音樂的字作文8篇【必備】

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的音樂的字作文8篇，希望能夠幫助到大家。

音樂的字作文 篇1

這天，的努力都功虧一簣了，看來，確實沒有人能在人生的路上一路順風永遠成功。最後場上有10個人都被選中了，我卻被落選了。

這天，我都魂不守舍的，周嘉豪表弟勸我說：“沒關係的，這次沒有選中還有下次嘛!反正總有一次你會成功的。”

周嘉豪表弟這一勸又激起了我的信心。是啊，總有一次我會成功的，我要繼續努力，因為世上無難事，只怕有心人嘛！

我最難忘的一節課 在我的記憶中。有許多難忘的事，有的是令我高興，有的是令我後悔。在我記憶裡，最難忘的不是一件事，也不是一個玩伴，而是一節課，至今令我記憶猶新的一節音樂課。

回想起來，那是三年前的事了。那時，我還上國小一年級。當時，我在一班，不論是主科還是副科，我們班的成績都是一流的。因此，每個老師上公開課，都喜歡在我們班講。這不，音樂老師又找到我們了，說要帶我們去市裡講一節課，我們聽了十分高興。

公開課那天，我們來到一個很大的教室，裡面有很多很多的老師來聽課。我們看了之後嚇了一跳，不過我們把情緒穩定下來了之後，也覺得沒什麼可怕的了。剛開始，我們和老師練習了一下發聲。我們先從“i”“u”開始練的，同學們練得都很賣力。有的練得滿頭大汗了，有的練得小臉變成了紅蘋果，還有的練得喘不過氣來了。然後我們又練音階，有高聲部的，也有低聲部的。我們不管唱哪個聲部都唱得非常準。

後來我們又學習了新課，學唱《少先隊隊歌》。老師在上面講得有聲有色。一開始，老師先用粉筆寫出歌譜，然後講述歌的重點部分。他一邊講還一邊把重點部分畫出來。講完之後，老師又彈著鋼琴，一句一句地教我們。有的地方難一些，老師就反覆地唱，生怕我們學不會。有的地方簡單些，老師就唱一次，一帶而過。不僅老師講得好，而且我們配合得也不借。我們都聽老師的指揮：老師講的時候，我們就埋頭苦記；老師唱的時候，我們就馬上停下手裡的筆，仔細地傾聽老師的美妙的歌喉；老師要我們唱的時候，我們就以最嘹亮的聲音來歌唱。

就這樣，我們很快就學會了這首歌，並能夠唱好它。快到下課的`時間了，我們要做最後演唱了。同學們都打起了精神，隨著老師的伴奏響起，我們的演唱就開始了。歌聲在整個教室裡迴盪，在場的所有老師。彷彿都陶醉了。有的老師，閉上眼睛細細地品味，有的老師手裡還打著拍子，還有的老師甚至情不自禁地和我們一起唱了起來!我們終於唱完了，隨之而來是一陣如同潮水般的掌聲。這掌聲證明了我們的成功、我們的勝利!

那節課是我最難忘的，因為我們不僅取得了成功，更重要的是，它讓我們懂得了合作是成功的保證。

上個星期五，因為有音樂課，我高興地連蹦帶跳。

上音樂課了，我們便雅雀無聲，聽著老師的每一句話。大家抄上課提示句！說著便拿起筆在黑板上一筆一畫地寫起來，我們也開始抄起來。抄完後，我們便開始唱起歌，春天在哪裡呀，春天在哪裡？春天在那多麼動聽的歌呀！老師也笑容滿面的唱起來，手跟著舞起來。多麼快樂呀，有人甚至還跳來跳去，呵呵我唱著唱著彷彿走進了春天，小鳥在跟著一起唱起了這首歌。老師不厭其煩地帶著我們一次又一次唱起這首歌。我們女生唱完後，又到了男生唱，老師似乎對他們很不滿意，皺了皺眉頭，而且還搖了搖頭。男生們個個氣得滿臉通紅，我們女生都得意的不得了。

