描寫音樂的作文(錦集5篇)

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的描寫音樂的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫音樂的作文1

人類的感情豐富而敏感，生活的一點一滴都會撥動我們的心絃，引發人類最初的感動和想望。於是有了音樂，音樂成了我們最好的宣洩方式，音樂裡每一個跳動的音符，都把我們的內心世界張揚得淋漓盡致，活靈活現。音樂可以傾訴，有傾訴者便有了傾聽者，用一顆細膩溫柔的心去傾聽那一片無邊無際的廣闊內心世界，和音樂共起伏，和音樂背後那一顆心同憂共苦，享受每一個跳動的音符裡所承載的酸甜苦辣。

我願意是一個傾聽者，一個表面默默，內心狂熱的傾聽者。

和諧而美麗的下午，一個人在窗前獨坐，品一杯香茗，戴上一隻精巧的耳機開始在音樂的世界裡自由翱翔，走進那或是低沉悠揚，或是激情澎湃的歌剩中，開啟歌者緊掩的心扉，去感受他豐富多采的內心世界。在他們的音樂裡，也許我們可以找到自己的影子，雖然飄渺恍惚，卻也讓人感到親切溫馨。或許我們並不能像鍾子期和俞伯牙一樣，在一曲美妙的高山流水裡演繹了友誼的最高境界，最終結為音樂的知己，但至少，我的新可以在那裡尋找短暫的棲息，擁有片刻的寧靜，產生心靈的共鳴，得到靈魂的慰藉。音樂就像一首永遠也寫不完的抒情詩，總給人留下冗長的迴音和無限的遐想，餘音繞樑，回味無窮。

聽音樂是一種享受，它不僅在心頭縈繞，而且在心頭回蕩，它啟迪我們，讓我們歡欣鼓舞，熱血沸騰。

音樂給了我們另一個世界，一個想要多大就有多大的世界，在那裡，我們可以擱下所有的憂愁和煩惱，快樂成長。音樂的世界雖然飄渺，卻洋溢著激情，雖然平實，卻充滿芳香，雖然遙遠，卻綻滿感動。讓我們的心在音樂的世界裡碰撞，擊出朵朵燦爛的火花，在你我心頭長開不敗。

與音樂同行

輕輕地，按下按鈕，靜靜地，讓音樂涓涓流入我的心扉。撥動轉輪，讓我與窗外清風共同感受音樂的雄渾矯健與纏綿悱惻。

聽巍峨高山，聽潺潺流水。領悟音樂的韻律，感悟人生之美。琴絃撥動，流出婉轉的音調，形成一曲曲佳音，道出一段段舊情。駐足音樂的殿堂，感受鐘聲的雄厚；雨霧般的纏綿；冰雹般啟用；還有那陽春白雪般的.典雅......

阿炳的一生因為有了二泉映月而不再落寞，洗星海的生命因有了義勇軍進行曲而不再蒼白。音樂，給了我人生的信念。

感受肖邦的心靈，傾訴一腔愛國激情；感受貝多芬的心靈，譜寫田園之曲，衝擊命運之門；感受柴可夫斯基架著馬車，在靜謐的湖畔駐足欣賞天鵝的舞姿。巴赫的音樂，浪漫典雅，折射出遙遠的時代風貌，迸發出古文明的底蘊；舒曼的小夜曲，恬靜優雅，安撫躁動的心靈，使你與自然融為一體，感受大自然的神祕；貝多芬的命運交響曲，慷慨激昂，催人奮進，感受熱血沸騰......

感受天籟之音，澄淨心靈，使人生得到啟迪！

窗外輕風已駐，音樂也換了一首又一首，但精彩仍在。朋友，感受音樂，讓它為你的心靈重新著色，洗去世俗的汙垢，為你的人生添彩！

描寫音樂的作文2

昨天下午，我們一家人從外婆家吃完午飯回到家中，聽爸爸說，北侖新區的音樂噴泉可漂亮了，要我和媽媽一起去看看。媽媽聽爸爸一說，挺想去看看的，可我就有點不高興了，心想，爸爸真是遊手好閒，明天就要上班了，今天還東遊西蕩的，再說，噴泉我看多了，北侖新區雖然剛建好，挺漂亮，可噴泉有什麼好看的。我雖然心裡這麼想，可還是跟他們去了，手裡拿著一本書，生怕不好看還有點事可以做。

