國小音樂工作教學總結

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此十分有必須要寫一份總結哦。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編收集整理的國小音樂工作教學總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國小音樂工作教學總結1

光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學期的教學工作又結束了。回首一學期的音樂教學工作，有一定的成績，但也有一定的不足。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、基本情況概述

首先，我給自己定一個教學指導思想，我深知自己現在所從事的是普通教育，將來去當音樂家的畢竟是少數，而絕大多數學生長大後只能成為喜歡音樂、愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在愉快的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創造音樂，從而獲得音樂素質的提高，智慧的開發和個性的發展。

其次，給班級制定短期目標進行分層次學習，從總的完成情況來看，同學們的音樂素養是越來越好。在教學中，我堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐中活動。

二、取得的成績與經驗

1、在教學中，經常運用範唱方式於音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成學生的思想教育。學生在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。

2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的演唱姿勢、正確的呼吸、準確的發音、清晰的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧。

3、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用錄音機先將全歌唱一遍，作為一次示範，然後利用電子琴教唱歌譜，最後講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利於音樂程度的提高，利於複雜歌曲的學習，培養學生以後自學的能力。

三、採取的方法和措施

1、為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，經常多用鼓勵的語言使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

2、更好地培養學生對音樂興趣的.提高和認識。給他們的環境較為寬鬆。

四、存在的問題和改進措施

三年級遊戲活動設計較少，吸引學生興趣不夠，在以後的教學中我會多為學生設計一些音樂遊戲課件，來提高學生學習積極性。另外，對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬鬆，致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今後應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。

在以後的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。多讓學生聽好的音樂，唱好的課外歌曲，培養學生自主創編、自主參與、積極主動學習音樂的興趣，以後我要加強部分學生的思想教育。讓全體學生動起來。在課堂教學中我會為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學後記，反思自己的教學行為，運用課堂教學後記清楚的反應自己的教學情況，我利用它及時地思考解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉。另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂，使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜歡音樂課了。

當然在日後的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練，提高課堂教學水平，不斷創新，樹立終身學習的觀念。

國小音樂工作教學總結2

一、學生基本情況分析：

學年度上學期，我擔任一年級兩個班、三年級三個班，四年級一、二班和六班的音樂教學工作，由於學生的知識水平不一，因而學生的情況也不盡相同。具體分析如下：

一年級人數較多，通過一年的學習學生已經初步養成正確的唱歌姿勢，良好的唱歌習慣。能有表情的唱歌能隨教師的要求整齊的開始和結束；學習了用強弱、快慢的手段表現歌曲情緒。三年級學生已經能夠在教師的耐心指導下演唱歌曲旋律，也能熟練的演奏豎笛。學生學習音樂的積極性比較高，比較認真的按照教師的要求完成學習任務。

二、主要成績：

隨著《義務教育新課程標準》的頒佈實施和教學改革的深入，新的《新課程標準》指出：“鼓勵學生對所聽音樂有獨立的感受與見解”。我使用了多種生動活潑的教學方法。並取得了一定的成效。

（一）在教學方面，我改變那種習慣以傳授知識、訓練技能為主的音樂教學方法。

使用了多種生動活潑的教學方法。

1、認真學習新《課程標準》，我認為以前那種傳統的以教師為中心，以教材為中心，忽略學生的感受的填鴨式教育早已經被掘棄，關注新的教學方法。新的'教學理念更注重了學生的“學”，以學生為本，改變了學生的學習方式。音樂課堂教學也開始變得更自由、更靈活，學生也始終在愉快的狀態下積極的學習音樂。

2、在音樂課堂教學中，積極培養學生具有獨立視譜能力，是我們的教學目的。但是，在視唱曲譜方面，學生往往重視不夠，老師必須選擇較優美的曲調，通過多種的視唱方法，使學生能較準確把握音準問題。節奏是音樂的骨骼，培養學生良好的節奏感是視唱教學的一個重要方面。在教學中，我應用了以下各種擊拍法，取得了不俗的效果。

