【精品】書法作文400字彙編十篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的書法作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
書法作文400字 篇1
藝術，包括很多種，如文學、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝、建築、語言等。
我喜歡的藝術是書法。我喜歡練字，喜歡書法。在學習書法的道路上，我飽嘗了艱辛。雖然曾經想要過放棄，但一次次收穫的喜悅，讓我堅持了三年。
那是三年前的一天，爸爸帶我去參觀書法現場大賽。當我走進那現場時，就被這種連空氣都帶有墨香的氣氛沉浸到無可救藥，此刻，一個學習書法的'念頭在我的心中萌生。
就這樣，爸爸給我報了一個書法班。從此，我便走上了，書法藝術之路。剛開始，我是從筆畫開始練起的，橫、豎、點、撇。一下一下地練。由於我對書法的熱愛，我可認真了，經常得到老師的表揚。五年級時，因為要期末考，功課很緊張。是不是要放棄呢，我心開始動搖了。爸爸，看著我那麼猶豫，就帶我去小區的書法室參觀參觀。當我走進書法室，“梅花香自苦寒來”七個大字赫然映入我眼簾，同時也引起了我的反思：是啊！做任何事情，都必須經過艱難困苦，才能取得成功。於是，我又很認真地學書法。功夫不負有心人，我的書法越寫越好，每次參加書法比賽都能獲獎
辛苦的勞動讓我有了收穫。書法，它讓我在勤學苦練中享受成功的快樂。這就是真正的藝術！
書法作文400字 篇2
中國文化博大精深，渲染出了五千年的歷史，也深得人們的喜愛。有人喜愛十字繡，有人喜愛國畫，也有人喜愛放風箏。而我，卻偏偏喜愛書法。
書法，可以讓人心平氣和，安靜下來，享有一份屬於自己的一方天地。
四年級時，我準備參加“曙光杯”數學競賽，每天都要做數不清的習題，只有在睡覺前的半小時，才能忙裡偷閒，揮毫潑墨。每到這個時候，我的心就會平靜下來，讓我完成一張張令自己滿意的作品。
書法，也像別的事物一樣，有“高山”和“平原”，只有敢於向高峰攀登，才能領略到它的美麗。
五年級時，我開始學習行書。不少同學在如行雲流水一般的行書面前，選擇了放棄，但是我沒有。我想體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺，在困難面前，我選擇了與它作鬥爭。
不久之後，我的行書寫的.越來越好，老師見我這麼有天賦，便將我調進了高階班。高階班的要求可比普通班高多了。一開始，我總是不能適應。當做完書法作業後，時間已經很晚了。雖然我要到晚上十點才能上床睡覺，但我並不因為苦而放棄了學習書法。漸漸地，漸漸地，我的行書已和高階班的同學沒什麼兩樣了，還比一些同學寫得好咧！
“堅持就是勝利。”我相信，只要懷著一顆不怕困難的心，我就能一次又一次的超越自己，寫出更加優秀的作品。因為，我愛書法給我帶來的快樂！
書法作文400字 篇3
時間像一位旅客，匆匆的來，又匆匆地走。轉眼間，又到了暑假，在暑假裡有很多同學都去上補習班，我也不例外。
這學期我寫字竟得了個“第一名”。剎那間，我臭名遠揚，傳過每一個人的耳朵裡，我為了今後不再得“第一”，我決定去學書法。
我去學書法的第一天，我準時到達老師家。這天，老師教我寫毛筆字，老師先教我如何握筆：大拇指、無名指、小拇指按作毛筆的一旁，食指和中指按住另一旁。寫字時毛筆要與紙垂直……老師細心的滔滔不絕地講給我聽。等老師講完了話，然後老師在紙上畫了一條很長很長的橫線，接著老師讓我模仿他畫橫線。我心想：不就是畫橫線嗎，太簡單了，就連三歲小孩也都會。可是說著容易做著難，我畫第一條橫線時，剛下筆橫線就歪了，第一條畫好了，但簡直就不象一條橫線！我想：萬事開頭難，第一條畫不好，我畫第二條。誰知，第二條也畫不好。這下，我可像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉了。這時，老師走過來，他細心的指點我。他指點後，我再畫了一條橫線，我成功了！我終於成功的畫出了一條橫線了！我欣喜若狂。
寫字猶如是幹一件事！起筆猶如一件事的.開頭；行筆猶如一件事的經過；收筆猶如一件事的結尾！通過我的努力，我的寫字水平一定會像雨後春筍——節節高的！
書法作文400字 篇4
可能我對中國漢字特別敏感，從小我寫的字就特別漂亮，好多次都被放在班級裡的表揚欄中展給其他同學看。為此，老師毫不猶豫就讓我參加了學校書法興趣班。
練書法很累，每個筆畫都很難，不要看那小小的一點，看起來簡單，可寫起來就很難了。每一個筆畫都要注意提、按、使、轉，有的筆畫只要少了一步，整個字就不好看了。我經常提醒自己堅持，堅持，再堅持！堅持就是勝利！終於我還是堅持了下來。
