【精選】書法作文600字七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的書法作文600字7篇，希望對大家有所幫助。
書法作文600字 篇1
萊辛說過：“走得最慢的人，只要他不喪失理想，就比漫無目的混日子的人走得要快。”理想，是指一個人對未來的希望。正因為有了理想的鼓動，才成就了一代又一代偉大人物。
理想的實現，靠的是什麼？是堅持，是精神上不懈的努力。
我的理想，是做一名書法家。書法，是中國獨有的一門流傳千年之久的古老文化。古人，創造了它，我們作為後人，理應將它傳承下去，而不是讓它遺失在歷史的長河之中。
我之所以會去學習書法，是因為小的時候年少無知。當時，二叔公是家中書法寫的最好的，叔公寫書法瀟灑自在，寫出的字型生龍活虎，十分流暢。那時的我，看著叔公寫的書法，覺得肯定會很好玩，於是，我毫不猶豫地提出，想要學書法這一要求。
現如今，我學書法已經四年了。剛開始學習的時候，我把它當成一門興趣，可是，久而久之，我卻有點想把書法當理想發展下去。雖然父母親說，寫好書法，是在為了以後的日子留一條後路，可我卻覺得，我寫書法，並非要留作後路，我就可以把它當作以後的工作。書法老師跟我說過，書法，若是寫得好，以後就可以去當書法老師，也有機會去國外發展。我們班裡就有一名女生，她跟我一樣也學書法好久了，她就跟我說，她以後就要去考杭州美院書法專科，以後當一名書法老師。我聽了，感同深受。因此，走書法之路，尋書法之夢，便深深地在我的心中紮下了根。
實現理想的道路是艱難的，路上必定佈滿荊棘。正所謂“天將大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”
不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？只有抱有理想，在人生的航程上乘風破浪，終究會迎來勝利的光芒。
書法作文600字 篇2
我明白了“一分耕耘，一分收穫”，只有靜下心來辛勤付出，才會得到收穫，才能幫助我登上高峰。
——題記
八歲那年，我開始學寫毛筆字，在我眼中這異常辛苦，握筆時不能象握鉛筆那麼輕鬆，要抬起手時，還需要不時調整寫字的姿勢，每次下課後我都覺得特別累。回家還得寫那麼多老師佈置的毛筆字作業，一想到這些，我就十分討厭練書法。
直到有一天，我實在是寫不下去了，就將筆甩在了一邊，坐在一旁休息。坐在我旁邊的好朋友發現我的異樣，問我：“你為什麼不寫字呀?”我鄒起眉頭：“這有什麼好寫的呀!真的好累。”她放下筆說：“你知道大書法家王羲之嗎?有一次，他正專心致志地在書房練書法，竟然忘記了吃飯，他的妻子就叫書童送來了他平時最愛吃的饃饃和蒜泥，可當他的妻子走進書房時，發現王羲之用於太過專心竟把蘸滿墨汁的饃饃往口裡塞，沾得滿脣全是黑墨。我們練書法是為了讓心靜下來，而不是變得浮躁、懈怠。”朋友說完繼續埋頭練習，我想：我難道不可以像書法家一樣靜心練字嗎?我這樣心浮氣躁，字是永遠不可能寫好的。於是我又重新拿起了筆，將筆握得緊緊的，抬起手肘，開始一筆一畫地練習，我專注而投入，不再胡思亂想，在紙上寫下了一個個漢字，這些字竟不像平時那樣的模糊，似乎也開始透出著靈性與魅力呢!不一會兒就下課了，而這節課讓我獲益匪淺。
自從聽了那位好朋友的勸告後，我明白了“一分耕耘，一分收穫”，只有靜下心來辛勤付出，才會得到收穫，才能幫助我登上高峰。
書法作文600字 篇3
“未見其人，先聞墨香”這說的不是別人，而是我的書法老師。
書法老師是個怎樣的人呢？
鈴聲一響，全班46雙黑眼睛一齊望向教室門口。須臾，一個方頭大耳，矮胖結實，身上散發著淡淡的墨香，手裡沒有那任何東西的老師擠進了門，眨眼功夫就佔到了講臺上。
