有關舞蹈作文彙編七篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的舞蹈作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
舞蹈作文 篇1
暑假，我完成了一件大事——中國舞九級考試。
這件事看起來平平常常，沒有什麼值得驚奇的地方，但其中的苦，也許只有舞蹈班中那幾個小姑娘知道。
四歲時，我心血來潮想學舞蹈。媽媽滿足了我，幫我找了個好老師。我至今還記得第一次去上課時的場景：媽媽在我稚嫩的腳丫上套上一雙精美的紅舞鞋，我坐在眾多跟我年齡相仿的`學生中認真地聽老師講課。那時候老師年輕氣盛，講起話來乾脆有力，第一年我就順利地考過了二級，也從此愛上了舞蹈。
之後，我考了三級四級，越發感到其中的樂趣。但學生人數從三十幾個變成了二十個，從二十個變成了十五個。老師的黑髮中也隱隱約約冒出幾絲白髮，做一些動作時也沒有以前那麼輕快了。當時我有些出類拔萃，老師把我調到了高一級的那個班，也就是跳級。因為跟那個班的同學都不認識，剛開始有些被動，後來也就熟了。可能是因為級別不同，我算是個插班生，她們有些動作我都跟不上，心裡有小小的挫敗感，但是班級上進的氛圍感染到我，經過一段時間的磨練，我和同學之間的差距在縮小，逐漸融合進新的集體。
級別慢慢變高，難度越來越大。每一年都會有人半途而廢，到九級時，我們那個班只剩下八個人了。我們都知道，九級的組合跟之前的組合是一個質的飛躍，並且我們正在成長，骨骼自然硬了許多。每次上課回來兩條腿都腫的跟大象似的，走路都不能好好走了，一瘸一拐活像個小腳老太太，但我從不覺得這很辛苦，最多也就抱怨兩句，因為我覺得能隨著音樂舞蹈是一件很美妙的事，像花叢中的蝴蝶，能給世界增添一道美麗的風景。
我覺得在這件事情上能堅持八年真的不容易，但我認為舞蹈給予我的更多：它讓我長得更高、它讓我結交到許多朋友、它還讓我懂得了什麼是動態美，什麼是古典美。在學舞過程中我還要深深感謝那不辭辛勞為我們付出的舞蹈老師，我們就像她的孩子一樣，她看著我們漸漸長大，而我們也看著她慢慢老去……
接下來，還有殘酷的十級培訓。我一定會繼續努力，給自己的舞蹈之旅畫上一個完美的句號！
舞蹈作文 篇2
星期天中午，陽光明媚，或許太陽公公因為工作的時間太長，變得急躁躁的，熱的我們額頭上冒出了豆大的汗珠。我們藝美舞蹈班在今天要去植樹，目的地小蘿蔔頭紀念館。我坐在汽車裡，天氣本身就熱，車裡人又多，不由得使我有氣無力的說：“溽暑蒸人，如烘爐鑄劍，誰能躍冶？”但是一想到馬上要去參觀小蘿蔔頭紀念館，還有第一次體驗植樹，心裡充滿了期待。
經過近半個小時的行程，我們到達了小蘿蔔頭紀念館所在地，八路鎮巨山腳下“紅梅廣場”，車緩緩地停了下來，我一個箭步衝了下去，猛吸了幾口新鮮空氣，環視四周，廣場兩旁都是梅樹，有紅色的，有粉紅色的，爭奇鬥豔，我想可能是因為這個，才叫“紅梅廣場”的吧。廣場正中央矗立著一尊小蘿蔔頭烈士的雕像，或許是出於對小蘿蔔頭烈士的尊敬，廣場上一點紙屑也沒有，十分乾淨，老師也要求我們不要亂扔垃圾，做一個文明的參觀者。
