書法比賽活動方案【優選】

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的書法比賽活動方案，歡迎大家分享。

書法比賽活動方案1

一、比賽主題

發揚中華藝術之光，傳承書法風采，共創魅力校園。

二、比賽目的

為了豐富我校學生校園文化生活，進一步傳承和發揚中國書法文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的'熱愛之情，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，特舉行書法比賽。

三、實施方案

1、參賽物件：七、八年級全體學生。

2、比賽時間：6月18日（星期四）下午第三節課。

3、比賽要求

①比賽內容：書寫篇目：七年級《假如生活欺騙了你》、八年級《水調歌頭》。

②學生須用鋼筆或水性筆書寫，筆具自備。

③學校提供紙張，且不得使用私自備用紙，參賽作品中紙張塗改嚴重或撕損者視退出比賽。

④參賽者必須在限定的時間寫完，不完整的作品不能參評。書寫格式不限。

⑤要求書寫正確，不能有錯別字、不規範的簡化字、漏字，標點符號標的準確（注意：一般一個符號佔一格，但在對話中的冒號與前引號可以佔用一格，省略號和破折號佔兩格）。

⑥參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。

四、評選辦法

1、學校成立評委小組，對參賽作品進行認真評選。

2、評獎以年級為單位，每年級評出一等獎二名，二等獎四名，三等獎八名。

五、組織

王莉、張晶、冼建強、高武崗、陳潔冰、周瑜

六、策劃

陳潔冰

七、監考

七（1）班陳潔冰，七（2）班周瑜，七（3）班林惠媛。

八（1）班張晶，八（2）班冼建強，八（3）班李木江。

八、後勤

黃金奎、高武崗

九、評卷

七年級陳泰聰，八年級王莉

十、參加活動的老師有：

高武崗、王莉、陳泰聰、張晶、冼建強

陳潔冰、林惠媛、李木江、周瑜、黃金奎（共10人）

書法比賽活動方案2

一、指導思想

為積極倡導全校教師勤練教學基本功，展示教師風采，提高教師綜合素養，豐富課餘生活，值此xx新年來臨之際，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是 “崗位練兵、提升素養、展示風采”。

二、具體要求

1、參賽物件：全體教師。

2、比賽內容：硬筆書法，書寫內容自選，可選擇名家名篇，詩詞歌賦，語文課本中的經典段落。一律使用黑色鋼筆水書寫，鋼筆字專用紙及鋼筆水學校統一分發。

3、比賽字型：用正楷書寫，不要寫錯別字，繁體字。

4、格式要求:請教師在書寫紙套格里面書寫，在加粗黑線處落款。按段落要求書寫，每段首行空兩格，標點正常使用。

5、設獎方法：學校組成評審小組，對所有教師書法作品進行評價，同時評選出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干名，獲獎作品將集中展出。

6、上交時間：12月26日（週四）放學前以年級組、教研組為單位，集中交到教導處。

書法比賽活動方案3

一、活動目的：

為提高同學們對英語書法的興趣，規範同學們的英語書寫，培養良好的英語書寫習慣，在聽、說、讀的`基礎上，全面提高寫的技能，豐富同學們的校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，促進學生的全面發展，為同學們提供一個展示自我的舞臺，學校英語組特組織“筆下生輝”國小英語書法比賽活動，並通過此次活動互相交流，取長補短。

二、活動時間：

20xx年11月10日上午第三節課三、活動地點：教室四、活動物件：五年級全體學生。五、活動要求：

1、選一節課，全班學生參加比賽，學校統一發書寫內容，學生按要求抄寫。之後再由英語老師選出10名學生的作品參加決賽。

2、書寫內容為短文。

3、比賽分四（格）線寫法。

4、比賽要求40分鐘內完成。

5、要求根據內容自己設計版面，要求間隔合理、佈局美觀。6、要求參賽選手使用鋼筆書寫，統一用紙。

三、評分細則：

★評分細則如下：（滿分為10分）

1、卷面整潔，書寫工整，無塗改痕跡。（佔25%）2、字母書寫規範，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（佔25%）。

