學校不良書籍排查報告(15篇)

在現在社會，報告與我們愈發關係密切，報告中提到的所有資訊應該是準確無誤的。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的學校不良書籍排查報告，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學校不良書籍排查報告1

圖書室是學校的重要組成部門，是課堂教育的延伸。它能較好地服務學校的教育教學及教科研工作。我校按照教育部《中國小圖書室規程》和我省《中國小圖書室管理辦法》的要求，進一步加強和推進圖書室規範化、標準化建設和管理。按照中國小圖書室檢查的內容及要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現將我校圖書室自查的基本情況作如下彙報：

一、領導重視

學校領導高度重檢視書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發展規劃之中並納入學校議事日程。圖書室各項管理制度健全，現有兼職圖書管理員1人。

二、加強管理

1、每學期制定切實可行的圖書室管理工作計劃，期末認真做好總結。

2、嚴格執行各項規章制度：建立圖書室管理員崗位職責、圖書管理制度、圖書借閱制度和圖書損壞賠償制度。

三、服務到位

1、圖書管理員在平時工作中，樹立全心全意為師生服務的意識，態度熱忱，主動服務。宣傳閱讀知識，推薦經典書目，鼓勵師生多讀書、讀好書。

2、創造優雅的學習環境，是圖書室做好服務的基本保證。為了方便學生借閱圖書，各班還設立了班級“圖書角”，供學生隨時借閱。學生通過借閱圖書，不僅增加了閱讀量，而且補充了課外知識，開闊了視野。

3、圖書資料、賬冊、登記齊全，賬冊相符，管理到位。

4、在圖書室教育方面，為充分發揮圖書室的教育職能，結合當前形勢舉辦豐富多彩的讀書活動，是我校圖書室的又一特色服務。每學期組織、學生開展各種形式的讀書活動，如組織開展讀書活動、讀書心得評比、閱讀手抄報評比活動等。利用多種形式定期宣傳與推薦優秀讀物，推薦導讀書目等，通過開展多種形式的讀書活動，極大地提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。

四、存在的不足：

1、與讀者的溝通還需要加強；

2、宣傳工作還顯滯後；

3、圖書數量達標,但質量不高。

在今後工作中，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的`為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終得到利用，不斷地改進工作的方式方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作再上一個“新臺階”。

學校不良書籍排查報告2

自接到辦公室關於落實省廳和市局各部門單位假日期間安全生產嚴防事故的精神後，我館立即組織了一次由相關工作人員，水暖電工及保安人員的安全大排查，對高低壓配電櫃消防泵房主控室，各大小閱覽室和各主要出入疏散口進行了全面檢查，彙報如下：

1、落實了安全責任制

我館制定了消防安全責任制和部門安全職責條例，人人都是安全消防員的理念始終貫徹嚴格要求。

2、對一層高低壓配電室和各樓層分路配電箱所有閱覽室職能部室用電線路開關進行了詳細的檢查，沒有發現事故隱患，同時禁止所有人員進行私拉接線和使用大功率用電器，部門離人後非必須用電裝置必須斷電。

3、各樓層安全疏散通道暢通無雜物堆放，每層消防配備齊全，都在有效期內，更換了個別損壞的消防指示疏散牌等消防硬體。對所有滅火器進行了定點定位。重點排查消防設施、線路老化、可燃物堆積等安全隱患問題，未發現存在安全隱患。

4、門衛管理制度和值班制度落實情況

對安保人員進行了安全精神的傳達學習，要求嚴格按規定落實好來訪登記，加強門衛管理，落實24小時值班制度。門衛室專職保安和守夜人員24小時輪流值班。繼續落實帶班制度，安保人員每天都加強巡視，嚴查在過道、樓梯、廁所吸菸的讀者，發現一個處理一個，絕不姑息，每日下班後檢查過道、垃圾桶是否有遺留的菸頭，杜絕火患的發生。

學校不良書籍排查報告3

我校共有學生776人，教職工39人。學校圖書室作為開展素質教育的陣地，近幾年來在領導的關心指導中，在全校各位教師的支援配合中，在全體學生的參與實踐中，學校圖書室正不斷地發展，在管理、服務等方面均有提高。我校按照《中國小圖書館（室）規程（修定）》和《貴州省中國小圖書館（室）管理辦法》的要求，進一步加強和推進圖書室規範化、標準化建設和管理。我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現將自查情況彙報如下：

一、基本設施

我校現有圖書室和閱覽室各一間，面積各40多平方米。根據相關要求，圖書應配備圖書15520冊，目前學校圖書室有藏書10318冊，其中第一大類0冊，第二大類0冊，第三大類7638冊，第四大類1197冊，第五大類620冊。清查後符合國小生閱讀的圖書有9455冊，還需填補圖書6065冊。清查後生均圖書約12.8冊。

二、管理工作

1、在日常工作中，我校嚴格按照《中圖法》對館藏圖書進行分類、排架。並對以往錯誤的圖書(如分類錯誤，登記碼錯誤等)加以改正，做好對破損圖書的修補工作。

2、圖書室每天利用午休、課間、放學後等時間對學生開放。每學期每生借閱圖書均達12冊以上。

3、圖書室每一學年都組織開展豐富多彩的讀書活動。在活動中利用多種形式宣傳與推薦優秀讀物，推薦導讀書目等，鼓勵引導學生閱讀，開展讀書心得評比、讀書筆記評比、講故事比賽等活動。通過開展多種形式的讀書活動，極大提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。