我們輕輕走上臺階，欣賞著四周的美景，當踏上最後一段臺階時，小蘿蔔頭紀念館就在眼前。本來沒有力氣的我頓時渾身充滿了力量，腳步輕盈地一下就衝到了門口。由於紀念館下午才開放，我們就在門口樑柱前，鋪開野餐餐布，把帶來的各種好吃的放在上面，三五成群地圍在一起，有滋有味地開始野餐了。
當我們吃飽喝足的時候，紀念館的門也開了。在門口，我們聽著老師的命令，排成整齊的隊伍，輕輕走了進去。到了裡面，有一個導遊為我們講解。我們認真的聽著，聽著小蘿蔔頭那傳奇精彩的故事，我們彷彿身臨其境。從紀念館中，我知道了小蘿蔔頭的真名——宋振中；我知道了他從一生下來就在監獄；我知道了他只活了九歲；我知道了……走出紀念館，我百感交集，心裡此起彼伏。
當所有人都走出紀念館時，已經兩點多鐘。我和朋友在門口一起放了會兒風箏，暫時忘掉了剛才的難過。不一會兒，汽車來了，上車之前，我們要把所有的東西都帶走，包括垃圾。上車後，沒有幾分鐘就到了植樹的地方。下了車，幾個幾個的人結伴同行，我看看周圍，感覺鳥兒歡唱，花兒開放，就連手中的工具也在跟著我們的節奏，一搖一擺的，好像在說：終於輪到我們登場了！
聽著潘老師的命令，我們要先拿兩棵樹苗，種完不夠再去拿。拿到小樹苗，我們在指定的.白線下用工具挖個很深很深的洞，這個洞要足以把樹苗根埋下去。挖洞，栽樹苗，填洞，澆水，雖然那麼簡單，但這也是一次快樂的體驗！
種完樹苗的我，也不嫌髒，直接坐在了地上。我看著旁邊，有的家長一邊表揚自己的孩子做得好，一邊手機不離手的拍攝孩子的勞動。閒來無事，跑去菜棚看看，剛要進去，就感覺一陣熱風襲來，把我帶了出去，因為實在忍受不住這等熱氣。我只好去找媽媽，幫她挖薺菜，可我在菜園裡轉了半天也沒看到薺菜的影子。乾脆不幹，我又跑到地上坐了起來。看著勤勞的工人在大熱天泥牆，看著小朋友們辛勤的種下樹苗，我又站了起來，繼續去幫媽媽找菜，但在菜園裡找了一圈也沒有找到一棵薺菜。
不一會兒，所有的樹苗都種完了。老師讓所有人合照，合照時，在第一排前有一行紅幅，上面寫著“藝美舞蹈——快樂植樹節”我發現，兒童們在照相時，都留下了最美的笑容。
在她們繼續合照時，我回頭望了望遠處自己種下的樹苗，心想：我們辛勤的種下樹苗，就算來年它們不會長成蒼天大樹，但這是一次勞動的體驗！
舞蹈作文 篇3
在一棵粗壯的大樹下，我呆呆的站著，望著空空的枝頭，低下了頭……
深秋的早晨，有一點點溫暖的陽光，來到這棵樹下，他只剩一片樹葉了，那葉很美，在微風中扭動腰肢，突然，她離開了枝頭，在風中舞著，舞得很美，像一隻色彩斑斕的蝴蝶，像一個優雅的芭蕾舞者，我淡淡的笑了，問她：“你離開你的家了，你不傷心嗎？”“為了我的夢想，我不想家。”她也淡淡的笑了，她還是舞著，“你的什麼夢想？”“我要飛上天去，去找我的.兄弟姐妹。”她的樣子很幸福，嘴邊洋溢著甜蜜的微笑，“你不可能飛上去。”我看著她，“不！我可以的，只要相信自己，就能成功！”她倔強地說，“但你的兄弟姐妹都在地下！”“不！他們在天上！有棉花糖一樣的雲，還有調皮的星孩子。”她一臉的嚮往，“這只是你的想象！”我覺得她很不可理喻，於是，我走了，只剩下她一個人孤單的舞著、舞著……