從筆畫到字，從簡單到難，每個字都要細心揣摩才能寫得好看。因此，每次的字我都要寫完一個字，看看和字帖上的字有哪些寫得不一樣，不好的地方，爭取在下一個字有所進步，一點點的積累知識。書法也是一樣，只要明白每一字的'筆畫，先怎樣寫，再怎樣寫，我相信不管有多難的字，一定會寫得很漂亮的。當然，筆畫寫得好，而結構卻不好，這個字一定會是個失敗的字。所以，我們不光筆畫要寫得好，結構也要擺得好，這樣的字肯定是最漂亮的。
我得出了一個結論：練習書法一靠認真、細心、仔細，揣摩字時每一筆每一畫都要有這三點；二靠堅持不懈，只有堅持才能取得勝利，不堅持，勝利的滋味你永遠也不會知道的。所以說，事事貴堅持，堅持是最甜的果實。
書法作文400字 篇5
我愛上書法，其實我二年級就開始學書法了，因為哥哥在學，所以呢!我媽就帶我去上課了，雖然剛開始不怎麼的喜歡書法，但......我愈來愈喜歡書法了，所以我也愈寫愈有心得了，所以我寫到現在也很值得，也沒有辜負爸爸和媽媽的期望。
所以我學了兩年我就第一次參加了比賽當時要參加很緊張，就是在四年級的時候，當時抱著老師和爸爸和媽媽的期望而去參加了比賽，比賽時我第一筆都不敢下，我鼓起了勇氣，終於成功的把它寫完了，但我一直等到結果大慨等了三到四個月，結果我竟然得了第一名，第二次是在五年級的`比賽，當時比賽的規則是四十分中午十個字，那也是我的新挑戰之一，那時我也非常趕緊的練習和練習和練習，到了比賽前一天晚上，我還是在書房練習，比賽當天也是很緊張，雖然我有比過很多次的比賽但......還是非非常常的緊張，結果名次很快就出來了，這次我得了第二名，但我還是很開心，雖然不是第一名。
我的書法老師是盧老師，他一直鼓勵我好好練習書法，我也希望自己的書法越來越好！
書法作文400字 篇6
五（6）班的同學，人才濟濟，全是硬碰硬，而今天我介紹的人可是不一般中的不一般。
瞧！他一身樸素的衣服，手提一小方包，邁著輕快的'腳步走上臺前，下面同學們一陣輕籲聲，對他充滿狐疑，可一會兒，就變成了一片嘖嘖讚歎聲！這到底是怎麼回事了？且聽我細細道來。
下午，班主任請書法楊在全班同學面前小露了一手，只見他用嫻熟老練的手法鋪紙、倒墨，他先讓毛筆“喝飽”了墨汁，再輕輕將筆頭磨尖，然後，在空紙上構思了片刻，然後信心十足地下了筆。瞧！他的手法在萱紙上悠然擺來，悠然擺去。那“惠”字的上半部分鬆而不散，疏密有致；下面的“心”收放自如，剛勁有力；“風”一氣呵成，彷彿春風拂過臉龐一般輕柔；“和”好似一位面帶微笑精神矍爍的老人；還有最後一個“暢”字，如字之意，流暢而又輕快。這“絕世佳作”令全班讚不絕口，他把毛筆輕輕一擱，露出了謙虛的笑容。他那生龍活虎的作品誕生了！大家激動地望著他，用熱烈的掌聲迴應他。我們把他的傑作掛在教室最醒目的地方，留著同學們慢慢欣賞。
瞧！書法楊就是書法楊，果然名不虛傳，真是王羲之轉世啊！
書法作文400字 篇7
“空山新雨後，天氣晚來秋……”我一邊念著詩，一邊靜靜地揮動著毛筆，在潔白的宣紙上寫出優美又方方正正的楷書，一邊在心裡想：書法給我帶來的變化真大。
記得在沒學書法的'時候，我還是一個毛躁的小孩子，根本就靜不下心。書法給我帶來的第一個變化是，我能做到靜心了。剛開始學書法時，我一碰到光滑的毛筆和粗糙的毛邊紙，就滿頭大汗，不知道應該怎麼寫，寫不好還發火。而現在，我已經知道：寫書法是一種享受，一聽到寫書法這幾個字，心裡就樂開了花，一碰到紙和筆，全身就格外舒暢。我已經知道寫不好時要認真地改正，不能亂髮脾氣，我在書法那寧靜的環境中慢慢地長大，慢慢地知道：懂事，是給媽媽最大的安慰。書法，把我從發脾氣這種不好的習慣中拉了出來，向正確的方向前進，向自己的目標前進。
記得在學書法前，我還是一個粗心大意的學生，書法給我帶來的第二個變化是我不粗心了。在沒學書法時，我無論是考試還是做作業，都會出錯。比如：一張試卷上空著好幾個題沒有做，一個字還沒寫完就開始寫第二個字……現在，我已經脫離了這種可笑的行為，做什麼都認認真真的，粗心變成了細心。
書法，為我的人生之路鋪上了一塊地毯，地毯上寫著：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書法，我前進的催化劑。
書法作文400字 篇8
書法對我有一種特別的吸引力，自從我開始接觸書法，就深深的迷戀上了它，不僅能讓我的字變好，同時也讓我懂得了很多道理。
隨著時間的推移，我漸漸認識到書法的魅力，書法是我國特有的傳統文化，書法涵蓋了很多東西，比如：歷史、地理、文化、字型、藝術等等，是一個綜合性的國粹，我們是中國人，應該有義務更應該有能力把它傳承下去!