3、字型美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字（佔25%）。

4、傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（佔25%）七、獎勵制度：

1、按各班級分成績獎勵學生，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

2、做好作品獲獎公佈工作及作品展示工作。八、獎項設定

本次英語書法比賽設一等獎2名、二等獎4名，三等獎4名、優秀獎6名。英語老師給予相應的加分（一、二、三等獎分別為每生加5分、3分、2分、1分）。

書法比賽活動方案4

活動目的：

1、瞭解書寫重要性、培養練字習慣。

2、瞭解中國書法知識、傳承中華文明。

3、樹立榜樣，提高學生書寫水平。

領導小組：組長：殷明才

組員：易默文、餘瑩瑩、王霞、黃晶晶、劉菲菲、李丹評委：殷明才、沈承梅、張太琴參與人員：1—6年級全體學生

活動內容：

1、比賽方式分為硬筆和軟筆。1—2年級硬筆鉛筆，3—6年級硬筆鋼筆；軟筆由3—6年級參與比賽。

2、書寫要求：卷面整潔、書寫美觀、字型結構合理、佔格規範。

3、內容要求：硬筆書法內容在比賽當天現場指定；軟筆書法內容規定為9個字，自行選擇。

4、選拔方式：各班學生在各班班主任組織下，在班級內進行初賽，每班選出硬筆書法參賽者、軟筆書法參賽者各5名（1、2年級只參加硬筆書法）。

5、比賽時間：11月30日（星期五）下午2點6、比賽地點：電教室

7、評選出優勝者在期會考試表彰大會上頒獎、拍照，並將作品展示在校宣傳欄。

備註：學生自帶筆和墨水，先進行硬筆書法比賽，後進行軟筆書法比賽。五一學校書法比賽活動總結

五一學校書法比賽圓滿結束，在活動中，學生熱情積極、評委認真負責，評選出各班級優秀作品。在書法比賽結束後，各班湧起一股練字熱潮，達到了本次活動預期目的。

各班級獲獎人員如下：硬筆書法優勝者：

一年級：孟毅軒二年級：張淼、張涵三年級：關心、付仁豪四年級：閆慧慧、張明雨五年級：冀平平、白絲雨六年級：田新悅、孫欣琦、陳璐。

軟筆書法優勝者：

六年級：陳璐穎、田新悅五年級：白絲雨、吳倩。

書法比賽活動方案5

為了豐富學生的課餘文化生活，展示東八里國小學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。決定在10月份舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下

一、作品要求

l、本屆比賽參賽作品由作者自由命題。

2、作品內容健康，積極向上，反映中國小生幼兒豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風貌。作品要充分表達國小生豐富的想象力、創造力，兒童繪畫作品應富有童趣。

3、作品形式

(1)美術：包括繪畫、設計

(2)書法：包括軟筆和硬筆書法。

(3)攝影: 題材不限

二、活動目的：

通過活動來營造良好的校園文化環境，展現學生的'自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的課餘生活，給同學們一個展示自我的舞臺。

三、活動時間：20xx年 10月 11日

地點：會議室

四、活動物件： 國小全體學生

五、評委：

李傑 劉風才 季佳新 張曉敏 孫明豔

五、獎勵辦法

獎項分別按照各年級組設定：

一、二年級組：一等獎（ 1 名） 二等獎（ 2 名）獎（ 3名）

三、四年級組：一等獎（1 名） 二等獎（ 2 名）（ 3名）

五、六年級組：一等獎（ 1名） 二等獎（2 名） （3 名）

書法比賽活動方案6

一、比賽目的：

為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的`書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

二、比賽要求：

(一)參賽物件：二至六年級學生。

(二)參賽字型：硬筆楷體。

(三)參賽要求：

二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆(黑色)書寫。學校統一發放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學校統一制定的書寫紙書寫，一格一字，並在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。

三、比賽方式：

(一)全員參與。

(二)各班統一上交教導處，批閱小組進行等級評定。根據書寫質量每班再選出優秀作品進行展覽，優秀者推薦參加更高一級的考級比賽。

(三)學校統一組織比賽地點：各班教室

四、評比要求：

(一)大賽作品必須以規範、標準的楷體字書寫。若出現不規範的字及錯字自動降低最低等級。

(二)按年級評選出優秀作品若干件進行展示。

(三)根據學生的書寫質量每個年級評選出三個班級授予“書法特色班級”稱號。

五、比賽時間：

前進校區：週二下午第一節課;