3、多媒體在教學中的運用，可以極大的提高學生的學習積極性和主動性。給音樂教學中教學方法的多樣性提供了可能的廣潤空間，為最大限度激發學生的興趣創造了條件。在音樂教學中，充分利用多媒體教學手段，改革了教學方法，使美妙的旋律、生動的形象、感人的情景、絢麗的畫面，通過電教媒體融為一體，改變以往音樂課堂教學中單調而枯燥的模式，使學生通過多種資訊刺激去理解、欣賞音樂，從而自然的抒發內心的情感，提高教學質量與效率，達到優化課堂教學的目的。

（二）德育教學方面：

音樂教育的最大特點是通過美感教育來啟發學生的道德情操。

1、音樂教學中滲透愛國主義思想，不僅是培養人才的需要，也是音樂藝術本身的需要。在香港即將回歸，舉國上下準備迎接新世紀挑戰的時刻，充分利用音樂教學的素材，奏響愛國主義主旋律，這是賦予音樂教育工作者的神聖使命。

2、唱歌活動作為音樂教育的主要內容之一。我們應當選擇一些思想性較強的時代歌曲，通過歌曲的藝術形象來感染和教育學生。唱歌教學是對學生進行思想品德教育，培養感受音樂、表現音樂能力的有效手段。因此教學過程以情感人，潛移默化。

3、通過豎笛獨奏、齊奏、合奏等表現形式，讓學生在樂器表演中不知不覺地接受集體主義教育。

（三）參加活動方面：

1、注重自身的業務學習。認真撰寫教科研論文及教案設計，並分獲省三等獎市二等獎。撰寫的教案設計被選入淄博市國小音樂教案集。

2、學生在緊張的學習之餘參加舞蹈訓練活動，從而也豐富了學生的精神生活。

三、經驗與不足：

（一）這一學年我工作的積極性很高，也做出了自己的努力。但在自己的業務方面還得繼續努力，作到精益求精，爭取更大的進步。

（二）注重差生轉化加強優生培養。

在課堂上，對差生多鼓勵、多提問，讓學生提高對音樂課的興趣，培養他們的音樂能力。利用同學之間互幫互助的原則等方法，來增強他們的自信心。從而能夠使學生全面發展。儘管如此，失誤在我的教學中還在出現，我這一學期將避免一切失誤，以更好的提高教育教學質量。

四、今後努力的方向

今後我將針對以上所存在的問題再接再厲，進一步加強基礎理論知識學習，提高業務能力及教學質量，面向全體學生並注重特長生的培養。在教學中遵循循序漸進的方法，使學生逐步提高。不斷提高自己的業務水平，虛心向有經驗的教師學習，以提高自己的教學水平。相信新的學期擁有新的開始，爭取更好的成績。

國小音樂工作教學總結3

又一個學期結束了，這一個學期，較忙碌，較充實，其中有著失敗的心酸也有成功的喜悅。細細品味，感覺自己成長了很多，收穫了很多寶貴的教育教學經驗。現將20xx年我任教的國小音樂教學工作總結如下：。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生，尊重他們的人格，給學生獨立的空間，對學生進行各方面的引導和教育。本學期，我擔任三年級、四年級的音樂課教學工作。眾多的學生，使我一下子無法掌握每個學生的情況，但我深知學生是課堂的主體，不瞭解學生就無法完成教學任務。於是，我經常和同年級老師交流，上課時多留心，現在我不僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節奏感好，哪個班的表現欲強，就連班裡每個學生的情況我也能基本瞭解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生。

我注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養學生對音樂的興趣，以學生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、探究，感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定知識基礎上創造音樂。為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，儘量避免說教，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的'批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都喜歡音樂。

我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我相信勤能補拙，在領導和同事、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一學期，因為在這一年當中我付出了、收穫了，我很快樂，我會用心去面對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業。

最後，在教學上，我最大的願望也跟其他音樂教師一樣，面對學生，面對教學能得心應手；面對學生，能教給他們更多的音樂知識。音樂課能給他們帶來無限的快樂，這也是我做教師最大的心願。

國小音樂工作教學總結4

忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，擔任二年級音樂課有一個學期了，我一直都以新課標的要求為教學理念，從美的角度出發，讓學生學會發現美、追求美、並創造美。我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。