4、提供諮詢，蒐集資料。

資料工作是圖書館工作尤其是教學資料室的一項主要工作。我校圖書室工作人員十分注意做好讀者諮詢服務工作。每當老師前來查詢資料或借閱圖書時，圖書室工作人員憑藉自己在工作中積累的經驗，快速地幫助老師查詢。有時遇到老師要上課來不及找，圖書管理員就讓老師先去上課，繼續為他尋找，然後親自把書或資料送到老師們手中。

三、存在的問題

通過這次自查，發現我校圖書室還存在許多不足之處：

1、班級閱讀量參差不齊，個別班主任不夠重視。有的學生不能夠及時還書，少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生。

2、部分圖書老化、過時，部分書籍資料已經失去了參考價值，不符合師生閱讀。

3、圖書室缺乏購書經費，無法添置新近出版的書籍。致使幾年來圖書室的藏書有減無增。

4、硬體設施還不夠齊全；沒有專職的圖書管理員;通過清查後，圖書數量較少,很大一部分書籍不符合學生閱讀。

四、下步工作打算

今後，將努力提高本室的硬軟體建設，不斷地改進工作的方式和方法，加強硬體設施的配備，繼續做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作，及時剔除不不適合學生閱讀的圖書。根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。

學校不良書籍排查報告4

根據《襄陽市教育局關於貫徹落實教育部中國小實驗室規程的意見》（襄教[20xx]11號）、襄陽市教育局《市教育局關於加強和改進中國小圖書館(室)工作的意見》(襄教[20xx]6號)和襄陽市教育局《市教育局關於印發襄樊市中國小實驗室和圖書館(室)建設標準及評估細則的通知》（襄教[20xx]4號）檔案精神,現結合我校實際做以下彙報：

（一）實驗室

（1）實驗室建設情況。學校成立了實驗教學工作領導小組，實驗室建設是符合教育部頒佈的“四個行業標準”，實驗室建設經費、實驗室教學儀器配備和易損易耗品的補充費用是納入學校公用經費支出範圍。

（2）實驗教學情況。學校配備有專職實驗教師，課任教師有學生實驗教案，學生《實驗報告》填寫完整也有實驗情況記載。

（3）實驗室管理情況。學校建立了實驗室管理制度、實驗室儀器、物品等購入（報廢）是有記載，實驗室衛生能夠保持乾淨整潔。

（二）圖書室

（1）領導重視

學校領導高度重檢視書室的建設及管理工作，並將圖書室工作列入學校整體發展規劃之中，納入學校議事日程，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。

（2）圖書室概括

學校有圖書室一間30多平方米，藏書30000餘冊，生均30冊，已分類造冊上架，現有兼職圖書管理員一名，具備一定管理圖書的專業知識和能力。

閱覽室一間，容納40多位師生，安靜、整潔，環境優美。

（3）圖書管理情況

1、圖書內容健康，沒有質量低劣、盜版和不適合學生的各類閱讀書籍進入學校。

2、在借閱管理工作中，嚴格執行各項規章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規則、閱覽室閱覽規則。圖書登記、借閱登記等手續齊全規範，使圖書管理員有章可依、有據可查、井然有序。

在基本服務上：實行每週一下午議班為單位在圖書室借圖書，週五下午以班為單位還圖書。

3、各班成立圖書角，鼓勵學生將自己家中有益的書籍捐贈於學校實行資源共享，班主任要鼓勵學生利用課餘時間進行閱讀。

整改設想：

通過此次自查，發現圖書室還存在不足，如：有些硬體設施達不到，圖書數量達標，但複本量較大。整改設想：將努力提高本室的硬軟體建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。

學校不良書籍排查報告5

為引導青少年綠色閱讀、文明上網，有效護助少年兒童健康成長，倡導青少年多讀書、讀好書、善讀書，遠離和抵制有害出版物，4月19日，黃平縣新州鎮第三國小開展了一系列的“掃黃打非”專項活動。

此次活動，結合“掃黃打非·護苗”行動的要求，由德育處、校“掃黃打非”工作領導小組牽頭，聯合學校教導處、資訊處等部門，深入學校愛心書屋、職工書屋、陽光兒童之家進行“掃黃打非”圖書專項排查，嚴厲打擊盜版違規書籍在校內外傳播。行動中，“掃黃打非”工作人員對校園內是否存在危害青少年身心健康的淫穢色情、暴力、恐怖、迷信等內容的非法出版物和侵權盜版出版物，並對少兒玩具、小說、動漫、口袋本圖書等進行了摸底排查。聽取了各部門工作人員對圖書備案登記、使用、借閱等情況的工作彙報，檢視圖書來源、臺賬管理等事項，並就怎樣識別非法出版物為學校圖書管理工作人員進行了現場指導。重點對閱讀書籍裡是否存在含有色情、暴力、恐怖、迷信等內容的違規出版物，以及是否存有涉“耽美”類出版物進行了排查。

通過對學校圖書專項整治行動，進一步營造了濃厚的“掃黃打非”宣傳氛圍，加大了“掃黃打非”檢查力度，增強了教師、學生對“掃黃打非”工作的認同和責任感，提升了少年兒童鑑別正規合法書籍的意識和能力，進一步守護了兒童校內外閱讀和成長環境，為孩子們打造了陽光健康、積極向上的精神家園。