昆河校區：週三下午第一節課。

六、獎項設立：A、B、C三個等級。

七、評委：

組長：王冬梅

副組長：鄔浩、王莉莉、席紅梅、

孫胤胤、樑海娟

組員：書法活動小組全體成員及部分語文老師

書法比賽活動方案7

一、比賽目的：

為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的'書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

二、比賽要求：

1、參賽物件：一至六年級全體學生。

2、參賽字型：硬筆楷體。

3、參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆或中性筆（黑色或藍黑色）書寫。各年級統一命題，發放統一的書寫紙書寫，一格一字，並在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、所在班級；參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。

三、比賽方式：

1、全員參與。分初賽和決賽，初賽全班參與，由各班語文教師統一組織，精選10份作品和報名單一起上交，決賽由國小語文組教師根據書寫質量統一評審，按1：2：3：4比例評選一、二、三等獎和優秀獎，頒發獎狀和獎品，並將一、二等獎全校展出。

2、國小語文組統一評選地點：111辦公室。

四、評比要求：

1、大賽作品必須以規範、標準的楷體字書寫。若出現不規範的字及錯字、漏字等，即取消其評選資格。

2、按年級評選出優秀作品若干件，發獎狀和獎品以示鼓勵。

五、評委：

曾月芳 任慧玉 李明 唐少敏劉曉靜謝靜敏雷珊 羅小妹陳琳

六、經費預算

略。

書法比賽活動方案8

活動目的 “六·一”國際兒童節是全世界少年兒童自己的節日。六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢想。為了讓孩子們過一個有意義的“六·一”兒童節，同時打造“書香校園”的特色，學校開展了形式多樣的活動：學生讀書卡、書香家庭家長和孩子共同完成的親子閱讀卡、硬筆書法作品比賽及獲獎作品展示；教室主題黑板報比賽，班級主題班會。通過開展慶祝“六·一”活動，使學生從中獲取知識、陶冶情操、提高能力，以促進我校學生身心健康發展，度過一個健康、快樂、難忘的兒童節。

活動形式

1、“書香飄校園”學生作業展；

2、主題班隊活動；

3、一至五年級出版一期慶”六一”專題黑板報。

活動內容與要求

“書香飄校園”學生作業展

活動時間：

5月31日（十六週星期四）下午3：00—4：30 活動地點

活動地點：

各班教室

歡樂遊園

（1）以班級為單位，自由選擇活動節目，活動內容符合兒童實際、能激發學生興趣。如：可組織文明禮儀知識問答、弟子規誦讀比賽、詩歌朗誦、講故事、猜字謎、系紅領巾比賽、整理書包比賽、貼鼻子、夾珠子、等活動，優勝者獲得“雛鷹獎章”和小紀念品。

（2）各班級必須精心佈置好活動場地，教室黑板要有主題及簡單裝飾圖畫，努力營造一個活潑愉悅的活動氛圍。

（3） 相關活動要提前佈置落實指導，每個節目必須有負責人，負責檢查活動的有序排練，有效表演。

三至六年級

“書香飄校園，歡樂慶六一”主題班隊活動

（1）以班級為單位組織“書香飄校園，歡樂慶六一”主題班隊活動，活動要求有主持人、有節目單，內容符合兒童實際、形式多樣，舉行一次集知識性、益智性、趣味性為一體的班會活動，讓孩子們過一個愉快、難忘的`“六一”兒童節。

（2）各班要充分調動隊員們的積極性和創造性，圍繞 “書香飄校園，歡樂慶六一”的主題預先策劃開展各種適合隊員特點的活動，諸如：唱歌、跳舞、詩朗誦、講故事、小品或短劇表演，話題交流（“講述成長故事，回味親人關愛”、“翻閱成長相簿，分享童年快樂”、 “師恩難忘，友誼長存”）、知識搶答賽、猜謎語、賽歌、夾珠子、貼鼻子、套圈等健康向上的節目。

