【精品】音樂的魅力作文9篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的音樂的魅力作文9篇，希望對大家有所幫助。
音樂的魅力作文 篇1
我傾聽著你的呼吸，配合著你的律動，經過無數次碰撞、激盪、焠煉，兩臺鋼琴綻放出協奏曲最燦爛的煙火。音樂本身就是遊戲，與朋友一起玩音樂，用音樂談話，能讓我忘掉一切煩惱，掙脫壓力的束縛，是我補充生活精力方法。
音樂是我們共同的語言，因為有知音，所以詮釋的渾然天成，在音樂的對話中，聽見真誠的友誼。我們在琴房內，拋開現實的擺佈，慢慢咀嚼音樂，彼此體會一顆心在兩個身體裡的感覺，讓兩臺鋼琴的頻率產生共鳴，讓主奏與伴奏達到完全的默契，沉浸於兩條旋律線交錯的世界，卸下加附在身上的沉重，音符穿越身體賦予我們能量，在音樂中，我們嘴角掛著微笑，嘆息中壓抑的臉孔已被遺忘，因為有志同道合的朋友，我們為“一加一大於二”做出完美的解釋，我們瞭解到除了一個真心的朋友之外，沒有一樣藥劑是可以通心的。
兩臺鋼琴時而競爭、時而互相映襯，我們依然為對方保留表現的空間，誰也不抓住誰，我們高漲的情緒，蔓延出了琴房，等彼此回過神來，才發現燈都已暗去，只剩下月亮微弱的光照近六樓，闔上琴蓋，收起幻想的翅膀，一切歸於現實，音符悄悄的走進我孤寂的內心世界，音符重現了我們共享的美好時光，讓友誼繼續昇華，音符帶我們穿越障礙，熱情的迎向未來，沉重解脫了，壓力遠走高飛了，和朋友去幻想的世界走了一回，身心都得到飽滿的能量。
音樂的對話需要兩個人來完成，也只有兩個的音樂，才能撥開心情重重的迷霧，劃開沉重的夜色，讓能量穿過黑暗來到我眼前，透過音樂的對話，我嚐到了生活精力湯的滋味。
音樂的魅力作文 篇2
音樂能給人帶來愉快，能給人力量，能調節人的情緒……音樂的魅力是無窮的。如果沒有音樂，這個世界將會變得怎樣呢？
有一天，我和母親之間因為一點小事，發生了不愉快。母親非常氣憤的教訓了我一頓。我也覺得很不服氣，過了一會兒，我便跑到屋裡隨意開啟影碟機，便放進去了一盤音樂碟子，剛開始我的心情仍然很失落，可是過了一會兒，隨著音樂的慢慢播放，我的心情也跟著慢慢變得欣欣然，剛才失落的情緒轉眼間消失得無影無蹤了。
我回頭看了一下母親，發現母親笑了。就這樣，我和母親之間的衝突隨著音樂如陰雲散去了。古人云："樂以教和"，的確，音樂不僅可以調節人的情緒，還可以感化人，讓人和諧相處，我感受到了音樂的魅力。
回望過去，我們也不難發現音樂的魅力的確是無窮無盡的。"四面楚歌"的歷史故事就是最好的證明。當年"楚漢之爭"打到了最後，劉邦的軍隊重重圍住了項羽，劉邦並沒有立即對項羽發起進攻，而是命令手下四處唱"楚歌"。當項羽的士兵聽到"楚歌"，就想念多年離別的家鄉、親人，無心念戰，士氣喪失。最後項羽的軍隊不攻自破，慘敗而告終。
抗日時期，那些八路軍幾天幾夜都吃不上飯，甚至喝不到一口水，沒有了走路的力氣，但卻仍然邊行走邊唱著歌，原因在於音樂可以帶給他們力量，讓他們繼續前進。從這些事例中，也讓我深深地感受到了音樂無窮的魅力。
世界上有許許多多的語言，但全世界的共同語言應該是音樂語言。當你到一個很陌生的國度時，儘管你們之間有著語言上的障礙，但只要隨著音樂的播放，我一定會心有同樣的感觸。再比如我們進行的大課間活動，也離不開音樂，試想如果沒有音樂，就好比失去了指揮，同學們的動作還會一致嗎？"子在齊聞《韶》，三月不知肉味"。真的讓我感受到了音樂的魅力。
