七年級音樂教學計劃
時間稍縱即逝，我們又有了新的學習內容，寫好教學計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的七年級音樂教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
根據學校安排，本學期我擔任七年級七個班的音樂教學任務。為更好的培養學生的音樂情趣、提升學生的音樂審美能力感受能力，現制定本學期的音樂教學計劃如下：
一、學生情況分析：
七年級的學生剛由國小進入中學學習。學生來自各學校。各國小的學生的音樂素養參差不齊。音樂課堂的行為習慣還沒養成。學生對音樂課學習認識模糊。基於學生的現狀。依據音樂課標，結合教材，我制定本學期七年級音樂教學目標和措施如下：
二、教學目標
1、培養愛國主義情感，增強集體主義精神。
2、養成音樂課堂良好行為。能看懂教師的音樂教學指向。
3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。
4、豐富情感體驗，培養對生活的積極樂觀態度。
5、尊重藝術，理解世界文化的多樣性。
6、完成本學期學習任務。
三、教學措施
1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。
2、利用多媒體讓學生視聽享受，儘可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界。
3、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。
4、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。
四、七年級音樂教學進度表
第一至三週
第一單元
歌曲；《彩色的中國》
欣賞；《中華人民共和國國歌》《愛我中華》等
知識與技能實踐與創造
第四至第六週
第二單元
歌曲；《青年友誼圓舞曲》
欣賞；《溜冰圓舞曲》《雷鳴電閃波爾卡》等
知識與技能實踐與創造
第八至第十週
第三單元
歌曲；《銀盃》
欣賞；《牧歌》《美麗的草原我的家》等
知識與技能實踐與創造
第十一至十四周
第四單元
歌曲；《友誼地久天長》
欣賞；《伏爾加船伕曲》《雲雀》等
知識與技能實踐與創造
第十五至十八週
第五單元
歌曲《軍民大生產》
欣賞；《杵歌》《船工號子》等
知識與技能實踐與創造
第十九至二十週複習考試
七年級音樂教學計劃2一、學生情況分析：
七年級的學生剛從國小進入國中，天真可愛，對音樂有著濃厚的學習興趣，樂於參與各項音樂活動，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內容會比較感興趣，但由於他們年紀小，對音樂內容的理解還需要加強。因此，對七年級的學生應該使他們對音樂的興趣繼續保持，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。另外，伴隨著生理的發育，中學生要經歷變聲期中學生隨著年齡的增長，理解能力越來越強，因此在教學過程中，教師除了盡力可能採用形象氏的教學方法外，還要注意教學的知識性和系統性，使學生在學習過程中逐步積累一定的知識和技能，為他們今後參加各種音樂活動打下基礎。
二、教材內容簡析：
1、《教科書》在編寫體例上，採用的是“單元”的形式，各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機的聯絡，所選的歌曲、樂曲，大多貼近學生的生活，避免陳舊感，使學生易於學習、樂於學習。另外加入部分“感受與鑑賞”、“表現”、“創造”、“音樂與相關文化”等，經過精心設計，編排，被合理巧妙地分佈到各個單元中去。原來處於“顯性”的音樂知識與技能轉入“隱性”，有機的滲透在各項音樂活動中，避免了過於強調學科知識體系的問題，使學生減少畏懼心理，通過饒有興趣的教學活動，發展學生創造性思維能力及提高學生的人文素養，是音樂教學從單純傳授音樂知識和技能的框框中解脫出來，真正成為人文學科的一個重要領域和實施美育的重要途徑之一。
2、本教材突出了培養學生愛好音樂的情趣，重視學生對音樂實踐活動的主動參與，發展音樂領域與鑑賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。
三、總體要求及設想：
掌握音樂的基本知識、技能和技巧，促使他們熱愛祖國的音樂藝術，熟悉民間音樂，瞭解國外音樂，增強對音樂的感受力和審美力；發展學生的智力（包括觀察力、思考力、記憶力和想象力）；同時，促使學生的身心得到健康的發育，啟發學生樹立遠大的理想，陶冶和培養學生具有優良的品格和高尚的情操，具備一定的審美、感受、鑑賞能力，潛移默化地幫助學生髮展認識世界的能力。
四、教學目標：
1、知識目標：在國小教學的基礎上，增強學生對音樂的興趣愛好，掌握音樂的基礎知識和基本技能。使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力，瞭解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。瞭解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的 音樂鑑賞能力。
2、能力目標：注重學生動手動腦實際操作的能力，教會學生有理解有表情地唱歌和感受音樂，通過歌曲藝術形象的感染來培養全面發展的社會主義新人
3、情感目標：通過對音樂的感受，提高音樂審美能力，陶冶高尚情操，培養愛國主義和集體主義精神。
五、教學措施：
在音樂教育過程中，主要還是培養學生的興趣，調動學生的積極性，使每一個學生都參與到活動中來，學習過程中要提高學生的獨立思考能力，凡是學生能夠回答的問題，儘可能啟發學生自己來回答。
七年級音樂教學計劃3一、指導思想
時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養健全發展的合格人才為宗旨，對學生落實素質教育，培養學生的想象力、表現力和創造力。因此，搞好音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發展，更可以為音樂教學提供條件，創造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。
