【精華】繪畫作文合集5篇

在平日的學習、工作和生活裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的繪畫作文5篇，歡迎大家分享。

繪畫作文 篇1

旁邊的手機不停地響，發出“叮鈴鈴”的聲音，但是我的心思早已不在那些煩瑣之至的事情身上，而是在面前的那本白色的本子身上。手上的鉛筆不停地在紙上劃來劃去，卻畫不出半點東西。想畫的東西太多，此刻卻全然無法聚焦在那一點之上。我十分疑惑：這麼容易的主題，為什麼此刻一點思路都想不出來？

家裡面現在有我從四歲左右到現在幾乎全部的畫作。從風格上也能看出我本人的性格變化：起初，畫面上基本沒有任何成形狀的結構，只不過是一些彩色的圖形，亂七八糟地堆在紙上。現在我自己都不知道那時候在畫什麼，但就是樂此不疲。那時候的我，十分無拘無束，想到什麼就畫什麼，形成了“自由派”。

後來，因為一件事，我迷上了漫畫。

在我剛開始對畫畫有興趣的時候，朋友們也全都在“跟風”，創作出了許多“大作”。可是這種風格畫久了，我們也都厭倦了。這天，朋友把一本書塞給我，我在書上偶然看到一幅畫。整幅畫面中只有一個跳舞的女孩，背景是白色的，身上的裙子是白色的，整個畫面都呈現出一種純潔的美麗。當時令我不解的是那女孩的五官，我拿著那本書站在鏡子前和自己比較，沒發現一點相似的地方。尤其是那眼睛，有點長方形的感覺，瞳孔覆蓋了整個上半眼球，高光的面積也十分廣泛。總之，除了能看出是眼睛，沒有什麼和真實情況一樣的地方。但就是這種天馬行空，使我的畫作走向了漫畫。

我繪畫的高峰期，也是低谷期，出現在近兩年。由於學習了素描，明暗和線條的勾勒以及形態的描繪都惟妙惟肖，但是我卻並不以此為樂了。將物體明明白白地放到自己的紙上，沒有一點不同，雖然十分得體，也能夠增長繪畫的水平，但是藝術“基於生活，高於生活”的深意又存在於哪裡呢？我不十分愛素描，風格沒有什麼轉換，還是以誇張型的漫畫為主，但是手法更加嫻熟，原本誇張的世界也能源於生活了。

思想從回憶回到了現實，再度聚焦到紙上那一點。鉛筆不再是亂畫，而是從很確定的一個點出發。在只有不到半平方米的空間上，也能畫出整個世界。

繪畫作文 篇2

那天，我從少年宮的美術基礎班畢業了，爸爸對我說：“才學了點美術基礎，半途而廢挺可惜的，還是繼續學素描吧。”我懷著強烈的好奇心看了許多素描作品，就被它吸引了，沒想到運用幾支鉛筆就能將物體畫得那樣栩栩如生，懷著對素描作品的喜愛和一時衝動的心情，我開始學起了素描。

第一堂課上，老師擺了幾件靜物，讓我和其他同學一起畫，這可難倒了我，輪廓線對我來說倒沒什麼，可是這明暗我就不知道怎麼畫了，只好模仿別的同學，老師似乎看出了我的難處，走過來給我講“三大面五大調”，告訴我繪畫的要領，在老師的指導下，我有所感悟，畫起來也順手了一些，但和那幾位老同學比，還是有明顯的差距。剛開始的一陣子，憑著對素描的喜愛，每次給老師帶去一張作業，熱情有增無減，自己的繪畫技巧也不斷提高，漸漸的，長進就不那麼明顯了，我對素描熱情也已褪去，甚至去都不想去，更別提畫作業了。這時，媽媽鼓勵我：“做事不要半途而廢，相信一分耕耘，一分收穫，只要努力就能成功。”我把媽媽的這一番話在心中反覆琢磨，是呀，只有堅持不懈才能有收穫！我告誡自己：做事一定要持之以恆！我馬上從拿出我的繪畫工具，繼續認真地學習素描。

現在，我的素描水平有了提高，但離專業水平還差得很遠，但我會一直堅持學下去的，因為我相信：一份耕耘，一份收穫。

繪畫作文 篇3

每個人都有自己的愛好，我們熱愛著不僅僅是表面說著，我們把他當做兄弟，相互激勵，相互陪伴。

還記得國小二年級時，我被爸媽硬生生拖到繪畫培訓班門口，在爸媽與老師交談時，我站在牆角默默望向四周，許多同學朝我望來，他們有的比我大，有的比我小，我趕緊把頭低下來，不一會兒爸媽走了，留下我一個人，老師把我帶到童畫班介紹給同學並給我安排座位，從那時起我便與繪畫撞在了一起。

起初，我非常牴觸，覺得這是父母強加於我的，但有一次我像往常一樣來上課，那次老師教畫的是蘆花，我被蘆花的質樸和細膩打動了。這次我似乎格外認真，畫完時我凝視著這蘆花，彷彿它就是我，平凡真實，有自己的追求和渴望。下課時老師點名表揚了我，我才發現自己畫的要比別人都好，這讓我樹立了信心，開始覺得自己有能力畫好，也不再牴觸畫畫。

