關於藝術作文錦集9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的藝術作文9篇，希望對大家有所幫助。

藝術作文 篇1

南外的一年一度的藝術節馬上就要來到了！我作為一名剛剛進入南外的七年級同學，十分的開心。班上的同學也為藝術節的節目忙的不亦樂乎。這不，星期二的資訊科上，李曙老師讓參加藝術節的同學把節目表演了的一遍，真是兩個字：精彩！一起和我再重溫一下吧。

隨著上課鈴的響起，同學們都把桌子移好，準備看藝術節的節目。一曲勁歌讓藝術節的節目拉開序幕，幾位女生站在前面，面對著我們，而宋慧文和陳玉菁站在後面，背對著我們。跟著旋律，站在最前面的樊文惠和龔蘇玥做了幾個妖嬈的動作，便走著模特步（貓步）向著我們走來。接著是最後面的陳玉菁轉了一個圈，一步步向前做來。一聲“爆炸聲”，所有臺上的女生都開始做起模特步來，這就是第一個節目：模特表演。當流行曲結束後，隨之而來的是一首周杰倫的`《青花瓷》，這首有點帶著古代風韻的歌，立刻把我們帶入了這個舞蹈節目。一個個撐著油紙傘的女生，剛開始，全部是用傘擋著臉的，好像十分的害羞。當歌曲唱了一半的時候，舞蹈進入了高潮。朱晨薇用油紙傘輕輕地一點，就好像“蜻蜓點水”一般，美極了。當我們還沉醉於剛剛美倫美幻的舞蹈時，又是一段街舞把我們的目光吸引了過去。陳玉菁的舞蹈不得不讓我佩服，實在是天下無雙，她帶領著其餘跳舞的女生，跳出了一個個很“辣”的動作，讓我們不禁鼓起了掌。為隨著我們的掌聲結束，整個我們班的女生藝術節節目也就結束了。

快樂的時光很快就過去了，不過不得不說，我們班的文藝委：陳玉菁，為這次藝術節付出了很多。謝謝陳玉菁，也謝謝所有跳舞的同學。因為有了你們，才是我們有了一次眼睛的“視覺衝擊”！

藝術作文 篇2

今天是5月10日，為了落實“向日葵工程”，我們學校在外操場上舉行了以“弘揚紅色精神，爭做時代好少年”為主題的紅色文藝匯演活動。全體師生安靜地坐在座位上，等待著活動開始。

活動終於開始了。我們敬愛的劉校長和蔣主任分別向前來觀看的領導和臺下的同學們致辭，感謝領導和同學們來觀看學校第一次舉辦的`大型文藝匯演。在節目開始之前，先舉行升國旗儀式：隨著國歌響起，全體人員一齊肅立，齊唱國歌，向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮。

之後，節目正式開始。這次節目主要分為4大部分：詩歌朗誦，武術表演，團隊合唱和舞蹈表演，一共有17個節目。這些節目中，我最喜歡的就是詩歌朗誦《長征》和我們合唱《團結就是力量》這兩個節目。

《長征》是由五年級九班的同學表演的。他們身著紅軍服站在臺上，擺出戰士衝鋒的姿勢。一位同學在中間聲情並茂地朗誦著《長征》這首詩歌，體現了紅軍為了解放新中國的偉大犧牲精神。

《團結就是力量》是五年級同學的合唱節目，我也在其中，我們音樂老師擔任指揮。開始時，我心裡特別緊張，但看到老師鎮定地指揮，其他同學的全神貫注，我也漸漸放鬆下來，進入角色。我們用嘹亮的歌喉唱出了“團結就是力量”這個主旨，帶動了全場的觀眾也跟著唱起來。表演結束時，我們贏得了觀眾熱烈的掌聲，我的心裡非常激動。

