想玩手機的同學也沒玩,一直盯著舞臺,生怕錯過。

這個藝術節,是飄零的落葉,十分美麗,耀眼……

藝術節作文 篇6

今天是我們學校的藝術節,老師請;來了我班的幾位家長來看錶演。

藝術節那天,關老師來到了我們的學校,我來歡迎關老師時,關老師給了我一張採訪提綱,者張採訪提綱是採訪家長與校長的。接著,老師把錄影機放在手中,教我怎麼用。表演開始了,我連續了半個小時就停下來採訪家長。我十分鐘已經採訪了十幾位家長了。後來,我又看了一會兒表演,又繼續拍。兩個多小時過去了,表演結束了。現在我們去採訪校長,最後我與校長照了一張照片,我就回家了。

今天,真令我難忘。

藝術節作文 篇7

一大早,我們乘著大巴車興致勃勃地來到藝術館。

一下車,走進藝術館大門就聽到“嘩啦啦”的流水聲,看到好大的雕刻。雕刻的名字叫《黃鶴樓》,我驚呆了,難道這個是刻出來的嗎?

我往右看,看見了小巧的酒杯,活靈活現的十二生肖,晶瑩剔透的項鍊,各式各樣的小掛件可多了。

我們又來到錄影廳看了錄影,還看了吳子熊的表演。他用砂輪當“筆”,用玻璃當“紙”。用心地刻著,過了兩分鐘,他刻了兩條栩栩如生的蝦,真能以假亂真。

離開一摟,我像小鳥一樣地飛上二樓。啊!這兒還有好幾個館呢,藝術品多得令人眼花繚亂。我看見一條“美人魚”,那是刻出來的。一片片魚鱗,一條條魚鰭,真是活靈活現。二樓的藝術品都是無價之寶,有水晶鞋、“荷花”,最引人注目的是“荷花”,它上面金光閃閃的,好像撒上了金粉。

藝術館裡的藝術品真是讓我情不自禁地稱讚它是天下一絕。

藝術節作文 篇8

為了慶祝成立八十週年,學校舉行了藝術節,聽網上說,參加表演的學生一共有500個之多。

我最喜歡跆拳道的表演,雖然只有幾分鐘時間,但是很好看。看,十多名同學整整齊齊地上場了,他們動作迅速、出拳有力,兩個人一組表演了“打碎木板”。有的同學一腳踢出去,木板馬上碎開;有的同學一腳踢出去,木板初看沒有變化,可過了幾秒鐘,只聽“啪”的一聲,木板裂成兩半。

最精彩的節目是變臉表演。一位叔叔穿著古怪的衣服上場了,只見他用手一揮,臉上的臉譜就從綠色變成了藍色。他慢慢地走下來,邊走邊變,一共變了十多張臉。最後,他現出了本來面目,原來是一個光頭叔叔!同學們對他報以了熱烈的掌聲。

藝術節作文 篇9

今天下午我們起床之後上了個廁所,就站著整齊的隊伍去了多功能廳參加藝術節表演,首先是街舞,這街舞可好看了,把我們都傻了,接下來又是唱歌還有很多很多,之後有幾首歌把我吸引住了,我就一邊聽一邊小聲的唱,然後漸漸到了我們班,我們班的一位同學徐皓槿吹完金孔雀和荷塘月色我們就站起來被中國少年說,當時我心裡很緊張因為我怕背不好,但是大家開始背的時候我緊張的心情也漸漸消失,然後等結束後我們回到班裡我就對徐皓槿說了一聲:“你真棒。”然後老師說要合影我們就急忙跑出去,照片拍完我們就回家了。

今天可真高興呀,藝術節我一定要在班裡背誦古詩的時候表現出我最好的一面給班級爭光。

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