這是一位與眾不同的老師。一般老師的開場白都是“大家好，我是……”可這位老師居然沒有告訴我們他的姓名。只是站在臺上啞笑，彷彿每個器官都在笑，我們只是坐在位上，不禁跟著老師一起啞笑。直到我們有些不耐煩時，才漸漸收斂了笑容。老師問了一個小問題：“書法是什麼？”答案五花八門，老師搖搖頭說：“書法——就是用——毛筆蘸——墨汁在——宣紙上寫——漢字的——一門藝術”這句話老師說的很慢，似醞釀了很久的仙露瓊漿流進人們的心底。一節課只告訴我們了一個深刻的道理：“書法就是用毛筆蘸墨汁在宣紙上寫漢字的一門藝術。”這難道不是一位與眾不同的老師嗎？
這是一位風趣幽默的老師，但老師的課堂是嚴肅的。在課下時，老師經常和我們交流，又一次，同學突然問我：“你為什麼長得那麼黑？難道你是黑種人？”我無言以對，這時老師巧妙地回答了一句：“因為我不是白種人啊。”這句話巧妙的反駁了同學的觀點。在課堂上，老師不容得教室裡有其它的聲音，課堂變得秩序井然。
只是一位熱愛工作的老師。小小的毛筆在老師手裡運轉自如，好像孫悟空的金箍棒，能大能小，可縮可伸。老師練得一手好字，老師每天堅持練習書法，所以，自然身上有墨香也不為奇了。
老師不僅字寫的令人讚歎，教學方法也令人驚歎不已。老師從來不打罵我們，因為老師認為打罵學生的老師都不是好老師。老師為了讓全班同學注意力集中，如果有同學不看多媒體，老師就會停止書寫。老師認為“看"是最重要的，只有看得多了，才能夠寫得一手好字。
這就是我的書法老師，一位與眾不同，風趣幽默，熱愛工作的老師，也是一位身上散發出墨香的老師。
書法作文600字 篇4
學習書法使我快樂，在書法班裡的每一節課我都非常快樂。
一開始我上書法班的原因是因我的一位朋友在學書法。我媽媽要我去試一節課，看看我對書法感不感興趣，老師答應了。老師先給了我一張字帖和檔案袋。由於我是初學入門，不知道要幹什麼，於是我問我的朋友，她對我說：“先寫橫。"聽完，我心想：寫一橫還不容易嗎？我用著錯誤的抓筆姿勢抓起了毛筆，在練習紙上畫了一筆又一筆的橫。老師走過來，看了看我抓筆的姿勢，耐心地教我怎樣抓筆，並抓著我的手做了一個示範，我看了看自己寫的橫，又看了看老師的示範，決心要認真寫字，可能是因為看到了我的認真，上了幾節課後，我終於寫‘三“字了。別看這字筆畫很少，但卻讓我寫了很久才換了字。
經過幾個學期的學習，我終於能寫我的第一幅作品了，雖然只有四個字，但卻有很深的意義。”業精於勤“這四個字的意思是學業的精進在於勤奮，也就是說不僅是學習書法要努力勤奮，在學習和生活中也要努力勤奮。
隨著時間的變化，我練習的字越來越多，寫作品字數也越來越多，還參加了學校的書法比賽，市裡的書法比賽，練習的難度越來越大，最後我的畢業作品達到八十六個字，雖然有時我也會埋怨字太多或太難，但每次我在退縮的時候，我就會想到我的第一幅作品的四個字"業精於勤”，這四個字激勵著我，不管字有多難，字有多少個，我都克服終於完成了我的畢業作品。
學習書法使我快樂，為什麼這麼說呢？因為有朋友的陪伴，也能在學習中學到一些知識和道理，難道不令人快樂嗎？
書法作文600字 篇5
書法，是我國的國粹。我從書法中找到很多快樂。
書法是中國特有的藝術，它歷史悠久，源遠流長，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文、金文、石鼓文、帛書、竹簡、陶文，發展到篆書、隸書，再到日後的楷書、行書、草書；在這浩瀚的歷史長河中，湧現出許許多多令後人景仰的大書法家，有王羲之、懷素、柳公權、顏真卿等等。因為這些，我十分喜歡書法；因為這些，我便決定練習書法。
我是從五歲開始學習書法，主要練習顏真卿的《顏勤禮碑》。我每天放學後堅持自己到老師家練習寫毛筆字。不管是颳風下雨，還是生病有事，我都堅持，從不間斷。經過兩年半刻苦的練習，我的字有了長足的進步，和剛開始相比，實在是判若兩人。我在去年江蘇省書法考級中順利通過了六級。想想過去受的苦和如今的收穫，我的心中感到十分欣慰和快樂，“沒有苦中苦，那來甜上甜”，還真應了這句話。