二、教學方面

本學期，我擔任二年級的音樂課教學任務。由學生於年齡小，又是剛剛升入國小的孩子，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們儘量在玩的過程中去學習音樂，並且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。於是，在課堂教學中我安排了四個學習環節聽、唱、演。這三個環節是環環相扣，相互聯絡的。現將其總結如下：

㈠、用心傾聽

音樂是聽覺的藝術。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分，意旨就在於讓學生初步學會欣賞音樂，感受音樂，體驗音樂。所以，在上這部分知識的時候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時候，小朋友們你們想到了什麼，彷彿看到了什麼，心情是怎麼樣的。然後請學生閉上眼睛認真地聽，盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中，我則主張賞識教育，只要學生能夠說，並且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會讚揚他們，並且鼓勵他們再加油。所以學生在上欣賞的時候，課堂紀律很活躍，也愛回答問題。

㈡、盡情歌唱

這裡我所說的盡情是用自己的'感情去歌唱。國小二年級學生不宜過多的給學生講歌唱的方法和練聲，如果方法講太多，小孩子學習起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學生很快就會認真的唱。當然，對於國小二年級的學生來說，用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的，至少，在社會體驗這塊上是根本達不到的。所以，這就要求老師的正確引導。因此，怎樣引導學生唱好一首歌，表達歌曲裡所要表達的情感，這就是歌唱中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節來帶動學生的情感。如在歌曲《小紅帽》一課中，我最開始不是聽音樂，而是講故事，儘量講得精彩點，學生才聽得仔細，聽得認真，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告訴他們，這首歌應該怎麼樣表達感情，學生自然會表現得最棒了。

㈢、遊戲表演

表演可以培養學生與人合作、表現自我的能力。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的過程中加入遊戲，學生更是喜歡。尤其是在學習《大鹿》一課，我做了幾個頭飾，學生更是爭著來當小動物。當然，儘量讓每個學生都有上臺的機會，讓學生依據自己的理解去表現音樂，展現自我。在表演教學中，我還用了奧爾夫的手勢教學法，用手勢表達音樂，學生很感興趣，也很容易幫助他們記住歌詞。

三、個人學習

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣裡組織的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。

在閒暇時間裡，我會在部落格裡發表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那裡，我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識。

四、努力目標

1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，積極參加各種教研活動，以錘鍊自己。

雖然，低年級的音樂我還是初次擔任，其中還有很多的不足之處，比如，對樂理知識的滲透不夠深，歌唱只注意了情感，還有很多細節沒有把握住，但是我很有信心將它做好。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以後的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

國小音樂工作教學總結5

本學期我擔任一年級至六年級的音樂教學，時光荏苒，忙碌中時間腳步已經悄然走遠，轉眼一個學期又過去了。我們在一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收穫著，在這裡，我對自己這一學期的工作情況做一個回顧與總結，以促進今後更好的教育教學工作。

作為一名正式上崗的音樂教師，比起去年剛來那會經驗稍豐富些，記得剛來學校時聽說擔任全校音樂課，心中真是有幾分不安。因為初次教學，對課本上的內容不是特別熟悉，並且一天要備好幾節課，還是不同年級的，壓力挺大，不過功夫不負有心人，只要認真投入課都會上好。今年與去年相比在教學方面確實成熟些，因為所有的教材都已經熟透，所以上起課會比原來輕鬆些，這樣一來，我就會把更多的時間放在怎樣讓我的音樂課堂更加有趣，學生更喜歡唱歌上。從關注學生到關注課堂，這也是作為一名新教師成長中的必經階段吧。

下面說一下我所擔任的少年宮課程。聲樂專業的我今年依然帶的是合唱社團，這學期合唱社團新加入了一些成員，所以即使之前老隊員學習過的內容還需再給新隊員講，我從合唱的站姿、合唱的呼吸、合唱的發聲、作品的練習等為出發點，以作品練習為主要目的，讓學生掌握合唱的真諦：和諧統一。排練過程中當然也是存在種種問題。但是我相信只要用心，一切問題都不是問題，只要找對方法，用心去做就都能做好。