學校不良書籍排查報告6

為了切實加強中國小圖書室的配套和管理，規範我校圖書室圖書管理，真正為學生髮展服務，我校對學校的圖書管理進行了認真檢查，現就檢查情況彙報如下：

一、藏書刊量

我校圖書室總藏書量6516冊，現有學生179人，生均擁有圖書量36.4冊。電子圖書生均55。學校館藏書均為前幾年配發圖書。室藏圖書按中國小圖書館《規程》規定分類，訂閱報刊雜誌60種。學校為教師徵訂工具書、教學參考、教學設計160餘種。豐富的藏書、報刊、雜誌為教師的教育教學工作、教師自身的專業發展提供了優質的保障，更為豐富學生的課餘生活、滋養學生的精神世界創設了良好的條件。

二、館舍要求

自辦學校圖書室以來，為師生借閱圖書創設了一流的條件。圖書室館舍面積共計110餘㎡，分設藏書區、閱覽區。

三、人員配備

學校配備有責任心、事業心，熱愛本職工作的青年骨幹教師擔任圖書室兼職管理工作，具有基本的圖書館專業管理技能。

四、配套設施

學校按照規定添置了相應的配套設施。閱覽桌椅，圖書櫃，消防器械等。

五、管理工作

在學校總課題辦好教育理念的指導下，學校領導十分重檢視書館工作，將圖書館工作納入了每年的學校總體規劃中，確保圖書徵訂經費，適時為學生徵訂新書，添置相應裝置。學校實行校長領導下的館長負責制，要求圖書館制定相關管理制度，制定圖書館建設計劃，紮紮實實地為師生閱讀提供良好的服務，營造良好的書香氛圍。在校長室、教導處的領導下，圖書館工作每年做到有計劃、有過程、有總結，並將檢查的結果納入到教師的考核之中。

六、書刊利用

定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。圖書館實行借、閱合一和全開架借書服務，借閱的物件為全體師生，每週各班輪到一次，每次開放有一個班級在本班圖書管理員的組織下到圖書館借書，每人一次可借一本書，開放的時間為每次本班的閱讀課及每週一天，對教師全天開放。由閱讀課教師帶班進入圖書館，指導學生閱覽。為了讓學生充分享受學校的圖書資源，我們還利用寒暑假向師生開放圖書館。由於圖書館認真做好開放工作，圖書館藏書流通率達到31.7％。

為了營造良好的讀書氛圍，學校開展了豐富多彩的讀書活動。在圖書館開館儀式上，我們啟動讀書活動，通過這一活動激發學生讀書興趣。20xx年以來，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進了學生的閱讀能力與寫作能力。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動、演講比賽等。豐富多彩的讀書活動激活了學生的讀書熱情，並讓師生在讀書中獲得成長的體驗。

在導讀工作方面，學校主要通過教師對學生看什麼書、怎樣看書、看完書又該做些什麼等方面加以現場指導。學校還開設了閱讀指導課，起到了很好的引領作用。我們還積極參加區精神文明建設活動，紮實落實上級有關讀書徵文活動。使我校的圖書館建設真正為學生服務。

七、存在問題及改進措施：

我校為學生的閱覽營造了良好的讀書氛圍，在激發學生的閱讀興趣方面起到了較好的促進作用，加上規範、自主、有序的管理，相關活動的推波助瀾和評價機制的行為跟進，保證了我校圖書館藏書的利用率，起到了圖書館應有的資源共享作用。但也存在一些問題，我們需要：

1、加強硬體設施的配備。雖然，我校圖書館的建設已初具規模，但離一級圖書館我們還有一定的差距。目前，我們缺少圖書消毒櫃等必備的裝置，特別是我們的館藏書量還不多，藏書陳舊，質量不高。訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書等等。

2、推進電子管理網路化。目前，我校沒有電子管理裝置，如果能用電子管理模式，讓圖書室現有存書和借閱狀態在電子管理狀態下，使全體師生、家長能及時獲得資訊，那麼必將促進圖書的借閱，提高圖書的利用率。

3、為了提升我校圖書館管理效率，我們必須在規範管理的過程中發現問題，樹立問題意識，用課題研究的態度來革新圖書館的管理理念。在開展課外閱讀指導課的研究中，要在激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，提升學生的閱讀水平。

學校不良書籍排查報告7

今年以來，縣圖書館在縣委、縣政府的正確領導下，在主管局和上級業務部門的具體指導下，以免費開放為契機，圍繞優化服務、拓展圖書館借閱和資訊服務功能，從讀者服務、業務管理、讀書活動、提高人員素質入手，充分發揮文化資訊資源共享工程的作用,在為服務讀者、服務基層群眾、服務縣域經濟發展和構建公共文化體系建設中，做了一些工作。具體總結如下：

一、主要工作及措施

1、抓政治理論學習，為認真做好免費開放工作打下紮實的思想基礎。我館結合做好免費開放工作，組織全館員工學習鄧小平理論，“三個代表”重要思想，不斷加深對科學發展觀的理解，使全館員工增強了事業心和責任感，樹立了敬業愛崗的精神。同時，為充分發揮文化資訊資源共享工程高效快捷便利的資訊服務，專門聘請了電腦專業老師對電子閱覽室管理人員進行了技術輔導和網頁內容更新等相關知識培訓，選派人員到省市業務主管部跟班學習，力爭把圖書館各項服務工作推上一個新的臺階。

