聽音樂的作文合集6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的聽音樂的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
聽音樂的作文 篇1
現在，已經步入秋季，時時的颳起一陣陣涼爽的秋風，天高雲淡，大雁南飛。這景真真是極好的，也極難忘。
放學了，我一路上感受微風的撫摸，戀戀不捨的回了家，告別了微風。放下書包，準備開始做作業。但是，我剛拿出一支筆，就聽見“叮噹當”的聲音。這 聲音極輕，好像是有調皮的孩子再拿瓷碗互相碰擊，發出了響亮而清脆的聲音。我坐不住了，想四處尋找這悅耳的聲音來自哪裡，生怕一輩子就沒了。
“叮呤呤“我順著聲音下了樓。在樓下玩耍嬉鬧的小孩子發出爽朗的”哈哈“大笑聲，這發自肺腑的聲音只可惜並不是我要尋找的。
路過一顆大樹，樹枝樹葉重疊的幻影間，我聽見鳥兒”嘰嘰喳喳“的叫聲。雖不像黃鸝那般好聽，卻也沒有麻雀那般吵鬧。我猜想是覓了豐富的食物回巢帶給妻兒，發出的喜悅的叫聲？還是感嘆難得有這樣涼爽的.風？或者是在討論如何度過冬天？我已無心猜測。
”叮呤呤——叮呤呤”。
難忘的聲音一再響起，到像是鈴鐺用力搖晃，而發出的鈴鐺聲。
有一陣風劃過。
“叮呤呤——叮呤呤”。聲音再次響起。
我下意識的抬頭一看。
“哦！原來是鄰居家掛在陽臺上的風鈴。難怪每次風一起就有聲音！”我像發現了新大陸那樣高興，自言自語道。
回到家，我開始專心的寫作業，傾聽那美妙的聲音。
風一刮，風鈴也隨風舞動，那“叮呤呤”的聲音好像是因為風鈴也感覺到了微風的涼爽，戀戀不捨的與微風告別。順便也即興跳一場臨別舞。
孩子“哈哈”的嬉鬧聲、鳥兒嘰嘰喳喳的覓食聲、風兒“呼呼”吹動聲、再加上風鈴的夢幻聲，交織成了一曲美妙的交響樂。
夕陽西下時，太陽和我聽著這悅耳的輕音樂，睡著了。
音樂的世界可真是奇妙。
聽音樂的作文 篇2
窗外，蜻蜓低飛了，不論室內室外，空氣都顯得格外沉悶，這種種跡象都表明了——要下雨了，不過，這次的雨似乎來的氣勢洶洶。
果然，不出我所料，不一會兒，天空慢慢地堆上了蘑菇般大小的烏雲，不多一會兒，烏雲像大鍋蓋似的重重地壓在屋頂上。
一瞬間的事，烏雲把碧藍的天，太陽一個不落的都吞沒了，我望著陰沉沉，沒有一絲虎虎生氣的天，總覺得有一種望而生畏的`感覺。
閃電劃破了整個天空，接著就是一聲驚天動地的雷鳴，我被嚇了一跳，這雷聲簡直可以用“震耳欲聾”來形容，它似乎要把整個宇宙都給震碎了。狂風夾著暴雨傾盆而下，毫不留情地砸在花草樹木上，強大的風似乎要把匆匆趕路的行人刮跑，但是，它沒有如願以償，只讓行人聽到了耳邊呼呼作響的雷聲，和寸步難行的處境。一道道閃電像銀蛇一般在黑漆漆的空中竄著，來無影去無蹤。我想，它一定是位神祕人吧！
風呼嘯著，吼著，成為了“雷的幫凶”，雨更是氣勢洶洶，三個的組合，讓人望而生畏。
狂風憤怒地席捲而過，呼呼，無情地吹著花草樹木，霹靂快速地接二連三地打下來，隆隆聲響徹天空，大地彷彿隨著雷聲震動，令人膽戰心驚。
狂風像一位魔術師，猛搖著大樹的枝葉，一會兒像戰場上的千軍萬馬在吶喊，一會兒像大海的狂濤怒狼在翻騰。這會兒，它又把自己和雨，雷變沒了。