（3）各班級必須精心佈置好活動場地，教室黑板要有主題及簡單裝飾圖畫，努力營造一個活潑愉悅的活動氛圍。

（4）主題活動相關節目要提前佈置落實，每個節目必須有負責人，負責檢查活動的有序排練，保證演出效果。

專題黑板報

指導學生蒐集板報資料，內容要積極向上，主題鮮明，內容充實；佈局設計合理，編排得當；文字工整清晰，版面整潔，插圖大小和位置合理，能反映和突出主題，起到畫龍點睛的作用；有一定的視覺效果；儘量做到形式新穎，有創意。 四

活動的準備與安排

1、各年級在5月15日前充分發動年級組教師和學生幹部的力量，徵集主題班會節目和遊園活動形式，制訂主題活動方案。

2、“書香飄校園，歡樂慶六一”主題活動方案5月28日上繳教導處。

3、在5月30下午前各班級利用空閒時間佈置好場地及做好各項準備。

書法比賽活動方案9

一、活動宗旨

為提高同學們對英語書法的興趣，規範同學們的英語書寫，豐富同學們的校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞臺，進修附小特組織此次比賽，並通過此次活動讓學生互相交流，取長補短，也為他們在未來發展打下良好的'基礎。

二、活動時間

5月15日 上午8：10—8：25

三、參賽物件：三------六年級部分學生。

四、比賽地點：四樓多媒體。

五、活動組織者：教務處和全體英語老師。

六、評委：全體英語教師。

七、活動要求

1.各班教師要充分發動學生參加，並積極備賽。

2.全年級統一書寫篇章，統一書寫紙張。

3.比賽要求用鋼筆即席書寫，在規定的15分鐘內完成書法作品。

八、評比標準：

1.卷面整潔，書寫工整，無塗改痕跡。

2.字母書寫規範，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。

3.字型美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字。

4.傾斜度適當，結構嚴謹，筆斷意連，通篇整體感強。

九、獎項設定

按3：4：3設獎。

書法比賽活動方案10

一、活動名稱：國小書法比賽

二、活動目的：

為了彰顯“文明校園”特色，營造校園“技能節”氛圍，特舉辦本次書法比賽。

三、活動主題：積前人之學，浴墨林之風

四、活動時間

20xx年11月19日晚自習，由各班班主任組織，進行班級預賽，根據書寫情況，推薦選手。最多每班推薦5名選手；

20ss年11月27日(星期五下午)校級決賽。

五、活動地點：

選拔賽：各班級自定

校級決賽：二教學樓一電教室

六、參賽物件

一年級全體學生

七、參賽程式

第一階段：由班級舉行預賽，評選出規定名額學生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過程的資料，11月20日上交參加決賽人員名單。

第二階段：推舉的選手以現場書寫的形式進行決賽

八、比賽前期準備

(一)組織宣傳

1、教務科下發活動方案，由各班團支部在有效時間內完成宣傳、推選參賽選手及上交相關資料。

2、各班根據初賽結果、上報決賽人員名單及作品到基礎教研室。

(二)物品籌備

(1)、初賽紙張由各班準備；

(2)、決賽用紙由學校辦公室準備。

1、宣紙：10張2。墨汁：1瓶3。毛筆：自備4。A4紙：150張

(三)邀請評委

(四)邀請主持人

(五)活動開展安排表

九、比賽內容及要求

(一)比賽專案：鋼筆字比賽

(二)比賽要求

1、本次大賽主要是鋼筆書寫比賽，如有學生書寫毛筆字，則自己準備毛筆。

2、所有參加決賽的同學必須先參加班上的選拔賽(推薦)並上交作品。

3、本次比賽積分方式：作品分x40%+現場賽x60%=最終成績4。各班選手名額均為5人。

(三)比賽程序

1、班級比賽：各班根據整體要求，結合本班實際情況，在20xx年11月19日前結束比賽，並上交參加校級決賽人員名單。

2、作品收集及要求

(1)參加校級比賽的`同學應在校級比賽結束以前完成上交作品。

(2)所有作品以班級為單位，由班級團支部統一交到基礎教研室。

(3)內容健康向上，能體現學校特色以及取得的成績等。

(4)鋼筆作品統一用A4紙書寫。

(5)作品上面必須註明參賽人員的班級、姓名。

(6)書寫字型規範，篆書作品不給予評獎。

(7)不符合作品要求則取消決賽資格

(8)截止日期：20xx年11月22日(過期無效)