接下來要說說元旦文藝節目排練，其實對南曹鄉這個元旦文藝匯演慣例又愛又恨，愛它的原因是通過匯演通過排練節目真的是非常鍛鍊自己，恨它是因為太折騰人了。讓我記憶猶新的是去年排練節目，因為去年剛來，什麼都不懂，也毫無經驗和頭緒。學校歷年都是元旦演出中的佼佼者，而我沒有任何舞蹈經驗，當我看到要排練的舞蹈時真是特別發愁，壓力特大，根本不知從何下手，不過最後還是把舞蹈拿了下來，當排練過後再次看這個舞蹈時，反倒覺得不難了，所以說真的是萬事開頭難，好在有主任和各路神仙相助，讓我開了個好頭，因此在今年的元旦文藝排練中，比去年底氣要足的多，排練起來也順手多了，今年這個節目兩星期拿了下來，但是其中許多的細節都沒有做好，所以我覺得我有一點不太好，不善於也不喜歡扣細節，都說精管理出精品，細節決定成敗，我在這方面確實存在不足，不拘小節，這是致命缺點，一定要改，爭取每一步都做到最精細，做到最完美。另外，我也會努力朝原創作品去努力，要想獨一無二，要想出成績，那就必須原創，我會將此作為我以後前進的目標，作為我努力的`方向，真心希望有一天我能夠成為原創作者，讓別人演著我的劇本，努力！

教師生涯剛剛開始，以後的教育之路還很漫長，或許教育路上會出現職業倦怠，會出現其他狀況，但是隻要一站上講臺，我就必須燃燒全部激情，傾其所有給面對的學生，因為我知道教書育人是我們的天職，講臺下坐的是祖國的未來，要灌溉他們讓他們開花結果，我更會不斷提高自身業務水平，做一名優秀合格的教師，對學生負責，對自己負責。

國小音樂工作教學總結6

忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學期的教育教學工作情況，為了更好地完成今後的工作，彌補不足，精益求精，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

一、 思想方面

在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。

二、教學方面

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任學前、三年級的音樂課教學任務。我認真根據課程標準和學生實際情況備課。在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自己的`才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂 。

我們的音樂課堂不是培養專業的音樂人才，我們的教學目標是想通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和薰陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對一切美好事物的摯愛之情，進而養成對生活的積極樂觀態度和對美好未來的嚮往與追求。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養成鑑賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎。

三、取得成績

論文《淺談國小音樂教學中的創新教育》獲延邊州二等獎。組強學校運動會，六一，建隊日活動等活動。

四、努力方向

1 、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生 各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘鍊自己。

總之，我相信勤能補拙，在學校領導和老師、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。

國小音樂工作教學總結7

轉眼間，作為音樂教師的我，回顧這段日子的研修學習，收穫頗多。現將這一段的教學工作總結與反思如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

音樂是一種情感藝術,音樂的魅力在於您給人們一個馳騁想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,或是抒發一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養學生的美好情操，使他們身心得到健康的發展。

一、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我認真根據《音樂課程標準》和學生實際情況備教案。《音樂課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”，把“關注學生的個體發展”作為根本的教育目標，“把學習還給學生”。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。音樂的興趣應側重激發和培養。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。在這學期裡我組織學生自制打擊樂器，用廢舊的易拉罐裝上大米作為上課用的樂器效果很好。作為教師必須善於走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，並讓美的音樂去觸動他們的心絃，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

二、第二課堂活動方面

從一開學我就組織學生開展第二課堂活動，排練藝術節的演奏樂曲，為了能使音樂效果更好，在此基礎上有加入了鑼鼓、鑔、及腰鼓等打擊樂器，使樂曲的音色豐富動聽。這幾個月我還堅持為二課的學生排練二胡曲，從跑掉到有了一點進步、到現在將能上臺演出了，看見學生的'進步,作為輔導教師的我頗有成就感。

三、不足之處

在課堂教學活動中，我會創設平等、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的，使出渾身解數也“鎮”不住他們。課後我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過於頻繁反而失去了他的威力，要不就是自己備課是沒備好學生，我擔任八個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣，沒有“備”好學生。希望在今後的教學中自己能有所改進。

