【精選】藝術節作文600字4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的藝術節作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
藝術節作文600字 篇1
當你站在領獎臺上舉起獎盃大聲歡呼時，你是否有過一種前所未有的自豪感;當你因失誤而與獎盃擦肩而過時，你是否有一種永不服輸的意志;當你正在看一場激烈的比賽時，你是否想為參賽對員吶喊助威。藝術節，就是為我們搭建了這樣一個舞臺，展示自己的多姿多彩!
早晨，藝術節在朋友們那震耳欲聾的歡呼聲中緩緩拉開了帷幕。哇!跳蚤市場好熱鬧呀!各班的“小販”們都把商品擺在攤位上，等著顧客的光臨。商品多種多樣、琳琅滿目。有精美的`小飾品，有香噴噴的食物，還有一些嬌美的花草。叫賣聲、討價聲不絕於耳，人聲鼎沸。朋友們都被每個攤前的商品所吸引，他們挑選出自己滿意的商品。
“小販”們大聲地宣傳，嗓子都喊幹了，看見一批批客人光臨自己的攤位，覺得再辛苦也值得。中午已經悄悄來臨，朋友們陸續離開跳蚤市場。“小販”們則一邊守攤一邊樂滋滋地清點錢幣，看著自己辛辛苦苦賺來的血汗錢，算算自己贏利多少，然後露出喜悅的笑容。藝術節，讓我們知道錢的來之不易，要學會勤工儉學。
“十大歌手”落下了帷幕，“K歌秀”又掀起了高潮。歌手們都盡情唱出自己的風采。聽!甲朋友唱的歌是那麼溫婉柔和，如那清澈見底的泉水在緩緩流淌，如那皎潔的月華一瀉千里照在平靜的湖面上，又像那瀑布飛流直下三千尺的壯麗景象。那聲音猶如銀鈴般動聽，彷彿還帶了點點花香，沁入人的心脾，淨化人純潔的心靈，讓心靈沒有一絲雜念。一曲唱罷，四面響起雷鳴般的掌聲。乙朋友的歌聲顯得霸氣雄渾，彷彿那奔騰澎湃的黃河之水。
使人想到“白日依山盡，黃河入海流”這句詩。雖然一曲已完，但這首歌的靈魂仍浩氣長存，餘音繞樑，三日不絕。
藝術節是歡樂的海洋，讓我們開闊眼界;藝術節是成長的舞臺，讓我們展示自我;藝術節是五彩的錦緞，讓我們去編織，去點綴，才能變成華麗的衣裳。藝術節，讓我們盡情放飛夢想!
藝術節作文600字 篇2
學校的藝術節馬上就要開始了。同學們都在準備比賽的節目，可偏偏今年上報的器樂曲目每班只能報一首。這也就意味著我和朱朱只能其中一人蔘賽了。
我非常想參加這次比賽，但我怕我把名報上去會惹朱朱不高興。突然，一個靈感閃過。“朱朱，這次的比賽我們合奏彈吧！就彈那首《幽靈公主》。怎麼樣？”“好吧！但曲譜的事就交給你了。”
三天後，我在學校鋼琴的地方打了一個電話給她：“朱朱，你快來我們學琴的地方。校長答應把她那首《幽》給我們了！我可是求了非常久她才給的呢！”朱朱似乎也非常高興：“真的嗎？我馬上來。”
拿到曲譜後，我馬上開始練了起來。一個星期後，一個意想不到的.事情發生了。朱朱告訴我不彈了，我問：“為什麼？”“因為我想了非常久，萬一我們得獎了，百分制就會加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了！”“你怎麼可以這樣呢？”“我怎麼不可以這樣啊！你還不是為了加百分制才和我合奏的啊！”“你、你怎麼可以這麼說呢？我並不是想加百分制。”“你不用否認了，不過也沒什麼關係，我已經和老師說了這次比賽讓我去，你沒機會了！”“WHY？”
看來，朱朱是誤解我了，她怎麼可以這麼說我呢？要是我是為了加百分制，當初我就可以找老師說我要彈。還用得著去找雙人合奏的曲譜嗎？我也認了，算我倒黴，我也不想與這麼一個心機重的人合作。