我們到了北侖新區，果然不出我所料，這兒的噴泉一點兒也沒意思。橢圓形的水池中只有一部分的管子在噴水，跟別的噴泉沒什麼區別，但我不知道沒有在噴水的管子有什麼用，為什麼不一起噴呢？也許是因為水噴多了太亂，不好看吧。

過了一會兒，露天音響中響起宋祖的《好日子》，直到這時，我才明白，原來這兒的噴泉果然與眾不同，難怪這兒有這麼多的遊人。就在音樂剛剛響起的時候，所有的噴泉都停止了它們的工作，一秒鐘後，池中央一橫排的噴管一齊噴出了水。真奇怪，這些水還會跳舞呢！它們隨著音樂聲音的強弱變化著水柱的.高低，聲音弱了，水柱低了，聲音強了，水柱也跟著高了，真是太神奇了。更妙的是，當音樂起伏不定時，那噴泉就像波浪一樣，也起伏不定，好似一大群特別訓練過的演員一樣，正在跳著優美的舞蹈。

樂曲放到高潮階段時，水池兩邊較大的兩個噴管一齊噴出大量的水，在半空中組成一條美麗的弧線，接著又掉進了池中。這情景就像是兩條躍出水面的巨龍，去搶在池中子正上方的大寶珠，結果一個搶到了，另一個沒搶到，最後又落到了水中，好一幅“雙龍戲珠圖”啊！

《好日子》唱完了，接下來一首就是《梁祝》了。我很為噴泉擔心，這首曲子十分柔和，而這水噴出來卻是“嘩啦嘩啦”的，怎麼配嘛！沒想到，這噴泉的瓜比我還快，沒等我想完，它就在水中噴了。池子兩旁的四排短短的噴管一邊噴水，一邊搖晃。這場面真讓我大吃一驚。水池中居然有兩隻翩翩起舞的“蝴蝶”，這不就是梁山伯和祝英臺嗎？我真是太佩服這些噴泉了。

接著，音響中又放了兩三首樂曲，噴泉把每首樂曲都表演得淋漓盡致，真的是比人跳的還要精彩。表演結束後，噴管中又突然噴出許多水來，落在池中，發出很響的聲音，跟人們的掌聲一樣，我想，這大概就是噴泉自己在給自己鼓掌吧，真有趣！

聽了我的介紹，你們也應該相信水也有生命了吧！其實，這音樂噴泉全是電腦操控的，如果沒有電腦，沒有現在經濟的發達，那就怎麼會有這樣美麗的音樂噴泉呢？正因為現在經濟的發達，才使我們擁有了這樣美好的生活。所以，我們要珍惜現在的幸福生活，並且要好好學習，為創造更美好的明天而努力。

描寫音樂的作文3

怔怔地望著螢幕，銀幕上的那個僅12歲的女孩面色沉靜，優雅自然的架著琴弓，高貴的氣質由內而外的散發出來。真像他啊，這種渾然天成的感覺又想起了那個夜晚。

也許是音樂世家的影響，很小的時候就對這些樂曲很敏感了，我知道作者想借這些旋律來訴說些什麼，我能分辨譜子字裡行間內流露出的感情，我自認為在對理解曲譜上是有天賦的，但在那個夜晚，我真正聽到了一個音樂家對音樂的理解與愛。

那是一次偶然的機會，我獲得了一次去聽演奏會的機會。靜靜靠在椅背，鋼琴家演奏的很出色，但是在他的演奏中，我沒有看到能夠吸引我的特點所在，也沒有多大的興趣，半夢半醒。在中場，鋼琴家請來了一位沉默寡言的提琴演奏家，他手上的不是當前最熱門的樂器小提琴，而是一把彷彿籠罩著古老氣息的中提琴。我饒有興趣的挺直了身子，緊緊的盯著那把提琴，彷彿期待著什麼，總感覺，它一定會帶給我驚喜。

提琴師和鋼琴家都就位了，場面安靜的有點不可思議，環顧四周所有的觀眾都同我一樣屏息凝神。他緩緩地搭起琴弓，慢慢的搭上琴絃。空氣都彷彿凝固了，他站在那裡與琴本身就融為一體，渾然天成的散發出一種貴族氣質，高貴得讓人想要仰視他們。

第一個顫音劃破了寂靜，心臟彷彿被猛地攥緊，然後慢慢鬆開。釋然的鬆了口氣，果然沒有讓我白期待，這首《愛之悲》以前也曾聽大王老師與子爽合奏過，深知這裡面的難度，蘊含著多少悲傷難過的情緒才能演繹得如此完美而精彩。