朋友，當你的內心感到失落，在憤憤不平時，請你聽聽音樂吧！你將會感受到音樂無窮的魅力。
有人說，秋風是冷酷無情的，抱怨它吹落了樹葉，吹下了果實，吹掉了種子，說它吹走了一個勃勃生機的世界。人們啊，你可曾想過這樣的道理嗎？如果不是秋風將樹葉吹落了稍頭，那片片葉子不是要被嚴冬撕碎嗎？如果不是秋風將果實卸下枝頭，那果實不是要被冰雪吞噬嗎？如果不是秋風將種子吹下莖杆，那種子不是要被酷寒凍僵嗎？是秋風，把葉子介紹給根鬚，使它找到了延續生命的道路；是秋風，把果實領進了溫暖的家，使它儲存了生命的胚胎；是秋風，把種子藏進了厚實的泥土，使它有一個萌生春天的溫床。
音樂的魅力作文 篇3
4月30日晚，由新疆音樂臺、新疆百花村股份有限公司(籌)聯合主辦的“百花村之夜”俞麗拿、李堅母子音樂會，在烏魯木齊人民劇場拉開帷幕。
當世界著名小提琴演奏家俞麗拿教授手握小提琴款步走上舞臺時，全場觀眾翹首凝視，屏息靜聽。琴聲響起，和諧美妙，變化莫測，忽而如清泉潺潺，忽而如風雨雷電，忽而低沉哀怨，如泣如訴……一曲優美動人的小提琴協奏曲《粱祝》，深入細膩地描繪了粱祝相愛、抗婚與化蝶的'真實情感與意境，把觀眾帶進了一個古老而美麗感人的民間傳說。
著名青年鋼琴家李堅，出身於音樂世家，16歲就一鳴驚人摘取瑪格麗特·朗國際鋼琴比賽大獎桂冠。此刻，他端坐在鋼琴前，隨著那輕巧有力的手指在鍵盤上彈敲翻飛，只聽見—陣陣激越昂揚的琴聲由遠及近，如萬馬奔騰，銜枚疾走，
風在吼，馬在嘯，黃河在咆哮，整個劇場震盪著雄偉而悲壯的巨大音響。這回腸蕩氣、撼人心靈的音響彷彿來自遙遠的天庭，發自灼熱的地心，猶如大海的怒濤，生命的吶喊!這就是我國音樂藝術明珠、鋼琴協奏曲《黃河》！
音樂剛落，掌聲四起，象雷雨般經久不息。這種真摯高雅的音樂．全身心投入的精湛演奏，有誰能不為那感人至深的藝術魅力產生共鳴呢?
周聲濤、金雲輝等自治區和兵團領導同志走上舞臺，向俞麗拿、李堅母子和聯合樂團贈獻花籃，深表謝意。
音樂會結束了。餘音在耳畔繚繞，激情在心頭縈迴。美妙高雅的旋律給人以美的享受，使人的心靈得以昇華、純淨，人們久久不忍離去……
音樂的魅力作文 篇4
音樂，是人類共同的語言。在我們身邊，有許多天籟，每當心情煩悶時，聽著各種聲音，可以讓我的心漸漸平靜。
天籟，可以是鋼琴所發出的飄揚旋律，句句婉轉動聽的琴音；天籟，也可以是扣人心絃的歌聲，時而低沉渾厚，時而高亢清亮；天籟，還可以是震撼的浪潮聲，聲聲震耳欲聾；天籟，更可以是親朋好友對你的加油鼓勵，使你心更加激昂。天籟，可以是很多種聲音，只要你認為能夠穿透你的心，讓你的靈魂到另一個境界，那就是天籟。
使我靈魂到另一個境界的，只有一種聲音──鋼琴聲。它撫慰著我受傷的心靈，讓我忘卻心中的悲痛；它能振奮我的心，讓我低迷的心重新燃燒，能繼續走下去；它能幫我發洩心中的憎恨，使我的心如湖水般平靜。音樂，就是力量，就是戰鬥的號角，就是人們思想的火花。
天籟，有著天使般的聲音，讓我靈魂受到感動與震撼。它，穿過我的心，拉起我已淪陷的心，使我被它拯救。
音樂的魅力作文 篇5
最能打動人情緒的，莫如音樂了。沒有一個人對音樂會無動於衷的。除非他聽力或智力有問題。
其實，人的喜怒哀樂悲恐驚通過感官感知著，發於內而顯於外。如果有音樂的新增劑，這種情緒就會馬上進入角色，而且更為濃烈。
在靜靜的夜晚，在寧靜的環境裡，獨自一人或倚或臥，在思緒繚繞的幻境中，獨守一本書或隨便品一杯茶，或在朦朧的光線裡，任身邊有無鮮花綻放，只要開啟音樂，便會一頭沉浸其中，滿眼滿心都幻化著一幕幕帶有濃郁抒情色彩的優美意境，在那或低沉，或高昂，或優美，或恬靜，或疾徐有致或舒緩自如的氛圍裡，進入人與音樂的心靈對話中。