你們看我們上的音樂課，都成了我們的快樂樂園了！哈哈哈哈

一堂難忘的音樂課 來到音樂教試冬老師讓我們唱“讓我們蕩起雙槳”這句話來選出合唱隊隊員，而我被老師選中了，來到講臺上老師說要通過考驗才能成為合唱隊隊員，

這天， 我還記得 音樂不僅能安撫千千萬萬勞苦人民的心，還能解救民族危機。就像《義勇軍進行曲》一樣，它在中華民族最困難的時候，拯救了中華民族於水深火熱之中，最終這首歌被立為了中華人民共和國國歌，激勵著一代又一代的人。我記得洗星海曾經說過：“我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞苦人民大眾，為挽救民族危機服務。”

這一切的一切，都不能表達音樂對我的那種獨一無二的魅力、那美妙的旋律所帶給我的那股風氣。

音樂，你讓我感到人生如此絢麗多姿、五彩繽紛，我對音樂使終懷著一種

《大海一樣的深情》。每個人都有自己喜歡聽的歌曲，我也不例外。我喜歡《陽光總在風雨後》，這首歌不僅優美動聽，而且還有它特殊的含義。

音樂的字作文 篇2

每個人的心中都有一個夢想，他回去追求這個夢想，再苦再累，不曾畏懼！不曾後悔！

我的夢想是——音樂，一名歌手！很多人覺得當歌手這個夢想很難實現，可是我卻不那麼覺得。我覺得這個夢想離我只有一步之遙！只是這一步比較遠，比較長而已。我只是渴望一個釋放自己能力的舞臺！這個舞臺我不奢求有多麼大，多麼華麗。

我只求我在舞臺上能夠唱一首我自己忠愛的歌曲給大家聽！記得有一首歌，裡面有一部分是這麼唱的想唱就唱，要唱的響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠，勇敢的自我欣賞！想唱就唱，要唱的漂亮，就算著舞臺多空曠，總有一天能看到，揮舞的熒光棒！ 我想要歌唱！想要一個屬於自己的舞臺！夢想就在前方，它在等著我去牽著它的手。一起走向輝煌！音樂曾是多少人的嚮往？是多少人的追求？是多少人的夢想？曾在路途中放棄的人，我只能說:夢想就在你的前方，而你卻鬆開了它的手，它便會離你而去。我不會放棄。

我會一直牽著夢想的'手，向著遠方，未來，勇敢的走下去！夢想是華麗的，燦爛的，有夢想的人一定是最完美的人。為夢想努力！奮鬥！是我們應該做的，夢想是閃爍的，輝煌的，追求夢想的人一定是下一個站在舞臺的預備者！讓我們一起為夢想努力！

音樂的字作文 篇3

又是一個沉寂的黃昏，落日把餘輝灑向大地，讓人感覺一陣悶熱，美妙的音樂會作文。

我坐在山坡上，仰望這金色的天空。“知了！知了！”蟬的呼喚聲把我引入了一場奇妙的音樂會。“劇場”座落在一棵柳樹下的一塊不大的溼地，不遠處便是一個小池塘。“劇場”裡擠滿了小蟲子，小蝸牛、蟋蟀、毛毛蟲和一些不知名的小蟲兒都聚集在一起。

忽然，像被一陣風吹開似的，幾叢小草如幕布，一下子抖開了。原來是一隻黑的的'蟋蟀大哥。陽光灑下的斑斑日影，猶如天然的背影燈，金碧輝煌！這時，空間在我的眼前擴大了，如同夢境一般。

蟋蟀大哥清了清嗓子，一蹦一跳地來到了舞臺正中央。此時此刻，觀眾們像觸了電似的，看！蝸牛們爭先恐後地搖動著觸角，招收示意；同族的蟋蟀更是激動與自豪，狂呼許久，連跳都是雄赳赳、氣昂昂的，彷彿在說：“瞧！我的蟋蟀老哥多給我們蟋蟀族爭光啊！”知了熱切地向大明星叫道：“你好！”我也想和它攀談一下，哪怕幾個字也罷，記事作文《美妙的音樂會作文》。

