藝術實習心得彙編15篇
當我們備受啟迪時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，這樣可以記錄我們的思想活動。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？以下是小編為大家收集的藝術實習心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
藝術實習心得1
20xx年4月8日,學校市政系環境藝術設計1班和2班開始了第二週實習,4月8日早上九點進行安全教育,下午兩點半老師帶我們去學校旁邊的工地上實習.老師給我們講了一些建築知識,比如最基本的鋼筋、水泥、沙子、灌注樁之類的，比如堡坎俗稱擋土牆，在建築上稱為堡坎的是：用條狀塊石（石材）、水泥砼塊等長方形的硬質塊狀建築材料，砌築的保護體。主要是保護堡坎內的土壤結構不被破壞。
從工地回來後老師帶我們去了學術報告廳，聽了一堂關於室內設計的講座，室內環境是為人們室內活動提供的場所，它隨著人們的生活而拓展擴大，並逐漸發展成為互相滲透不可分割的環境整體，人們通過自身的感覺效應，在生存活動中不斷調整人與環境的關係。人們對室內空間環境的感覺效應實際上是對空間的一種體驗，在不同的體驗、不同的人群對空間的理解、對空間的感受也是不一樣的。這其中主要包括了人們自身行為以及心理與環境空間相聚合的秩序。中國傳統建築室內設計，通常還表現為室內對稱的空間形式，在多數的宮殿和廳堂中，樑架、斗拱等都是以其結構和裝飾的雙重作用成為室內設計表現的一種藝術形象。從裝飾上說，大量建築室內天花藻井、傢俱、陳設等上面的圖案，無不含蓄的表達出喜慶祥和、光耀門楣、長壽多福、家和興旺之類的期望與祝願。從空間佈局上說，室內除了固定的隔斷外，還有移動的屏風、半敞開的罩、博古架等與傢俱相結合，這些半開半閉的通透的隔斷造成含蓄內斂的氣氛，中國傳統文化有一種“藏”的精神，都體現在這亦隱亦現之中。
英國室內裝潢雜誌的專家認為：“90年代以來，居室設計的最大特點是增加空間感。空間是居室的最大財富，室內裝潢與設計就是要儘量增加空間容量，居室不僅僅是為了看而設計，更重要的還應該實用，換句話說，就是看上去舒服用起來便當。因此人們不再玩技巧，而是設法讓居室變得更加休閒、寬敞與舒適，更為理性實用。眼下，現代居室裝飾也崇尚返璞歸真，體現出人與物的本來面貌，並顯示人們居住環境的特點，這就使設計與工藝手法貼近自然，迴歸自然，現在人們之所以崇尚自然，是因為在都市中工作生活節奏快，人們精神緊張，而終日身居鋼筋水泥”森林"中，更有壓迫感。加之環境汙染，人們渴望寧靜，嚮往自然，求得身心得到放鬆。
20xx年4月9日，老師帶領我們來到重慶園博園，一下車的我們都興奮不已，進入到園博園，首先進入我們眼簾的是園博園大門，大門是一座巴渝風格的牌樓，一進入裡面就看到的是主展館，主展館一組具有濃郁巴渝明清建築風格的建築群，古樸典雅、氣勢恢巨集。該館總建築面積達一萬六千平方米，共有五層，分為展覽、會議、辦公三大區域，整體結構相當複雜。古典設計是比較自由的，裝飾品可以是綠色植物、布藝、裝飾畫，以及不同樣式的燈具等。這些裝飾品可以有多種風格，但空間中的主體裝飾物還是中國畫、宮燈和紫砂陶等傳統飾物。這些裝飾物數量不多，在空間中卻能起到畫龍點睛的作用。
歐式風格是指西洋古典風格。這種風格強調以華麗的裝飾、濃烈的色彩、精美的造型達到雍容華貴的裝飾效果，會給人以豪華，大氣，奢侈個感覺。
環境藝術設計作為一門新興的學科，是二戰後在歐美逐漸受到重視的，它是二十世紀工業與商品經濟高度發展中，科學、經濟和藝術結合的產物。它一步到位地把實用功能和審美功能作為有機的.整體統一起來。在中國，所謂的“環境藝術設計”就是指室內裝飾、室內外設計、裝修設計、景觀園林、景觀小品（場景雕塑、綠化、道路）建築裝飾和裝飾裝潢等等，此外，還包括城市規劃。儘管叫法很多，但其內涵相同，都是指圍繞建築所進行的設計和裝飾活動。要說有區別的話，那就是室內裝修和室外裝修的區別，學科上分為室內設計和景觀設計。景觀設計方向：素描、環境藝術設計概論、專業設計基礎、色彩、三大構成（平面、色彩、立體）、透視與製圖、雕塑、建築概論、人體工程學、建築設計初步、室內外環境設計、園林植物種植設計、施工材料與預算、景觀工程施工與管理、工程製圖、城市規劃、公共景觀設計、園林設計、城市規劃、環境攝影。
為期兩週的參觀實習即將落下帷幕，在這段時間裡我們走出了寢室、走出了校園；走進了工地、走進了實踐。實實在在地感受到了我國建築行業的發展。經過這兩週的實習使我感受頗多。
一、這幾天使我深刻體會到，無論我們學習的理論有多麼深厚、多麼牢固，都不能快速的融入社會。我們還需要掌握一定的實踐動手能力，操作能力，同時還需要掌握髮現問題、分析和解決實際問題的能力，這樣我們才能適應生產發展的需要，二、使我認清了自己的專業，看到了就業方向及就業特點。
三、通過這次我認識到了自身的不足之處，讓我有機會完善自己各方面的能力，進一步提高自己的自身素質。
四、利用這次實習的機會，拓展了自己的眼界，學到了更多課外的知識。豐富了自己的經驗。
幾天的實習很快就過去了，美好的東西轉瞬即失。相信這次珍惜的實習經歷會一直陪伴著我以後的生活。千里之行，始於足下，我會通過這次實習，更加懂得知識和實踐的重要，不斷充實、完善自己。
藝術實習心得2
實習的日子裡，好累好苦，因為我不能睡懶覺了，不能享受在學校悠閒的時光了，取而代之的是每天的早起，頻繁的工作，上級的批評等這一切的一切，起初我還不習慣這樣的日子。但是後來還是堅持下來了，想想父母每天都是這樣的工作，起早貪黑的上班，而我只能坐享其成，我為什麼不能像他們學習呢，還有一年就畢業了，將來也會踏上工作的崗位，我們已經不是生活在襁褓裡的孩子了，而是可以獨當一面的大人了。我要勇往直前，我相信我今天的努力，將來一定會換來明天十倍甚至二十倍的收穫的。在大學裡學的不是知識，而是一種自學的能力，現在才體會到深刻的內涵，實習的日子裡，不要指望別人會教你什麼，完全要靠自己的'自學能力去適應生活，適應環境，適應工作。人生難免會遇到挫折，沒有經歷過失敗的人生不是完整的人生。實習階段，父母總是教育我說忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，當面對挫折時，首先要調整心態。
在這些天裡，我也認識了很多新的人，也學會了和不同的同事相處，可能有時候也會有一些不愉快，但是我也學會了去解決，而不像以前在學校的時候這麼任性，遇到問題也不會去分析，找到自己的錯誤，錯誤發生了就放任它這麼錯下去。雖然在這次的實習中，我享受到了收穫的喜悅，但是還是有很多的地方是做的不夠好的。對工作雖然有了初步的認識，但是卻還沒有很深入的掌握，還是需要進一步的學習和了解。另外在公司的生活中，也不是和想象中的應付的那麼好，可能還是有一些地方沒做好，這些都是需要改正的，我也希望自己以後可以越做越好。
