音樂噴泉四年級作文

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的音樂噴泉四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

祝賀完姐姐的生日，再送上一份精美的禮物，這一天就結束了。讓我們去看看音樂噴泉吧！姐姐好像知道我的心思，提議道。行。我趁這個機會來趁熱打鐵，因為我不想讓這美好的一天結束。大家沉醉在歡樂之中，為了不掃我們的興，隨便應付了幾句好的。好的。

我們來到了西湖邊，觀看的人早已人山人海了。有的人大好攝像機的架子。拿著攝像機走來走去，不時的看看手錶，生怕漏過每一個細節；有的帶著孩子坐在座凳上，讓孩子感受這個美好的社會；有的早早地坐著，目不轉睛地盯著湖面，期待著音樂噴泉的出現。啊！隨著音樂的.響起，湖中心出現了一番的景象：一隻水孔雀開啟了美妙的屏，它層層疊疊的，在晚風吹拂的時候，別有一番情調，那層疊的誘惑，爭的每個人的心。一會兒扇子漸漸的縮小了，突然，隨著美麗的燈光閃爍，一束水柱灑向另一邊，接著，從另一邊灑向這一邊，兩束水柱相互交錯，宛如兩條氣勢雄偉的巨龍，並肩飛過，瞬間飛逝。又如一架美麗的彩虹橋，等待著人們去創造它。燈光炫彩斑斕，水跟著音樂的節奏拍打起來，這裡一束，那裡一束，這裡，那裡。這時，湖面上出現一排細小的水柱，它從下面有力的衝向夜空，又在半空輕柔的灑了下來，象一首美麗的小詩，那水珠在燈光的照射下，象一根根明亮的蠟燭。水花不停地拍打著平靜的水面，我的思緒也隨著節奏輕輕擺動，我感到進入了一個奇妙之地，沒有任何人，只有美麗的景物，還有我。優美的音樂和水。

時間飛逝，就象音樂噴泉表現的那樣，美好的時光總是匆匆流過，我們要回家了，可是音樂噴泉美麗的身影久久徘徊在我的腦海裡，回家後我的第一句話就是不識噴泉真面目，只緣身在此湖邊惹得大家又一陣暴笑。

吃過晚飯，已是黃昏，晚霞飄在空中，就像一條條綵緞，搖曳多姿；又如朵朵綻開的玫瑰，奼紫嫣紅，我和爸爸來到市民廣場——馨和園散步。

一到那兒，人很多，有的在聊天，有的在鍛鍊，有的隨著悠揚的曲子在跳舞……每個人的臉上都寫滿了快樂。兩邊樹木蔥蘢，數十條幽靜的小道通向四面八方，耳邊縈繞著悠揚的樂聲，就像一股暖流流進了我的心田，在這裡散步真是愜意不過了。“啊，音樂噴泉開始了。”一個小男孩邊跑邊喊道。我一下子來了興趣，拉著爸爸的袖口，撒嬌地說道：“爸爸，我們也去看看吧。”爸爸拗不過我，只好前行。來到那兒，只見一個大型的播放著音樂的圓球站在水池的正中間，閃爍著五彩的光芒。突然，水池中出現了一個巨大的水柱，它彷彿一條水龍，咆哮著衝向空中， 與藍天相接，遊客們發出了陣陣噓噓的讚歎。不一會兒，那水柱竟像花兒般綻放了起來，先是含苞，就像一位害羞的姑娘，遲遲不肯揭開自己的面紗。漸漸地，她大膽了起來，開始將她的面紗一層一層地揭去，一會兒，一朵盛開的花就出現了，像在慶祝這朵花的盛開，霎時間，所有的噴泉全都噴出水來，這場面真是蔚為壯觀。有的直射，有的彎曲，還有的就像一條水蛇，它清透好似水晶，夢幻純潔；它高大好似寶塔，神聖壯麗；它妖嬈好似仙女，輕靈動人。 音樂在快樂地跳動著，噴泉的水柱合著音符也在快樂地舞動著……我被這美景感染著，不知不覺地踮起腳，跟著音符，踏起節拍，跳起歡快的舞來。

走在回家的路上，那美妙壯觀的一幕還縈繞在我的腦海中，爸爸對我說：“馨和園是由錫山區政府投資，20xx年竣工的，是市民休閒娛樂的好去處。”聽了爸爸的話，我作為一個錫山人， 感到多麼幸福和自豪！