藝術教研組教學總結

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編收集整理的藝術教研組教學總結，歡迎閱讀與收藏。

在全面推進素質教育，開展基礎教育課程改革實驗的背景下，我校的藝術教研工作，以中國小美術、音樂新課程標準的精神為指標，從全新的角度提出了以“藝術為終身學習奠定基礎”為核心，以激發“學習興趣為動力，面向全體學生、注重個性發展、重視藝術實踐、培養創新精神、倡導綜合學習和探究學習、參與藝術文化傳承、完善評價機制”等嶄新的藝術教育理念。

在本學期開展的各項工作中，我們組老師努力學習新課標精神，在新課標的指導下轉變教育觀念，理清思路，進入新的課程環境中去認識美術教學，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創造和發展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長。現將學期工作總結如下。

1、加強專業學習，積極開展課題研究。

通過上學期的準備，本學期全體課題組成員認真開展和研究課題，在開學初就正式啟動了陶笛的校本課題，在全校每個班級落實開展，每個年級的陶笛做了顏色的區分，做到了人人有樂器，為陶笛教學做好保證。經過專業老師的指導，我們不同年齡段的學生也選擇了難易不同的調號進行學習，一至三年級選擇的是較簡單的c調，四至六年級則選擇稍難一點的f調。經過一個學期的學習，不同年級的學生都能簡單會吹陶笛了，並能演奏一至兩首曲子。在清晨、在課間、校園裡面都有學生吹奏陶笛的身影。

2、強化集體備課，落實人人一課。

本學期我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現資源互補，優化組合，一改過去單打獨戰、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發現教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內課外的教研氣氛，增強教師教學水平。我們組的老師努力通過各方面的學習，積極開展教研活動，做到認真做好記載，每次學習有體會和收穫。組織教師認真學習，進一步提高認識，把握教改動向，探討敘事研究方式，認真撰寫教育故事，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的.理解和追求，並在教學中把這些理念落實到實踐中。

3、認真開展各項公開課，積極參加各項競賽

在家長開放日中，王珈和申屠瑩承擔了音樂和美術的公開課，朱青老師在杭州市級公開課中執教陶藝課《綠青蛙》，黃霄峰在江乾區隨堂聽課活動中，執教《摹印紋理》一課受到好評。另外她還參加了區16學時美術新課標專題學習，獲優秀學員稱號，在美術課堂中的文化滲透課時培訓，獲優秀學員稱號。張企榮老師除了積極準備參加了區音樂教師課堂教學評比的錄影課，還在區教育工會青年歌手比賽中獲十大優秀歌手獎。

4、開展精品社團輔導，陶藝特色成績凸顯

本學期，我校陶藝社團被評為江乾區藝術特色學校之精品社團，這充分肯定了我校陶藝社團所取得的成績和努力。社團活動豐富多彩，除了每週固定的陶藝課之外，社團的老師還繼續組織親子彩陶活動，讓家長參與進來，受到家長的歡迎。我們的社團還請來了保叔塔國小的陶藝老師來給學生上課，還參加了江乾區科技節展示，並邀請參加了動漫節的展示活動。我們學生的軟陶作品還在全省的蒲公英流動兒童的活動中作為禮品贈送給參會的專家和老師，都受到了好評。

5、認真組織六一社團節活動

本學期六一節活動結合學校的首屆社團節一起開展，讓學生都能體驗各個藝術社團的活動內容。在六一節當天除了校級的舞蹈、器樂、合唱等節目外，全校學生分上、下場進行體驗。參加的學生非常踴躍，有的帶上了自己的樂器，有的帶上了魔術道具盒，有的穿上了美麗的舞蹈服，在舞臺上盡情的展現了自信和美麗。書法、書畫、陶藝三個社團都在各自的教室裡準備就緒，參加體驗的學生都非常認真和開心。這樣的藝術活動，受到學生的歡迎，也為提高學校的藝術水平，本學年藝術獲獎和展示多而且成績優異，這和藝術社團平時的聯絡是分不開的。

6、存在問題：

不善於總結經驗，在教學工作中，有許多好經驗，好方法，應該認真總結形成文字材料。回顧本學期，我們組在全面完成學校交給的各項工作中取得了不少的成績，得到了各方面的肯定。但我們也清醒地認識到，在工作繁重的情況下，如何激發老師們的工作熱情，是我們還應深入思考的問題。如何開展學科整合、協調各備課組的關係，發揮所有老師的團隊戰鬥力也是我們需要加強的地方。在教研活動時，還有一些東西流於形式，有些教師處於老好人的境況，不能夠把存在的問題真實的體現出來，阻礙了教研的進一步深入進行。對於集體備課做得還不夠好，雖然有一定的要求和形式，但是在落實上還需進一步的深入和細化，使得一些實際問題能夠通過教師之間的共同探討得以解決。

在藝術教學中，藝術組的各位老師都能以積極的態度投入到教學中，並在各自的教學領域中用探索的精神努力提高自身的素質。今後，我們將會更加努力的工作，為學校的教學事業作出更大的貢獻。