雖然實習的工作與所學專業沒有直接的關係，但實習中，我拓寬了自己的知識面，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西。
藝術實習心得3
只有走上教學崗位才能真正理解“教學是一門藝術”這句話。在做學生的時候覺得當老師很容易，教學也不是什麼困難的事情；但當自己真正成為一名老師的時候，才終於明白了作為一名老師的辛苦，教學也不只是嘴上說說那麼簡單。理論和現實之間總是存在差距的。作為實習生的我們想要真正提高教學技能，實踐才是最好的方式。通過將近兩週的教學實踐，我也在慢慢摸索，尋找最有效的方法，以求達到最好的效果。
還沒有正式登上三尺講臺之前，老師和身邊的朋友都會告訴我說：“上課一定要嚴厲，在開始的時候鎮住學生。”我聽從了她們的建議，剛剛上課就擺出一副嚴師的樣子，幾乎很少露出過笑臉。幾天之後就覺得同學們的積極性不高了，讓他們談意見或建議的時候，他們說的最多的就是‘老師下次溫柔點吧，多笑笑，別那麼嚴肅。’我才發現自己的嚴厲其實也會打擊孩子們的積極性，因為再怎麼說他們還是孩子，他們期待老師能對他們好一點。也許我們的一句話或者一個細小的舉動就會改變一個孩子學習的態度，所以我決定要嚴慈相濟。但是前提一定是在他們聽話的情況下，希望這樣的教學方法可以達到預想的效果。
在上第一節課的時候我和每個班的同學們都說了同樣一句話：“只要你們不放棄自己，我一定也不會放棄你們。”但是這兩週下來，我覺得自己的想法太理想化了，不是每個孩子都能按照我的想法和要求去做。比如後面的學生老師批評他幾句，他們可能還會覺得老師的多管閒事。而我也認真反思了自己。雖然自己的'想法沒有錯，但是學生可能不習慣這種管理方式，所以我要轉變我的態度。首先我想到的就是用愛去感化他們。處於青春期的他們，更多的是叛逆和不理解。我應該學會去尊重每一位學生。教育是心靈的藝術。我們教育學生，要與學生之間建立一座心靈橋樑。我們教育的物件是活生生的人，教育的過程不僅僅是一種技巧的施展，更是充滿了人情味的心靈交融。對於後面的學生要去親近他，敞開心扉，以關愛之心來觸動他們的心絃。動之以情，曉之以理，用愛去溫暖他，用情去感化他，用理去說服他。 由於道德與法治是一門副科，學校重視的程度沒有那麼大，教師幾乎不能留課下作業。但是學生的自制力很差，而且就算老師佈置了作業也不做。於是我選取了課上默寫的方式，但是覺得效果也不明顯，好多同學都默寫不出。思考了很久，我還是覺得這種方式應該進行下去，因為我相信通過半年的培養，他們一定會有所進步。我希望自己的認真努力可以換來孩子們的理解與進步，我不斷的探索和嘗試對他們有利的教育教學方式。通過給孩子們上課，我也深深明白了作為一名老師，應該像奔流不息的河流，不斷更新、擴充自己的知識儲備，多讀書，勤思考，學無止境。
兩週的時間，我慢慢適應了這裡的生活和工作節奏，可能最初到來時的信心和激情會被現實慢慢的磨平，但是我一定不會忘記來到這裡的初衷和目的。馬克思說：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。”未來的日子，我會繼續努力，不斷學習，努力工作，堅定意志，砥礪前行！
藝術實習心得4
5月轉眼即逝，現在已經到了五月中旬。xx中學的夏天，烈日炎炎，楊柳飄絮，宛如鵝毛大雪一樣，甚是美麗。在這裡的日子非常豐富多彩，這不5月16號晚上，學校準備了“xx中學藝術節預賽”活動，讓我們四個實習教師去當評委。
本次的藝術節才藝展示活動持續了兩個多小時，共有23個節目上演，其中有歌舞表演，曲藝表演等活動，學生們積極參與，實現了人人有才藝、個個能展示的活動宗旨，突出了學生個性，給學生提供了展示的平臺，使學生在活動中找到了自信，增強進取精神。才藝展示活動內容豐富，符合學生特點，極大的調動了學生的參與積極性，更有利於挖掘學生特長。這個藝術節預賽他的目的就是選出最好的節目去參加縣裡面的藝術節決賽，這更能激發學生們要個個身懷絕技的想法和興趣。
在這次才藝展示中表演突出的三位拉丁舞同學有：張羽茜、申玉、李奇賢；還有葫蘆絲與楊琴合奏的兩位同學：張春鬆、李順壘，兩位同學的合奏表演更是深受同學們的一致認可。拉丁舞在這次才藝表演中非常出彩，他們認真對待每一次才藝表演的態度很好，因為舞蹈的服裝需要，他們還特意讓家長把他們的服裝給帶了過來，這也深深的表示了這幾位學生對這次才藝表演的重視度。不僅僅是他們三個拉丁舞者，吹葫蘆絲的張春鬆和彈楊琴的李順壘也把自己的'樂器都拿來了學校。除此之外，還有一個很搞笑的節目是叫“三句半”。這個節目是八年級2班的學生表演的，他們的表演內容都是他們自己對這次節目表演改編的，非常討笑。
今天晚上的才藝表演，同學們的表現都非常好，首先是參加表演的小“藝術家”們激情澎湃，各顯身手；在才藝展示中，內容豐富多彩，有唱歌、跳舞、楊琴葫蘆絲合奏、古箏、鋼琴、電子琴、橫笛，讓我們看到了一個優秀而且充滿活力的年青一代，感受到了朝氣蓬勃的新一代！從這一代的學生身上，我們看到了祖國的希望，民族的未來。其次是觀眾同學們，大家自始至終遵守紀律，文明禮貌，進出有序，愛護公共衛生，使本次的預賽有序進行，這雖然是細節，但是是一種良好的習慣。有一句話說得好“細節決定成敗，習慣成就未來”。
總之，同學們應該努力學習各種技能，讓自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的新時代好少年！
藝術實習心得5
為期十天的美術寫生實習在風景如畫的麗水縉雲縣仙都境內悄然展開,安然度過,完美結束。
八月三十號早上八點在校門口集合，上車，出發，向著我們的目的地駛去。當時心裡在大喊著麗水我們我們來了!經過四個半小時的舟車勞頓，我們終於在飢腸轆轆的時候到達了我們這次寫生實習的基地―麗水縉雲，一個美麗的地方，一個世外桃源，一個風景如仙境的地方。
縉雲建縣已有一千三百多年,歷史文化底蘊深厚,是國家級生態示範區。仙都是國家級重點風景名勝區，縉雲縣城五雲鎮山環水繞，建築風格奇特，有“石頭城”之美稱。仙都景色美在自然，青山綠水，奇峰異石，千姿百態，她有桂林之秀，又有華山、黃山之奇險，九曲練溪，十里畫廊，山水飄逸，雲霧繚繞，更有黃帝煉丹仙都鼎湖峰，丹成乘龍昇天故事，自古神州傳遍。 到了縉雲我們事先訂好的住宿的地方後，自行選擇了室友，選擇了房間，放好行李，安頓好後，就下樓準備享用為我們準備好的地道農家菜。不知道是因為太餓了反而餓過頭了還是因為對農家菜期望太高，而現實又是殘酷的，總之那一桌的菜讓我很失望，一點胃口都沒有。我不禁為以後的日子開始擔心了，不會以後都是這樣的菜吧，那對我來說還真是個減肥的大好機會了。吃好飯，稍微休息了一下後，我們就結伴出去探險，說的更確切一點是出去踩點，看住宿附近或者風景區附近有哪些地方比較適合做為寫生的素材的。預先找好了點那就不用揹著重重的畫袋到處走找地方畫畫了。我們發現住宿附近是個村莊，那裡有不少的舊房子挺適合我們來畫的，也比較簡單。