2、加強了圖書館導讀和宣傳工作。對新購圖書及時在“新書介紹”專欄向讀者推薦，利用“書刊園地”和“少兒讀書園地”專欄組織讀者開展讀書活動；另外，整合了期刊、報刊和少兒閱覽室，使有限的閱讀資源相對集中，聚集了來館讀者的人氣，目前，閱覽室已成為部分離退休老同志每天必到學習場所。

3、結合新農村建設，發揮文化資訊資源共享工程開展服務基層活動。今年，繼續利用廣播電視村村通的有利條件,與縣有線電視臺聯合開設了“七彩多稜鏡”欄目，由縣支中心組織提供國家中心贈送的農業科技和文化娛樂光碟,在每星期六、曰定期播放，累計播放100期，讓農民可以足不出戶收看到農業技術節目、電影和戲劇,既緩解了農民“看書難、看戲難、看電影難”的`問題，又豐富了廣大農民群眾的業餘文化生活。

4、指導和幫建了全縣20xx-20xx年55家“農家書屋”。制定和落了20xx-20xx年“農家書屋”建設計劃，開展了“農家書屋”管理員培訓工作，還利用更換的書架、閱覽桌椅，支援和幫助了10個行政村的“農家書屋”建設，並利用下鄉的機會指導“農家書屋”開展好借閱活動，促進了農村公共文化服務體系建設。

5、全國文化資訊資源共享縣級支中心電子閱覽室正常開放，服務市民達5000多人，免費複製光碟2400多張發放到鄉村服務站點，供農民朋友按需求使用。

6、由縣農村黨員遠端教育辦牽頭，加強了對農村黨員遠端教育基層站點、文化共享工程村級服務點和農民培訓室硬體設施使用的指導，目前，所有配發的硬體裝置在農村黨員教育和農民培訓等工作中廣泛使用，獲得了較好的社會效益。

7、全省二館維修專案其中70萬裝置已由省文化廳統一採購，實物已全部到館，其中外借室書架、報刊期刊閱覽室的書架和閱覽桌椅已全部更新，並增加了免費提供茶水等專案，圖書館各項服務工作正以全新的面貌向全縣人民提供更優質的服務。

二、存在的問題

1、購書經費嚴重不足。目前，全省公共圖書館人均購書經費為0。31元，我縣是全國文化先進縣，按要求購書經費必須高於全省平均水平，但現有購書經費只有1萬元，人均購書經費只有0.05元，在全市都也是最少的，是造成讀者少的主要原因。

2、缺乏電腦技術人員。共享工程縣支中心和電子閱覽室雖已建成並投入使用，但由於技術力量貧乏，連正常維護和資訊更新都無法及時到位，不能使其發揮效用。

三、工作思路

總的思路是：以黨的會議精神為指導，以建立國家一級公共圖書館為目標，以全國“三館”免費開放和第五次全國公共圖書館評估為契機，按照公共圖書館服務規範要求，以現有館藏資源和文化資訊資源共享網路為平臺，積極爭取政府加大投入，加強隊伍建設，提高服務水平，推動建立健全縣、鄉（鎮）、村（社群）三級公共圖書館服務體系，逐步形成一個共建型、聯合型、流動型、分館型的多元化圖書館服務格局，為滿足群眾的基本文化權益努力做好服務工作。

1、抓隊伍建設。選派人員到省市跟班學習,提高電子閱覽室管理人員的技術水平,提高圖書情報專業人員業務素質和業務技能。

2、以現有覆蓋縣、鄉、村三級的文化共享工程網路為紐帶，加快基層網點建設，利用已有網站，豐富內容，面向社會、學校、鄉村釋出各種先進文化資訊，盡努力發揮全國文化資訊資源共享工程的效用。

3、繼續按照免費開放各項工作要求,認真做好日常開放工作。

4、以第三次全國公共圖書館評估工作為契機，認真做好前期的各項準備工作。

5、履行職責，加強對鄉鎮文化站和電子閱覽室工作人員的業務輔導。

6、圍繞縣委、縣政府工作安排，完成好各項中心工作任務。

學校不良書籍排查報告8

根據檔案精神要求，學區召開專項圖書排查清理安排會議，對此項工作進行了詳細的安排部署，現將自查情況做如下彙報：

一、學校圖書基本情況

學區現有六年制完校X所，附設幼兒園X個。國小常規教學班X個，學校現有圖書室、閱覽室各一個，樓道圖書閱覽區四處，各班均配備了“班班有個圖書角”專案設施，建立了班級圖書角。

二、圖書排查清理情況反饋

1、接到上級部門關於圖書排查清理通知後，我學區認真學習檔案精神，組織全學區各六年級完校（教學點）、幼兒園負責人召開專項工作會議，對有出版社出版的普通圖書，封面使用“教育部新課標推薦書目”“教育部新課標指定書目”“中國小生語文新課標必讀書系”“新課標課外指定閱讀叢書”“教育部重點推薦”“教育部推薦”或“新課標重點推薦”“新課標推薦”等名稱，傳遞虛假資訊，嚴重誤導學生和家長的情況作了詳細說明，對此類圖書誤導師生的問題提高了思想認識，並對任務進行合理安排，確保了此項活動有序開展。