就這樣，一場不用門票的大自然音樂會結束了，而這場音樂會，只唱給懂得欣賞的人，用心去傾聽……
聽音樂的作文 篇3
溫暖的午後，我坐在搖椅上，捧著一杯茶，帶上耳機，靜靜的聽著廬山煙雨。
低沉暗啞的聲音緩緩響起，我彷彿看到了這樣一幅畫面：午夜，林中一片寂靜。一切都深深陷進了無盡的黑暗之中，風靜靜地吹著，偶爾劃過樹梢，帶起一連串令人心悸的聲響，也帶起無邊的恐……音色緩緩交織著，越織越高，伴隨著它的又是清晨的第一屢陽光，淡紅的薄沙覆蓋著大地，迷迷濛濛的。仙霧繚繞之中，一切都看不大真切了，朦朧之中，音色卻清晰了，天地間仿若鍍上了一層金光，驅散了霧色，點燃了亮光。萬物甦醒了，以雷霆之勢壓下不甘號叫的.夜風，世間的每個生命都煥然一新。林子裡熱鬧起來：耳邊隱隱傳來山泉的低吟，小鳥的啾鳴，匯成一首曲中之曲。
“曲徑通幽處，禪房花木深”。音色悠遠綿長起來，好像帶領著我來到了林子的深處。幾幢別緻優雅的小院立在裡面，雖不是金碧輝煌，水榭遊廊，卻也別有一番風味，處處透著古樸淡雅。音樂聲中忽然響起了一陣陣響鈴的聲音，我看到了！微風輕輕拂過，門前花瓣灑落。屋角的銀鈴微微搖晃著相互碰撞在一起，傳出一串串清脆悅耳的聲響。
這時，樂聲變得輕快起來。我推開了那扇門，卻見裡面幾個五六歲的孩童正嬉笑著打鬧著，玩的不亦樂乎；我似乎又聽到了，聽到了淅淅瀝瀝的雨聲，如繡花針一般的密集的雨點落了下來，“絲絲，絲絲……”甜絲絲的雨點飛到他們的身上，他們卻絲毫意興不減和雨點兒做起了朋友，任由雨點兒在他們身上跳躍。
突然，一記重音劈頭而下。似是閃電劃破天空，呼嘯而來。“轟隆隆”一聲巨響，好像有一千個詩人在天上吟唱，又似有一千個劍客殺伐而來，孩子們臉色頓時煞白，趕忙跑進了屋子裡。
不知過了多久，雨過，天晴。樂聲，也變得輕柔舒緩，一曲，終！
聽音樂的作文 篇4
六聲重音帶上兩段流程的音階。夜，降臨了，緊接著一串輕快的活潑的顫音，月亮似一個頑皮的孩子，一級一級沿著天梯爬上夜空，月色透過枝丫灑向地面，與路燈的光融合在一起，就像在路面上鍍了一層金。明晃晃的.忽然一陣風，似一隻無形的大手，將一縷一縷薄如輕紗的煙攏在一起搓成一朵朵棉花糖似的雲，它們圍繞在月的旁邊一點一點靠攏，漸漸將月的光華籠罩，月亮似不甘心，猛地衝出包圍圈，又重新出現在深藍色的天幕，還挑釁似的一動。
雲，怒了，他們追上去圍上去，故技重施，可月亮十分機靈，還沒等雲朵們聚集過來就轉移陣地，雲兒見了又追，月兒見了又逃，月亮真像一個壞小子，一次又一次逃走後，得意地向希望落空的雲彩炫耀。
旋律漸漸的便舒緩了，它似在自家後花園悠閒的，漫不經心地散步著。雲一見大怒，旋律瞬間急促起來，如雨點，噼裡啪啦打在玻璃，雲朵一下追不上還在自鳴得意的月亮。大團的雲像一群羊淹沒了那個金色的玉盤，金色的玉盤掙扎著，可在盛怒的“羊群”面前也只能乖乖臣服，不過這不代表月亮它的光彩被掩蓋，即便在層層雲兒中也努力地釋放著光輝，雲被月亮染成了彩色雲。雲漸漸地淡了，淡了，已經可以看見月亮的輪廓了，可那最後一小團雲怎麼也不消散，兩方對持著誰也不讓誰，忽然，那看起來濃厚的雲朵被一束束銀光分裂成一片一片，最後在光中消散，樂曲歸於平靜，月亮又靜靜地懸掛在空中灑下溫柔的銀光。