離住宿旅館的不遠處就是著名的仙都景區了，那的風景真的是很美，用世外桃源來形容應該也不會太過分的，那裡有堪稱“天下第一峰”、“天下第一筍”的鼎湖峰，鼎湖峰，狀如春筍，直刺雲天，高170.8米,頂部面積為710平方米,底部面積為2468平方米。峰巔蒼松翠柏間蓄水成池,四時不竭。相傳是中華民族始祖軒轅黃帝在此鑄鼎煉丹，然後跨赤龍昇天而去的地方。唐代大詩人白居易曾用“黃帝旌旗去不回，片雲孤石獨崔嵬。有時風激鼎湖浪，散作晴天雨點來”的詩句來描繪這個天下奇觀。這個風景區也是個不錯的畫畫點，當然是指對於那些畫畫水平比較高的同學來說，對於我這種剛學畫沒多久的人來說，這還是有一定難度的。因為這裡風景漂亮意味著綠色多，要在一幅畫裡同時表現出幾種不同的綠代表的不同的景物是蠻難的，要在幾幅畫裡表現有點相似但又不同的幾個景點那就更難了。有可能雖然選了不同地方的景，但畫出來的結果是相似的;也有可能雖然畫完了一幅畫，但完全沒畫出風景的精髓。要在這個選擇寫生的素材對我來說是需要勇氣的。
在附近逛了一圈之後，大概知道了附近的情況，哪些地方比較適合用來寫生，心裡也有了個底。因為是第一天到那裡，老師也沒要求我們要畫畫，所以逛完之後就回旅館休息了，等著吃晚飯，祈禱晚上的飯菜能比中午的好吃點。吃過晚飯之後，我們就被老師集合在一起，交代了這次寫生的要求、規範和寫生時該注意的事項。這次寫生的要求是一天一張水彩畫，一張鋼筆速寫，說輕鬆其實也挺輕鬆的，上午一張，下午一張，但如果對自己要求嚴格的畫，那也是不輕鬆的，半天要畫張好畫其實也是挺困難的。
第二天開始我們就出去寫生了。我們起了個大早，說實話，平時上學的時候還不一定起那麼早呢，但因為我們也是第一次大家集體出去寫生，都覺得挺好奇的，挺新鮮的，而且怕時間晚了太陽越來越猛，在大太陽底下畫畫還是件挺痛苦的事情的，所以大家就有了早起的動力。吃過簡單的白粥配小菜後，我們就揹著畫袋結伴出發了。到了早選好的地點後，找了塊能坐又有蔭的地方就席地而坐了，放下畫袋，用手比了個方框來取景，然後專心的在那畫。那個地方不算大，所以大家的選擇就會經常不謀而合，所以經常經常會在某個巷角看到某個熟悉的身影，當眼神交匯的時候會相視而笑，或者走在一起討論一下畫畫的心得，探討一下彼此的畫法，有什麼好的地方鑑戒一下，使自己的繪畫水平有所提高。
通過這次的寫生，我收穫還挺多的。
首先在畫畫前選景是件挺關鍵的事。不能選擇太簡單的景，那樣畫完的一幅畫會顯得很空，表達的內容太少，沒有可以回味的東西;也不能選擇太難、太複雜的景，因為畢竟我現在的畫畫水平有限，太難的景不能很好的用畫筆和顏料或者鋼筆表現出來，這可能會鬧畫虎不成反成犬的笑話，俗話說的好有多大的頭就該戴多大的帽，這話是很有道理的。所以在選景的時候我會盡量選擇一些平時畫的比較多的一類素材，這樣也比較有把握，不會不知道該從哪下手去畫，我選的`景大多既有房屋又有植物，這樣即使有些地方沒畫好也可以用別的來彌補，比較容易出效果。如果單畫一幢建築的話，既要表現出建築的立體存在感，又要描繪建築的細部特徵，這要求挺高的。如果單畫一座山或者一片樹林，肉眼望去一片綠色，但又不能一幅畫單用一種綠色，雖然看上去只是一片綠色，但其實這中間的綠色還是有分很多種的，要準確的判斷出這景中有哪幾種綠色，然後還要準確地調出所需要的綠色，用不同的綠色來表現不同的景物，來表現同種景物在不同地點所顯現出來的景象，這要求就更高了，需要很長一段時間的練習才能達到這種水平，至少我就還不行。
選景是個外在的重點，內在的重點才真的是重點，寫生最重要的當然就是繪畫水平嘍。經過這次的寫生實習，我嚴重地發現自己的繪畫水平的低，而且還不是一般的低，覺得自己畫的畫就像是國小生畫的，可能現在的國小生畫的比我還要好也不一定呢!看著周圍同學畫的畫，真的是挺受打擊的，看著他們的畫覺得都畫的好漂亮，好有內容，再看看自己的畫，都不敢拿出去了，覺得挺自卑的，也在心裡暗下決心，以後一定要好好，認真的畫畫，雖然可能趕不上別人，但至少要比現在要有進步，這樣我也就滿足了。
其實除了選景和繪畫水平之外，畫畫時的心態也是挺重要的。如果是在一個好的心態下來畫畫的話，這樣畫出的畫質量要比較高。如果沒有一個好的心態或者一個好心情的話，即使是再適合畫畫的景，即使繪畫水平再高，也畫不出一幅好的作品。所以我覺得畫畫還是要在自己有心情的時候畫比較好，有數量，有速度，更有質量。被逼迫著畫是畫不出好畫的。
經過這次的寫生，我還學會了要忽略周圍的干擾。因為我們住宿的附近是個小村莊，那裡有不少的老房子，也有不少的廢墟，我們平時也畫了蠻多的老房子的，所以我們就自己把這個村莊選為我們寫生的重要基地嘍。在村莊裡畫畫，身邊不免會走過村莊裡的村民，來來往往，當看到我們拿著畫板或者畫本在那裡畫畫的時候，不同的人會有不同的反應，有見怪不怪的從身邊走過，不看你一眼;有安靜的站在你身邊看你畫畫的人;當然也有和你聊幾句，對你充滿好奇的人;但他們都不會像在景區畫畫時遇到的遊客那樣唧唧喳喳地指指點點的，他們是那麼的淳樸。不管是旁邊指點的，還是安靜地看你畫畫的，我們都得學會去忽略他們看你的眼光，不能覺得不自然，不然絕對畫不好畫。不管自己畫的好壞都要有自信去面對別人的眼光，不管是評判的眼光還是好奇的眼光。
藝術實習心得6
時間飛逝，三個月的實習期就已經過去了，是時候回總結我在實習期間中所獲得的知識，分享我在實習中得到的實戰經驗了，還有我在實習期間所面臨的各種困難和解決困難的方法，著都將是我人生中的一次輝煌的旅程。
在我的實習期中，可以分為三個主要階段：第一階段，尋找實習單位;第二階段，確立實習目標;第三階段，總結實習期。
第一階段：
在大學期間，很多大學都會安排到很多大型的畢業生招聘會，而我們學校由於位置等的原因，在這點上不能提高給我們學生一個更好的平臺，同時在這樣的惡劣環境下，更需要我們學生的獨立，更把我們學生都推向必需獨立的處境。因為這一刻，你還不能適應這樣的環境，你只有被學校淘汰。因此，所有的實習單位都是自己聯絡和自己的關係來完成的。
從另一個角度來說，這樣的環境可能更利於我們同學的獨立能力，然而在這階段之前，我已經在大二去面試過，嘗試過面試的失敗滋味;嘗試過被人冷眼的滋味;嘗試被人敷衍的滋味……
然而這都是我人生寶貴的財富，我明白身處於社會，很多東西都要講究條件，在面對多次的失敗打擊，我總結起我自己經驗，收拾起自己的信心。想著，自己憑什麼進人家的設計公司?你有什麼條件能被人家收納你為公司的人?同樣還有和你一起競爭的人，你又有什麼優勢可以在眾多佼佼者中脫穎而出?這都是我這個出來實習的大三學生必須要面對的問題……我總結起來這些的不足，我將它納入了我人生的一股氣，一股常伴我的氣。這個寶貴財富，在我大三實習階段受到實習通知的時候，我知道我之前失敗的經驗讓我覺醒了，我需要的是什麼，我想要的是什麼…果然，在我看上的一間設計公司中，我面試成功了，而且是一擊即中的…回想到現在，假如別人問我，他為什麼會留你?我技術比你好呀?我會回答：誠意!!
