【精選】書法作文300字集合10篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的書法作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書法作文300字 篇1

書法考試星期四，我意外地接到了一張准考證。原來，我的那張字帖通過了！我非常激動，放學鈴響過後就一鼓作氣用最快的速度飛跑回家，把這個好訊息告訴媽媽。電話裡媽媽很高興，恨不能把我親個遍。

我盼星星盼月亮地等呀等呀，終於等到了考試這一天，星期六。我興沖沖地趕到了考試地點--寶塔路國小，發現門口擠得水洩不通，小同學們摩肩繼踵艱難地行走著，只為給自己的爭取早點進去，好好準備。大概十幾分鍾過後，門衛叔叔終於給我們開了門，我們爭先恐後地進去了，在2號考場排隊等候老師。監考老師走過來，把我們帶進了一間教室，每人發到兩張草稿紙，一張試卷。我寫了兩首詩《遊子吟》和《清明》，緊張的我抓筆的手都忍不住的發抖，我一個字一個字認真的.寫，一邊寫一邊心裡安慰自己不能急，慢慢地我完成了考試內容。這時監考老師喊道：時間到了，同學們，請交卷吧。我高興的把試卷交了，心裡暗暗地鬆了一口氣，然後收拾好自己的學習用品，快步走出校門口，媽媽正在那裡焦急的等著我。我衝上去給了媽媽一個大大的擁抱，萬歲！

書法作文300字 篇2

我的家人個個多才多藝：爸爸體育好，會踢足球；媽媽心靈手巧，會變廢為寶；奶奶可以燒的一桌的山鮮海味；就連我這個小不點，都是能歌善舞的；但是我家最最厲害的`要數他了——我的“書法迷”爺爺。

爺爺退休在家，但他可不是每天都看電視吃東西哦。他每天早上6點起床，做好早餐後，就坐在寫字桌前寫寫畫畫。他在幹什麼呢？原來他在練習書法。他的一天就這麼開始了，而練習毛筆字的時間佔據了他的絕大部分時間。

爺爺每天起早貪黑地練習毛筆字，從一開始的模擬字帖，到現在的隸書，楷書，宋體......樣樣得心應手，大筆一揮都寫的有模有樣的。爺爺將抄的詩詞，名言收集入冊，一共編排了5本，十分的賞心悅目。爺爺還經常跟我講漢字的演變過程和漢字文化，而且他稱這樣的墨香實在沁人心脾。我看著他的5本毛筆字帖，心中給了他32個贊，真想向他拜師學藝呢。

這就是我的活到老，學到老的“書法迷”爺爺！

書法作文300字 篇3

我清楚地記得，那是第五週星期一的下午的第二課堂的時候，我和金丹丹、戴莉蓉一起去書法興趣班。我焦急地等到了這一刻，興奮地走到了書法室。我看到是一個表情非常嚴肅的老師早坐就在那裡。他說：你們遲到了。我感到不好意思，第一次去學書法既然就遲到，我微笑了一下。老師又說：下不為例喲。

我找了個位置靜靜坐下。老師說了很多，我沒聽進去幾句話。老師說：下來今天學習三字，大家注意看我怎麼寫。目不轉睛的盯著老師的手。哇，老師寫的三字太有立體感了。

老師叫我們開始學著寫了。我提起毛筆，手一直在發抖，不知從何下手。哈哈，開始我還以為毛筆字很好寫呢。可是，當我寫完了第一個三字，拿著一看，最上面的橫太長了。真是無法跟老師相提並論呀，真的是一個天一個地呀。

哎，我對自己失望極了。不過我下一次一定要比這一次寫的`更好。

老師點評：事情很小，但寫得清楚，詞語也用得好，例如：表情嚴肅，下不為例，靜靜坐下，相提並論，一個天一個地呀等等。假如在描述老師寫的三字怎麼漂亮及自己的l三字怎麼不能和老師相比寫得具體點就更好了。

書法作文300字 篇4

今天是星期三，所以早上有一節書法課。下課鈴一響，同學們去衝向課程表，同學們有的開心，有的非常傷心，因為大多數同學們都帶了，小部分同學沒帶，帶什麼呢？當然是水寫布和毛筆裝水的'小瓶子，而我帶了。