3、校級比賽

(1)採用現場書寫的形式，在備選的四個題目中任選其一書寫。

(2)比賽時間大約1個小時。

(3)書寫格式不限，作者可以根據給定的紙張自行設計。

(4)選手自帶筆。

(5)比賽時間：20xx年11月27日下午3：00——4：00

(四)作品展出及點評

1、20xx年11月30日在辦公樓及二教學樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品並收集現場的相關資料。

2、20xx年11月30日邀請評委老師在一教學樓一電教室對部分作品進行點評。

3、邀請老師書寫作品參與展出。

十一、評分細則

(一)評分標準(見附件1)

(二)評委：劉鬆文、高原平、唐金國及其他語文老師

十二、活動後期工作

1、即時完成活動總結並寫成書面材料上交教務科。

2、收集關於本次活動的所有資料，整理、存檔。

3、將好的圖片資料與文字材料一併上傳至校園網。

十三、組織機構

(一)領導小組：

顧問：汪炎珍、徐保國、楊志茹、譚立志

組長：劉鬆文

副組長：陳志剛、童大權、鍾尋、高原平

成員：各班班主任

領導小組全程組織和監督整個活動的開展，以確保活動的順利閉幕。

(二)承辦小組

1、校級比賽：基礎教研室

2、班級比賽：各班團支部

十四、獎項設定

(一)班級比賽：各班根據比賽內容和比賽要求設定獎項，並由各班頒發獎品。

(二)校級比賽獎勵等級名額：

一等獎10名；二等獎20名；

三等獎30名；

(三)根據積分多少進行排名，納入班級考核；

計分辦法：

一等獎記5分/人；二等獎3分/人；

三等獎記2分/人；優勝獎1分/人。

書法比賽活動方案11

一、比賽要求：

1、參賽範圍: 低年級組一、二年級（鉛筆字）；中年級組三、四年級（鋼筆字）；高年級組五、六年級（毛筆字）。

3、比賽時間、地點：20xx年3月26日下午1:30--2:30 各班教室

4、參賽物件：全體學生。（請自帶語文課本）

5、比賽規則：所有參賽選手在30分鐘內書寫。內容為這學期使用的語文課本中的生字。字型為楷書，要求書寫工整準確，卷面整潔。在文章末尾註明參賽者所在班級和姓名。

6、閱卷：一、二年級語文老師閱中年級，三、四年級語文老師閱高年級，五、六年級語文老師閱低年級。

二、評分標準（共計10分）

1. 坐姿、握筆姿勢正確（2分）

2.書寫規範正確：筆順正確（1分，每錯一處扣0.2分）無錯別字、漏字、多寫字（1.5分每錯一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）

3.書寫美觀：端正平衡結構合理（1.5分）、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無塗改（1分，每錯一處扣0.2分）、筆畫有力筆法熟練（1.5分）

三、獎勵、展覽

1、學生書法比賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。

2、獲獎作品在校內展覽。

書法比賽活動方案12

為加強學生書寫習慣，豐富學生課餘生活，學校決定在四年級舉行書法才藝展示比賽。現將活動規則規定如下：

　一、競賽形式：

有興趣的學生自願參加，報名給班主任老師，再由負責教師統一組織參賽。

二、書寫內容：

學校統一組織書寫內容。

　三、比賽用紙：

學校統一下發比賽的四線三格用紙。

四、比賽要求：

1、參賽者統一使用鋼筆書寫。

2、書寫規範標準的英語手寫體。

3、書寫優美，卷面乾淨整潔。

　五、比賽時間地點：

1、報名時間：11月22-23日。

2、參賽時間：11月28日，15:50-16:30。

3、參賽地點：四年級教室。

六、評獎方式：

按全年級參賽人數的.3:4:3的比例，評選出一等獎、二等獎、鼓勵獎，並授予一等獎獲得者“附小才藝之星”榮譽稱號。

書法比賽活動方案13

一、活動主題

弘揚傳統文化豐富校園生活。

喜迎百年校慶張揚個性風采。

二、活動時間

x月xx日——x月xx日。

三、主辦單位

墨苑書畫協會。

墨苑書畫協會源於墨苑書法社，始建於20xx年。二十多年來一直秉承“弘揚文化傳統，提高學生藝術修養，服務廣大師生”的根本宗旨。本著立足傳統，開拓創新的原則，務實求發展，改革創輝煌。現有社員將近二百人，其社員遍佈校園每一個系，具有很大的影響力。社員在全市、全國各類書法大賽中成績斐然。