其實在這個社會中很多東西都需要誠心誠意來完成的，這樣別人給你的機會就更多，因為你已經給人一種無可比擬的信任感。這是我在實習階段收穫的第一筆財富。
第二階段：
從我去面試的那刻起，我已經瞭解到我面試的是一間什麼樣的公司，幹些什麼的?我進去後能幹些什麼?我能學到什麼?能給我人生帶來什麼?同時我又能給公司帶來什麼?這些那麼多的什麼，同時都會浮現在我腦海中，因為這次的實習能給我答案，我必須要認真考慮我要到的公司是什麼公司。
“光與影照明設計”一間在燈具開發的基礎上，現在開始發展著燈光設計專案，往設計方向發展的照明設計公司，它的公司背景關係和合夥夥伴都是國際化的，所以在設計專案中，能依靠關係接到特大的專案，這相對於我在公司的未來前景是可觀的。這也可能是我學習和發展起步的地方，所以我需要一間這樣可以給我很大發展空間的公司。而且對於燈光設計，我之前沒有接觸過這樣的設計，同時這更是讓我接觸一項新的設計，帶領我融入另一個設計領域，讓我的見識更能提升。
進入公司的第一件事，首先我必須要適應公司的陌生環境和周邊陌生的同事，慶幸的是，我相處下來，我身邊的同事都是很和藹的，這讓一個剛踏進社會的我來說，是一種禮物或者說是一種優待吧，所以我更小心的維護著這樣一段關係。
開始我的工作專案了，在公司完成的第一專案就是方案設計的必經階段，效果圖製作…由於本身我們有處理效果圖的能力，同時具備著Photoshop的後期處理能力，所以完成效果圖的任務對於我來說是輕而易舉的。軟體上的處理是沒有問題的，雖然說很多操作的手法都是一樣，但是畢竟是燈光設計，很多需要達到的效果都是不同，在製作的過程中我們還是碰到了很多釘子，一些在處理上的問題和深度還得讓我們自己繼續探究。第二項任務就是培訓了，這個培訓對我們的意思非凡。這是我們第一次做有關燈光設計方面的培訓，而且培訓的老師是暫時來到這裡的，時間很緊急，所以我們必須撐著一天學三天的東西。
所以這樣我們更需要做好必要的'筆記和精神必須10倍的集中，思維才能反應過來，而且在提及問題的時候更是要在腦中不斷思考出問題來提問，不然錯過良師在這裡的機會，下次不知道要等到什麼時候了。在接受培訓之後的，當然莫過於實戰中運用喲，公司很快就給了我一個有關燈光設計的專案來實踐，當然這只是初步的工作，要交給客戶的話，還需要經過設計總監來監督和檢查的，以此同時更能確定我們缺少什麼，需要做些什麼，好讓我們及時補過。在完成初步的資料製作後，我們需要更深一步進入方案設計的流程，我們需要大概瞭解每個完整的設計方案我們需要做些什麼，怎樣去做?這些都是我們需要做的思想準備。在學習這些的同時，很開心老闆能帶給我們很多這方面的見識，包括一些燈光設計方面的交流，燈具的認識，還有這方面的一些書籍，這些都是我們學習中的良友;同時我們在設計方面的很多不足，老闆也能給予我們莫大的鼓勵和發揮的空間，讓我們毫無拘謹地表達我們的設計想法;還有老闆在工作上的精益求精，是讓我在實習階段中受教最深的，即使是一個很少的專案，老闆都要求我們能盡力完成，這樣對我們將來的發展很有幫助。
第三階段：
時間流逝的很快，而只有那些生活的充實的人才能真正感受到它存在過。而在實習期間的我，確實做到了。公司能帶給我很多我在學校接觸不到的問題和解決問題的方法，同時這也將會是我面對社會上問題的一個渠道，這對於剛踏進社會的我來說是一件多麼豐厚的財富。無論在設計的領域方面，還是在處理社會中的人際各種問題，我在實習中都能學習到一種正確的方法，我想我做到了。實習階段，經歷了很多點滴，都是很少問題的，但是都會表現出一個人在處理問題的能力，而我在處理很多問題都需要學習和掌握解決問題的方法，這些都是我更需要鍛鍊的。
藝術實習心得7
想想過去一個多月的實習生活，每天早出晚歸，是那麼的充實而規律。實習美術教師之前，我只是個美術教育專業的師範生，我迷茫過，要成為一名優秀的教師，除了理論知識要豐富之外，還一定要懂得說話的藝術，對於美術教師來說，繪畫能力是最重要的。在實習動員大會上，美術系系主任的話給我留下了很深刻的印象，他說，實習只是一段經歷，不要有太大的壓力，好好面臨這份挑戰。
將近一個多月的實習，讓我體會到了作為一名美術教師的樂趣，同時，我充分的把理論知識結合到實際中去。現在回想，感覺真不錯，聽著同學們一句句的“老師好”讓我心情愉悅，很有成就感。
我實習的是八年級年級的美術課程，記得上第一節課的時候，我沒什麼緊張。聲音異常洪亮，教的是基礎的繪畫知識，上起來比較得心應手，看著同學們專注的.神情，我覺得自己有很大的存在感，感覺很實在，很開心。鑑賞課是美術課程中最難把握的了。因為沒辦法在學生面前展示。備課的時候我會精心收集一些課程需要的圖片，這樣雖然學生們看不到真品帶來的震撼感，但是至少能讓學生了解和知道。指導老師也很支援我這麼做，並告訴我在上鑑賞課的時候多和學生互動交流，活躍課堂氣氛，我虛心聽取指導老師的意見和建議，並在下一堂課的時候加以改進。果然很有成效，學生們學的更主動了，課堂氣氛更好了。美術課程還包括手工製作，在上這型別課的時候，我會自己先動手做好上課時需要用的，給同學們做範例，供他們借鑑。學生們的動手能力很強，我也看出他們最喜歡上的就是手工製作課程了，看到他們一個個認真仔細的在製作，我在旁邊指導幫助，同學們做的很好很快。當展示的時候，各個都“毛遂自薦”，推薦自己的作品，氣氛很輕鬆很愉悅，讓我這個實習美術教師很有成就感。不管我上什麼型別的美術課程，同學們都會配合我，指導老師也會在一旁指導幫助我，讓我很感動。藝術是一門語言，更勝於一門語言，它附有獨特的感染力，在美術教育中，我體會到了，要用心的和學生交流，鼓勵學生髮現美，感受美，創造美。
這段時間的美術教師實習讓我學到了很多學校課堂上學不要到的新知識，讓我更加肯定將來要當一名優秀的美術教師，我也會為了這個目標更努力。有了這次實習經歷，我相信目標就在我眼前。
藝術實習心得8
如期，我們的美術素描實習安排在了皖南，一個風景優美，充滿靈性的地方。其實我一直想去這個地方，白牆白瓦的天堂。因此，我很高興有機會如此近距離地感受這種延續了數百年的文化氛圍。
我們先去了巨集村。巨集村位於安徽省宜縣東北部，佔地19.11公頃。建於南寧邵熙時期(公元1131年)，距今已有800多年的歷史。背靠黃山的洋山嶺和雷崗山，地勢較高。它往往佈滿雲朵，有時像潑墨重彩，有時又像溫柔的筆觸和寫意。它就像一幅風景的長卷，集自然景觀和文化景觀於一體，被譽為“中國畫中的鄉村”。