上課鈴響了，有的同學腿好像在發抖，非常緊張，他們在抓耳撓腮想，老師會不會說。

上課鈴響了，楊老師嚴肅地走上了講臺，把書放在了講桌上。說道：“同學們，我們今天來寫一寫陳、降，隨這幾個字，陳這個字是個繁體字，我們先寫耳朵旁，也就是說雙耳朵旁時一定要先寫，再怎麼寫。”同學們立刻把水寫布拉開，毛筆沾水，寫雙耳朵旁， 老師說：“寫的時候毛筆一定要抓正確，否則寫出來的字不美觀。”我認真地仔細地寫著。可再看看老師的變化可就遠了，我想多寫幾個，一定會寫的很好吧，我寫啊寫，終於寫好了一個“隨字”。

我們一邊寫，老師一邊講。沒帶筆和工具的同學，也就只能乖乖地坐著等待著下課。

老師就說：“你慢慢寫，每天都寫，一定能寫好，你們聽過一句話了嗎？‘一日讀書一日功，一日不讀十日空。’意思就是跟寫漢字是一樣的，你每天都寫，會忘不了，一天不寫就白費了，十天的苦工。”

這就是有趣的書法，還讓我學會了做人，一定要堅持。

書法作文300字 篇5

在我爺爺奶奶家那裡，有一位“書法達人”，而這個人不是別人，就是我的爺爺。

聽爺爺說。他小時候只上過國小，因為爺爺當時勤奮好學，所以學習成績很好，還寫得一手好字。

每當春節來臨，就要貼對聯，爺爺從來不買對聯，而是自己寫，一些鄉里鄉親看見了爺爺寫得對聯惟妙惟肖、鏗鏘有力，都讚歎不已。於是，他們都讓爺爺寫對聯，爺爺幫別人寫時，總是面帶微笑。因為爺爺技術的深入人心，就有更多人來找爺爺寫對聯，爺爺也很開心。有時，有人看見爺爺寫的對聯，還要給錢，不過，爺爺都一一拒絕了，還說：“幫你們寫對聯，我很高興，我是自願的。”

記得有一次，我把爺爺的'眼睛捂住，讓他在本子上寫上一句話，爺爺馬上就開始寫了，我看見爺爺提筆有神，看不見就和看見一樣，依然寫得美觀、工整。

這就是我的爺爺，我為他的一手好字而感到自豪。

書法作文300字 篇6

這個暑假，為了提高我的書法水平，我選擇了個書法班去練習書法。

七月六日下午是開班的第一節課，老師給我們講了寫好字的`基本要求。

首先要端正坐姿（八個字）：頭正、身直、臂開、腳平。

握筆姿勢（四句話）：拇指、食指捏住筆，中指橫臥托住筆，無名、小指墊下面，筆桿稍微斜躺虎口裡。

書法班老師規定，那個同學的課堂表現、作業完成好的，獎畫一個“”，得四個“”可兌換一個“獎卡”，每得夠15張“卡片”家長就會給一個“驚喜”。我的第一個“驚喜”是姥爺獎我一支鋼筆，我盼望已久的鋼筆。我已經得了31張卡片，這第二個“驚喜”到底是什麼呢？我還不知道。到目前為止我得到的獎勵是全班最多的哦！

我現在練的是鉛筆和鋼筆字，以後我還要練毛筆字。我每天放完學以後，回到家就描一張字帖，練一張字，交給老師，發一張卡片，還等著再來一個個“驚喜”！

現在我的字，老師說已經有了很大的進步了。

書法作文300字 篇7

剛做完有趣的漢字的PPT，我們又做了“我愛你漢字”的研究報告。

在這組綜合性學習中，我們瞭解到了許多有關漢字的`資料，比如：漢字是如何演變的、是誰創造了漢字、是誰發現了甲骨文、街頭上的錯別字······

令我印象最深的是：書法作品欣賞。

前幾頁是我搜集到的著名書法家的作品以及作者簡介，其中包括著名書法家顏真卿、蘇軾、王羲之的簡介和作品的欣賞。他們的作品既美觀又整潔，書寫非常工整，用筆勻稱，書寫流暢，讓人陶醉在其中，給人一種美好的感覺。