這次文藝匯演在觀眾們的掌聲中緩緩落幕了，但是這次活動帶給我的歡樂，讓我久久無法忘懷。

藝術作文 篇3

“藝術節到了，藝術節萬歲！”，藝術節裡小朋友興奮得不得了！校園裡處處是歡笑聲。

上午，我和葉子萱、應芷萱、葉莎和胡大衛，參加了美術類的繪畫節目，我畫了三棟有趣兒的房子，一棟房子是水果型，開著一家有名的水果店，店裡的水果種類很多，水果新鮮。一棟是衣服型的，當然這房子裡是買衣服的……這有點象我家鄉那的萬達廣場。現在我好想知道我的作品能否獲得名次。

下午，我們班合唱節目的時候，唱了兩首歌，一首是《中華人民共和國國歌》，另一首是《讓我們蕩起雙槳》。我們唱的很投入，遺憾的是我們剛開始太緊張了，把國歌唱的很快，導致節奏太快了。合唱的時候班主任呂老師給我們班的“小歌手”們不停的打氣，我們在唱，呂老師在臺下叫我們，“表情帶微笑”，我們的'呂老師是多麼的關心我們啊！在呂老師的鼓勵下，我們第二首《讓我們蕩起雙槳》唱得還算不錯，沒有讓自己失望。

今天我覺得很開心，也覺得很幸福！藝術節真是我們小朋友們的節日，下次藝術節我一定還參加。

藝術作文 篇4

今天我們要參加校園藝術節活動，大家心情無比激動。我們排著整齊的隊伍來到了多功能廳，多功能廳里人聲沸騰揚揚，薜老師讓我們安靜地坐下。

不一會藝術節演出開始了，二年級一班的.同學們表演了舞蹈，他們一個個精神抖擻，舞姿優美非常炫，迎來了大家讚美的歡叫聲，我們班的徐皓謹用胡蘆絲給大家吹了兩首歌曲，優美的曲聲讓我們陶醉了，禁不住合著樂曲小聲哼了起來，接下來的節目也非常好，最後是校領導給小演員們頒獎，藝術節演出圓滿結束了。希望我能參加下次的藝術節活動，我愛校園藝術節。

藝術作文 篇5

今天夜裡開了家長會，我一向不討厭開家長會，雖然累得口乾舌燥，但我發現每次家長會之後總會有許多收穫。今天我開完之後，心情特別好，累但快樂得想飛起來，你知道是為什麼嗎？

亮點一：多讓家長說

星期天我感冒得躺在床上起不來，猛然間想起，星期二就要開家長會了，我得安排幾個家長髮言。左思右想我選了三個家長朋友，並通過校信通傳達了我的意圖，並具體給他們安排了交流的主題。家長都很用心，紛紛打來電話，說明了自己的想法和我交流，看自己的方案是否可行（真是難得的家長呀！），並都在昨天也就是星期一把自己的初稿拿來，讓我過目（很實在的家長），既而有進行了整改（勤奮好學的家長）。

今天的家長會上，我先讓三位家長髮言，由於準備得充分，家長繪聲繪色地講著，下面的家長認真地聽著，還有人認真地做著筆錄，這才是他們想聽的，這才是他們需要學習的。咱當老師的有的時候講的是大道理，比較理論的東西，他們不見得能接受，而家長們講的就不一樣了。聽著他的孩子口中稱讚不已的小朋友的父母講話，他們也易於接受。一個意外發生了，第三位家長普通話相當不標準，講的話磕磕絆絆，我真怕下面的家長起鬨，但沒想到的是沒有一個家長嘲笑，他們的臉上透露著專注，因為他們認為，他們想聽的不是這個家長的語言是否優美，而是他教育孩子的方法妙在何處。我舒了一口氣，真好，找具有代表性的家長髮言收效一定好！