他面色平靜的不起一絲波瀾，眉宇間有種隱約的傷感，又看的不太清楚。琴弓滑動的如此緩慢，以至於讓我認為就算聽不見看一看也心滿意足。他是今晚的主角，他的完美令今夜所有的人都化為陪襯。充滿悲意與無限眷戀的旋律化為了淡淡的霧氣，縈繞在他身旁，讓人慾望又看不清，為今夜這曲《愛之悲》又蒙上一層朦朧神祕的面紗。

低沉的.悲憤是絕望的，典雅而高貴又不似人間應有的樂曲，恍若流水般平靜的流動，卻時不時捲起一陣悲傷的水花，將你的心也浸透在這份悲傷裡。大王老師曾告訴我，情緒是樂曲裡最不可缺少的，少了情緒，樂曲就失去了靈魂，而你現在要做的，就是重新賦予它靈魂。當時，我一點也不明白，，可是現在我的思路已經變得越來越清晰。《愛之悲》的悲傷並不是它僅有的靈魂。如果沒有那份刻骨銘心的愛，何來悲？

一曲已畢，心裡充滿了感激，我拭去澄澈的淚珠，站起來鼓掌，這是對樂者的尊重，更是對這曲《愛之悲》的致敬。

回過神，螢幕上的女孩仍然在繼續演奏，同樣的《愛之悲》，心裡閃過一絲動容，那一晚的《愛之悲》令我終身難忘。

描寫音樂的作文4

有一句話說得很美：音樂，不僅僅是一種音與韻，而是在於聆聽者用心聆聽時，能真實地享受音樂給自己帶來的那份美麗心境。只有把自己的心真實地融入音樂，體驗與琢磨音樂所表達的思想、內涵、心情，才能真實地感受音樂那縷無形的魅力。音樂是人類文化傳承的重要載體，是人類寶貴的文化遺產和智慧結晶。音樂看不見，摸不著，它是一種能催人奮發向上，能給人帶來愉快，能給人帶來傷感，能給人帶來心靈上洗滌的一種無形的啟示。它像涓涓的溪流，帶給人無盡的溫暖和慰籍……

音樂是催人奮發向上的。當你聽到那充滿雄壯、充滿莊嚴、充滿激昂、激發炎黃子孫愛國主義精神、代表一個國家民族精神的《義勇軍進行曲》——國歌時，你是否感受到在那戰火紛飛的年代中國人民高舉鐵拳和刀槍，與敵人進行鬥爭的英雄氣概和戰鬥意志？你是否感受到在和平建設年代，那高亢嘹亮的聲音仍然提醒中華兒女要時刻有著迫切感和危機感，召喚著從四面八方彙集在一起的億萬人民團結起來，共同向著民族復興的千秋偉業前進呢？生命之光正在向你招手，音樂，一種無形的啟示也正在發芽，它將催人奮發向上，它將使人變的堅強，它將把中華五千年來的歷史酣暢的淋漓盡致。

音樂是愉快的。當你聽到旋律時而輕快，時而凝重，時而清脆，時而深沉，的林俊杰的《不死之身》，你是否感受到音樂那引人入勝的意境？當你聽到歌詞滑稽搞笑，幽默風趣的潘瑋柏的《我的麥克風》，你是否感受到音樂那絕無僅有的情調？當你聽到韻律充滿健康活力，帶有青春氣息的飛輪海的《只對你有感覺》，你是否感受到音樂那佔據人心靈的安康？音樂博大而豐富，複雜而富於變幻，悠久而神祕……實在難以盡述。

音樂是傷感的。你聽到過周杰倫浸滿離別哀思的《夜曲》嗎？你聆聽過吳克群充滿悲傷情愁的《為你寫詩》嗎？你傾聽過陳楚生布滿含情脈脈的《有沒有人告訴你》嗎？假如你盈耳過，你就會發覺音樂正是如此傷感，如此憂傷，如此惆悵才會使人感到短暫而愜意的心境。