一陣平靜過後，旋律又高亢起來，靈動起來，似乎雲又開始追月，月又開始躲雲，一場雲月之間的追逐在漆黑的夜幕上繼續上演著，直到一曲終了，太陽再次升起。
聽音樂的作文 篇5
《風居住的街道》顯而易見，歌曲表達的就是風居住的街道。可是，風是無形又無影的，它變幻莫測，無時無刻都在運動，風真的會停留在某一處嗎？答案是不知道。
歌曲響起，立馬帶我進入了一個新的世界。溫柔的鋼琴聲作為開頭。深秋暮時4點半，夕陽停留在水平線之上，一條水泥路曲曲折折地鋪在地面，水泥路左邊是一排的`梧桐樹，樹上只有一點是綠色，地上落滿枯黃地葉子，右邊是一排房屋，農村地小平房，白牆綠瓦，幾扇門開著。梧桐樹的左邊是一條通往另一個村莊的小溪，一切都是那麼地靜謐。
鋼琴聲緩緩變輕。畫風一轉，取而代之地是二胡，一陣說大不大，說小也不小地風幽幽地蕩過來，雖說不大，但依然刮下一片梧桐葉，更添一份淒涼。
舒緩地鋼琴聲聯合著二胡慢悠悠地起奏。一個揹著沉甸甸的書包的小男孩踏在梧桐葉上，剛落下來的梧桐葉還沒有風乾，走上去沒有痕跡。小男孩無所事事地走在梧桐葉上，抬頭望望紅黃相映的天空，太陽還在不斷下墜，天也在漸漸變暗。又來一陣風，把平整鋪在地上的梧桐葉打亂，吹到街上的另一頭，打個轉，又吹回來。不知男孩心中所想，踮起腳，手在空中亂舞，好似想抓住什麼東西，可就是抓不到。男孩嘟嘟嘴，放下了手臂，重新踩在了梧桐葉上。男孩向街一旁的房屋走去，把書包甩在小水泥臺階上，窗子上還貼著春節的“倒福”，男孩雙手託下巴，凝望著梧桐樹，好似在期待風的下一次來臨。男孩從包裡拿出一個木製口琴，望著不知是梧桐樹頂還是天空，或者是風的影子，緩緩吹出琴音。淒涼的二胡聲就像是男孩心裡的情緒。
琴音流入空中，宛如在召喚風。吹著吹著，男孩陶醉地閉著眼睛。果真，風又來了，風這次比以往大些，把男孩額前碎髮吹的往耳朵飛，男孩隨風搖晃身體，嘴角不知不覺向上揚，等回過神來，風不知已經去了哪裡，也不知何時回來，或者從未離開，只是等著被召喚。
歌曲結束，我還未回過神來，腦海中的畫面還久久停留在那裡。
聽音樂的作文 篇6
對於生活的本質……“美”的瞭解，有的人是用眼睛開始的，比如看電視，有的人是用閱讀開始的；比如看書，有的人是用行動開始的；比如旅遊……我就不同了，我是用傾聽開始的。
春天，是大自然演奏的古典音樂。春天，鳥兒在嘰嘰喳喳快活的叫著；蜜蜂在嗡嗡的扇動翅膀採蜜；該青蛙們演奏音樂了，它們呱呱的叫著，非常開心；五顏六色的花兒也來湊熱鬧，各種各樣的花兒開滿了山坡……
夏天，是大自然演奏的交響曲。嘩嘩譁，噼哩啪啦，這是雨點兒們演奏的音樂；雷公公拿著鼓來演奏音樂了，轟、轟、轟隆，雷聲隱隱傳來，越來越響，好像在演奏從低聲到高聲的音符。
秋天，是大自然演奏豐收的弦律。秋天，果樹們都結出了鮮美的.果實，果農們會心的笑了；秋天，一片片黃澄澄的稻穀耷拉著飽滿的腦袋，農民們發出很歡悅的笑聲；落葉沙沙落下，也為這弦律增添了浪漫的色彩。
冬天，是大自然演奏的歡樂曲。冬天，北風呼呼的吹著，雪嘩嘩的下著，還有小孩子們在雪地裡堆雪人、打雪仗快樂的嘻戲聲，多好聽的人與自然和諧的聲樂呀！
大自然是一首多麼動聽的音樂啊！