後來聽村裡的人說，安徽省易縣西遞和巨集村兩處古民居，因為儲存完好的傳統風格，被列為世界文化遺產。它是中國繼北京之後第二個同時擁有兩處以上世界遺產的城市，也是世界上第一個將民居列為世界遺產的城市。其實巨集村並不是很大，益縣是一個只有十萬人口的小縣城。在全國這麼多古村落裡享受這種榮耀真的不是一件簡單的事情。難怪李白曾誇讚：“黟縣是小桃源，陰霾百里。遍地都是草和樹，人們還穿著古代的衣服。”這也是皖南農村特有的意境：美景、民俗。
全村真好看！當我們走過南湖的小橋，腳底劃過一片綠色的荷葉，水中的倒影微微晃動；當我們走過南湖學院的時候，似乎還能聽到裡面書的聲音。當我們走在駁船的車道上，聽著溝裡流水的聲音，漸漸淡化的色彩，隱約可以看到當初的繁華；當我們來到月亮沼澤時，在池邊洗衣服的女人、頑皮的孩子和搖蒲扇的老人就像一張黑白的.歷史照片，儘管那是很久以前的事了。
巨集村有個很有意思的名字，叫“牛星村”。因為從高處看，整個村子就像一隻綠色的奶牛躺在山前的小溪上。村裡半月形的“月沼”叫“牛胃”；一條長400多米，九彎十八彎的河流，盤繞在“牛肚”裡，被稱為“牛腸”；村西玉山河上，有四座木橋作“牛腿”；村口的兩棵大風水樹是“牛角”；這樣就形成了一個牛型的村莊，山是牛頭，樹是角，房子是牛的身體，橋是牛的腳。
在巨集村，137座明清古建築靜靜地矗立著。高大雄壯的馬頭牆，有驕傲自大的表情，也有墜入雲霄的魅力；房子灰色的牆壁被時間塗上斑駁的線條，有一種凝重寧靜的效果；還有宗祠、書院、牌坊和宗譜。當你走進任何一棟住宅樓時，你都能看到美麗的磚雕、石雕和木雕。門套、天井、花園、漏水的窗戶、橫樑、屏風和傢俱都在默默地展示著精緻的設計和精湛的工藝。
雖然我們已經完全沉浸在美麗的風景中，但每天還是要畫——幅畫，一幅水粉，五支筆來寫生。當時巨集村很熱，早上達到30多度。但是，我們很多同學一大早連飯都沒顧上就去景區畫畫了。一幅畫是一整天，一個熟悉的身影經常出現在小巷的角落。晚上老師會和我們坐下來，評論我們的畫，在鼓勵中指出我們的不足。這裡特別要提一下吳老師，她總是一個接一個地點評，詳細分析每幅畫的特點和風格，以及需要改進的地方，讓我們很感動，真的。在巨集村的日子快樂而短暫，很快我們就要去藝術素描實習的第二個也是最後一個地方了，——茶記——，那裡大部分人都姓查。雖然過黃山花了整整四個小時，拐上蜿蜒山路的人雖然想吐，但下車後還是有一絲喜悅，但後來喜悅消散了。這是什麼地方？外面就一條街。當你走在街上時，你可以看到一個幾乎完全凌亂的村莊。參差不齊的樹木，貧瘠的雜草，廢棄的小屋和破碎的牆壁。這也是天堂嗎？說實話，當時我就開始納悶，老師為什麼帶我們來這個地方。
但是後來我漸漸開始習慣了，漸漸開始愛察吉。不是嗎？沒有巨集村的優雅，沒有巨集村的繁華，沒有巨集村的繁華；然而，茶雞有它自己的獨特之處，它的寧靜，它的溪流潺潺。在這個中國最大的古代住宅群中，有許多壯觀的遺蹟。明清古民居綿延數十里，雕樑畫棟，屋簷傾斜。茶雞的水系也有自己的獨特之處。與巨集村的水不同，它總是給人一種綠色的感覺。茶雞的水清澈見底。而且由於查濟河落差大，河水流如瀑布，沿河散佈著許多拱形石橋、板橋、洞石橋，連線著海峽兩岸的房屋。滄桑的石橋，藤蔓環繞，遠遠望去像碧玉劃過水面，呼應著海峽兩岸的青磚黑瓦。
每天一個人，提著一個畫框，來到一個空曠的角落，開啟筆記本，靜靜地畫著畫。可能有村民路過。他們不像巨集村的遊客一樣唧唧歪歪，指指點點。他們只是靜靜地做著自己的事情，因為風景是共享的，所以一切總是那麼和諧。其實很久以前就有一首關於茶集特色的詩，說“十里岔村煙九里，三溪匯成千戶，廟堂樓閣影下，小橋杏花流”。據說，古代察冀地區共有祠堂108座，寺廟108座，橋樑108座。現在我們看到的是一個古老而破碎的場景。
藝術實習心得9
一、實習目的
1、瞭解室內裝潢設計的流程。
2、在公司瞭解和學習在學校學不到的。
3、嘗試把學校裡學習的室內設計知識與理論運用到實習過程中。
4、初步做好認識室內設計師是一個怎樣的行業，熟悉室內設計的方法和程式步驟。
5、培養人際交往與社交能力，為成為室內設計師作準備。
三、實習內容及進度
首先需要了解室內設計的程式步驟：
1、設計準備階段
設計準備階段主要是接受委託任務書，簽訂合同，或者根據標書要求參加投標；明確設計期限並制定設計計劃進度安排，考慮各有關工種的配合與協調；
明確設計任務和要求，如室內設計任務的使用性質、功能特點、設計規模、等級標準、總造價，根據任務的使用性質所需創造的室內環境氛圍、文化內涵或藝術風格等；
熟悉設計有關的規範和定額標準，收集分析必要的資料和資訊，包括對現場的調查踏勘以及對同類型例項的參觀等。
在簽訂合同或制定投標檔案時，還包括設計進度安排，設計費率標準，即室內設計收取業主設計費佔室內裝飾總投入資金的百分比。
2、提供設計檔案。室內初步心得
通過這次為時半個月的實習，我對室內設計之這個行業有了更進一步瞭解，也為即將成為他們中的一員而感到自豪，結合實習經歷我日記。（4）實習生在實習的時候，就是一個員工，所以，員工不該遲到，不可以早退，不可以沒事閒聊翻雜誌，或者是上網殺時間，甚至打電動。也許你會在公司發現有人這麼做，但是，請你瞭解，如果他已成為正式員工，他一定有他的本事，而你就是實習生，你不是正式員工，所以你就是不能早退閒聊翻雜誌上網殺時間打電動。更重要的是，你是初級員工，只要是比你資深的員工，你就必須服從與尊重。
-----------摘自美國室內設計
（5）實習生在實習的時候，就不是學生了，所以，請盡力把自己當成以為員工，你是來工作的，不是來學習的。學習是你個人的事，但工作就是為了公司而工作。
-----------摘自美國室內設計
（6）實習生在實習的時候，也不是網友或是粉絲，所以，請盡力把自己當成一位員工，你是來工作的，不是來採訪的，也不是來交朋友的，所有的熱情請放在工作上。
-----------摘自美國室內設計
（7）實習生在實習的時候，就是一個員工，員工就是盡力完成被交付的工作，當你覺得工作內容跟你想象的不一樣的時候，請你忘記你的想象，那只是想象，公司不在你的想象中，只有在這裡工作以後，你才會對這裡有所認識。所以，你沒有權利對於交付給你的工作，有任何的意見。
-----------摘自美國室內設計
（8）實習生對於工作有熱情很好，但是千方百計地想要告訴公司，你認為工作該怎麼做，對於這個行業有什麼期望，對於你的主管有什麼期望，都是不妥的。別人的公司是別人的理想，這裡不是餐廳，並沒有顧客意見表，實習不是網路論壇的實體化，留言不等於工作。一旦在公司工作，每個動作都會是真實發生的實實在在的工作進度，都需要承擔具體的責任與義務。我衷心認為，任何對於別人的公司有很多意見的人，都應該自己開公司。
-----------摘自美國室內設計
二、實習單位及崗位簡介
1.實習單位簡介