我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。積極參加組裡的教研活動；每天堅持練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌。

在今後的教學工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。

國小音樂工作教學總結8

本學期，我擔任二年級及三年級的音樂教學，時光荏苒，忙碌中時間腳步已經悄然走遠，轉眼一個學期就過去了。我們在一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收穫著。在這裡，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結，以促進今後能更好的做好教育教學的工作。

一、教學方面：

1、認真備課：本學期我採用的是書面備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設)。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發展的規律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。

3、認真上課：注意培養學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能達到優秀。

反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意願進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的'回答做出有效評價，這是我在今後的教學中要改進的地方;另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過於簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣這些都是我在今後的工作應該努力和改進的地方。

二、特色工作

本學期，我參與編排了教師藝術節選拔表演的節目《趕太陽》，結果優異，得到街道領導好評，並代表龍崗街道參加區裡的教師文藝比賽。

我希望在今後的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作，能向他們好好地學習，以便提高自己各個方面的視野和能力。

國小音樂工作教學總結9

本學期即將結束，我順利地完成了三年級音樂教學任務，為了達到教學目的，培養學生有理解、有表情地歌唱和感受音樂的能力，我在教學工作中做了大量努力，現將這一學期的教學工作總結如下：

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想像)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。

二、課堂管理：

為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。

三、採取的`方法和措施：

1、為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，經常多用鼓勵的語言。

2、培養學生對音樂興趣的提高和認識，給他們愉快和寬鬆的教學環境。

四、取得的成績和不足：

這個學期我帶領學生參加了20xx迎縣慶全縣青少年舞蹈大賽少年一組《圓夢》獲一等獎，《茉莉花》獲三等獎。並獲得了優秀指導教師的稱號。論文《怎樣在快樂中學習音樂》在雲南省教育科研論文比賽中榮獲二等獎。但是也存在不足，三年級遊戲活動設計較少，吸引學生興趣不夠，在以後的教學中我會多為學生設計一些音樂遊戲課件，來提高學生學習積極性。

總之，本學期的音樂工作做的比較滿意，在今後的教學工作中，我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色。

國小音樂工作教學總結10

本學年即將結束,我順利地完成了二、四、六年級音樂教學任務,為了達到教學目的,培養學生有感情,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術形象,培養學生的革命理想,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發展。我在教學工作中做出大量努力,現將這一學年的教學工作總結如下,以便今後更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

一、課堂教學:在教學工作中,我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案。音樂課的內容是豐富多彩的,在課堂中我開設了"小舞臺"等欄目,讓學生表現自己的才華,給予了他們充分的表現欲。同時我還注重學生學習、學習方法的培養和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,並在一定基礎上創造音樂。教師必須善於走進學生的情感世界,把自己的當作學生的朋友,與學生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,並讓美的音樂去觸動他們的心絃,讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些,讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的`能力得到了鍛鍊。

二、課堂管理:為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。不足:對於學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬鬆。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今後應注意把握尺度,增強幽默力量。

三、教學研究為了使自己在教學水平及業務水平都有所提高,本學年,我加強了自身素質的培訓,積極參加了組裡的音樂教研活動,練習專業技能,閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌。對音樂學科教學有了進一步的認識,我從每一節音樂課教學開始,都以打造一節優質課這樣的理想來入手,對於每節課我都提前做了相當大、相當多的準備,在多次公開課中都得到了大家的好評。總的說來,本學年的音樂工作做的比較滿意,雖然也還有不足之處,我想在今後的教學和教研工作中,我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高,我想我一定會把音樂工作做的更出色。

國小音樂工作教學總結11

一學期來，我工作認真踏實，在每一節課上課前，都要查閱大量的資料，瞭解與本課內容相關的知識點，然後進行細緻地備課，而且不斷對教學方法進行探索、反思，優化課堂教學，在愉快的教學中取得一定的效果。同時，也虛心地向其他優秀教師學習好的經驗，好的教學方法，進而嘗試著運用到自己的教學過程中。現就本學期的教學作一次簡單的總結。