2、學校組織實施了以圖書管理員重點清查和班主任協助排查的工作機制，明確職責，上下聯動，對此次專項清查工作進行了任務分解。圖書管理員對入冊的語言類、文學類、藝術類圖書分類檢查，重點檢查了文學類繪本、故事書、名著。各班主任利用班隊會認真清查了班級圖書角圖書，對不符合規定的圖書登記上報，完成清理工作。

經排查，我校（園）配備部分圖書由上級部門配備，學校自選圖書均從正規渠道購置，採購時進行了嚴格的審查把關，學校各類圖書封面均無上述違規標識，不存在冒用國家教育部名義的情況。

三、學校今後的打算

1、加強組織領導。學校加強對圖書的管理，從圖書的採購、整理入冊等案方面加強審查，加強此類專項行動的組織領導，明確學校職責分工，將此次專項行動與加強學校管理有機結合，科學有序推進。

2、完善長效機制。落實《中國小圖書館（室）規程》要求，把《全國中國小圖書館（室）推薦書目》作為館配圖書的主要參考依據，按照“凡進必審”，“誰推薦誰負責”，“誰選用誰負責”原則，建立圖書採購責任機制，把好新增圖書入口關；要根據本地實際，按照“誰受贈誰負責”的原則，建立捐贈圖書工作責任機制，明確審查流程，確保捐贈圖書質量。

3、定期開展圖書剔舊更新，確保學校學校圖書滿足師生閱讀需求，為師生開拓視野、獲得知識提供更優質的服務，進一步優化圖書管理結構，提高服務質量。

在今後的工作中，學校將進一步開展此類專項排查清理活動，進一步提高圖書質量，營造健康安全的育人環境，保障廣大師生教育教學需求，充分發揮圖書館育人功能，落實立德樹人根本任務，以更優質的資源服務教育。

學校不良書籍排查報告9

我縣擁有1個公共圖書館，1個公共文化館，14個鄉鎮綜合文化站。xxxx年，圖書館免費開放經費20萬、文化館免費開放經費20萬、14個綜合文化站免費開放經費各5萬均足額落實到位，專款專用，無被截留、擠佔等現象。

一、制度建設和執行情況

我局按照《省公共圖書館、文化館（站）美術館免費開放專項資金管理暫行辦法》1527號要求，結合我地實際制定了《圖書館、文化館、鄉鎮綜合文化站免費開放專項資金管理細則》，並按照細則要求嚴格執行，做到科學化管理。

二、資金管理和使用情況

按照財教【xxxx】1527號檔案精神，配套資金足額落實到位。我縣圖書館、文化館免費開放資金各20萬，14個鄉鎮綜合文化站免費開放資金各5萬，其中中央財政補助50%，其餘部分省級財政和縣級財政各承擔50%，足額及時撥付了資金。資金到位後，全部用於免費開放專案支出，專款專用，無被截留、擠佔、挪用等現象。

三、免費開放情況

我局按照《關於做好全省公共圖書館、文化館（站）、美術館免費開放的意見》要求，建立了免費開放工作領導機制，結合本地公共文化設施管理和服務的實際情況，認真制訂免費開放工作實施方案。把免費開放舉措落到實處，達到免費開放工作要求。

（1）公共圖書館、文化館

圖書館、文化館緊緊圍繞著基本文化服務功能，精心設定服務專案，提高公共文化設施利用率。依託文化資訊資源共享工程、國家數字圖書館工程、公共電子閱覽室等，強化遠端服務能力，拓展數字文化服務空間，更好地滿足人民群眾特別是廣大青少年的精神文化需求。創新公共文化服務內容、形式、手段，開展流動服務、聯網服務，向城鄉基層延伸公共文化服務，拓展服務領域。在實現均等普惠的基礎上，逐步增設個性化服務，重點增加對未成年人、老年人、農民工等特殊人群的物件化服務。

圖書館所有設施如借書室、閱覽室、多媒體閱覽室（電子閱覽室）、報告廳（培訓室、綜合活動室）免費開放，文獻資源借閱、檢索與諮詢、公益性講座與展覽、基層輔導、流動服務等基本文化服務專案健全並免費提供，為保障基本職能實現的一些輔助性服務，如辦證、驗證及存包等全部免費。文化館所有設施和資源全部免費如多功能廳、輔導培訓教室、舞蹈（綜合）排練室、娛樂活動室，普及性的文化藝術輔導培訓、時政法制科普教育、公益性群眾文化活動、公益性展覽展示、培訓基層隊伍和業餘文化骨幹、指導群眾文藝作品創作等基本文化服務專案健全並免費提供。

（2）鄉鎮綜合文化站

我縣14個鄉鎮綜合文化站所有文化設施免費開放，如：多功能廳、展覽廳（陳列廳）、輔導培訓教室、計算機及網路教室等，書報刊借閱、時政法制科普教育、群眾文藝演出活動、數字文化資訊服務、公共文化資源配送和流動服務、體育健身、青少年校外活動等服務專案健全並免費提供，為保障基本職能實現的一些輔助性服務如辦證、存包等全部免費。

xxxx年已過去，我們將按照上級檔案要求，創新公共文化服務內容、形式、手段，用好免費開放資金，向廣大群眾提供更加優質的精神大餐。

學校不良書籍排查報告10

作為圖書室的負責老師，我深知自己對確保圖書室安全負有重大責任，我時時提醒自己提高警惕，克服麻痺思想。對可能發生事故的處所要勤加檢查，並負責督促有關部門消除隱患。具體做法如下：