就這樣我與繪畫打了幾年交道，學了卡通畫、國畫，正準備學素描。我以為素描就是用鉛筆隨便畫畫，沒什麼難的。可當我真正接觸素描時，我才明白，素描才是繪畫的開始，我要更加努力學習素描，我要把它看作是自己的知己和兄弟，要與它揚帆起航向遠方。

這就是我與繪畫的情結，不可切斷的根植於我內心深處的情結。

繪畫作文 篇4

我在二三歲時就特別喜歡繪畫，哪怕畫得醜陋不堪也興味盎然，只要翻出我畫畫用的舊白紙，就會看到一些花花綠綠的塗鴉，這就是我繪畫之路的起點。

到了四歲的時候，我參加了幼兒園的繪畫班，那時，老師簡單說了一下繪畫主題和要領，就任憑我們自由發揮，而我自始至終，都在大大咧咧、懵懵懂懂地畫。用蠟筆畫畫時，我把棕色蠟筆豎過來，在紙上一擦，大地出來了，用綠蠟筆描幾條線，草地有了，最後用藍蠟筆在紙的上方猛塗幾下，天空就畫好了。我常常這樣塗鴉，樂此不疲。

進入國小，我又報了一個繪畫班，這裡的老師對畫畫質量要求十分高，第一筆的位置，明暗交界線的顏色、基本構造、物體的雛形，這些都是重中之重，稍微不留神，一副作品就會毀於一旦。

記得有一次是肖像繪畫，物件是一個二十多歲的人，他正在哈哈大笑，“O”形的嘴巴和彎成一線的眉毛，給人以無限的喜感，而蓬鬆尖立的頭髮和鮮紅的衣服則表現了他張揚的性格。不等老師指導，我就拿起筆來，不一會兒，我已經畫好了，驕傲地欣賞著自己的佳作！等等，有些不對勁，我下意識地捂住了畫板，直到老師來看的時候，我依舊不放手，在老師的.強行拉拽下，老師看到了我的畫：一張修長的臉上有兩個瓜子大小的眼睛，一個鼻子朝左邊狠狠地歪斜，一個蘋果大的嘴巴里長著兩排參差不齊的牙齒，暗紅的衣服和雜亂的頭髮把張揚的性格一掃而光，這次，我被老師狠狠地訓了一頓，說我不但不聽老師的指導，還沒體現出這個人物的性格特點，把一個公子哥變成了一個醜八怪。這讓我在今後的繪畫之路變得小心翼翼，十分謹慎，時刻注意觀察人物的特點、細節。

暑去寒來，在這五年內，我成功考過了色彩二級、三級、四級，繪畫技術說不上出神入化，但基本功還是很紮實的，我畫的畫有一部分被媽媽裝裱起來，掛在了姥姥家的牆上。

不久，我就體驗到了繪畫的樂趣，有一次，繪畫的主題是一棵正在開花的樹，到最後結尾時，大家都拿著水粉筆蘸著粉紅色的顏料往紙上點，為了突出花的美麗，我想為什麼非要千篇一律都是粉紅色的花呢？難道就沒有更好的顏色嗎？經過略微思考，我選用了白色的顏料，在樹上飛快地點厾，這邊多了，那邊的就少一些，團三聚五，卻正是老師教的技巧，這一次我受到了老師的表揚，不單單是與眾不同的顏色，也是因為掌握了繪畫技巧。

隨著一天天的積累，我的繪畫水平也在一點一點的提升，一幅幅作品讓我十分有成就感。繪畫不但成為了我的一項特長，它也給我了我許多啟發，做什麼事都要用心才有可能成功，在做事的過程中，也一定要聽他人和老師的建議、指導。

繪畫作文 篇5

在我的身邊，有一位畫畫小能人。她有一張漂亮的臉龐，齊齊的劉海下襯著一對彎彎的眉毛，一雙圓圓的大眼睛又黑又亮，翹著的小鼻子下，長著總是微笑的小嘴巴。她就是我的姐姐。

在一天中，她大部分時光都是在畫畫中度過的，甚至連吃飯和睡覺都顧不上了。有一次，到了吃飯的時間，她卻一直在完成自己的著作——高山流水。媽媽見她許久都不出來，便親自去“請”她過來。但是姐姐總是以“很快，馬上，等一下”等等藉口來塞住媽媽。媽媽沒辦法，只好讓大家先吃。突然，臥室裡傳來一陣爽朗的笑聲。我心生疑惑，決定去打探個究竟。姐姐見我來了就招呼我過去。她向我展示著自己的最新作品。霎時間，我的眼間出現了一幅美麗的山水畫：高高的青山上，樹木鬱鬱蔥蔥。樹木讓青山多了一份生機，多了一絲唯美。瀑布從青山上直瀉下來，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”！不知過了多久，我才回到現實中來。姐姐高超的畫技讓一切都栩栩如生。

“畫畫小能人”，姐姐是當之無愧了！