精選音樂作文彙總八篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的音樂作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂作文 篇1
對我而言：只要空氣中響徹著樂聲，這個世界就變得那麼有趣！
—題記
這是一個小男孩。
他在一年級時參加了民樂團竹笛組。從那時起，他就感受到了音樂帶給他的巨大快樂、熱情和酣暢淋漓。當每一次拿起竹笛，放在脣前吹響；隨著手指在笛孔上的移放，他便進入了七彩的音樂世界。當每一次進入其中，他都能發現每一篇樂章後的意境：歡快還是稍慢，激燃還是抒情，喜慶還是憂傷，都等著他去一一探尋。
漸漸地，他在這個小小世界裡遇見了另一個自己，一個頭戴耳機，眼睛和嘴脣時不時透出活潑的自己。他很快就喜歡上了這個不同的自己。於是，兩人常常聚在一起，讓這個世界充斥著清幽的笛聲、歡快的歌聲和悠揚的樂聲；在這個世界盡情歌唱、盡情想象、盡情長笑。
很快，男孩長大了。因為想去闖蕩外面的世界，兩人揮手一別。男孩還告訴另一個自己他很快就回來。於是那個歡樂的自己就等著，等著男孩迴歸。
可這一等就是一個星期，一個月，一年。那個頭戴耳機的自己樣子並沒有變，只是他總是會翻出他和男孩曾經都特別喜歡的歌曲。
突然，在他實在不想等下去的時候，男孩回來了！他大喜過望。男孩長大了一點，可心裡還是瀰漫著久違和懷念。兩人擁抱起來，隨後又在音樂的世界裡闖個不停，聽個燃爆，唱個痛快至極！過了一會兒，男孩停下了，並和另一個自己告別，還答應一週後再來找他。於是每一週，從那個世界傳出來的都是放聲的歌唱和無窮的想象。
其實，那個男孩就是我；並且我找到了那個藏起來的，充滿活力和快樂的另一個自己。
音樂作文 篇2
3月28日蕪湖小記者工作室攜手蕪湖凱德廣場舉辦“地球一小時”不插電音樂會，我很幸運地加入到這場音樂會，而且是以雙重身份哦。我不但是才藝展示的小演員，而且也是一名小小的採訪者哦！
晚上6：30記者老師開始點名，總共來了15名小記者才藝展示，30名採訪的小記者，小記者們才藝展示有唱歌、跳舞、變魔術、吉他。我覺得各個都是身懷絕技，才藝非凡，不過最讓人難忘的，最讓小記者們一擁而上的當屬變魔術了，三個杯子三個豆子進行表演，讓小記者們猜在哪裡？當然，都猜錯了。等這位表演一結束，我立馬跑過去採訪，你表演上臺緊張嗎？你表演的真好，你在哪裡學的？學了幾年啊？她一一做了回答。真佩服她，離著那麼近，也沒看出她破綻在哪裡。真是臺上一分鐘，臺下十年功！
當然我也才藝展示了薩克斯—童年，由於音響師的問題，我帶的音樂沒放出來，最後在沒有伴奏的前提下自己吹，雖然少了伴奏，少了激情，但我的表演還是受到了小朋友們的歡迎！一下臺，就有個小記者來採訪我，我告訴她今天之所以選擇這樣一首曲子，就是希望自己和所有的小記者一起從童年開始，從點滴做起，讓天更藍、水更清、地更綠！
當所有的節目、採訪一一結束，最激動人心的時刻到了——————撕名牌，這可是所有小記者們都期待已久的活動，第一輪我們三男六女九個人進行PK，告訴你一個小祕密，撕名牌在人多的時候可以選擇一個朋友進行聯盟，這樣贏得機率就會比較大，而我一上臺就找了個人聯盟，最終我在這輪比賽中贏了，進入到決賽。接下來就是其他小組進行PK，贏得都會進入決賽PK。決賽時刻到了，我堅持到最後，最後就剩下我和一個女生PK，在最後千鈞一髮的時刻，她抓住我的名牌，我也抓住她的名牌，我一撕，沒撕掉；結果被她反撕掉了。她不虧為女漢子！
晚上8：30凱德廣場關閉非主要的外立面燈光及一些不必要的'室類燈光燈飾，通過這次“地球一小時”不插電音樂會，讓我們小記者們在憧憬美好明天的同時也應該為“建設綠色家園”儘自己的一份力量。讓我們小記者們能夠充滿了解環保的重要性，讓我們學會從小事做起、節約水電、從點滴做起，讓天更藍、水更清、地更綠！