此刻，沉浸在曲子的明快旋律裡，心也明快，眼前的愁事頓化為青煙，嫋嫋地洇入音樂中，依稀聽到自己心動的聲音，那愁已了無蹤跡。
人的幾種情緒中，歡樂時我們大多與人共享，那場面是一種喧譁或一種發洩，談笑間，或融入交流，或一個眼種一個潛意被知已所神會，那種悠然的感覺真的是很曼妙，是那種“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”的曠寂，是一種繪畫語言裡的留白，潛著無聲勝有聲的魅力，氤氳在彼此的心底，無須言傳，只有意會。
這時，你感知著幸福，感知著與人分享的快樂是如此有魔力。
而痛苦則不一樣了。大喜、大怒或大慟可能會有親朋與你分擔，也可能在眾人面前有一時的率性而為，但總會過去，總有揩乾血跡，拭完眼淚的時候。
而一種憂傷、一種鬱悶則不然，它會貯存心中，一旦遇到適宜條件就會從記憶裡蹦出來，讓你重溫舊夢，讓你飽嘗剛結痂卻又被撕開的疼痛折磨，更有甚者，有一種痛苦的心病卻是恆久不能輕易地對人說也不可能輕易地為人所看破並被解讀的。久久地潛伏心底並熬煎著你，為此，那種不可名狀的憂傷感覺叫痛不欲生。
一個人如果心哀如此，雖貌未枯犒，但心已成灰，即使在繁華的春日，在歌舞樓臺燈紅酒綠中心依然淒涼死寂，似乎外界所有的事與已無關，這時，任外面如何紛擾，任別人怎樣勸說幫你解脫，你都不會真正地使自己輕鬆起來，永遠回不到那天總是藍的，心總是亮的，夢總是美的，臉總是笑的無憂無慮的純真時代。
這時，最需要一種調劑，一種調整心態之方。
別的不敢說，出去走一走，直接與自然對話，都是很好的方式，但往往受時空所限；而以讀書的形式與古人會晤也不失為一佳策，讀著讀著，悠然心會，壓抑有所緩解，又如聽人絮語，如淙淙小溪，明亮地潺潺地進入你的心頭，像一絲亮光射進陰暗潮溼的心，或許你沉浸在那痛苦失落中不能自拔的情景已解凍。但你還會封著蠟殼，蜷縮在一個角落裡遙想自己的事。
此時，只要靜聽一曲音樂，或許她會不經意地以一個旋律撞開你的緊閉的心扉，為你的感情因子插上翅膀，啟用一個躍動的細胞。有一種暢意悠盪著瀰漫開來。
儘管我不懂唱詞的意思。幾為樂盲。但聽著那舒緩的歌唱，心裡寧靜極了，像從遙遠的海邊或天堂飄過的仙樂，寧靜，遼遠，乾淨，又安詳，緩緩地浸入聽覺神經的每一個角落，那是一種氣定種閒的悠然自得。
那細細的，明澈清新的旋律，令你感到那聲音帶著花香，滾著清露，攜著陽光悠悠地如雲飄入心空，立感思緒潮湧般穿梭，漫延，迷朦，最後像一團霧樣嫋娜，紗般輕柔，絲絲縷縷，滿盈著甜意與溫馨，使人的靈魂沉靜並熨貼。俘虜你的所有感官，整個心都醉了。
音樂能奇妙地調動指揮你的感官去隨她起伏，或專注，或沉思，或陶醉，其感染力之巨可見一斑。“四面楚歌”就是最好的例證呢。它瓦解的不僅是軍心，而是政權啊。
作為生理和心理需求的藝術，音樂真的具有這樣神奇的審美價值。
音樂的魅力作文 篇6
這天的努力都功虧一簣了，看來，確實沒有人能在人生的路上一路順風永遠成功。最後場上有10個人都被選中了，我卻被落選了。這天，我都魂不守舍的，周嘉豪表弟勸我說：“沒關係的，這次沒有選中還有下次嘛!反正總有一次你會成功的。”周嘉豪表弟這一勸又激起了我的信心。是啊，總有一次我會成功的，我要繼續努力，因為世上無難事，只怕有心人嘛！