音樂更是能給人帶來心靈上洗滌的一種無形的啟示。當一代宗師貝多芬面臨著死亡的威脅時，他沒有選擇逃避，而是選擇了勇敢的面對人生。當他創作出一部部經典名作《月光曲》、《獻給愛麗絲》、《暴風雨奏鳴曲》……時，他戰勝了病魔，這就是音樂給他心靈命運的啟示。當張傑面臨著重重被汙衊的.挫折時，他沒有選擇氣餒與放棄，而是選擇了堅強的面對生活。當他寫出了一首首如潮水般湧動的歌曲《最美的太陽》、《仰望星空》、《消失》時，他已經戰勝了人生的挫折，這是他追逐音樂夢想的回報，這也是音樂給予他的心靈上的洗滌。

感受音樂，有時象感受陽光，感受它的明麗和溫暖；感受音樂，有時象感受大海，感受它的深奧和玄妙；感受音樂，有時像感受人生，感受它觸動心靈的情弦！

描寫音樂的作文5

也許是她懷抱琵琶最短的一次沉默吧，但這寂靜之音卻在江中明月裡迴盪了幾千年。

“琴音知我意，舊夢繞江州”，才幹的淚痕讓琴音艱澀，在掙扎中雖歸於寂靜，但不是平靜。“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”，這是一個痛苦、悲切、不平累積、擠漲的時間，久久的積攢，終迎來了爆發的那一瞬。

描音，描音形，描音色，描音量，描敘述，描累計，描爆發，描心。

對於人來說，視覺總是最直觀的。中國古語有云：“眼見為實”。一紙文字不讓描寫虛無縹緲，那形象的直觀描寫非常重要，由形到量、色，尤能讓人切身體會，久久回味。

《琵琶行》中初始調音，“轉軸撥絃”聚焦在弦的震動——那是餘音的迴旋，不消說，人人在餘音裡也許都能找得到自己的愁情。“續續”體現的是一種“平鋪直敘”感，像她平靜的緩緩講出自己長長的故事。“攏”“捻”“抹”“挑”則體現了她指尖飛轉的高超技藝。此時作者已經把我們帶入一種“境”，即環境——昏黃搖曳的燈光下女子纖手弄弦，夜風微涼，江水茫茫，燭光搖曳，琴音盪漾；也是心境——滿船的人啊，都在嫋嫋的“京都聲”中想起了自己的故事，那些或酸澀，或惆悵，或寂鬱的心中事。

“嘈嘈”“切切”，疾雷吧，私語吧，對比感讓人進入一種糾結、茫然的感受，是情緒的首次糾纏，也是沉默的第一鋪墊。像黑白大小的珠落入碧潤的玉盤，傾瀉、接續、清脆，源源不斷的也像叮叮噹噹的清泉——是可視的描寫，從珠子下墜到碰撞的輕彈，甚至落後的滾動，琴音像珠子一樣光滑剔透，一樣清脆連線。“間關鶯語花底滑”，黃鶯在層層錦翠間時隱時現，本就是靈巧、動人的活潑景緻，類比視至聽，琴音也一定靈巧婉轉吧，大大小小，或者錯落跳躍，迂迴窈窕。“幽咽泉流冰下難”，冰下的隙間有小流艱難走過，難以躲避又實在不甘，樂曲似乎走到盡頭，“凝絕不通”，就像人似乎被逼到絕境，那一刻，隨著行雲流水的琴音被凝結，那一刻艱澀和痛苦心境也隨之凝結，彷彿要被凍結到永恆。

然後，就是開頭所述的難言的沉默。

“銀瓶乍破”“迸”剎那間打破的桎梏，彷彿“噹啷一聲”飛濺的水珠與乾脆的裂痕，是在一瞬間迸出的幾弦齊聲。“鐵騎突出”，指尖又開始翻飛，最激烈的交戰，最熱烈的.鳴響，像千軍萬馬，無數的音符錯落而緊促，一聲緊似一聲。

樂曲的最後——“當心畫”“裂帛”，也是那樣乾脆的一下，錦緞中開，聲停布裂，心卻未歇，人們的視線彷彿凝結於那白色的、細小的、飄飛的絲絮，緩緩滑落，卻又不知道自己究竟在看什麼。座中人齊齊望著融化在江中的皎月，終不知在回味什麼、悲哀什麼，更不知這悲哀究竟是為誰，是為她，還是為自己。盛大的一響悄而無言的寂寞，這一刻，無聲是最有力的共情。

由視描聲，由聲入情，行雲流水——那是最真切的感受和最浪漫的聯想，沒有刻意，只有憑心，所以才能入情啊。抓住了最直接的感官，刻畫每個瞬間的感受，最是生動，最是情動，最是真切，最是動人。