書法是漢字的書寫，漢字是書法的載體，漢字承載著五千年文明的積澱，它穿越了一個又一個朝代，經歷了各種形式的變化，如今依然在文化界佔有重要地位。
書法的魅力是無處不在的。什麼是書法?我認為書法是書寫的法則。那麼怎樣才能真正寫好書法呢?
這個問題，我思考了很久，我認為真正好的書法，是能體現書寫者的個人魅力的。我在剛開始接觸書法時認為，只要照著字帖多加練習，就能寫出好的`書法。可是，不管怎麼寫，老師總是說我的字沒有變化。後來，老師教導我說，要想練好書法，要注意姿勢正確、心平氣和，更重要的是要堅持。回家後，我按照老師說的方法加以練習，果然提高了不少。老師說的可能是練字的方法，但我認為，做人也應該是一樣的呀!只要我們端正態度，遇到困難仍然堅持不懈，還有什麼問題是解決不了的呢?我想這也是書法的一大魅力吧!
書法已經有五千年了，我們不能讓這個國粹失傳，也應該讓“書法精神”代代相傳，讓我們一起努力，使書法展現出光芒，繼續在文化的海洋裡展現它獨特的魅力吧!
書法作文400字 篇9
別人提到他時總喜歡說他曾是書法特等獎。但他總是不服氣，他只是記得自己從七歲開始學習書法，以及後來的辛苦練習。
一年級時，那時的他懵懵懂懂地去上書法課。他每堂課都全神貫注，每一次上完課，他都會在家裡練習，那時是盛夏，暑氣蒸騰，別人都在家裡舒舒服服地躺著，而他不管太陽是多麼的灼熱，都會堅持花上幾個小時在課桌前練習書法。這時，空中沒有一朵雲彩，也沒有一絲風，河裡的魚都不敢跳出來，池塘是寂靜的，一切的一切都是如此安靜，他不出聲，沉醉在書法的世界，直到額頭上的汗珠往紙上滴個不停，他恍然大悟，要休息了。此時的`他，衣服溼透了，貼在面板上，臉也被太陽晒得火紅火紅。他現在才感覺到熱，大口大口地喘著氣。
十歲時，他換了個老師。那個老師與眾不同，只教筆畫，從一筆一畫，便可以講到筆畫的由來，談到唐朝，甚至更遠。但無論如何，最終都沒有寫過一個完完整整的字。寫字，只談筆畫，不談字，這可讓他倍感失望，可他依舊認認真真地練好每一筆一畫。
某天，老師突然要他寫一個完整的字，再看看他，忍不住要笑出聲來，一個字寫出來了，端端正正、橫輕豎重，比以前大有進步。這時，他才明白老師的良苦用心。老師望瞭望他，似乎在說：“你看吧，只有把每一個筆畫精確到位，字才能好看！”他微微點頭，若有所思。
現在他十二歲了，字比以前顯然是更上一層樓了，仔細一想，如果沒有老師的良苦用心，沒有自己的刻苦練習，還能有現在算得上漂亮的字嗎？
書法作文400字 篇10
堅持是什麼?堅持就是“蝸牛精神”：蝸牛之所以可以不緊不慢地往上爬，是因為它具備了堅持的力量;堅持是什麼?堅持就是“鐵杵磨成針”，雖然每天只是一點點的力量，可花的時間多了，鐵棒就可以變成一根繡花針。
有一種力量叫做堅持，其實每個人都有這種力量。街上，每天堅持鍛鍊的.爺爺奶奶，教室裡每天堅持練武術的同學，每天堅持寫日記的同學，還有每天堅持練書法的同學，還有耐心輔導我們的老師。
以前，媽媽就告訴我：“只要你堅持不懈地去做一件事，肯定就會成功!”
在我二、三年級的時候，我的字寫得非常不好看，於是我便去書法班學習硬筆書法。剛開始，我興致勃勃地練起字來，字也有所提高。可是我這個人做事只有三分鐘熱度。後來，我漸漸地失去了興趣，每次媽媽叫我練字的時候，我都用各種各樣的理由搪塞過去，字寫得越來越差。有一天，媽媽語重心長地對我說：“琪琪，做事不能半途而廢，要不然只能碌碌無為，只有持之以恆才能成功!”聽了媽媽的話，我受益匪淺。
以後的日子裡，我只要有一點時間就練習書法。後來我的字寫得越來越好，有一次，在與四(7)班的書法比賽中，我還獲得了一等獎呢!
通過練習書法，我明白了：做任何事情只要堅持不懈，肯定就會成功!