二、基本情況分析
我們學校具有一定的知名度。交通方便，校園佈局合理、環境優雅，教學資源豐富，我校共有50多名兢兢兢業業的教師，他們個個求上進，在這裡辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學基本功，都有一顆火熱的心。因此學校的各項工作都有自己的特色，學校從過去到現在不斷的進步，吸引了很多領導和有關社會人員來我校參觀、學習，這給了我們信心。雖然我校專業教師不多，但我們都能克服困難，為了學生情願多付出，我們充分利用學校配備的音樂器材，採用靈活多樣的形式教學，讓學生喜歡上音樂課，給學生展示自己才能的機會，讓學生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內在魅力，讓音樂貼近學生的生活。
三、工作任務及目標
音樂教學是一種藝術教育，它是對學生進行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導下，以新的姿態迎接一切，努力開展各項教研活動，調動師生的積極性。本學期將主要完成以下任務。
1、音樂組教師共同探討新課標後新的理念，鼓勵老師潛心鑽研上好每一節音樂課。
2、認真做好教學常規工作。
3、指導學生開展各項文藝活動，寓教於樂，充分發揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷於音樂。
4、堅持培養部分音樂方面的特長學生，開發他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，併為他們創造表現自己才能的機會
四、工作措施
1、開學初，我們音樂教師探討新的音樂教學方向，以便指導音樂教學
2、堅持常規月查，把好備課、上課質量關，保證教學高標準的正常進行，並及時公佈總結，以便改進音樂教學。
3、在音樂教學中，培養學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。
4、充分利用學校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設施等，充分體現音樂貼近學生的生活。
5、利用課堂、課餘時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導，讓他們沿著自己的特長方向去發展，在班級或學校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創作火花，在鍛鍊中不斷進步。
七年級音樂教學計劃4一、指導思想
根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學期的工作任務。
二、學生情況分析
1、學生正處於變聲期，唱歌較困難。
2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的'能力。
3、學生對音樂的學習，觀念不正確。
三、教材分析
1、七年級級，以唱歌為主，輔以欣賞，分六個單元，其中複習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。
2、八年級級，以欣賞為主，輔以歌唱，分六個單元，其中機動2課時，複習考試2課時，實際授課16課時。
四、教學目的
1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義、社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂教育之中，使學生成為四有新人，並使其成為社會主義接班人和建設者。特別是針對農村孩子對音樂知識點的欠缺。需加以注重。
2、啟迪智慧、陶冶情操，培養審美情趣，使音樂在學生身上得到健康發展。
3、培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜和五線譜的能力。
4、瞭解我國各民族優秀的民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國的優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。
五、任務目標
(一)、唱歌部分
1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲
2、遵循每節課前先教15分鐘樂理知識，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽錄音範唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然後教師用電子琴為學生談唱歌曲和簡譜，讓學生跟著自學，直到學生會為止。
4、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。並交唱直到會為此。
5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
6、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
7、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發展。
8、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
9、瞭解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，瞭解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑑賞的能力。
(二)、發聲訓練部分：在氣息的控制下，逐步擴充套件高音;運用不同的力度、速度、音色表現;唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。
(三)、欣賞部分：結合音樂作品的欣賞，瞭解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的能力。