一、基礎工作

1、 樹立為教學、為師生服務思想，按時開放圖書室，努力做好圖書、報刊的管理工作。

2、 學習管理學，逐步建立科學的管理制度，認真細緻、及時做好圖書登記造冊工作。根據“中圖法”分類歸櫥，貼好書籤，按書號順序陳列，做到便於查閱。

3、 密切配合學校的教育教學工作，注意瞭解圖書出版資訊，根據各科教和學的需要，不斷充實圖書，及時做好新書登記造冊和分類編目工作。

4、 嚴格執行借書規則，使之流通迅速，充分發揮圖書作用。

5、 每天及時調換閱報架上的報紙，新到的期刊應全部及時陳列。

6、 加強工作責任心，及時修補損壞的書報、雜誌，做好圖書保藏工作。圖書室每天打掃一次，經常開窗通風，雷雨季後必要時將圖書分批翻晒，防止黴蛀，並做好安全防火工作。

7、 對新到書刊、報紙，認真清點驗收，發現欠缺要及時追補。每學年結束，進行一次盤點，將全年圖書總量和金額統計清楚，並及時填好報損表。

二、安全工作

1、嚴格管理全室滅火器材裝置，並按要求在規定指定的地點存放，不準隨意移動，更不準擅自挪做它用或轉移地點。並定期檢查其有效性，及時更換。

2、充分發揮安全保衛作用，做到隨時檢查，發現隱患要及時向有關領導彙報，自己能解決的要及時解決，從不延誤。

3、上班時巡視門窗物件有無異樣，如發現案情必須保護好現場，並立即向校領導報告。

4、下班時關窗鎖門、斷水斷電。若遇到停水停電時，一定要檢查水閥、電源開關是否關好。

5、遵守圖書室鑰匙管理制度，不私藏私配圖書室鑰匙。

6、保證未經編目的書刊不被他人擅自攜出室外，已編書刊需到借閱處辦理借書手續後方能帶走。

7、書刊一律不得放在地上。若不得已而為之，地面必須有墊物，以防水泡或汙染。

8、圖書室內嚴禁帶入易燃、易爆物品，嚴禁明火。嚴禁在書庫內吸菸、使用取暖裝置。

9、節假日前夕，必須對本室進行全面安全檢查，對不安全因素要及時向校領導報告，採取必要的安全措施。

10、普及滅火知識、會使用滅火器材。

學校不良書籍排查報告11

我校是一所具有50年校史的大型學校。目前，全校學生人數為1356人，教職工人數為108人。

學校圖書館作為開展素質教育的陣地，在學校領導的關心指導中，在圖書館老師的努力工作中，在全校各位教師的支援配合中，尤其是在全體學生的參與實踐中，正不斷地發展，逐步走向成熟，在管理、服務等方面均有提高。現將近兩年來，圖書館工作的變化和進步做如下彙報：

一、領導重視，環境改善。

我校圖書館實行的是校長領導下的館長負責制。近兩年來，我校領導意識到圖書館在素質教育過程中顯見的地位，把圖書館的建設納入了學校的發展規劃，重大工作還提到了議事日程中。

利用學校校舍達標的大好時機，學校重新整修了圖書館，將原先攔在圖書館和閱覽室當中的一堵牆敲掉，成為了借閱一體型的圖書館，並添置了新的閱覽桌椅，整體看上去更寬敞明亮。館舍現有面積254.1平方米，閱覽座位72個。圖書館內陽光充足，窗明几淨，又富有讀書氣息，為學生創造了良好的學習環境。

近兩年，教師資料室和教師閱覽室也在原有的基礎上又陸續添置了新的閱覽桌椅和期刊架、報刊架等裝置，並配有空調。

圖書館是學校教育教學不可缺少的組成部分，是學生渴求知識，接受新知識的直接途徑和前沿陣地。圖書館管理、裝置的好壞，直接影響著圖書館功能的有效發揮。由於我校建館時間比較早，因種種原因，目前還未實現計算機圖書管理系統和電子閱覽室，但已為圖書館添置了計算機、印表機和裝訂機等裝置。

二、制度健全，人員保證。

“沒有規矩，不成方圓”。圖書館工作管理制度是圖書館開展一切工作的重要保證。我校的圖書館有著一整套合理的配套制度。其中包括“學生借書制度”、“學生閱覽制度”、“教師外借圖書期刊制度”、“圖書採編制度”、“文獻資料的收集、管理和利用制度”、“圖書館工作人員的基本職責和任務”等。在日常的操作過程中，我們嚴格按照制度辦事，做到一切按原則辦，一視同仁，即使領導來借書也不例外，得到了教師們的好評。

圖書館現有人員2人，初級職稱，學歷1人專科(本科在讀)，1人中專(專科在讀)，分工1人管理圖書館(負責人)，1人管理教學資料室，二人既有明確分工，又有合作，充分體現了團隊的協作精神。同時，我校長期外聘了一位退休教師參與管理檔案室工作。

