藝術綻放作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的藝術綻放作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在20xx年文華表演獎的獲獎者中，“70後”的中央芭蕾舞團首席主演張劍是比較年輕的，但採訪中她卻告訴記者，她已是團裡年齡較大的演員了。因為芭蕾對演員的身體條件要求苛刻，對體力和精力也有較高的要求，以致芭蕾演員的藝術青春相對短暫。因此，張劍特別珍惜舞臺上的美好時光。

1996年，18歲的張劍以優異成績從北京舞蹈學院附中畢業，同年進入中央芭蕾舞團工作。第二年，她參加第八屆莫斯科國際芭蕾舞比賽，一舉奪得金獎，實現了國家芭蕾舞團國際金獎零的突破。“我剛開始進團實習就主演了《天鵝湖》。讓一個實習生主演全劇，以往是從來沒有過的。演員只有經過在舞臺上的摸爬滾打，才能更快地成長。”張劍說。

自參加工作以來，張劍在劇團排演的大部分中外舞劇中擔任女主角，這些劇目包括西方經典名作《天鵝湖》、《吉賽爾》、《睡美人》和中國原創芭蕾舞劇《紅色娘子軍》、《大紅燈籠高高掛》、《牡丹亭》等。許多世界知名藝術節和芭蕾舞團還邀請張劍擔任客席藝術家。1996年，法國文化部邀請她參加法國藝術節演出；20xx年，美國休斯敦芭蕾舞團邀請她主演《練習曲》、《前奏曲》及《羅密歐與朱麗葉》；20xx年，紐西蘭皇家芭蕾舞團邀請她主演《天鵝湖》；20xx年至20xx年，張劍先後應邀參加韓國首爾世界明星演出、匈牙利和斯洛伐克世界明星GALA晚會，以及德國斯圖加特芭蕾舞團建團週年慶典。

10多年來，張劍見證了中國與國際芭蕾的接軌。“儘管我國芭蕾歷史只有短短50多年，但水平已經與其他國家沒有什麼差距。以前我們出國演出基本進不了巴黎歌劇院、英國皇家歌劇院這樣的國際一流劇院，現在卻能頻頻接到這些劇院的邀請，這也說明了國際芭蕾界對我們的認可。”張劍說，20xx年10月，中央芭蕾舞團在法國演出了《天鵝湖》和《紅色娘子軍》，都得到了很高的評價。

偶爾，張劍也會想想今後的出路。已是舞臺“高齡”演員的她很快就將面臨人生的抉擇，但她說不會離開芭蕾。通常她只是想想，然後就是抓緊時間練功，以保持最佳的身體狀態，跳出更好的芭蕾舞。

和煦的陽光熱情地向大地擁抱著，絲絲春風也跟新葉開起了音樂會。同學們臉上的笑容也依舊燦爛。迎著朝陽，我們學校舉行了一年一度的藝術節。

我參加的專案是樂器比賽，小提琴便是我拿手的樂器了。

從歡快的《新春樂》到柔和的《梁祝》，從激昂的《金色的爐臺》到優美的《漁舟唱晚》……這一首首動聽的小提琴曲都深深地印在我的腦海中。

國小二年級，我就已經開始接觸小提琴了。剛開始充滿著好奇心學習最簡單不過的音節，可也總是以失敗告終。也好比是蹣跚學步，牙牙學語。記得剛開始學習時老師對我這個不大的小女孩經常給予鼓勵和表揚，而現在更多的，則是更高要求的學習內容，受到更多的，也是指導與教誨了。

這次比賽，是我在國小生涯中的最後一次藝術節比賽。所以我也為此而付出了更多的心血。每天晚上，我都能擠出多餘時間，抓緊練琴，音調、把位、輕重……這些細節都不能落下。不是自己拿起琴苦練，就是附和著原曲一起練習。好像要把手指磨出繭才肯罷休。