當天晚上，我沒睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋：“這件事並不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想參加比賽。“哼！你現在這麼說，不一定到時候也這麼做。”看來，我是沒法再解釋下去了。“算了，你不彈也沒有關係，但我會把它彈好。最起碼我對得起我自己，沒白白要到那張曲譜！”
我只能看老師讓誰去參賽了。最終，結果竟然和朱朱說得一樣。
理解一個人有那麼難嗎？是我讓她誤解了？還是她疑心重，太自私？非常難相信這件事情發展過程？比賽難道只是為了分數？我不懂！
藝術節作文600字 篇3
每年的藝術節之前都是我們班主任最頭疼的時候，西席總要選它個三節課本領定下角逐選手。大師都你推給我，我推給你的，不是因為我們班缺少這藝術方面的人才，而是同學們不是畏懼含羞便是懶得預備。
班主任一臉沉重地拿著剛得手的.藝術節方案走到講臺前。“今年的藝術節有沒有同學自願報名？”西席的話音剛落，班裡立即萬籟俱寂，良多同學還存心用書遮住臉，生怕西席選到他似的。西席嘆了口氣：“藝術節可是很好的一個磨鍊機遇，你們如何一點也不積極呢？那選手就和客歲一樣吧。”
可客歲的獨唱選手好像早就找好了***的捏詞：“西席，這個月我爹爹孃親都出差，我一團體也不會預備，讓小H往吧，她已往學過唱歌。”西席把目光轉向小H，小H一見重擔壓在了自己身上，馬上推：“已往學過現在哪記得，小C不是喜好唱歌嗎？讓她往吧！”“不可，不可，我一下臺就尿褲子。”……
同學們你推我我推你，局面很亂。“我沒學過。”“我不想往出醜。”“我沒時候預備。”“不要，我沒履歷。”課堂裡唾沫滿天飛。原以為只用在一邊乖乖當聽眾的我也被扳連出來了。小X是客歲的跳舞選手，她不急不慢地對西席說：“西席啊，客歲角逐我沒得獎，今年再往也沒意思，不如我們選個新的，讓園碩往，她幼兒園的時候不是學過跳舞嗎？我總不能這麼無私，把機遇都留給自己，此次把機遇讓給她，說不定還能拿個獎，好欠好？”像小Z如許一流談鋒的人，我哪說得過她啊。功效我在同學和西席的“逼迫”下，不甘心地加進了獨舞角逐。關於藝術節的作文600字
正本藝術節是一個很好的學習機遇，也是一個磨鍊自己膽子的機遇，可同學們都你推我推的，一點也不積極，好好的藝術節好像一點吸引力都沒有了。
藝術節作文600字 篇4
藝術節就這麼結束了，我發現有許多情緒在這短短的一天裡出現。下面我就來講講這“情緒百出”的藝術節。
7：30，興奮：期盼已久的藝術節終於到來了，我滿懷著興奮等待著藝術節的開始。
8：00，好奇：還是第一次觀看國中的藝術節，挺好奇的，裡面的節目會不會與國小一樣啊？
9：00，平靜：發現舞臺上的表演者（當時是在表演樂器類）演奏的都蠻好的，而且我看到一號選手彈鋼琴還彈得挺投入的，那手指不是在彈鋼琴，而是在琴鍵上跳舞才對。
9：30，無聊：他們彈來彈去，也就這幾個樂器，我可不是什麼音樂評委，在我看來，他們的'演奏的音樂，好像都是一樣的。所以我感到有了無聊，注意力已經不怎麼放在舞臺上了。
10：30，煩躁：無聊到了極點，情緒就變得煩躁了。剛好我坐在行到旁邊，我就趁機出去像逛一逛，結果……下雨了……
11：00，飢餓：飢餓其實也是一種情緒，一但飢餓，就想要吃飯了。
13：00，憤怒：硬幣書法比賽，我拿出昨天新買的鋼筆，一寫……我怒了，這叫鋼筆嗎？寫出來的字像是墨水裡面摻了水一樣，而且還不是隻摻了一點的那種。
13：15，痛苦：要化妝了，男生都被化成不男不女一樣的。
14：00，高興加痛苦：老師讓我們看功夫熊貓，看得很高興，但是馬上就要看到結尾了，老師卻叫我們去準備了，痛苦啊。
15：15，輕鬆：帶著些許緊張，終於唱完了大合唱，一門心事有了解嘍！
16：40，高興：第一，因為今天是藝術節，不用上課。第二，週末作業好少哦！
