小班音樂春天的小花園教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的小班音樂春天的小花園教案，歡迎閱讀與收藏。

活動目標：

1、在活動中嘗試對歌曲進行創編，培養幼兒的創造力。

2、進一步提升對花的經驗，激發幼兒愛花的情感。

3、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

活動重難點：

重點：提升經驗

難點：創編歌曲

活動過程：

一、複習：

1、美麗的春天來了，小燕子也來了，我們用好聽的聲音來唱唱小燕子。

2、小燕子是怎麼飛的?(慢慢的，柔柔的)小燕子抓害蟲的.時候心情是怎麼樣的?(高興的、跳跳的)請小朋友把不一樣的小燕子唱出來。

二、創編：

1、春天來了，你們從哪裡找到了春天?(小草長出來了，小花也開了)是呀，今天楊老師把春天的小花園帶到我們班級來了。播放FLASH。

2、小花園裡的小花美不美麗?我們一起來唱唱美麗的小花!

3、請小朋友一起唱《我是一朵小花》

4、小花園的花真多啊，你最喜歡什麼花?能不能用一句完整好聽的話來說說你喜歡的花?

5、請小朋友說說自己喜歡的花。

6、你們本領真大，知道這麼多的花，那你們能不能把你喜歡的花唱進歌曲裡?(能)

7、請幼兒邊聽音樂邊輕輕創編歌曲。

8、請個別幼兒來創編。(個別幼兒示範，幼兒集體學一遍)

9、還有許多小朋友想來唱唱自己創編的小花，讓我們一起戴上漂亮的花環來表演好嗎?

10、老師在旁捕捉幼兒最美的動作。

11、我們一起把花環去打扮我們的教室，把教室也也變成美麗的花園好嗎?(好)幼兒邊唱邊走回教室。

活動反思：

活動內容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，並學習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。