創業協會以共同的.興趣愛好將人們聯絡到一起，社員為了自己的未來從現在便努力奮鬥。其下現有社員將近二百人，分佈在學校的每個系。

四、活動目的

充分挖掘我校大學生的藝術潛力，擴大社團活動的影響，豐富大學校園生活，引導和幫助大學生成長，用手中筆體現大學生的潛在內涵和藝術造詣，為藝術節和百年校慶的到來獻禮。

五、受益目標

1、xx學院全體在校生。

2、社團影響力的擴大。

六、活動安排

1、內部安排：

組織部：本次活動的組織開展、頒獎典禮。

外聯部：本次活動的策劃。

後勤部：負責活動中各項服務工作。

書法部：負責作品的評比工作。

祕書處：負責活動紀錄及活動總結。

其他部門協助完成各項工作。

2、時間安排：

x月x日——x月x日遞交活動申請。

x月x日——x月x日製作宣傳板。

x月x日——x月x日宣傳大賽、集參賽作品。

x月x日——x月x日作品評比、出示比賽結果。

x月xx日頒獎晚會。

3、活動流程：

(一)準備工作：

寫活動策劃書。

(二)前期宣傳

①在社團內部率先發布資訊，號召團內人員積極投稿，並積極向周圍人宣傳此次比賽。

②海報宣傳此次比賽。

③製作宣傳板，在醒目位置體現活動主題。

④在廣播站釋出訊息。

(三)活動期間安排：

由組織部安排定時到小橋收稿，並接受同學們的諮詢。

宣傳工作與合作單位共同探討，以求達到最佳效果。

備註：整個活動宣傳形式根據具體情況進行適當調整。活動宣傳方案須按照xx學院相關規定進行，特殊宣傳形式須報到團委審批。活動宣傳解釋權歸於xx學院墨苑書畫協會與創業協會共同所有。

七、活動專案

此次大賽分為硬筆書法組和軟筆書法組兩組。

八、作品要求

①主題積極健康，能體現出當代大學生的精神風貌。

②鼓勵作品形式與內容的創新。

③參賽選手請在作品右下角用鉛筆寫清楚自己的姓名、系別、班級、手機號。

書法比賽活動方案14

一、活動主題：

魅力凰鳳

二、參賽物件：

高一年級全體師生

三、負責人：

四、交稿時間：

20xx年4月27日前以班級為單位，交至1教505賓澹老師處

五、活動內容及要求：

參賽作品要求原創，需圍繞“魅力凰鳳”主題，必要時配以100字以內的文字說明；

1、繪畫：畫種不限，規格以8開（420mm×297mm）或16開（192mm*265mm）為宜。中國畫作品不大於四尺。

2、書法：硬筆書法、毛筆書法均可，楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體中自選一種；毛筆書法作品規格統一為四尺對開宣紙（豎幅）；硬筆書法作品規格建議為A3或A4紙大小，紙張種類不做特殊要求，字數150字以內。

六、獎項設定：

分教師組和學生組分別評選出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎四個獎項，特等獎和一等獎作品將集中展出。

書法比賽活動方案15

為進一步推進“全國農村藝術教育實驗縣”實驗工作，為更多學生提供鍛鍊和展示的平臺，提高學生藝術素養，根據實驗計劃，現舉行全市中國小生藝術素養大賽——獨唱和書法專項比賽。現將有關事項通知如下：