在學校領導的關心與支援下，在待遇上，享受與教研組長同等待遇，去年評為六好a檔獎勵。兩位教師還參加了由上海市文化局舉辦的專業技術人員崗位培訓，並拿到了崗位證書。通過所學的專業知識，使老師們在工作中如虎添翼。

三、管理科學，經費落實。

在日常工作中，我們嚴格按照《中圖法》對館藏圖書進行分類、排架。並對以往錯誤的圖書(如分類錯誤，登記碼錯誤等)加以改正，做好對破損圖書的修補工作。

在購書形式和途徑上也實行了規範，在指定書店預訂或直接去書店購書，做到品種多，複本少，使館藏圖書量逐年增加。同時，我們在購書時十分注意根據學生的年齡特點來分層購入符合學生需要的圖書，如：一、二年級學生剛學會拼音，識字少，閱讀有困難，我們就購買圖文並茂的拼音讀物，推薦給教師，使學生在教師的指導下進行閱讀；三、四年級學生剛開始獨立閱讀，就購買一些內容淺顯易懂的童話、故事類書籍，幫助他們逐步踏入知識殿堂；對已具有一定閱讀能力的高年級學生，就注意購入知識性強，內容豐富的圖書，如《21世紀科教興國科普文叢》、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等。

學校不良書籍排查報告12

為做好課外讀物排查清理工作，我校按照呼和浩特市教育局《關於開展中國小圖書館圖書審查清理專項行動的通知》要求，成立教材教輔課外讀物排查領導小組，由校級領導分別擔任組長和副組長，各處室主任、級部主任、備課組長為小組成員，並建立長效管理機制。制定圖書採買制度、圖書監督檢查制度等，嚴把圖書入口關。

按照排查領導小組的工作部署，為了進一步紮實推進清查工作，圖書館及時召開專項工作會議。會議由愛東主任主持並對具體工作進行安排，昝國防副校長做總結講話，再一次強調排查工作的重要性與深遠意義。

一、深入學習，提高認識

圖書館成員將採用集體學習和自主學習等形式學習排查工作檔案精神，優化館藏圖書結構，切實提高圖書質量。檔案學習過程中，一要堅持精準思維的觀點。閱讀檔案時，一要準確把握其精神實質。二要堅持普遍聯絡的觀點。從橫向上看，要全面把握所引政策檔案的要素之間的有機聯絡，須通篇閱讀，弄清所引政策檔案的目的，切不可一知半解。三要堅持與時俱進的觀點。在對政策依據的引用和對實際工作的指導上，要時刻關注學習上級下發的檔案精神，切不可落後守舊。

二、加強交流，取長補短

為了更好地開展課外讀物的排查工作，我校組織圖書館工作人員到各兄弟學校進行實地參觀學習，吸取各學校優秀的圖書管理辦法及排查工作的相關經驗，與實際情況相結合，及時制定符合我校課外讀物的具體排查方案。

三、真抓實幹，效能發揮

進一步提高政治站位，深化思想認識，為使工作做實做細，責任更加明確，分工更加清晰，學校決定將教材教輔與課外讀物的排查工作分開進行。在排查小組的領導下，下設以教務處為主的教材教輔排查辦公室與以圖書館為主的課外讀物排查辦公室。

課外讀物排查辦公室主任：愛東；副主任：彭麗珍、佟鴻霞、楊陽；祕書：張曉傑；成員：圖書館所有老師。辦公室將遵照四條剔舊原則與剔舊重點，執行“五剔”“四不剔”“三慎剔”規則。對我校圖書進行初選、複選、終選，切實做好館藏圖書及課外讀物的排查工作。

四、開展活動，促進排查

督促圖書錄入工作儘快完成，錄入工作結束後，圖書館將採用《中國小圖書館複選與剔舊小程式》與其他軟體系統等多種方式開展排查工作。並組織形式多樣的排查活動，如與黨辦聯合開展“好讀書、讀好書暨排查課外讀物我先行”主題黨日活動。讓更多的老師都參與到此項工作中來。在活動過程中要及時做好素材資料的彙總存檔。

今後我們將進一步提高責任意識，堅持基本原則，嚴格貫徹落實上級部門的要求，加強對圖書的清查和規範化管理，將圖書排查工作形成長效機制，打造學校閱讀一方淨土，堅決遏制不良資訊書籍流入校園，為學生身心健康成長營造安全的文化環境。

學校不良書籍排查報告13

20xx年8月7日，接區教文體中心義教股傳達省廳《關於做好教材讀物排查整改工作的通知》，新宇學校中國小課外讀物排查小組再次對進校園的中國小課外讀物開展全面排查。

精密部署

本次排查活動由教務處牽頭，總務處協同，各班班主任大力配合，對學校的圖書室以及班級的.圖書角再次進行了“地毯式”的整改排查，對陳舊教輔、破損書籍進行清理，並做好詳細登記。

整改措施

所有問題圖書全部下架清理，從記錄中刪除。

對於後期採購圖書嚴格稽核，在規範採購流程的基礎上，加強對圖書內容的稽核，對不適合中國小生閱讀的圖書一律嚴禁購買。對現有圖書將進一步開展詳細排查，安排圖書管理員不只排查封面插圖，還要進一步排查圖書內容是否適合，確保學校圖書適合學生閱讀。