她心想：我一定要飛上去，可是，她卻在下落。
午後，下了一場小雨，她以落地，並被雨水衝進了泥土。
我來了，卻不見了她。“你在哪？在天上嗎？”我眼前出現了她的影子。“我在你腳下。”她平靜極了，“我本以為，我的兄弟姐妹在天上，但不然，他們竟在我腳下。”“你後悔嗎？”“不”她的影子消失了，只留下我呆呆的站著……
她雖長眠於地下，卻用自己的血肉之軀來陪養了的愛舞的心，只等來年春天，再抽出新芽。
舞蹈作文 篇4
舞蹈有各種各樣的，但是有一種舞蹈將動物的美麗完全呈現了出來，那就是孔雀舞。我國著名舞蹈家楊麗萍老師就非常擅長孔雀舞。一次偶然的機會我喜歡了孔雀舞。
一天，我在電視上無意中看到楊麗萍老師在跳舞。那舞姿如此優美，彷彿一隻美麗的孔雀在音樂中翩翩起舞。這時我不禁產生了一種念頭學舞蹈。我跑去跟正在忙碌的父母說。父親冷冷地笑了一聲說：“你每天不好好學習，天天想著這些鬼東西。”我在心裡暗暗發誓：“到時候看著，我一定會取得好成績的，讓你不再那麼小瞧我。”媽媽接著說：“有想法是不錯的，但是練舞蹈很疼的。如果小時候練還行，可是你已經都這麼大了，你確定？”我自信地說：“再苦的事，我一定不會放棄的，毛主席說過世上無難事只要肯登攀。”媽媽雖然答應了，但是還是不相信我能堅持。
過了幾天，媽媽帶我來了一個舞蹈班，有各種各樣的人在學不同的舞蹈。媽媽為我報名了。報名的第一天，老師讓我們練習壓腿，那疼痛彷彿有千萬根針紮在我雙腿。我的眼眶充滿了淚水，我想哭，可是當我想到爸爸那不相信我的眼神，我收住了眼淚，忍住疼痛繼續練習。
回到家，我不停地練習，我終於慢慢地覺得不再疼，爸爸看見了笑了笑並點了點頭，我更加自信了。我仰望著窗外的雲朵，彷彿它們正衝著我微笑。
第二天我去舞蹈班，老師很疑惑，覺得我從昨天到現在完全變成了一個人似的'。她疑惑的問我：“你是怎麼做到的？”我自信地對老師說：“昨天我練習了很久，才有今天的成果。”老師把我評為了模範榜樣，當時我心裡美滋滋的。回到家我把好訊息告訴父母，父親打消了之前的所有想法。我很自豪。
這就是我與舞蹈的不解之緣，這就是我走的舞蹈之路。雖然這次經歷很短暫，但是這一次經歷讓我深深的懂得了堅持就是勝利。
舞蹈作文 篇5
旋轉，勾掠出舞蹈的弧線。
跳躍，橫跨出天地間的平行。
抱握，定格出內心最美的舞蹈。
空蕩的教室，冰冷在蔓延……喜歡在無人寬敞的舞蹈教室裡獨自狂舞，任舞亂，任寒冷逼近，任流言飛散，我就是喜歡舞蹈。但，一個人失去方向，很容易走火入魔。我時常在舞蹈教室裡感覺到那個指方向的手指出現，時常感受到一股溫暖在身後。給冷冷的教室不再多一份孤單在渲染。
泛黃的大頭貼上還是能依稀看到你我的笑顏。雅燕，你就是我心靈舞蹈教室的那個身影，無人能取代的好朋友。時間拉開了我們之間的距離，你在2中，而我在4中，但友誼不褪色，我總埋怨那舞蹈教室過於冷淡，只是我會偶爾忘了轉身。請原諒。國中在一起三年一眨就沒了，人為什麼總是在流逝以後才懂得回眸，那吵吵鬧鬧，你的小孩子氣，一幕幕，懷念。人們常說，時間會沖淡人與人之間的感情，我們的友誼會那樣嗎？？我想不會。