一、熟讀教材，因材施教，根據實際合理安排教學計劃。

開學初，本人對教材進行全面分析，對教材的目的、目標都進行了正確的把握。並根據二年級、五年級學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取捨，合理地安排好學期教學計劃。在對學生有了初步分析以後，各個年級的學生在接受能力，知識基礎與興趣上都是不盡相同的，所以我制定了不同的教學目標，一個學期下來，學生的整體音樂素質方面有了較大的提高(尤其在節奏上面)，學生的音樂接受能力也增強了，使音樂教學取得了較高的質量。

二、在教學中多采用啟發、引導式，運用多種手段，充分調動學生的學習興趣與參與興趣。

在教學中，學生開始時是處於一種被動狀態下的，但教學畢竟是教與學的一個過程，在這個過程中學生應該是主動地學。整個教學過程中，學生應該是從“要我學————我想學————我要學”這一過程轉變的。為了達到這個目的，一方面，我在教學模式上採用一些適當的發問，吸引住學生的注意力，並不斷地對學生進行啟發，誘發學生進行積極的思考;另一方面，我通過大量的實物展示與課件相結合，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學地優化。

三、在教學中新增一些遊戲表演、增加趣味性。

音樂教學中，在比較枯燥的欣賞和樂理課上，學生的興趣比較低落，教學比較難開展。本人就大膽的在這些教學中加入適當的遊戲表演，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性大大提高，課堂教學收到了事半功倍的.效果。如：四分音符(學生用“走”來感知);八分音符(學生用“跑”來感知)。

通過我的努力，在這學期的教育局督導檢查中，我的授課和教案都得到了優。當然，我在教學中也存在這樣和那樣的不足，但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優化課堂教學，從而更好的體現教育“以人為本”的思想，體現“生命教育”的指導思想。我相信，通過努力我在今後的工作會做得更好。

國小音樂工作教學總結12

本學期我擔任四年級音樂課。為了能更好地完成教學任務，達到教學目的，我努力培養學生有理解、有表情地歌唱和感受音樂的能力。通過音樂的藝術形象，培養學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發展。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、基本情況概述

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。在音樂欣賞課中還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛鍊。

二、成績與不足

1、 在教學中，認真備課的基礎上，運用範唱方式於音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“

3、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示範教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示範，然後教唱歌譜，最後講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利於音樂程度的提高，利於複雜歌曲的學習，培養學生以後自學的能力。

三、採取的方法和措施

1、為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的`行為也進行了善意的批評與糾正。

2、更好地培養學生對音樂的興趣。

3、給他們的環境較為寬鬆。

4、我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。

四、不足及今後努力的方向

不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

國小音樂工作教學總結13

經過了不斷的實驗和研究，現總結實驗的工作情況及經驗。

一、以音樂的五大“基本理念”為教學的新理念。

課改實驗教學工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現代社會發展的需要，應積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”，改變教學觀念，以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念。在教學中，教師要敢於嘗試新的`教學方法，把學生作為教育的主體，通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學?”培養學生熱愛音樂及高尚的情操。

二、教學手段靈活多樣，激發學生興趣。

在教學中，我一改以往先練聲再拍節奏等沉悶的教學方法，而是先讓學生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發他們的學習興趣，如：在《小烏鴉，愛媽媽》這一節研討課中，我這一課，我讓學生多聽、多看、多講，讓他們多表演、多參與、多評價。並圍繞著我校音樂科的校本教研課題《如何使國小生在音樂課堂中進行編創活動》展開研究。如：在節奏中和在歌詞中進行編創活動。讓學生互評。將知識滲透在活動中，激發他們的動力，學生學得輕鬆，教師教得輕鬆。特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創新，容許學生有許多不同的答案，課堂氣份自然活躍。也就是一堂優質課了。我除了讓學生聽、唱、拍、跳、演外，還用猜迷來激發學生的注意力，又讓他們講些故事，在編創節奏和歌詞時鼓勵學生大膽發言，將知識滲透在活動中，激發他們的動力，學生學得高興、學得輕鬆，教師也教得開心。我還讓學生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及風土人情，特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創新，容許學生有許多不同的答案和不同的表達方式，課堂氣份自然活躍。又如：譚秀韋老師的課例《牧童笛教學》，在這一課中運用了由淺入深、循序漸進的笛子指法教學法，鼓勵學生進行創編活動，使學生的積極性更高。曾冬霞老師的課例《上學》，以遊戲來引入，激發學生參與的主動性，鼓勵學生表演各種角色並積極評價。三位教師都圍繞著我校音樂科課改年級的校本教研課題《如何使國小生在音樂課堂中進行編創活動》展開研究，教改實驗科研化，使科研與教改相結合，並每月寫教學設計、教學反思、實驗記錄、每月小結和學期總結等，總結出好經驗，使研究專題更進一步提高。