音樂作文 篇3
世界上有許許多多的音樂會，也許你聽過周杰倫的《千里之外》，也許你聽過武藝的《下雨天》，但，我保證你沒有參加過森林裡的音樂會。
今天是森林裡值得紀念的日子，因為鳳凰大王過生日，所以要舉行音樂會。在森林的中央，螢火蟲打著小燈籠在飛來飛去。鳳凰大王神清氣爽，朗聲宣佈：
小鳥唱歌
小鳥緊張地上了舞臺，“嘰——嘰——”“拉——拉——”“咚——咚——”“嚕——嚕——”瞧，大樹爺爺跟著節拍跳起舞來，小松鼠也跟著跳起來。大家給予了熱烈的掌聲。
小雞彈琴
你聽小雞在彈奏著自己心愛的鋼琴：“哆——啦——”“咪——嗦——”那聲音真美妙，像叮咚的泉水，像珍珠落入玉盤，大家都情不禁地拍起了手。
啊！音樂會讓動物們激動了，忘情了。音樂會在動物們的歡呼聲中結束了，鳳凰大王請大家吃大餐，大家都很高興！都說：“真期待下一次的森林音樂會啊！”
音樂作文 篇4
我們剛剛看完演奏會回到家，現在我要和大家分享這個演奏會。
今天晚上我和爸爸媽媽在曲江西安音樂廳觀看了“久石讓鋼琴曲夢幻之旅演奏會”。這是我第二次在音樂廳觀看演奏會了，我的心情還是非常激動。演奏會分為上半場和下半場，這次演奏會是由一個叫龍貓的樂隊演奏的。樂隊是由絃樂和鋼琴組成的。樂隊鋼琴演奏者的叔叔太厲害了，他的手指像在鋼琴上跳舞。他們演奏了我最喜歡的《天空之城》、《菊次郎的夏天》等優美動聽的樂曲。
最後在熱烈的掌聲中結束了這次演奏會，他們還給觀眾扔了他們的吉祥物--龍貓。可惜我沒有得到，但是我享受到了優美的音樂。
音樂作文 篇5
新課改為我們的音樂教學中注入了新鮮的血液，我們越來越意識到學生是一群有個性、生動活潑的獨特個體。他們有著自己的眼光、豐富的想象、靈性的思考，教師應該讓他們在音樂教學這片肥沃的土地上自由地生長。
上完《春來了》這首歌曲時，學生以小組為單位，對這首歌曲進行改編，為了完成改編的任務，各組都展開了激烈的討論，並紛紛根據歌曲的主題、內容、情感特色來編排舞蹈動作、創作旁白、製作道具、設計人物造型等。在各組的“彙報演出”中，每位學生在其中擔任了不同的角色，獲得了不同經驗，都能自己去感受、去理解、去想象，最大程度地接受藝術的薰陶。學生在這種自編、自導、自演的實踐活動中，既激發了對音樂的濃厚興趣、樹立了自信心，又發展了創造性思維。
雖然學生們的作品質量參差不齊，但是學生能在課堂中自主地獲取知識，成長為學習的主人這是最重要的。讓學生充分發揮想象，春天帶給我們是哪種景象？學生還可以用自己手中的筆繪畫出來，如此一來學生的積極性很高。
沒有老師的放手，學生哪會離音樂這麼近呀！也許，學習的過程意味著要面臨問題和困惑、挫折和失敗，還要花很多時間，或許會一無所獲。但這卻是一個學習、生長、發展、創造所必須經歷的過程，也是一個人的能力、智慧發展的內在需要。在課堂上，老師多放手，給學生自由，讓學生參與，那麼他們一定會收穫更多的成長，讓成長在我們的音樂課堂上無限蔓延！
音樂作文 篇6
我的家鄉在美麗的古城西安，這裡有許多名勝古蹟：華清池、秦始皇兵馬俑、半坡博物館，都是馳名中外的，但我最喜愛的還是大雁塔北廣場那壯觀、美麗、惹人喜愛的音樂噴泉了。
白天，音樂噴泉周圍非常熱鬧，這裡人山人海，大家都挨肩擦背。噴泉開始了，它有時想在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，有時像連綿起伏的山脈，還有時像高低不平的臺階。它變化多端，美麗動人。站在噴泉的近處，調皮的水珠娃娃灑在我們臉上，使我們情不自禁地想和他們一起玩耍、跳舞，有趣極了！
夜晚，大雁塔北廣場變成了燈的海洋，光的世界。五顏六色的霓虹燈照遍了各個角落，噴泉又變成了絢麗多彩的彩虹。我彷彿走進了美麗的童話世界。
我愛美麗的音樂噴泉，更愛我美麗而富饒的家鄉。
音樂作文 篇7