我最難忘的一節課在我的記憶中。有許多難忘的事，有的是令我高興，有的是令我後悔。在我記憶裡，最難忘的不是一件事，也不是一個玩伴，而是一節課，至今令我記憶猶新的一節音樂課。
回想起來，那是三年前的事了。那時，我還上國小一年級。當時，我在一班，不論是主科還是副科，我們班的成績都是一流的。因此，每個老師上公開課，都喜歡在我們班講。這不，音樂老師又找到我們了，說要帶我們去市裡講一節課，我們聽了十分高興。
公開課那天，我們來到一個很大的教室，裡面有很多很多的老師來聽課。我們看了之後嚇了一跳，不過我們把情緒穩定下來了之後，也覺得沒什麼可怕的了。剛開始，我們和老師練習了一下發聲。我們先從“i”“u”開始練的，同學們練得都很賣力。有的練得滿頭大汗了，有的練得小臉變成了紅蘋果，還有的練得喘不過氣來了。然後我們又練音階，有高聲部的，也有低聲部的。我們不管唱哪個聲部都唱得非常準。
後來我們又學習了新課，學唱《少先隊隊歌》。老師在上面講得有聲有色。一開始，老師先用粉筆寫出歌譜，然後講述歌的重點部分。他一邊講還一邊把重點部分畫出來。講完之後，老師又彈著鋼琴，一句一句地教我們。有的地方難一些，老師就反覆地唱，生怕我們學不會。有的地方簡單些，老師就唱一次，一帶而過。不僅老師講得好，而且我們配合得也不借。我們都聽老師的指揮：老師講的時候，我們就埋頭苦記；老師唱的時候，我們就馬上停下手裡的筆，仔細地傾聽老師的美妙的歌喉；老師要我們唱的時候，我們就以最嘹亮的聲音來歌唱。
就這樣，我們很快就學會了這首歌，並能夠唱好它。快到下課的時間了，我們要做最後演唱了。同學們都打起了精神，隨著老師的伴奏響起，我們的演唱就開始了。歌聲在整個教室裡迴盪，在場的所有老師。彷彿都陶醉了。有的老師，閉上眼睛細細地品味，有的老師手裡還打著拍子，還有的老師甚至情不自禁地和我們一起唱了起來!我們終於唱完了，隨之而來是一陣如同潮水般的掌聲。這掌聲證明了我們的成功、我們的勝利!
那節課是我最難忘的，因為我們不僅取得了成功，更重要的是，它讓我們懂得了合作是成功的保證。
音樂的魅力作文 篇7
我傾聽著你的呼吸，配合著你的律動，經過無數次碰撞、激盪、焠煉，兩臺鋼琴綻放出協奏曲最燦爛的煙火。音樂本身就是遊戲，與朋友一起玩音樂，用音樂談話，能讓我忘掉一切煩惱，掙脫壓力的束縛，是我補充生活精力的方法。
音樂是我們共同的語言，因為有知音，所以詮釋的渾然天成，在音樂的對話中，聽見真誠的友誼。我們在琴房內，拋開現實的擺佈，慢慢咀嚼音樂，彼此體會一顆心在兩個身體裡的感覺，讓兩臺鋼琴的頻率產生共鳴，讓主奏與伴奏達到完全的默契，沉浸於兩條旋律線交錯的世界，卸下加附在身上的沉重，音符穿越身體賦予我們能量，在音樂中，我們嘴角掛著微笑，嘆息中壓抑的臉孔已被遺忘，因為有志同道合的朋友，我們為“一加一大於二”做出完美的解釋，我們瞭解到除了一個真心的朋友之外，沒有一樣藥劑是可以通心的。
兩臺鋼琴時而競爭、時而互相映襯，我們依然為對方保留表現的空間，誰也不抓住誰，我們高漲的情緒，蔓延出了琴房，等彼此回過神來，才發現燈都已暗去，只剩下月亮微弱的光照近六樓，闔上琴蓋，收起幻想的翅膀，一切歸於現實，音符悄悄的走進我孤寂的內心世界，音符重現了我們共享的美好時光，讓友誼繼續昇華，音符帶我們穿越障礙，熱情的迎向未來，沉重解脫了，壓力遠走高飛了，和朋友去幻想的世界走了一回，身心都得到飽滿的能量。
音樂的對話需要兩個人來完成，也只有兩個人的音樂，才能撥開心情重重的迷霧，劃開沉重的夜色，讓能量穿過黑暗來到我眼前，透過音樂的對話，我嚐到了生活精力湯的滋味。