啊SA，我的最愛，前段時間我專為她寫了一篇文章，僅僅只為她而寫，而你，象個小孩說，什麼時候為你寫，我答應你，一定會寫，所以，這篇文章，也僅僅為你而寫！~
你告訴我，高中的世界讓你一點也沒感覺到快樂，不習慣，不一樣，是變了。我們彼此還沒有適應高中生活，它來得匆匆也。人一點點的長大，面對的世界不再會是那樣的簡單，人心慌慌，誰又能猜到誰的內心，人體不是透明的，我們看不清，觸不到。聽了你的敘述，我的心情也隨之深沉，你不開心，我怎麼可能開心得起來？你的低谷，高山，一個波浪，一浪接一浪，我的內心也會隨之變換，要知道，你是我身後的那份永久溫暖，而我也會永在你身後，傷心難過時，隨時的一個轉身，我的肩膀永遠為你留空。但我還是希望你能早日流露出往日那傻傻、自然的笑。
還記得我們曾經迷路找到天亮，在對方的眼中看到太陽，友誼比愛情更有營養，你的一切永遠在我心上，別忘了我們是死黨，有福同享，有難同當，誰要還敢興風作浪，給點厲害讓他嚐嚐，我們是一條戰線的死黨，信奉的道理是快樂至上，沒有人比我們更明白，相對微笑的力量，我會一直在你身旁……
有的時候不知道為什麼去執著地尋找航道，每當透過灰色的`窗戶看著街頭人來人往的喧囂，想去描繪出你上揚的嘴角，在我看來，你的笑是你給予我的慰藉，我喜歡舞蹈，你是知道的，而在我的舞蹈教室裡，要有你的微笑點綴，知道嗎？
我喜歡跟你分享我的快樂，我也願意凝聽你的一切你想訴說的，不管是傷也好，喜悅也好。記得不要堆壓在自己那小小的心臟裡，那樣會超過負荷的。我們不必為了些許而弄的自己傷痕累累，這是我不想看到的，我想，你也會這樣認為吧。
高中，偶爾我們要學會點自私，多一點無所謂，（只是一點哦，過多就不是好事了哈）讓自己心靈放鬆，讓自己鬆口氣，那樣，生活就不會那樣的累。
雅燕，答應我一件事——記得多笑，你的快樂永遠也是我的。
還記得《同手同腳》這首歌嗎？那首歌是送給弟弟的，如今，我想把它送給你。末路太遠，一個個的腳印，印證了我們的友誼將永不腿色……
還記得小小年紀
鬆開我的手迷失的你
在人群裡看見你一邊哭泣手還握著冰淇淋
有時候難過生氣
你總有辦法逗我開心
依然清晰回憶裡那些曾經有笑有淚的光陰
我們的生命先後順序在同個溫室裡
也是存在在這個世界唯一的唯一
未來的每一步一腳印
踏著彼此夢想前進
路上偶爾風吹雨淋
也要握緊你的手心
未來的每一步一腳印
相知相惜相依為命
別忘記彼此的約定
我會永遠在你身邊陪著你！
現在我唱的這首歌曲
給我最友好的YY
在我未來生命之旅
要和你同手同腳同走下去
舞蹈作文 篇6
舞臺上翩翩起舞的這個小女孩是誰呀？隨著音樂的節奏，她擺動手臂，移動腳步，輕快地跳起民族舞來，多麼優美，多麼迷人。快看，她的頭上還頂著三隻小碗呢。跳躍，旋轉，搖擺，三隻小碗總是穩穩當當的，真神奇啊！小女孩精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲。