深圳奇信建設集團設計院（宜昌）
“深圳奇信建設集團設計院（宜昌）”擅長以精準的策略切中本質，以創意的設計提升附加值；專注於建築材料展示、餐飲空間、辦公空間、商業空間、娛樂空間等領域，為企業提供品牌策劃、終端SI系統設計、平面視覺設計等服務。奉行“低成本打造專業品牌形象”的宗旨，為企業量身訂製專業的形象套餐。選擇“圖集設計團隊”，將為您的品牌裝上強力引擎，讓您的品牌“跳”出來。圖集是一個平等的團隊在圖集，不知道誰是老闆每個人都有自己的崗位和職責我們每個人都用實力來證明自己圖集是一個創新的團隊我們熱愛生活、品味經典我們熱愛設計、感受時尚我們追逐理想、銳意創新圖集是一個快樂的團隊我們會一起工作、遊戲和娛樂我們會一起討論、交流和爭吵我們會一起努力、進步和探討圖集是一個強大的團隊因為我們知道圖集的每一步
都凝聚了所有人的汗水和努力
2.實習崗位簡介（概況）
A.參與公司的日常工作，參與公司每週的晨會，參與公司的衛生打掃，負責公司客人的接待等。
B.協助主管領導科學管理，貫徹、實施有關規章制度。確定自己在自己崗位的工作職責與任務，定期進修和業務相關的知識，不斷提高業務水平和工作能力。
C.在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現場勘察，儘可能多地瞭解客戶從事的職業、喜好、業主要求的使用功能和追求的風格等。努力提高客戶建立良好關係能力，給客戶量身打造設計領導的安排，完成領導交付的任務，完成CAD施工圖和效果圖的製作。
三、實習內容（過程）
1、適應環境藝術設計專業崗位工作
為期兩個多月的畢業實習是我人生的一個重要轉折點。校園與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著心得
在實習過程中，我深深體會到了活到老，學到老的深刻內涵，也再一次領悟了紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的真諦。在環境藝術設計專業崗位上實習，要不斷學習與自己業務相關的知識。在課堂上，老師傳授我們給我們環境藝術設計專業的理論知識，交給我們專業技能。但是，這些都來自課本，源於前輩們的研究總結。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，沒有經過實踐，不易理解把握。有句名言“大學老師給予我們的僅是一根魚竿，如何釣到魚是我們必須思考的問題。”的確，在知識經濟迅猛騰飛的今天，在終身教育時代已經來臨的時代，一個人要想走出象牙塔、跨入社會後有所作為，那麼現在就得學會求知，自覺主動去求知，敢於去探索鑽研，特別是需要與時俱進的環境藝術設計專業。因循守舊，得過且過，不思進取，胸無大志，註定要在轉眼間被時代淘汰。反之，與時俱進，自主探索，自覺學習，不斷創新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職場、融入到社會，我們必須不斷學習，多進行社會實踐活動，敢於去艱苦的地方磨練自己，挑戰自己，超越自己。
記得我初進公司的時候，趙老師就安排我跟著他和劉老師去當陽現場勘測、學習。回來後我們還成立了設計研究談論組，對這個專案進行了深刻研究，做出了設計定位。後來我們又一起去醫療器材公司進行了實地測量，畫房型圖，畫房型圖等等。
我除了做好我本職的工作，還學習了更多書本上沒有的知識。首先是，我進入這個行業初步的瞭解了這個行業的基本情況及未來的發展狀況。其次，我的思想受到了洗禮，意識到了自己能力的欠缺和知識的匱乏。最後，我頓時發現我在學校的時間太少了，很快我就要結束四年的讀書生涯，我要珍惜在學校的每一寸光陰。回首這兩個月的點點滴滴，心中頓時生出了許多的感觸。這段時間中經歷的每一天，都在我心中留下了永久的印記。每天都要拼命的擠公交，生病也得堅持上班，沒有學生時期的自由了，也只有在此時，我才體會到了父母的辛苦勞累。在這繁忙的一個多月中，我不斷的學習各種知識和為人處事，一直在為了不被時間丟下而拼命的追趕著，美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價。
在實習過程中，公司還給我安排了兩個技術指導老師，分別是戚老師和鄧老師。戚老師絕對是個全面型人才，無論是在效果圖表現方面還是施工圖表現方面，他都達到了一定的造詣。在工作上，他盡心盡職，本職本分，熱愛工作，對設計從不含糊的人；在為人處世方面，他為人和藹可親，平易近人，讓我感到很親切，每次我有問題他都會細心的教導我，我也因此學會了很多東西，真的非常感謝他，我敬愛的戚老師。鄧老師是一個精明強幹、盡心盡職的人，在施工圖設計方面，他絕對是一朵奇葩，當然了，我這所說的奇葩是指鄧老師不同尋常，非常出眾。鄧老師和戚老師不同，他是那種不太喜歡直觀直白的去教授別人的人，他是引導式的教學，經常我問他問題的時候他都會說，這種簡單的問題自己去問度娘就可以了。當然，他也教會了我很多人生道理，分享了很多他的社會經驗，在專業技巧方面給我指明瞭方向，讓我少走了很多彎路。當然了，還有我們公司最牛逼的效果圖表現大師夏老師，他和戚老師差不多，都是和藹可親、平易近人的好老師，對我的每個問題也會認真仔細的去解答。他對生活總是充滿著無限的樂趣，每天都活的很開心瀟灑。笑看人生、踏實精幹、沉著穩當是我給他的標籤。
五、瞭解自己，定位方向
經過了這段時間的實習，我瞭解了自己的不足，也知道了自己應該努力的方向了。在未來的日子裡，我將努力做到以下幾點：
1、不斷提升理論素養，培養全面的.綜合素質
學習是不斷地汲取新資訊，獲得事業進步的動力。我更應當不斷學習專業理論知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的專業知識提升能力，以廣博的知識拓展視野。還要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識和閱歷，培養全面的綜合素質才可能創造出感動人的空間。
2、要有敏銳的洞察力，細緻入微的追求
對時尚敏銳的觀察能力和預見性是設計師自我培養的一種基本能力，站在一個高度上講，設計師擔負著引導時尚的責任。設計師所面臨的是環境中各個不同的細節，對細節的處理，關係到整個室內空間設計的成敗，越是簡約的設計，細節越重要，要注意室內外空間角色互換。
3、培養很強的表現能力及豐富的表現手段，要有準確把握材料資訊和應用材料能力
設計師要清晰準確地表達自己的設計意圖和思想，讓業主能夠很容易的理解。市場的發展、科技的進步使新產品、新材料不斷湧現，及時把握材料的特性、探索其實際用圖，可以拓寬設計的思路，緊跟時代，在市場中佔居先機。
