活動目標:
1、幼兒在理解和感知歌曲內容的基礎上,初步學習歌曲。
2、嘗試體驗用舒緩連貫的方法演唱歌曲。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準備:
多媒體課件
活動過程:
(一) 發聲練習
1、通過呼喚遠方的好朋友,練習氣息和發聲。
師:老師今天帶來的好朋友就在遠方的森林裡,讓我來問問他
??“喂!你在哪裡啊?”
??“喂!你是誰啊?”
2、要求幼兒嘴巴張圓,聲音圓。
(二) 學習歌曲
1、出示課件小樹葉,激發幼兒興趣,通過讓幼兒喚醒熟睡的小樹葉,從而學習和理解歌詞。
⑴提問:小樹葉在幹什麼?
我們把他叫醒吧?
⑵請幼兒試著來叫醒小樹葉
⑶討論:你想和小樹葉做什麼呢?
師:讓我們一起把小樹葉叫醒,和我們一起來做做操吧!
2、教師清唱歌曲,讓幼兒初步感知歌曲的旋律。
師:小樹葉每天都是森林裡的小鳥唱歌把他叫醒的,我們來試一試!
3、教師範唱,幼兒跟唱。(小樹葉醒來)
4、出示很多睡覺的小樹葉,讓幼兒通過喚醒,不斷地練習歌曲。
師:小樹葉還有很多的夥伴還在睡覺,你們能幫它把他們都叫醒嗎?
(三) 遊戲:快樂的`小樹葉
師:小樹葉都被我們叫醒了,讓我們和小樹葉一起來跳個舞吧!
隨著音樂《小樹葉》的歌曲,快樂地舞蹈。
活動自然結束
活動反思:
通過這次音樂活動,我感受到要想讓幼兒學會一首歌,首先得讓他了解歌曲的背景、裡面包含的不同情感;接著再通過圖譜輔助手段幫助他們記憶歌詞,當然圖譜不是簡單的歌詞的呈現,也可以包括節奏和情感;最後對歌詞內容的動作神態表現,讓他們更進一步理解歌曲的涵義。我相信只要我們平時教學時多用心,肯定還能發現更多更加恰當的方法,讓幼兒在愉快、輕鬆的氛圍中學會唱歌。