時間不等人，令人緊張的比賽終於到來了。那一整天我的心都掛在嗓子眼那兒，彷彿有一隻小鹿在不停地亂撞。到了比賽現場，其他同學已經在開始表演了，我靜靜地聽著，默默地看著，好像自己也融入到這動人的音樂中去了。讚歎聲，鼓掌聲，琴聲一遍遍地響起，很快就到我表演了，現場安靜極了!彷彿只能聽到快速跳動的`心跳一般。我雖然參加過多次比賽，但還是免不了緊張這一關。我把小提琴架在肩上，深吸了一口氣。用弓在琴絃上輕輕一劃，悠揚的琴聲便傳遍了整個教室。我也十分投入的看著琴絃，生怕出什麼岔子。心想，這可是最後一次比賽了，可千萬不能出錯!臺下的觀眾都把眼神聚集到我的身上，我心中的那塊大石頭始終還是懸在嗓子眼兒。舒緩的琴聲影響著我的心情，漸漸的，我不再緊張，而是放鬆下來用心拉琴。當臺下雷鳴般的掌聲響起伴著最後一聲琴聲時，我心中大石頭終於落了下來。彷彿完成了一件大事似的，我的臉上又露出了久違的笑容。不管名次如何，這都會是我成長路上一處美麗的風景。

放學的歌聲歡快的響起，夕陽也灑下了餘暉，春風和新葉的音樂會依舊那樣動聽。我提著小提琴和書包，走在回家的路上，走向更燦爛的明天……

假想一下，倘若你一夜之間因為某一事故而失去了身體的某一部分。你醒來發現自己突然之間不會說話，以後只能依靠手語來與世界對話；突然之間聽不到聲音，以後只能依靠文字來認識世界；突然之間看不到光明，以後只能依靠他人的言語來感觀世界；突然之間行走不便，時時需要他人的扶持和幫助時，你會自卑嗎？

星期二的下午，北京的殘疾人藝術團來到我們學校表演，我懷著滿心的自卑和害怕去到現場。為什麼自卑呢？因為他們受到命運的捉弄，無意之中使他們成為了殘疾人，而回望自己過去的種種，例如：沒有好好珍惜每一次的考試，辜負老師對我的期望。隨隨便便應付老師交代的作業，而他們珍惜現有的每一分每一秒，艱苦而勤奮地練習和讀書，但我們對臨近的會考卻沒有絲毫的緊張。你說我們應不應該自卑呢？為什麼害怕？因為我害怕但他們的對上我的目光時，我卻不經意的用了憐惜的神情，這會不會大大損害他們的自尊心呢？

可事實上，他們的表演，不論是聾啞姑娘表演的柔韌有餘的《年年有餘》，還是充滿祥和之氣的《千手觀音》，還是獨腿兄弟表演的撼動人心的《鷹之翼》都傳遞著那股濃濃的自強不息的精神和毅力。我知道，這是屬於他們的表演，這是屬於他們的舞臺。即使我們有一天可能會成為像他們這樣的人，我覺得我們也難以學習他們的那種不挫折低頭的精神，對吧！

其中深刻地印在我的腦海裡有兩個人的往事。第一個是英氣逼人的哥哥，主持人說出了哥哥的經歷：哥哥在上學的路上，看見一名陌生的男孩在鐵軌上嬉戲，火車在不遠處迎面而來，哥哥為了救這名男孩，永遠失去了自己的左臂。他的所作所為不僅僅是我一個人欽佩的，而且是我們各自心坎上的英雄！另一位是手語老師，她在臺上給所有的聾啞人做手語，倘若沒有手語老師的配合和支援，今天的表演也不會這麼地精彩。真心謝謝你的奉獻。

表演的最後，我沒有同情和害怕，有的只是滿滿的感動。因為他們那種自強不息的精神和毅力，只能讓我敬佩。謝謝你們不辭勞苦，千里迢迢地來到我們身邊，為我們傳遞正能量！