注：我選的三個家長：一個重點講如何培養孩子閱讀的興趣；一個重點如何培養孩子全面發展；一個重點培養孩子如何快速識字！這三個問題都是家長們迫切想知道的！

反思：

該放手時就放手！但一定要有針對性，在佈置讓家長寫稿子前，首先我做了很細緻的'分析和安排；其次應該和家長交流，讓他真實地寫。當初稿拿來的時候，有兩個家長是網上下載的，滿紙的大道理，然後我對他說：“其實別的家長想聽的不是這樣，而是你與孩子之間真實的交流，或者是真實的事例！”讓家長感覺到這是一次實實在在的家長會，不再支援應付，讓其餘的家長確實聽有所獲！這也是我們家長會應該達到的一個目標！

亮點二：朋友式的交流

原來的家長最怕開家長會的原因是老師會在會上點名批評。那好，我批評就不點名，但該表揚的時候我一定點名說，起到樹立榜樣示範的作用。原來的時候，過於約束，在家長會上總說好的，不敢說壞的，給家長的感覺華而不實，我今天是該說什麼就說什麼，但在某些時候該委婉的時候就溫婉；該堅決的時候就堅決，該幽默的時候就幽默。反而家長會上，時而笑聲不斷，時而鴉雀無聲，時而掌聲一片，這才是真正的家長會。什麼事情說得明朗反而沒問題。

注：最後送給家長的話最讓家長感動的兩句話，與大家共勉（只是下來的時候他們給我說的）。

第一句話：你可以不是天才，但你一定可以是天才的父母！

第二句話：（大意是這樣的，原句忘了）：孩子交給我，你放心，因為他也是我的孩子。孩子交給你，我放心，因為那是你唯一的孩子！

反思：

不要居高臨下，像個“家長”，像個“領導”，其實我們什麼都不是，只是孩子共同的“父母”！只有做到這一點，我覺得家長才能心服口服！

把你的立場也放在“孩子親人”的立場上，你說家長心裡會怎麼想呢？聰明的你，一定知道！

亮點三：“吃小鍋飯”

臨近尾聲時，我說了一句：“我想留幾位家長聊聊天！”剛說完，我就敏感地發現，幾個“暫時落後”的家長臉色都變了。我馬上接著往下說：“這些家長有的是孩子在家教部周託，有的是因為平時工作忙沒有和我交流過的，今天既然來了，咱們單獨認識一下，其餘的家長咱們整天見面，您就可以走了，如果有什麼事情，我們以後單獨聊！”家長們都笑了，在我宣佈完名單之後，我發現他們的笑容依然在。看來講究說話的藝術是必須的（這些都是在看書和茶座朋友的“小家”裡學習的喲，呵呵！）。

家長順利地被留了下來，他們都不好意思地站著，有的低下頭故意把手機拿出來把玩，這麼大的人被一個小女孩訓斥畢竟不是一件令人高興的事（至少他們認為）。我首先坐了下來，然後說：“來，我們坐著聊會兒，反正還不是太晚！”他們又笑了，打消了他們的顧慮之後，我笑著開始了和他們的單獨對話，不一會兒，他們都不再不好意思，熱烈地和我交流起來，在我的一番說服之下，他們都紛紛表示，以後一定認真輔導作業，加強家校溝通。接著我又讓一些家長走了，只留下了家不在市區，孩子在家教部的家長。