此次排查活動淨化了校園閱讀環境，築牢學生課外讀物進校園的“防火牆”。今後我校將進一步加強對圖書的清查和規範化管理，打造校園閱讀一方淨土，不斷規範學生課外讀物，為學生身心健康成長營造安全的文化環境。

學校不良書籍排查報告14

為淨化中國小校園文化環境，規範校園圖書管理，保護青少年身心健康，5月17日，區委宣傳部聯合區教育局、區文明辦，對烏達區中國小內部圖書室、閱覽室藏書開展了專項檢查行動。此次行動共檢查烏達區中國小校8所，重點檢查校園內部圖書是否含有邪教迷信、恐怖暴力、淫穢色情等危害未成年人身心健康等內容；重點了解各校圖書館、閱覽室的書籍來源、進貨渠道以及陳舊破損書籍存放等情況，並對存在的問題給出了具體的整改意見。檢查組要求各校切實履行監督管理職責，建立完善圖書管理相關制度，嚴把圖書進貨關、嚴控圖書捐贈關。尤其對社會捐贈圖書的來源渠道及內容進行稽核，登記造冊形成臺賬，堅決清理非法有害出版物，為廣大青少年營造文明健康的文化環境。同時，檢查組還向學校圖書室管理人員講解了“掃黃打非”相關知識，要求學校引導學生多閱讀一些有思想性、知識性的優秀圖書，遠離非法出版物，增強“掃黃打非”意識。下一步，烏達區委宣傳部將繼續與相關職能部門聯合開展專項檢查，對各校館藏圖書存在的問題進行“回頭看”，強化校園圖書館、閱覽室的日常監管，引導青少年自覺遠離和抵制非法有害出版物，淨化校園文化環境，推動“掃黃打非·新風”集中行動深入開展。

學校不良書籍排查報告15

“讀一本好書，像交了一個益友。”書籍中的內容對未成年人價值觀的形成會產生重要影響，尤其是中國小教材、教輔和課外讀物，它們為孩子的健康成長提供著寶貴的精神養料，一字一句、一圖一文都容不得半點馬虎。

為深入貫徹上級部門關於教材工作的重要指示，推進落實教育部《全國大中國小教材建設規劃(20xx-2022年)》和四個教材管理辦法，全面提高選用教材質量，增強教材育人功能，根據省教育廳關於組織開展全省大中國小教材專項排查工作的通知要求，認真貫徹落實教育局關於組織開展全縣中國小教材專項排查工作的通知精神，提高我校教學質量，促進我校更好發展，我校嚴格按照檔案通知要求開展了認真細緻地自查自糾，重點對學生教材、教師用書和校園課外讀物進行了排查和整頓工作。

一、加強領導細部署

學校成立了以XXX校長為組長、XXX副校長為副組長的校園讀物審查清理專項工作領導小組，教導處各主任和全體班主任為組員的專項排查小組；制定了《洪都國小教材、教輔和課外讀物專項排查工作實施方案》和《洪都國小學生讀物管理制度》。

二、自查自糾見行動

20xx年7月20日，學校召開了“教材、教輔和校園課外讀物專項排查工作”會議。劉校長帶領排查小組所有成員學習了相關檔案精神，加強思想教育，明確工作要求。

本次專項排查工作的重點是對教材、教輔、校園課外讀物中是否存在違反憲法法律、危害國家安全、宣揚宗教滲透、破壞民族團結、宣揚邪教迷信、惡俗、媚外、篡改歷史、教材中不當插圖等問題進行排查，確保教材、教輔、讀物內容，堅持正確政治方向和價值導向，弘揚中華傳統文化，符合大眾審美習慣。

暑假期間，教導處XXX主任帶領教導處所有副主任、幹事和總務處XX副主任，不顧酷暑炎熱，加班加點，對學校圖書室、讀書保管室和教材保管室，進行了讀物全面排查。

三、登記造冊抓整改

在排查過程中，各小組成員認真細緻地審查清理，把問題讀物做好了相關記錄，將記錄表和圖書進行反饋與報備，各班各室將篩選出來的有害讀物和部分地方教材進行了封存。

教導處彙總完成了《南昌市進校園的中國小生課外讀物專項排查問題讀物清單》和《南昌市洪都國小關於開展教材、教輔、課外讀物排查報告》，上交到區教體局基教科和區教師發展中心，並向相關領導進行彙報。

四、以查促建護成長

20xx年8月8日下午，XXX校長，XXX副校長攜教導處的部分主任迎接了XXX區局領導組的教材、教輔和校園課外讀物專項排查工作檢查，其中區教師發展中心萬主任一組在學校會議室查驗了相關材料，詢問了學校有關情況，提出補充意見。區領導還巡查了教師活動閱覽室以及正在裝修的學生閱覽活動室，校園的文化佈置，仔細檢查了源頭活水池旁的中國地圖，提醒一定要關注“十段線”的完整性。

通過本次自查工作，我校將以查促建，補齊短板，建立長效機制，完善書籍內容安全稽核工作，定期開展有害圖書自查行動，及時發現教材、教輔問題，確保圖書室每學期、每學年的新增圖書質量，有效遏制有害讀物流入校園，淨化書香校園環境，為學生的健康成長保駕護航。