4、重視概念設計，風格定位
概念設計是對專案的設計思路，它是一個綜合結果。它是一個總的思路，包含對人文和功能、科技與材料的綜合考慮，有設計者對設計專案獨特的認識因素和個性特徵，是有別於其他設計方案的根本。著重體現設計中在滿足功能前提下，獨特個性的植入。所以不要形成固定的風格，但可以形成固定的思路。
5、培養良好的人際交往與社交能力
設計是服務性行業，是服務於大眾的，不是做藝術品，設計要求由業主說了算，與業主的溝通、磨合是達成一個方案的關鍵。只有理解了業主的要求，設計才有方向——正如能夠成功的藝術家都是其風格迎合了一定人群的需求。
6、重視對市場的調查
在市場調查的基礎上對人在即將設計的空間中可能發生的動作、行為進行一些假設，同時考慮現代技術的應用對動作、行為的影響。因為這種假設和分析會引出我們將要面對的設計的一些問題。比如：流線設計的問題、空間設定的問題、陳設的問題、裝置配置的問題、色彩和造型的問題以及照明的問題、汙染的問題等等。
7、形成自己的風格
作為一個設計師，創新是非常重要的，在設計中要提高警惕，不要丟掉個性，要憑獨創開啟局面。設計畢竟是一個造型藝術，設計的發展有一個畫圖的過程，對個性化的要求是設計師畢生的追求，要不斷的在工作中磨練。形成自己獨特的符合設計規律的風格。
六、結論
總體來說，我覺得這次在圖集設計公司的實習算是非常滿意的。首先，這次實習達到了我設定給自己的基本要求。其次，我有幸遇見了設計界的知名設計師趙星雨老師，並得到了趙老師的親身教導，感觸頗深，受益匪淺。再者，我還提高自己對電腦製圖軟體的應用水平。
除此之外，在多次的修整製圖的過程當中，讓我加深了對設計的認識。相信我能夠充分吸取這次實習的經驗和教訓，在日後的工作中能夠完善自我，儘自己最大的能力成為能夠對社會做出貢獻的年青人。這是在校期間在圖集的最後一次實習，我的這次實習生活也已畫上圓滿句號，我很珍惜這次機會，在這個過程中也學到很多本領，相信這筆財富會在我未來的職業生涯中起著舉舉足輕重的作用，它將成為我人生的指南針，激勵著我前進。
藝術實習心得10
時間一晃，我們已經實習了兩週的時間了，在這期間，經歷了許多，也成長了許多。
在實習學校，我既是為學生傳授知識的教師，也是管理班級的副班主任。這也就意味著，既要在教學方面提高自己的能力，也要掌握班級管理中的藝術。這些都建立在角色轉換的基礎之上，從學生的身份突然變成了老師的身份，說實話，壓力還是蠻大的。我想從教學工作和管理工作這兩個方面談一談這段時間的感受和體會。
在教學工作中，我認為每堂都必須要做好充分的.前準備，也就是說要備好。備中不僅要備教材，還要備教法和備學生。程內容要充分合理，具有邏輯性，還需要兼顧學生們的學習特點，對他們進行因材施教，但是由於現階段的中學生大多活潑好動，注意力不集中，導致了授效果不理想，這時就需要教師在堂上對班級管理有足夠的掌控力，這也是我們最欠缺的技能。在師大，雖然我們也經常進行備和錄，但那些都是理想化的狀態。真正的在堂上講則會出現很多情況，所以必須提前準備好教案，同時也要做好面對突發狀況的準備。
在班級管理工作中，應該把握與學生相處的度。作為副班主任，第一就是要認清自己的角色，擺正自己的位置。要讓學生清楚的認識到你是一名老師，他們才會聽話。同時也不能過於嚴肅，畢竟年齡相差不大，所以要通過與學生日常相處樹立威信。第二，要站在學生的角度看待問題，理解學生，我採取的做法是多和學生交流，瞭解學生的生活學習狀況，真正的去關心和理解他們，聽取他們提出的合理的意見和建議並適當採納，使學生慢慢的開始接受和尊重我。第三，注意和學生交流的方式和方法。每個學生的學習經歷和生活環境不同，使其性格和學習各有所長短，針對每個學生不同的性格和學習方式給予其不同的相處方式，對症下藥。在老師與學生的不斷用心相處中增進師生感情，共同做好班級管理工作。
與學生相處無疑是一門需要用心研究的藝術，不論是方法，還是對待學生，兩者都需要用心，我相信學生是懂得感恩的，老師待他們以真誠，同時，學生也會以真誠作為回報，希望在接下的時間裡我會做的更好。
藝術實習心得11
“我熱愛大自然，其次就是藝術”，在這實習的三個月裡，教與學的關係在我的眼裡漸漸明確，它不僅僅是教師或學生某一單方面的，而是統一的、交往互動的，教師式學生和學生式教師，教師不再是僅僅去教，而且也通過對話被教，學生在被教的同時也在互動中教。這就是一門有趣的藝術。
在與巡迴指導老師李教授的交流中我對一個形象的比喻印象深刻，她說：“對於新授課，我們就像是栽活一棵小樹，只要把這一個知識點栽活掌握了就可以；對於複習課，我們就像是育林需要種植一片樹，這時就是知識點的總結歸納；對於習題課便是對樹木的修建與美化，對知識的遷移應用不華麗但很實在。”這讓我更深刻的體會到課堂的活與內涵，每個學生都是一個完整的個體，而他們的發展和成長又離不開教師的一個引導與陪伴。教師的知識就像是那源源的活水，那教學的熱情就像是燦爛的陽光，引導學生去自己獲得養料，而這就是學科素養的養成與發展，只有懂得自己去學才能走得更快樂。
這裡說到了教學熱情，不得不說教師站在講臺上就是全班的'一個焦點，你要成為一個自帶光芒的人才能讓學生在積極的課堂氛圍中進行學習，並通過教師感受社會的善意。那麼怎麼才能保持教學中的熱情呢，其實這也是我一直在思考的。
首先我認為一定要有正確的職業認知，有本職業的責任感，教師是在各類群體中最有可能影響她人特別是孩子的特殊群體，身正為師德高為範，要多涉及生活中的新鮮事物與時俱進；二是、真正的去愛孩子，霍姆林斯基曾說“沒有教不會的孩子”每個學生都是一個家庭的希望和禮物，對於活潑可愛的誰都喜歡，這時我們就不能把所有精力都放到他們的缺點與不足上，發現更多的閃光點會讓自己更開心與學生的關係更融洽。三是、保持新鮮感，在長時間的教學中會處理某個相似的問題很多次但對於學生來說那是他們的第一次，所以最好的辦法就是想象自己是對方，從過去的體驗中解脫出來。四是、把工作和生活區分開，一個積極健康的生活方式可以讓自己充滿熱情和戰鬥力，我發現在平時跑步的自己在一整天的工作中相比沒運動時都更有精力，每個人都有自己的放鬆方式，要學會把工作與生活區分開，不讓工作成為生活的負擔才能更好的投入。最後，活到老學到老，對工作的精益求精，對教學模式和學生管理的不斷創新才能保持一份對職業的新鮮感和熱情。
越來越體會到教學不僅僅是一個簡單的詞彙，頂崗實習的我們也仍是一棵棵成長的樹，實習生活就像是給我們施了一次養料，其中有很多人的幫助，自己也在這次的實踐中收穫了很多，要共同勉勵繼續成長。