這時的他們又沉默了，因為他們都來自離市區較遠的農村，平時沒怎麼見過面，並且這幾次期會考試這些孩子的成績都不盡人意。我是這樣說的：“雖然這是第二次家長會，但在我的感覺中，我們是第一次見面，今天我要批評你們，你們不負責任！”（說這話的時候，我很嚴肅，是今天開家長會第一次出現這樣的表情！說這話的時候，我斬釘截鐵，毫不留情，聲音第一次這麼嚴厲！）這時，一個男性家長馬上黑著臉想要發火。這時我又說話了：“因為你們的‘望子成龍’‘望女成鳳’的心並不急切！如果很迫切的話，我們不會到現在都不認識；如果迫切的話，你們一定會有時間就來看看孩子，你們說我說得對嗎？”那個男性家長馬上緩和了情緒，說：“常老師，您批評得對，我已經一個月沒見孩子了，我的做法確實不對！”（說到這裡，他的眼圈紅了，我的眼圈也紅了，還有其餘的家長。）我馬上調整了情緒：“那你還不如把孩子領回去呢！最起碼孩子還能每天看著你們，遠離父母的孩子該多可憐呀！他們成績差，在很大程度上不是智商差，而是情商差呀！”……不知什麼時候，家長們全都簇擁在我的面前，你一句我一句，全然沒有剛才的拘束，全然沒有剛才的怒氣沖天了。我們足足談了半個小時，直到一個家長提醒：“常老師，你估計今天下午沒有回去吧，你的孩子還在家裡等你呢！我們以後一定每星期多來看看孩子，爭取配合好您的工作，把孩子教育好您快回去吧！”（可愛的家長們）聽著這樣暖心的話語，看著這一雙雙真誠的眼睛，我的心醉了，我遲迴去這一會兒又有何妨呢？

藝術作文 篇6

藝術，許許多多，有舞蹈，有繪畫，有鋼琴……說也說不盡，在我的人生道路上，我學過許多藝術，可是一舞蹈，是我唯一不放棄的一樣藝求。

從小，自從我看到廣場舞上跳舞的老年人，我就愛上了舞蹈。一天，我在家看電視，看見了電視裡演員跳舞，我立馬從沙發上跳下來呀！頓時感到痛，一看，踩到了一個小石頭，但是，我並沒有管那麼多，繼續去跳。在電視機前，我慢慢長大，而媽媽也給我報了一個舞蹈培訓班。開始上課了，老師教我們壓腿，老師讓我們把膝蓋打直，我一打直，啊！簡直就像針刺一樣疼痛，老師沒看見我，我又把腳彎起來，老師教我們壓，我壓下去，心想：呀！彎著腿真不痛。突然老師一來，把我的腳使勁壓下去，那痛，彷彿在戰場上被捅了一刀似的。

當我疼的快要哭時，我連忙把淚水收了回去。我對自己說：這條路是自己選的，那麼，就必須走到盡頭。二十分鐘壓完腿後，老師又說：“現在我們來搬腿。”老師教我們搬，我鼓起勇氣搬起來，天吶，這種痛，讓我們齜牙咧嘴！堅持就是勝利，我咬緊牙關默默堅持著。鹹鹹的.汗水順著臉頰不停往下流著。老師一節課教我們：壓腿、劈叉、下腰，還要學習一個舞蹈。上完課後，我滿臉通紅簡直快成個紅蘋果了。

在一年裡，我學會了許多許多。我逐漸參加各級各類比賽，登上了大大小小的舞臺。在比賽場上，我不輕言放棄，因為我在學舞蹈的過程中長大了，我學會了堅持。

藝術作文 篇7

閱讀是什麼？閱讀就是博覽群書，就是看並領會其內容，就是一門藝術。

閱讀是一種享受生活的藝術！五柳先生曾言“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，閱讀能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，閱讀能平靜你的心並讓你看清前路；當你心情愉快時，閱讀能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。閱讀是一種最美麗的享受！正如古人所說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

閱讀是一種提升自我的藝術！在閱讀的學習過程中，一本書敘述了一個故事，一個故事引起了一段人生，一段人生折射了一個世界。從某種意義上來說，“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀每一本書都會有不同的收穫，“懸樑刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，昇華人的思想。

閱讀是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。

閱讀是一種感悟人生的`藝術！讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

在閱讀時，我們會隨著情節，體會悲喜，或哭或笑。看完一本書，就好像看了一部電影一般，同時，書本給了我們更多的想象空間，你能說閱讀不是件快樂的事麼？

藝術作文 篇8

我們每天都要用到語言進行交流。精煉得當的語言能使我們有效地和別人溝通，機智巧妙的語言能幫助我們擺脫可能出現的尷尬局面，幽默風趣的'語言能愉悅我們的身心，活躍我們的生活。這就是語言藝術的魅力所在。