記不清是誰了，好像有人曾說“音樂是詩歌的翅膀”，也有人說“音樂是人類的靈魂”。真的嗎？音樂究竟有什麼神奇的魔力，讓那麼多人為它瘋狂？一直以來，我都在苦苦找尋它的答案，一直都在……
終於有一天，我找到了。一首快節奏的《聽媽媽的話》，讓無數叛逆的我們發出共鳴；一曲慢旋律的《倒帶》，使我們隱約感到了一絲感傷；而一段《和你一樣》，更是令我們對殘疾者產生極大的同情。
哦！原來，每一首音樂都表達了一種感情，而聆聽它們便能感受到這種情感。
於是，我開始在腦海中挖掘“音樂”的記憶。突然我發現了一段特別清晰的聲音……想起來了，那次我在繁忙的街上偶爾聽到了一首歌。很愛那種旋律，讓人很舒服。
後來再一次接觸，便是在網上搜歌的時候。在排行榜中無意點了它——《老人與海》。頓時，我感覺十分熟悉、親切。聽到一半，才想起就是那首讓人很有感覺的。
海明威的《老人與海》是一部世界文學的名著，而海鳴威的《老人與海》則是現在最流行的一首歌。是不是很有趣呢？這也更是增加了這首歌的魅力。
原本，我只聽它的旋律。很富有激情與動力。剛開始，一段類似於和音的天籟之音，把人的吸引力緊緊地拉住了。接著是很美妙的間奏，讓人不由自主地想打節拍。於是很符合氣氛地響起了歌的高潮部分。一遍之後，很有節奏感的說唱部分出現。雖然是說唱的，但似乎很和諧，絲毫沒有破壞作品的整體感，反而增加了流行的元素。而在這結束後，又有一段女生柔美的聲音，令人完全陶醉其中。然後便又是全曲的高潮部分。最後再一遍。
漸漸地我也把歌詞與旋律拉上線。這時我才發現，原來這首歌並不是單純的曲好聽，而是動人的旋律加上優美的歌詞和甜美的嗓音。的確，一首好的音樂不就是應該如此麼？否則它也不可能持續這麼久都在榜單的前幾位了。
細細品位它的歌詞，會感到有一種淡淡的憂傷。還引入了《老人與海》中的那位固執堅持的老人的形象，雖然分量不多。而且似乎也讓人感到了頑強的毅力。可以說，其實這首歌的歌詞也極富詩意，彷彿有一種排比的味道。如果它不是歌詞，真的當做一首詩歌的話，相信也一定會很流行。
從來沒有發現，原來仔細地去解讀一首音樂也同樣能獲得許多新的資訊。是啊，文字和聲音都是人與人之間交流的媒介，它們是人類交流最好的渠道。這將是我跟“音樂”最親密的一次接觸。
音樂作文 篇8
一支笛子，一臺譜架，伴我走過了很多春夏秋冬，帶我領略了美好的風景。
初識笛子，是在一個夏天，稚嫩的我懷裡抱著笛子，在媽媽的帶領下走進了教室，推開門，就被眼前的景象所吸引。偌大的教室僅零散的擺放著幾臺譜架，節拍器在永不疲倦的嗒嗒作響。窗外是一棵榕樹，濃綠的葉子給窗戶做了一個綠色的屏障，擋住了燥熱。白色的窗簾在風的吹拂下來回擺動，像少女那被風微微拂起的裙襬。老師帶我在一個位置上坐下，看著面前密密麻麻的譜子，心中不免有些恐慌和擔憂。上手之後，卻發現並沒有那麼難。當我費力地吹出第一個音符時，耳邊像是響起的夏天的第一聲蟬鳴，如此悅耳、動聽。老師溫柔的話語鼓勵我說：“笛子其實並沒有那麼難，只要你努力，一定會吹出美妙的音樂。”
就這樣，我堅持了下來。每個週六下午，我一定按時到教室裡練長笛。春天，窗外盡是悅耳的鳥鳴，悠揚的笛聲伴著鳥鳴組成了一首動聽的旋律。夏天，燥熱使我靜不下心來，吹出的音往往都是刺耳的，樂曲也不成調。老師的安慰與指導好似清泉一樣緩緩流入我的內心，驅走內心的悶熱，撫平內心的煩躁。秋天，風吹樹葉的聲音像是大自然的節拍器，一下一下緩慢而有節奏，冬天，雪花飛舞，像一個個小精靈從天而降，好奇的目光打量著這個多彩的世界，落在每一個角落，而教室中依然更是有力的噠噠聲和一遍遍不厭其煩熟練指法的聲音。
日子一天天過去，我的技藝也一天天成熟。終於，我站在了比賽的舞臺上。鎂光燈直直的打向我，笛子在燈的照耀下泛起了迷人的光芒。緩緩地把笛子放在嘴邊，輕輕地吸一口氣，吹出來一句，樂章似流水似地緩緩流出，音樂在舞臺的上空迴旋，蔓延到每一個角落，一曲過後，舞臺下面成了一片掌聲的海。
音樂之旅，道路上有很多美好的事情。伴隨著四季的交疊，我幸福地成長。