音樂的魅力作文 篇8
聆聽班得瑞的鋼琴曲，彷彿躺在飄飄之雲裡，聽著神祕園的專輯，似乎在一片奇麗的森林中穿梭……也許這就是音樂的魅力！
經過一天的學習，聽著班得瑞的歌曲，一種從未有過的愜意直往心頭，好像一切都是那麼美好，一切都是那麼純潔，當你覺得無聊時，細細品味她，會發現，原來只顧著忙，會忽略，世間原來有如此美妙的音樂，班得瑞的歌曲，是那麼清純，猶如一泓泉水，洗滌你的心靈。也許這就是音樂的魅力！
再聽聽神祕園的專輯，似乎有一絲絲悲傷，又有幾絲神祕，而更多的卻是那柔美的線條，使你情不自禁的唱起來，時而高亢有力，時而飄蕩四周，在這神祕的大森林裡，我們無不產生對生活的美好遐想，靜靜的聽著，猶如一縷陽光照耀你的心靈……也許這就是音樂的魅力！
還有莫扎特的曲子，猶如一閃一閃的星星，總是那麼輕快；而德沃夏克的音樂讓你置身在幻想的境界裡……也許這就是音樂的魅力！
音樂的魅力，並非僅有動聽，她和國學一樣，是多少偉人嘔心瀝血的結晶，音樂或許是一位神醫，愈治心靈的創傷；音樂或許是一架飛船，帶你遨遊世界，音樂或許是……。
音樂的魅力作文 篇9
魅力無處不在。在生活中，有大自然的魅力，語言的魅力，動物的魅力，人格的魅力，生活的魅力，還有音樂的魅力。
音樂的魅力，音樂有很多的魅力。音樂可以陶冶人們的情操，提高人們的修養，可以讓人們開心，忘記煩惱、壓力，音樂還可以激勵、鼓舞人們，因為音樂是世界上最美的語言！
音樂的魅力無處不在，大自然中的蟲鳴鳥叫，蟬的叫聲，鳥的叫聲，青蛙的叫聲，合在一起也是音樂，大自然中最美的音樂。
音樂有很多種，有流行的，古典的，民族的，原生態的等等。但是最多人聽的還是流行音樂了。流行音樂通俗易懂，而且反映了人們的生活、思想，所以最容易被人們所接受了。
古典樂，一般都是高雅的，由許多的古典樂器演奏出來的，比如古箏、琵琶等，可以提高人們的修養、素質，可以讓人變得更有品味。
民族的就是世界的，民族音樂也一樣。民歌就是由一些普通老百姓創作的歌曲，或者是一些反映普通老百姓的歌曲，大多加入了一些民族特色和地方特色，都是一些非常純樸的，讓人聽了覺得很舒服。
音樂的魅力是無處不在的，在危急關頭可以發揮重要的作用。有這樣一個故事：有一位母親得了絕症，有一天她打算開車到海邊去自殺，在她開車的時候不小心放出了一首歌，於是她邊開車邊聽歌，其中的歌詞是這樣的：“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想，重重的殼裹著輕輕的仰望。”她聽這首歌聽得入神了，不知不覺就到了海邊，可是她卻不想自殺了，因為這首歌的歌詞感動了她，讓她有了活下去的信心，於是她放棄了自殺，勇敢的活了下去。
還有一個故事也和音樂有關，有一個女生失戀了，她十分的難過、傷心，於是就跑到河邊去想跳河自殺，當時也有一個人在河邊，那個人在河邊抱著吉他唱歌，他看到了後就唱了一首歌《爸爸》給那個女生聽，那個女生聽了過後想到了家裡年老的父親，想到了很多事，於是也沒有自殺。
現實生活中和音樂的故事還有很多很多，可見我們的生活和音樂是離不開的。音樂的魅力真的是無處不在的，因為音樂的魅力也是無處不在的。有一句話我覺得說得很好，“喜歡音樂的孩子是不會變壞的”！音樂可以讓我們拋開一切的雜念，音樂可以讓我們忘記煩惱，壓力，讓我們忘記一切。我非常的熱愛音樂，每天都要聽歌，好的歌曲對我們的成才是有好處的！
音樂無處不在，音樂的魅力無處不在，讓我們一起聆聽音樂，感受音樂的魅力吧！
