舞蹈教案優秀[優選]

作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的舞蹈教案優秀，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、初步體驗、感知螺旋線。

2、鼓勵幼兒大膽想象，嘗試用螺旋線大膽表現熟悉的事物。

3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

彩筆、彩紙條。

活動重難點：

重點：體驗、感知螺旋線。

難點：大膽想象並嘗試用螺旋線表現熟悉的事物。

活動過程：

1、跳“彩條舞”感知螺旋線。

師：“小朋友們，今天小彩條要和你們跳個舞，看看它是怎樣跳的？”教師示藹帚；邊做邊進行語言提示事“彩條轉呀轉，一圈兩圈，慢慢變大了，越來越大！"

師：“你們學會了嗎？那我們和小彩條一起來跳舞吧！”教師帶領幼兒在不同方位開始舞蹈，邊跳邊進行語言提示。

2、請個別小朋友把“彩條舞”畫在一張大紙上，請幼兒觀察、感知、比較。

師：“小朋轟們跳得可真好，那誰能把小彩條跳的舞蹈，用彩筆畫到我們的大畫板上？”教師單個、多次請幼兒進行繪畫，幼兒繪畫時，教師可以配合幼兒，邊畫邊說。

師：“小朋友們看一看，這上面哪個畫得最好看，你最喜歡哪一個呢？”

3、幼兒觀察畫面，引導幼兒

1：相象並汫行添畫（請幼兒添畫到大畫板上）。

師：“小朋友們看一看，想一想，這像我們看到過的什麼東西呢？把它添上什麼就變成xxx了，你能把它畫出來嗎？”

2、幼兒自由作畫，並進行想象、添畫。

師：“請你把小彩條跳的舞畫到你畫紙上，你想讓它變成什麼呢？趕快把它畫出來吧！"（教師可以用語言提示幼兒，幫助幼兒回憶彩條舞）

3、作品展示，幼兒間可以互相介紹。

4、活動結束。