三、今後努力方向。

通過課改的實驗及總結的經驗，使我們瞭解到自己的'不足。如：教師對學生的評價要適時、有效。從多方面培養學生熱愛音樂，鼓勵他們勇於表達對音樂的感受、鑑賞、表現、創造，以提高學生的文化素養，豐富他們的情感。經過一個學期的研究和探索，發現學生們對學習音樂更有興趣了，也更喜歡音樂課了。

國小音樂工作教學總結14

一、[總結教育指導思想方面]：

本人能夠將本學期的音樂教學工作做到完好，能夠按照《國小走進音樂新課程標準》的要求，能夠全面貫徹黨的教育方針，能夠認真落實《學校音樂工作條例》和《音樂教學計劃綱要》；能夠堅持以“育人第一、快樂學習、快樂成長”為宗旨，能夠把學校音樂工作作為實施素質教育的突破口；能夠加強音樂課改教研活動為指導思想，能夠在音樂教育教學此文轉自工作方面上對學生進行環境保護與環境衛生的滲透教育。現將本學期的個人教育教學此文轉自計劃工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

二、[總結主要工作方面]：

1、本學期我的教學工作是二、三、四、五、六年級的音樂教學工作，擔任科目多，面對學生也多，所以在教學上要求我本人的教學工作也有所不同，要不斷適應各年段學生的教情不斷加強音樂教育教學此文轉自的常規質量。

2、每週的興趣班套笛樂隊的訓練我能夠按照教學計劃實施與教學，紮紮實實地教學好每首曲子，能夠使學生得到學吹豎笛的快樂，學生也能在學吹笛中得到意識的提高。

3、開學初，我就制定好學校鼓號隊參加天河區比賽的比賽（初賽）通過兩三個月的正步訓練與技能訓練，能夠使學生的演奏技能得到很大的提高而且鍛鍊了學生的毅力。並在20xx年10月獲得天河區鼓號儀仗比賽的三等獎。

4、學期期末本人正在不段地組建學校的小號手。準備組建24個號手，我能夠充分地認識到小號手的訓練並非幾個月就能夠訓練，必須長期的訓練才能使學生得到質的飛躍。

三、[總結實施細則方面]：

1、本人能夠加強音樂教育教學此文轉自的常規工作，排規程隊上音樂教室的`順序與紀律等。放學排規程隊能夠使學生安靜有秩序地放學。

2、訓練套笛樂隊方面能夠把每個學生的樂器都編排好，包括譜架的擺放等。吹奏的姿勢、發音的準確、氣息的強度等都要求要高。提高了訓練的要求，也提高了學生學習的積極性。

3、能夠按照計劃做好工作，能夠使學生如期地進行參加比賽，並且學生在比賽的時候，能夠認真地對待和投入比賽，為學校爭光。如：20xx年12月4號帶學生參加廣州市天河區中國小“南腔粵調”的比賽中獲得三等獎的好成績。

4、能夠對各年級的學生學習音樂樂理的時候，必須要帶筆作記錄，同時還要帶五線譜作記錄，每個月能夠進行一次樂理的考試。

5、本學期帶領學生參加比賽的專案：鼓號隊、套笛合唱隊。前期工作就是做好樂隊的訓練和排練，能夠具體情況，落實到人。

6、能夠使低年級的學生從最基本的音階學起，知道音階的用途與唱法。唱歌的音準與表情等各方面的培養。能夠使學生有感情地唱歌，也豐富了學生的第二課堂，陶冶情操。

7、能夠使中年級的學生懂得欣賞音樂帶來的樂趣與分享音樂內在含義，來表達生活中的細節，懂得音樂是來源與生活。

四、[本學期獲得的成績]