在《楊氏之子》一文中，楊氏之子的巧妙應答，體現了楊氏之子的聰慧，博得了孔君平的誇獎；在《晏子使楚》中，楚王三次為難晏子，而晏子的機智回答卻讓楚王非常尷尬；在《半截蠟燭》中，小女孩傑奎琳用巧妙的語言，把蠟燭中藏的機密儲存下來；在相聲《打電話》一文中，由於主人公過於囉嗦，打個電話沒完沒了，說了很多的廢話，耽誤了看戲。這些也無處不顯示出語言藝術的重要性。

一天，在餐桌上，我問爸爸：“為什麼漂流瓶可以浮在水面上？”把爸爸回答：“因為它很輕。”“那為什麼大花瓶不能浮在水面上呢？”“那是因為沒有封口，水流了進去。”“那要是封了口呢？”“封了口就會浮在水面上了。”“如果大油桶裡面沒有油，也封了口，有兩噸多重，是不是也能浮在水面上？”我想爸爸一定回答不上來。可是，他略加思索，說道：“那不一定，如果放在海里呢？”啊！爸爸把我戰敗了，看來我還真不能小看他呢！此時此刻，我又一次領會到了語言的藝術。

所以呀，我們平時說話還真要注意了，不僅要把話說明白，還要說得言簡意賅，精練得體。只有這樣，才能更好地和他人進行交流和溝通。

藝術作文 篇9

“這裡的校園美如畫，這裡的老師，阿姨像媽媽……”伴隨著校歌響起，一年一度的體育藝術節開幕式開始啦！操場上彩旗飄揚，人山人海。

首先是各年級的代表隊入場，只見同學們踏著整齊的步伐走向主席臺，主席臺上的領導面帶微笑，喜氣洋洋，正向我們招手。

接著是家長義工代表團入場，他們手上緊緊握著鮮豔的旗子，喊著鏗鏘有力的口號，昂首挺胸地向主席臺走來。

開始升國旗了，隨著國歌響起，升旗手把國旗往空中一拋，國旗在空中劃了一道優美的弧線。升旗手們個個神情嚴肅，在萬眾的目光下，鮮豔的五星紅旗緩緩升起，觀眾的掌聲如雷鳴般響起來，訴說著大家的激動之情。

“咚咚，咚咚”沉重的鼓聲響起來，最激動人心的時刻到了！精彩的表演開始了！觀眾們的掌聲更加熱烈了，巨大的帷幕落下，演員開始表演了。他們的臉上洋溢著開心的笑容，不時變化著舞姿；鮮豔的服裝把他們襯托得更美麗。陽光下，紅毯上，演員們揮舞著手中的道具，盡情地表演。

最精彩的.是武術表演，他們個個神采飛揚。第一個上場的是劍隊，他們剛上來就揮動手中的劍，在陽光的照射下，真有種刀光劍影的武術場景，顯得格外吸引人。同學們的劍法好極了，一會兒慢，彷彿要給人出其不意地一招；一會兒快，劍在空中“嗖嗖”兩下一晃而過，彷彿已經擊中對方的要害。接下來是扇隊，他們踩著輕盈的步伐，飛奔上來，音樂響起來時，他們“刷刷”地一齊擺頭，鮮豔的扇葉展開，每一個動作都顯得整齊有力，柔中帶剛，顯得格外搶眼。扇隊退場後，最後就是棍隊，他們每人手裡拿著一根棍子，在紅毯上時而跳躍打地，時而轉身出棍，時而飛快地轉動著棍子，一根根長長的棍子看得真讓人眼花繚亂，氣勢沖天，操場上時不時響起觀眾熱烈的掌聲。

最後，萬校長宣佈體育藝術節開幕。同學們都歡呼起來，他們把嗓子喊啞了，手都拍麻了，還不能表達自己的興奮之情。

多麼精彩紛呈的開幕式！多麼振奮人心的開幕式！我永遠也不會忘記這一屆體育藝術節！