這個跳舞的小女孩不是別人，正是我們班的“小小舞蹈家”一一黃佳。
黃佳從小就喜歡跳舞，在她六七歲時，媽媽就送她到少年宮學舞蹈。剛開始學時，黃佳可辛苦了。她先練習壓腿，要把腿架在綁杆上，然後用胸部貼靠腿部壓腿。哎呀，黃佳多麼不容易啊！她的韌帶還被拉傷過好幾次呢，而且常常是剛剛壓完腿，還沒喘口氣，接著又有新的訓練任務：壓肩、劈叉、踢腿，還有下腰……原來學舞蹈也不是我們想象中的那麼愉快，那麼輕鬆呀！也許換了別人，心裡早就打起了退堂鼓。然而，黃佳沒叫過一聲累，沒說過一聲苦，她默默地堅持著，一年又一年，並且練習得越發刻苦了。
為了學好舞蹈，黃佳不知摔過多少次跤，腳磨破過多少次，流過多少滴汗。為了學好舞蹈，她也不知放棄了多少休息的'時間，捨棄了多少玩耍的樂趣。終於，功夫不負有心人，黃佳的舞蹈越跳越好，成了學校有名的“小小舞蹈家”。
現在，舞臺上的黃佳頭頂著三隻碗，熟練柔美地揮動著手腕，優美的舞姿令人陶醉。黃佳真不愧為“小小舞蹈家”！
點評：這篇習作有這樣幾個閃光點：一是緊扣主題“勤學苦練”展開想象，表現人物的勤奮品質；二是注意了細節描寫，如跳舞的場景描寫，學舞蹈的敘述等，生動具體感人；三是敘述有條理，詳略得當。
舞蹈作文 篇7
親愛的李雨陽同學：
你好！
還記得初相見，是在舞蹈班，當時，我們是一個舞蹈班的，那時我們總是一起在舞蹈班升班，後來，我們上了國小又成了同班同學、好朋友。六年的相伴，我們經常上學放學一起結伴而行，這讓我更清楚瞭解了你——小小舞蹈家。
當我們還在舞蹈班小中班時，我們已經是好朋友了。跳舞練基本功搬側腿時，我們班的小朋友總是兩三秒就掉了，而你卻一直保持著不掉，這時，我們就故意看著你衝著你笑，這時你就會忍不住也會笑，笑了之後退就掉了下來。可你總是馬上重新開始，慢慢地，你的基本功越來越棒，再搬前腿、側退，任憑我們怎麼逗你笑你，你總是專心致志堅持著。你不僅獲得了老師的表揚，也贏得了我們由衷的讚歎和掌聲，此時的你，依然是淡淡的微笑，不但沒有驕傲，反而更加認真練習基本功、舞蹈動作。
到了舞蹈班的大一班，你更是讓大家佩服，舞蹈動作基本功樣樣不在話下，可我知道，你在課外付出了很多的努力，那次去你家找你玩，你竟然在房間里正練著基本功，頭上都是細細的.汗滴。
正應為你的努力，舞蹈班裡你是老師表揚的物件，是我們學習的榜樣，在學校，你優美的舞姿贏得了同學老師的讚賞，你紮實的基本功獲得了老師對你的信任。從此，每次學校演出、比賽都少不了你的身影，在運動會開幕式上，作為領舞的你舞姿翩翩，笑容甜美，贏得了陣陣掌聲；在慶六一演出中，你的獨舞更讓很多同學成了你的粉絲；在吉利區舉辦的舞蹈比賽中，你作為“主角”的動作標準、嫻熟，你們集體榮獲了冠軍……
現在，到了六年級了，你依然沒有放棄自己的夢想，六一舞蹈隊裡依然少不了你熟悉的身影，七年的舞蹈學習，讓你變成了我們大家心目中的小小舞蹈家，相信你將來一定可以成為真正的舞蹈家，不要放棄自己的夢想，為你加油，好朋友！
馬上就要國小畢業了，希望我們以後還是好朋友！
祝你學習進步，笑口常開！
你的朋友：郭怡欣