“音樂會開始了！”主持人甲蟲宣佈了開幕。蟋蟀大哥不愧為男高音，雄渾而有力，不難感受到它無比自豪的心情。接著，低而沉，一對觸角隨風擺動，彷彿在傾訴著什麼。觀眾們越發激動了，舞臺沒有了界限，大家載歌載舞，毛毛蟲蠕動著它那肥大的身軀，有的正全神貫注地吹著喇叭，有的陶醉在自己的鋼琴曲中，還有的在認真地拉小提琴……我陶醉在這片山丘上。夜幕降臨，青蛙也加入了音樂會：“呱啊……呱……呱！”

直到萬家燈火之時，我的心靈才從音樂會裡召回，零雜的音樂彷彿是這場音樂會的餘韻，我也依依不捨地向家走去，我輕輕地向小蟲子們招手，帶回了滿懷的好心情和一路月色。

音樂的字作文 篇4

今天下午最後一節音樂課，我們都時不時打起了哈欠，就在這時，呂依恬猛然轉過頭來，想找我搭茬。

“項煊!”坐在我前面的呂依恬發話了，“你看黃浩亮的褲子！”我望了望坐在我右邊的黃浩亮，也順便看一看他的褲子，發現沒有一絲瑕疵，我輕聲細語道：“呂依，哪有問題?”“中間。”呂依恬回答我，為了不引起黃浩亮的.注意，我悄悄站起來，做出提褲子的姿勢，我迅速地瞅了一眼黃浩亮的黑褲子。

哦！天哪，黃浩亮的褲子中間，竟然叉開了一條大約十釐米長,寬三釐米的大口子，顯然黃浩亮並沒發現他的褲子破了，於是我和呂依恬笑得樂不可支，不過誰都沒注意到我們這兩個“笑人”，黃浩亮的大洞洞彷彿是一個世界焦點，從我們這頭傳到對面那頭，真是一個有趣的冷笑話呀！嘻嘻，再告訴你們一個新訊息，原來黃浩亮早就知道他的褲子破了呢！

今天的音樂課真是豐富多彩，待會兒還有一個更精彩的笑話告訴你喲！！

音樂的字作文 篇5

我的音樂老師非常幽默。

那天下午的第一節課是音樂課。丁鈴鈴，悅耳的鈴聲響起，大部分同學都匆匆忙忙地去音樂室上課了，我們正也要去上課，這時，幾個男同學用蒼耳往女生頭上扔，女生都是長髮，又拿不掉。我的頭上也被扔的到處都是，弄的我跟個刺蝟似的，幾個女生急的都哭了。我一氣之下，就去告訴班主任。耽誤了不少時間。

等我到了音樂室時，同學們大部分已經到了。老師見我這麼晚才來，大發雷霆：“怎麼這麼晚才來！”我連忙向老師解釋，老師聽了之後，正準備說什麼，一陣敲門傳來。老師開啟門一看，是幾個男生，後面還有一大群女生。看到這麼多同學遲到，老師頓時火冒三丈，“你們今天怎麼這麼多人遲到？是不是不想上我的課？不想到這麼遠的地方來上課，不想來就說一下，我到你們教室去。如果你們不想上我的課，我也輕鬆很多，一個班原本這麼多人，少了一些人我很輕鬆，你們最好都不要來上我的課，這樣最好了！”說完就讓我們站到後面去。

不知過了多長時間，終於下課了，而我的腿都已經軟了。有幾個男生卻還嬉皮笑臉的。老師走到我們面前，我想，這下完了，不知老師要怎麼懲罰我們了，我可還是冤枉的啊！我正想著，老師開口說話了：“同學打架很光榮嗎？男同學也真是的，做為男生也不會禮讓，還有女同學，他們要和你打就打是吧？女同學就是愛要面子。”