1、20xx年1月11日本人獲得了天河教師合唱團的表彰，獲得天河教師合唱團的積極分子和優秀團員的稱號。

2、20xx年10月分帶學校鼓號隊的學生獲得天河區國小生鼓號儀仗比賽三等獎。

3、20xx年12月4號輔導學生參加廣州市中國小“南腔粵調”比賽天河賽區選拔賽中榮獲三等獎。

五、[總而言之]：

本學期本人的教學工作能夠始終堅持不懈地上好每節課，能夠帶領學生參加各種的比賽，能夠使學生對音樂有深厚的認識與掌握，能夠師生之間充分發揮音樂的雙邊效應。

國小音樂工作教學總結15

時間飛逝，一個學期轉眼就過去。下面針對這學期的音樂教學工作進行一個總結，理好思路，認真反思，下個學期繼續出發。

今年我教的是國小四年級。學校四年級學生都是從別的學校轉學進入我們學校的，所以對於他們的具體音樂素養，我是一點底都沒有。據我所知，海南這邊的音樂教育還不是很重視，很多鄉下都沒有正式的音樂教師。而我們這群小兵恰恰大多都是來自於鄉下農村。為了摸一摸他們的底，第一節課，我就讓他們給我展示一下。全班同學炸開了鍋，這邊說唱這個，那邊說唱那個，五花八門啊，就是沒有找到他們都能共唱的歌曲。他們會唱的歌曲大多都是老革命的.歌曲和一些是流行音樂。在演唱時很多同學還是跑調的狀態。學生的秩序也很隨便，雖然我們都說音樂課需要一個寬鬆學習氛圍，但是學生們的表現確實太過於寬鬆。一節課下來，我都有點冒冷汗了，看來今後工作的壓力不下啊。

針對學生的總體表現，我做了整體的計劃。圍繞著計劃周密的進行。一學期下來，收穫不小。

一、在秩序上的管理

本學期我嚴格要求學生的秩序，在我的教學理念裡，教學秩序的好壞關係到一節課的整體質量，所以從開學起我就嚴格的要求學生，鈴聲一響起，大家就必須坐端正的等著老師來上課，一開始實施確實困難，那群兵向蚱蜢一樣，蹦來跳去。經過一學期的慢慢培養，那群小兵也慢慢的養成了好習慣，能在每節課之前翻好書等著老師來上了。

二、課堂教學：

本人堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。在整個學期教學中，利用各種手段激發學生學習音樂的興趣，使學生在原音樂基礎上鞏固並提高。指導學生使用科學的唱歌方法，經過一學期努力教學，大多數學生樂於參與音樂活動，對課題教學內容較感興趣。全年級學生樂於參與學習情況有所提高，各自都能達到當眾表演18—20首歌曲，經課堂考核，有200多名同學取得了優秀等級成績。學生學習較認真，能在一節課裡學到一首新歌。之所以能較好地完成全學期教學任務，其具體實施過程主要體現如下：

本學期教學過程中，為了讓學生初步系統地認識掌握歌曲的演唱技巧和表現方法，我重點以點帶面完成教學過程。在每完成一組課題教學時，我都採用總結性教學方式組織學生複習在複習。力求把歌曲的意境和情感帶上。鼓勵學生面對音樂、表現音樂、評價音樂、感受音樂等手段入手，使全體學生認識掌握到音樂作品的，找到理想的作品表現力，鼓勵學生追求高尚音樂，理想音樂，從而養成良好的學習習慣與學習行為，以崇高的學習態度面對音樂，表現音樂，為終身追求音樂打下良好的基礎。

經過一學期的努力教學，本屆四年級學生，大部分能準確流暢、吐字咬字清晰，地演唱音樂作品。相信往後的學習，他們能有更多的收穫。