一、“校園好聲音”獨唱比賽

1．參賽物件：在校幼兒園（中、大班）、國小、國中、高中學生。

2．比賽形式：獨唱（唱法不限），不需任何形式伴舞或伴唱。

3．曲目要求：以“陽光下成長”為主題選擇曲目，適合學生年齡和身心特點，內容健康向上。

4．報名要求：學生人數在1000人以上的每校不少於20名，500 人以上的不少於10人，500人以下的不少於5人（儘量兼顧不同學段），多者不限。

5．比賽地點：中揚市青少年校外活動中心

6．活動安排：

第一階段：校級發動，報名階段（三月份）

結合20xx年度中國小生藝術展演活動要求，各校可在校內廣泛開展不同學段系列比賽，本著自願原則，擇優推薦參加全市比賽。各校於20xx年3月26日前將報名表、報名統計表及伴奏音樂報送青少年校外活動中心。聯絡人：朱菊香 聯絡電話：69916。相關表格附後。

第二階段：初賽階段（四月份）

參賽要求：選手獨立演唱一首歌曲片段，時間控制在3分鐘以內，在初賽現場，評委老師可以根據時間需要在樂段結束處叫停。按參加初賽人數的30%進入複賽。具體時間另行通知。

第三階段：複賽階段（五月上中旬）

參賽要求：選手獨立演唱一首完整歌曲，時間控制在5分鐘以內。總分前20名選手進入決賽。決賽時複賽成績佔最後總得分的20%。具體時間另行通知。

第四階段：決賽階段（五月中下旬）

參賽要求：選手獨立演唱一首完整歌曲，時間控制在5分鐘以內（可以和複賽相同，也可以重新換歌），另外增加音樂素養答題環節，選手根據抽籤序號，現場回答一道音樂素養題（聽音樂片段，不同年齡段選手選擇不同難度係數問題作答）。具體時間另行通知。

分值計算：決賽環節演唱得分佔90%，音樂素養得分佔10%。選手最終實際得分=決賽兩項總分相加*80%+複賽成績*20%

7．獎項設定：

根據複賽選手綜合表現設最佳風采獎、最佳音色獎、最佳人氣獎、最佳表演獎、最佳潛力獎等單項獎若干名。

總分前20名獲獎選手分別授予“中揚市校園好聲音”十佳歌手、“中揚市校園好聲音”十優歌手榮譽稱號。

二、“校園好書法”比賽

1．參賽物件：在校中國小生。

2．比賽形式：現場書寫（書體不限），硬筆、軟筆皆可，紙張統一提供。

3．比賽內容及尺寸：現場公佈書寫內容，硬筆作品尺寸為A4，毛筆作品尺寸為4尺對開。

4．報名要求：學生人數在1000人以上的每校不少於20名，500人以上的不少於10人，500人以下的'不少於5人（儘量兼顧不同學段），多者不限。

5．比賽地點：中揚市青少年校外活動中心

6．活動安排：

第一階段：校級報名階段（三月份）

本著學生自願原則，擇優推薦參加全市比賽。各校於20xx年3月26日前將報名表報送青少年校外活動中心。聯絡人：z 聯絡電話：z。報名表附後。

第二階段：初賽階段（四月份）

參賽及評選要求：選手在規定時間內完成一幅書法創作內容。評選活動分國小硬筆一組（1、2、3年級）；國小軟筆一組（1、2、3年級）；國小硬筆二組（4、5、6年級）；國小軟筆二組（4、5、6年級）；中學硬筆組、中學軟筆組。按參加初賽人數的15%進入決賽。

第三階段：決賽階段（五月份）

參賽及評選要求：選手在規定時間內完成2幅作品：臨摹（佔分40%）和創作（佔分40%）各一幅。另外增加書法理論答題環節（佔分20%），選手根據抽籤序號，現場回答2道書法理論題（4月底公佈理論題大綱供選手參考）

7．獎項設定：

根據決賽選手的綜合表現設最佳創作獎、最佳臨摹獎、最佳潛力獎等單項獎和“中揚市校園十佳書法能手”榮譽稱號。

特此通知。

附件：

1．“校園好聲音”獨唱參賽選手報名表

2．“校園好書法”參賽選手報名表

3．“校園好聲音”獨唱參賽報名彙總表

4．“校園好書法”參賽報名彙總表

中揚市教育局辦公室

附件1：“校園好聲音”獨唱參賽選手報名表