在這三位書法家中我最欣賞的是：王羲之。因為他20年臨池寫書，洗筆的池都被他染成了黑色，才在書法上有了成就。在20年裡，他不怕風吹雨打，天天在池邊不停地練書法，我為他這種堅持不懈的精神感到敬佩。

書法是一種藝術，它讓人心靜，讓人悅目，它給人帶來舒暢的心情

我喜愛書法，它讓我感到一種不一樣的感覺，我一定還會了解有關書法作品的更多資料。

書法作文300字 篇8

書法比賽就快到了,我跟另外一個同學還有老師一起練習書法，書法比賽作文。

我還記得上次四年級的時候,我也有參加一次書法比賽,那次我好緊張,不知道規則是甚麼?後來別班的同學跟我說:“老師會發一張紙和一張有很多的書法字,只要跟著寫就好了。”聽別班的同學這麼說,我才放心。

但是到了要寫書法的時候,我還是好緊張,在一旁的老師跟我說:不要緊張,要不然字會寫不好喔 !叫我要放輕鬆 ,雖然已經放輕鬆了,但是我還是好緊張,不知道怎麼辦。終於換我了,真的是老師發一張紙和一張有很多書法字的紙。下課了,我終於寫完了。但是剛寫的時候好像太緊張了,所以我的.字寫的不怎麼好,也就沒有得名。老師跟我說盡力就好了,就算沒有得名,至少已經有一次的經驗,下次在努力就好了,再接再勵。

上次沒有得名,但是這次還有機會,所以我要繼續努力這樣我就有可能得名了!

書法作文300字 篇9

我們每一個人都有自己的一個小小的願望，有的人想當科學家，有的想當航天員。而我，我想當一位跟王羲之一樣大名鼎鼎的.書法家。

我想當一位書法家不用那麼吃驚，因為我們班老師說我字寫得非常端正，版面看起來很整潔。

有一次藝術節前夕，老師讓我去參加書法比賽，這時我心裡像熱鍋上的豆豆——蹦得歡。我到美術室，老師說：“在你們的書桌上放了兩張紙，第二張是備用的，如果你有一個字不好看，不工整，不端正就可以用另一張紙寫好了比賽開始！”於是參加書法比賽的所有人就開始靜靜地寫著，我手握著鋼筆一筆一劃地寫著，不一會兒呀，月字寫得不端正了，我，我就像一個醉漢，開著一輛車橫衝直撞的。於是我只好無奈地拿出另一張紙在書桌上埋頭寫著。終於寫好了，然後我把作品交給老師。這時，我心想：不知道我的作品這是能不能獲獎，希望能獲獎。

過了幾天比賽結果出來了，“我獲獎了，我獲獎了。”我大叫道。此刻我覺得我應該有當這個書法家的天賦。

鐵杵磨成繡花針，我相信我只要堅持練習，就一定能成為像王羲之一樣大名鼎鼎的書法家。

書法作文300字 篇10

屋子裡，一陣陣墨香撲鼻而來，夾雜著幾分紙墨的味道，一張張作品，擺在我的書桌上，這就是我的拿手好戲——書法。看著這些作品，讓我不由的回想起小時候練書法日子，不禁感慨萬分。

“萬事開頭難”。沒錯，最初，我自己的姓“董”字，怎麼都寫不好，簡直傷透了腦筋，急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉，心裡更加沒了譜。好強的我，媽媽的'鼓勵，我恆心一定，必須要寫好。功夫不負有心人。如今，書法已成為我生活中的一部分，備受同學們追棒。

書法課下課後，同學們圍攏在我身邊，“我什麼時候才能寫得跟你一樣好呢？”一位同學感嘆道。“你真厲害，幫我寫一個吧！”一位同學舉著宣紙，擠到我面前。“再寫一個！”“對，再寫一個！”同學們你一言我一語，爭先恐後地嚷嚷著，讓我給他們寫一下。說來也怪，我平時寫得好好的，可一興奮，居然把字寫走了樣，弄得同學們都悻悻離。唉！我的拿手好戲也有演砸的時候，看來還得再接再厲，千萬不能得意忘形啊！

我的拿手好戲——書法，不僅讓我有了鍛鍊的機會，還磨鍊了我的意志。正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，凡事不驕不躁，用一顆平常的心去對待，要勤學苦練，才能取得成功，為我們的生活增添風采！