（經典）實用的音樂作文

在我們平凡的日常裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的音樂作文4篇，希望能夠幫助到大家。

音樂作文 篇1

我的寶貝是一個音樂娃娃。它身上穿著華麗的紫色禮服，手上握著仙女棒。它的頭上也鑲著亮晶晶的鑽石，一雙水藍色的眼睛眨啊眨，彷佛像真的。它最大的特徵就是，只要轉一轉下面的馬達，就會播出一曲古典的.音樂，令人忍不住喜歡它。

我的寶貝音樂娃娃是在一個過新年時買的。記得在熱鬧的街道上，有一間小巧又不起眼的精品店，媽媽在那間精品店買到了音樂娃娃。這隻音樂娃娃是我的第一個娃娃。因為它很漂亮，所以我非常喜歡它，不時摸摸它的臉、擦擦它的衣服。

到上了中年級，我常受到不少委屈。所以，當夜深人靜時，我就會抱著音樂娃娃，躲在棉被裡啜泣。它是唯一知道我所有祕密的人。心情好時，會跟它分享學校的趣事、跟它講笑話等。雖然它身上佈滿灰塵，又不能跟我說話，但它還是我的寶貝。

我想跟我的寶貝音樂娃娃說：“你是我永遠的寶貝，看到你身上的灰塵，就讓我想起我們一起共渡的時光。快樂的事、生氣的事、難過的事等，我都向你傾訴，因為你是我‘永遠’的寶貝。”

音樂作文 篇2

蕭雪所在的珍惜國小有不少活動，這不，禮拜五又要舉辦校園音樂大賽了，可以以各種關於嘴巴的形式表演，相聲啦，唱歌啦，講故事什麼的都可以 。每班選出5名同學進行表演，蕭雪自然被選中了，她選擇了唱歌。

蕭雪是個很聰明的女孩子，她知道，最能打動人心的歌是那種略帶憂傷，沒有什麼高音的'歌，她選擇唱《傷心童話》。

禮拜五到了，蕭雪是第四個表演的。在前三人表演之前，她把歌又練習了兩遍。在第二個人表演的時候，蕭雪跑回班，準備在空無一人的教室裡換上長至膝蓋的淡紫色雙肩連衣裙。蕭雪現在穿的是普通的校服，一路上，蕭雪跑得飛快，汗水稍微浸溼了衣服。而當她到教室的時候，連衣裙不知道放在哪裡了，她靜下心來仔細回憶。噢!落在家裡了!這時，主持人在外面報：“下面有請三號選手劉夢玲同學講一個自創的寓言故事......”糟糕，時間不夠了!但是穿校服也不行，排練時，校長和幾個老師明確告訴他們所有選手，絕不可以隨意打扮，這是對觀眾和評委的不尊重，還會影響自己的成績。

事已至此，怎麼辦呢?借同學的?上哪裡借?自動棄權?那更不可能了。穿校服表演?看來只有這樣了。

三號選手講完故事，蕭雪剛好跑到操場邊，主持人宣佈四號選手上場表演後，蕭雪硬著頭皮走進操場中央。校長觀眾們議論紛紛，對著她指指點點，光是著裝就能把她的分數扣掉至少四五分。不過還好，蕭雪唱歌很好聽，開頭前兩句就打動了所有人，加了不少分，把著裝不當扣的分奪回來了。

歌曲到達高潮部分，蕭雪唱的愈發傷感，場上除了音樂和歌聲，再沒有別的聲音。

就在這節骨眼上，一個紙團從觀眾席中飛出來，居然巧妙地不偏不倚砸在蕭雪頭上，她“哎喲”叫一聲，回過頭來看，歌聲停止了，音樂卻還在播放，蕭雪都不知道該唱哪句了。校長問誰扔的，沒有人站出來，沒有人舉報任何人，所以只能給無辜的蕭雪扣分了。本來是能拿第一的蕭雪，最後拿了倒數第三名(一共30名選手)。