這時，男同學在底下說起女同學的不是了。老師接著說：“說到這裡，我想起來我小時候欺負過一個男同學呢！”“這麼厲害啊，老師。”男同學在底下挖苦到，“那是當然，當時，他坐我旁邊，就不停的'往我這邊擠，我忍無可忍了，就狠狠地給了他一個拳頭。他沒還手，還說什麼好男不和女鬥。”說完老師得意的笑了笑，“老師好帥啊！”我自言自語到。“好了，不說了，你們的任務就是把地掃乾淨，算是對你們遲到的懲罰。”

我的音樂老師又嚴厲，又幽默。我好喜歡她！

音樂的字作文 篇6

今天，爸爸媽媽帶著我、妹妹和姥姥，一起乘坐地鐵到大雁塔北廣場觀看音樂噴泉。國慶節假期，大雁塔北廣場到處都掛著五星紅旗和彩燈，天空中還有各種顏色的飛行器。

晚上9點，音樂噴泉正式開始。五顏六色，各種形態的噴泉，隨著音樂跳起舞來。很高、很美、很壯觀。

觀看噴泉表演的人很多，爸爸把我架在脖子上觀看。我高高的，看的特別清楚。但是爸爸的腰椎不好，我擔心他會腰疼，就要求下來。我們又走到更高的地方觀看，爸爸希望我能看到更多，還是把我抱了起來。

噴泉表演結束後，人群散了。我們找到一片空地，練習跳繩。今天我練習了40分鐘，而且不斷的'努力連跳，54個沒有壞繩。媽媽幫我計時一分鐘跳了95個。我今天又進步了。我明天還會繼續努力。

今天到大雁塔廣場遊玩，我很開心。

音樂的字作文 篇7

森林裡有許多的小動物：羊、狗、鴨、還有一隻威武的獅子。有一天森林之王獅子說：“森林裡的'小動物聽好了，我們要參加音樂會。”小動物們不禁地“啊”了一聲。小動物們想：“我們哪會唱歌啊？”

獅子又說：“我們練習不就可以了嗎？”大家聽了點點頭。忽然大家叫了起來，獅子聽了後發火說：“你……你們有這樣唱歌嗎？我把手指指到哪一組，哪一組就唱一聲，誰唱錯了，我就咬它一口。”

然後大家唱得很好，忽然獅子指到小狗那裡，有一隻小狗趴在地上一聲也沒唱，獅子大聲叫他一聲：“懶狗”。然後是鴨子唱，最後是羊唱，羊那組忽然有一隻羊學了鴨子唱，獅子也是大聲叫他：“唐老羊，給你一次機會，下次還這樣就咬你一口。”之後大家唱得很好。

大家在音樂會上得了第一名。

音樂的字作文 篇8

秋葉紛飛，我已走過無數的四季，一直都陪伴著我的，是音樂。

這聲音脫離了人世的沉雜;這聲音催促著花兒綻放！它在奔跑！跳躍！舞動！停歇！高低起伏的旋律就像是精靈在傾訴，或憂傷，或歡快，或沉寂，或喧騰。

我分明聽到了”叮咚“的流水，細碎的鳥語。我清楚的'看到了滿園的桃花，飄悠的白雲，它似乎能感覺到我的心跳。在我的前方，有一個美麗的銅鈴，它牽繞著我這顆澎湃著熱血的心。

我抵擋不住它那迷人的笑容，我曾多次地踏上那個使我夢魂繚繞的島嶼，傾聽花兒的舞步。是它也沉浸在了這美妙的音樂中了嗎？

忽然，音樂的旋律放慢了，好一首擊碎人心的悲歌啊！落葉輕輕地飄著，輕得就像羽毛，是它們不想吵醒冬天，但它們又不得不吶喊出積蓄在它們心裡多年來的委屈，它們痛苦，它們無助，在這一刻，它們卻又迸發出一股強大的力量，混亂了乾坤！

那一串符號，那一聲 吶喊，那一次驚心動魄的戰鬥，打破了安寧，打破了焦慮 。

一次次舞蹈，我愛那可愛的精靈;一朵朵鮮花，我愛那美麗的銅鈴;一首首悲歌，我愛那迸發的力量，一種種語言，我愛那舞動的符號……

音樂，就讓你把我的心牽繞。