藝術實習心得12
河北師範大學教育學院劉銘教授蒞臨隆化縣，為隆化縣教育行業的教師們做了題為《學校管理理論與實踐》和《班主任工作藝術》的學術講座。當天，縣教育局成員及相關股室全體人員、各學區及直屬校領導教師及全體實習教師共500餘人聆聽了劉教授的講座。
在《學校管理理論與實踐》的`講座中，劉教授從學校管理的基本理論、管理者與被管理者、管理學的意義等方面分專題進行了講解；《班主任工作藝術》學術講座中，劉教授深刻講解了“什麼是班主任工作藝術”、“班主任工作藝術的基石”及“班級管理”三方面的內容，劉教授以真實的例子：任小艾“一則、二感、三言、四通、五心、六法”、魏書生“民主與科學”和李萍“激勵、喚醒、鼓舞”對班主任工作藝術進行了解讀，詮釋了班主任工作藝術是班主任教育思想、教育能力、教育素養、教育風格和教育機智等方面素質的綜合反映與體現。
身為一名正在實習的實習教師，劉教授在講授《班主任工作藝術》板塊中就如何進行新課堂理念下的課堂教學令我受益匪淺。劉老師說課堂是教師亮相的舞臺，怎樣在舞臺上更好的展示自己，要從德、才、學、識四個方面做好充足的準備；就如何體現新的教學理念這一問題，劉老師告訴我們要做到教學目標三位一體、教學內容聯絡實際、精心創設教學情境、發揮學生主體作用，同時還要做好多元化評價。
教師職業在於育人，怎樣育好學生是每個教育工作者共同的追求。我個人的理解教書育人就像細雨溼衣看不見、閒花落地無聲、潛移默化的影響著學生。愛學生，愛這份職業，收穫與感動不言而喻，不論是自己還是他人，亦如此。
藝術實習心得13
溝通就像蓋房子一樣，雙方必須先建立好的關係地基，逐步豎起樑柱，接著固化填充物質，最後才加以整飾。也就是說，順序非常重要！別以為腦中裝滿甜蜜的詞彙就能與人溝通——甜蜜言詞當然是重要的，不過它們相當於基礎鞏固之後才派得上用場的桌布、裝飾與燈光。
實習過程中，我發現學校裡的現狀是，我們有些教師不想與學生交往，不願與學生交流，不善於學生溝通，不敢在學生面前敞開心扉，也就是缺乏積極的溝通意識和能力、技巧和追求。而學生與我們這些年紀不大的小老師，反而很好溝通，這其實是因為我們肯於將自己放在與學生平等的一個平臺與學生交流，幾關心學生的內心，同時也將自己的內心想法與學生分享。
與人溝通是一門藝術，一次成功的溝通，就是一次成功的教育。學生教育的問題在很大程度上是溝通的問題。教師教育中如果缺乏溝通，則學生的“心事”教師永遠也猜不明白，而教師的“柔情”學生永遠不懂。雙方都互相埋怨並都在苦惱中，教師失望，學生傷心。只有通過溝通，讓教師走進學生的心靈世界，也讓學生真正理解教師，，才能促進教育目標的順利實現。
教學是師生間的一種交流。交流愈充分，反饋愈準確，愈及時，教學效果應愈好。電視教學，教學者固然國內名流，教案想必亦屬上乘，然效果不一定好。輔導教師往往還須在課後花很大的勁。何故？答曰：無法交流。交流不一定非要你言我語，熱熱鬧鬧。教師一人講課，學生專心聽講。於靜謐中，師生已在交流。因為，教師已從學生專注的目光中獲得了許多資訊。教師可認為，自己的授課已吸引住了學生，可進一步加深內容。適當的停頓，提出一、二個問題，引導學生思考。
對於師生的溝通，教師往往只著眼於開啟學生的心靈之窗，瞭解學生的內心世界，而自己的內心世界則沒有與學生分享，造成溝通的不平等。因此，教師要放下架子，主動開啟自己的心靈之門，將自己的內心世界、所思所想、經歷經驗、情緒感受、觀點態度等適時適度的、自然真實的與學生分享，讓學生看到角色面具之外的`、具有人格魅力的鮮活的老師，從而達到雙方真正的心靈互動和平等溝通。
溝通是一門藝術。要自覺地運用有效的方法，除了要有良好的教學技巧、手段外，更重要的是必須有一顆平等待人的心。在溝通中，只有師生共同的投入，互相影響，互相啟發，互相發現，教師與學生的溝通才能實現預期理想的效果。因此，教師有必要全面審視師生溝通內容、特點，與學生一同成長，從而使自己在教育活動中居於主動的地位，提高教育活動的效果與效率。
學會溝通是人生最重要的任務之一，同時也是人際和諧與組織生長的重要手段。會幹也要會喊，“響鼓仍需重錘敲”，尤其在這個開放的世界裡。但喊也要知道應該喊什麼，該怎麼喊，不是所有的東西都可以喊出來的，也不是所有的吶喊都是有聲的。正如先人所講：“談人之善，澤於膏沐；暴人之惡，痛於戈矛。”
藝術實習心得14
12名同學參加了小天使藝術中心培訓教學工作，策劃組織了教學成果彙報演出，用自己的所學彙報了社會。企業策劃服務有限公司、光纖傳媒有限公司也成為同學們的實習陣地，市場策劃、傳媒等理論知識得到了檢驗與豐富。崔明先後參與了紀念太原建成2500年系列活動之“龍成放歌”古代名人詠太原古詩詞誦讀大賽、“xxxx太原”廣場文化系列才藝展示大賽的組織和策劃工作。市委的`宣傳部工作、啤酒節的專題採訪同學們做來也得心應手。
更值得一提得是，XX、XX同學組織策劃了一場“獻給故鄉的歌“，帶領全市在各地高校的在校生向全市的父老鄉親作了一次高水平的專業彙報；姜萌同學除了參加院學生會的“陽光課堂音樂知識社會事件”、天津電視臺的實踐以外，還隨“青藏鐵路採訪團”深入中國的西部地區進行了跟蹤採訪並寫下了自己的見聞、感想和收穫。
藝術實習心得15
時光匆匆，到雄中已經頂崗實習了一個多月，在這段期間，我也學習到了許多東西，我們高一語文組組長，也就是我的指導老師，教給了我很多教學方面的技能技巧，讓我受益匪淺。
其中讓我記憶深刻的就是在課堂上怎樣讓一堂語文課由刻板乏味變得生動有趣，引人注目。“巧設問題”是非常好的一個方法，在課堂上，並不是單單教給學生知識，更是學會怎樣更好地引導學生，啟發學生學習的思路，讓他們即使在沒有老師的情況下，也能在自主學習中獲得良多，而“巧設問題”正可以達到這個目的。
找到了方法固然很好，但是更重要的，是抓住這個“問題”，“問題”的設計一定要巧妙，而不是空洞乏味，或是瞭然無奇，多此一舉，更不可太過簡單或太過複雜，“巧設問題”這個環節不僅不可以省去，更要加以重視，一個巧妙問題的生成提出，不僅可以引導下一部分課程，在某種情況還可以推動課程的進行，活躍課堂的.氛圍，讓整個課堂變得充滿活力和趣味，更可以讓學生抓住整篇課文的重點，對其有極為深刻的記憶。
但是，一個巧妙的問題，不僅需要老師對教學重難點有著深刻的認識，能夠精準把握重難點，而且要對自己的班級學情有著清晰的認識瞭解，根據課堂中學生的不同，調節自己設定的問題，讓整個課堂有序合理地進行，是非常難以做到的，這也是我以後需要努力的地方。
巧設問題，也是一門藝術，需要我以後更加努力，把握好教材的重難點和學生的學情，讓學生有興趣上語文課，愛聽語文課，掌握好語文的知識。