蕭雪下定決心，要找出扔紙團的人。“紙團是從我所在的六(3)班飛出來的，只要在自己班找就行了。”蕭雪默默地想。

音樂作文 篇3

秋天在不知不覺中悄悄的來臨了，也許有人並不知道秋天有沒有來臨，但是有一樣東西知道，那就是樹葉。

一天早晨，我像往常一樣踏上了上學的路，凉風嗖嗖的颳著，我偶然發現樹上的葉子大部分都變成了金黃色，有的甚至被風颳到了地上，我知道，秋天，已經到來了。

下午放學，騎著自行車走在回家的路上。在一處必經之路，樹木非常多，經過這裡時，我忍不住停了下來，因為眼前的景象讓我陶醉。那個景象正是樹葉被風吹落的景象，有些沒有被風吹落的樹葉也發出好聽的.響聲。

我乾脆停好車，坐在臺階上，閉著眼睛，聽著這美妙的“音樂”。突然，一陣“咔嚓咔嚓”的聲音跑進了我的耳朵之中。睜開眼睛一看，原來是人們在落葉上走過發出來的聲音。我坐在路邊的臺階上，繼續聽這支只屬於秋天的“音樂”。

樹上的樹葉被風吹出美妙的“音樂”，被風丟棄的樹葉也成了音樂家，它們的合奏讓人聽了立馬覺得舒心、安逸。我又一次被這美妙的音樂灌醉了。

“叮鈴鈴.....”電話的響聲把我從這美妙的音樂中拉了出來。

“怎麼還不回家？”從電話中傳出來的是媽媽的怒吼聲。

“知道了，我馬上回家。”我戀戀不捨地看了一眼四周的樹木，騎上自行車，從這些“音樂家”的身上走了過去，心裡默唸，再見了，秋天的音樂家們。

音樂作文 篇4

當風鈴被風兒吹起時，你是否陶醉於清脆的碰撞？當瀑布發出驚天動地的聲音時，你是否讚歎過這氣勢恢巨集的立體聲響？當大提琴發出低沉的琴音時，你是否鍾情於這迷惘的思愁？人生處處有音樂，它陪伴著你不離不棄。與音樂同行，猶如與故友抵足談至通宵、與師長探討學業。

我的生活無時無刻不與音樂為伴。從進幼兒園時起接觸了音樂課。看著老師的手指輕輕撫過那黑白鍵盤，高低分明，神奇美妙的流水聲便傳遍了整個教室。那時，我就認識了音樂這個朋友，並與它相交甚好。光陰似箭，我漸漸長大了，在寂靜的`夜晚，坐在院子裡，聽著鋼琴曲，遙望遠在天邊的星辰，清風來跳舞，蛙鳴來伴奏，這個老朋友與我談天說地，心情不知有多麼愉快。

當《高山流水》進入耳中，心中便浮想聯翩，山勢陡峭險峻，谷中雲霧湧起，從靜謐的山谷間流出一道清泉，順山勢而行，突遇絕壁，剎不住那奔跑的腳步，飛流直下，聲音震耳欲聾。飛至山腳，驟而形成一眼清潭。一曲終了，餘音繞樑，只覺剛入仙境一遊，令人似醒非醒，陶醉其中。

我與音樂如同俞伯牙與鍾子期，猶如一體，斷不能分開。那簡單的幾個音符，能創造出無數令人魂牽夢縈的曲子，我對音樂多了些敬佩，可真是亦友亦師啊。我喜歡你在陽光下奔跑的活潑的性格，敬佩你令人振奮的火辣辣的霸氣與幹勁，愛慕你在月光下的溫柔與恬靜。無論我有時多麼生氣、傷心、難過，你的出現總會讓我擁有一種前所未有的快樂，每天都帶著微笑入眠。

每當我輕輕撫摸著吉他的琴絃，你便出現了。我們如心有靈犀一般，我輕撫著琴絃時，你便唱著舒緩、令人愜意的曲子；我稍一用勁，你便亮出自己火辣的一面；我放聲歌唱時，你便跳起舞來，為我伴奏。這真是一種神祕又奇妙的感覺。時間好像池塘中的靜水一般，我只覺得自己在另一個夢幻般的世界中，沒有世俗的煩惱、塵世的喧囂，唯有快樂。

多少人因音樂成為知音、朋友，也有人因音樂變成敵人。宋徽宗因那“汴京第一琴曲”而在民間成為佳話；俞伯牙與鍾子期因一曲《高山流水》而成千古知音；孔明和周瑜因各自登峰造極的琴技而恨不能成友，終為敵。

與音樂一起，我總是以微笑面對每日的朝陽，以積極向上的心態面對生活。我的生活因有這位摯友、這位良師而多姿多彩。音樂伴我成長，過去、現在、將來……