在兩年多的學習過程中，不僅我的字有了很大的進步，而且還使我懂得了許多學習和做人的道理。練習書法可不是一件容易的事，要堅持勤學苦練，持之以恆，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現合作意識、團隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位，那整個字的結構就會受到影響。我不僅學習顏真卿的書法，還學習他的做人。通過閱讀有關故事，我從顏真卿身上懂得了什麼叫正直，什麼叫忠心耿耿。
通過閱讀一些著名古今書法家的成長故事和老師的教育教學，我深深地懂得練習書法的道路還很長。要想在書法上有所造詣，除了勤奮以外，還要能夠有所創新。我想，有志者事竟成，只要有這個決心，我一定會把我國這門傳統的書法藝術發揚光大。
書法，讓我快樂，伴我成長。
書法作文600字 篇6
在我家的櫥櫃裡面，還有一個硬筆書法練習本，那是一個令人難忘的本子。每當我看到他，學書法那一幕幕難忘的鏡頭就浮現在眼前。酸，甜，苦，辣，鹹一齊湧上心頭。我在學書法的過程中，就嚐遍了這些滋味。
苦
暑假來臨了，爸爸帶我參加書法培訓班學習書法。因為是初學，所以老師就教我們學寫‘一’。老師在黑板上寫了一個剛勁有力的‘一’。喲，還真漂亮！原來書法這麼簡單我小聲嘀咕著，胸有成竹的揮毫就寫。啊，怎麼是波浪形的！我又看了看老師寫的，嗨，他怎麼就寫的那麼直呢？我又寫了幾遍，還是一樣。老師走過來檢查，看見我寫的字，嚴肅的說：你怎麼寫的彎彎曲曲的，重寫！……在老師一遍又一遍重寫的呵斥下，我的手痠的都抬不起來了。真苦啊！
酸
放學後，老師佈置了四張書法作業，哇塞，四張！無奈，我只得毛毛糙糙地應付了事。第二天，同學們看了我的作業，都哈哈大笑，有的說我寫的像泥鰍，有的說我寫的不像字，有的.說我是男孩子，寫出來的字卻像女孩樣，扭扭捏捏的。說的我心裡酸溜溜的。
辣
徐老師改到我作業，氣不打一處來，提高嗓門：姜宇碩，你到底怎麼回事啊，一個一總寫的歪歪斜斜的，難道你的手指也是彎彎曲曲的嗎？……我被徐老師罵的狗血淋頭，羞愧的無地自容。我臉上火辣辣的。
甜
艱辛的日子總會過去的。日復一日，年復一年。我的書法水平一天比一天提高。我的書法作業常常受到徐老師的誇獎，同學們也對我嘖嘖讚歎，向我投來羨慕的目光。我心裡甜滋滋的。
學書法的滋味，使我記憶猶新。我永遠忘不了這難忘的經歷。
書法作文600字 篇7
每一個人都有自己的理想，我也不例外。當一名書法家就是我終身的理想。
國學一直被我們國家所重視，軟筆書法就是其中之一。剛開始時，我市在國小一年級的寒假和表妹一起學的，授課老師就是我姥爺。
剛開始的時候，姥爺教我們握筆。姥爺本來想我們得好幾節課才能學會。可讓姥爺沒想到的是：我們倆一下子就學會。姥爺大吃一驚，又讓我們倆做一次握筆的方法，結果，沒有一點兒差錯。姥爺心理樂開花，讓我和妹妹提前下二十多分鐘的課，姥爺還說，這段時間自由活動，因為這是獎勵給我們的，下午毛筆字課要教我們寫筆畫—橫，我和妹妹心花怒放。
時間過得真快呀！一轉眼，下午的毛筆字課有將來臨。
我們走進飯廳，發現姥爺已經準備好毛筆、水寫布、椅子、水和字帖。
姥爺翻開字帖的第一頁。我們看到一個大大的筆畫。它叫做“橫”，這個橫是稍微向上斜一些的，姥爺解釋說：這橫，就像一根扁擔。我們認真地看幾遍，就開始寫。與眾不同的是寫的時候，我站著寫，妹妹和姥爺坐著寫。就這樣，我們練整整一節課的橫畫。
下課後，姥爺重點表揚我。因為，寫毛筆字就要這麼寫，這叫“懸筆”。我心裡美滋滋的，由說不出的得意。
後面經過幾節課，我們把所有筆畫都學完，該寫字。
真是功夫不負有心人啊！我們把自寫好讓姥爺看，連姥爺都很詫異。
一個忙碌的寒假就這樣過去。但天天練毛筆字的習慣我一直還堅持著。我一直以它為自己的理想。
現在，我解到寫毛筆字需要注意以下幾點：一是筆要正確握；二是要站著練；三是練的時候不分心；四是用墨水寫的話，墨不能沾太多；五是斜的時候要注意筆畫均勻；不要一些粗、一些細；七是寫字不要出方格。
我相信，只要我堅持不懈，書法夢，一定會實現。
