有關書法作文合集十篇

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在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的書法作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關書法作文合集十篇

書法作文 篇1

由於我平時寫字很潦草,所以,在這個暑假裡媽媽為我報了一個書法班,因為妹妹該上三年級了,也要學寫鋼筆字了,所以這次是我和妹妹一起學習。

第一次上課,老師和我們都互相不瞭解,所以老師逐一詢問了我們的名字,並認真地記在一個本子上,然後,老師在黑板上寫了一個“陳”字,自此我就又多了一位老師,看到陳老師寫的字非常漂亮,所以我下定決心要在這個暑假裡把字寫好!

我們第一節課學的是筆畫右點,我心想我都寫過一年的鋼筆字了怎麼還從這麼簡單的筆畫開始學呀!陳老師似乎看出了我的心思,所以他來到我的'身邊,拿起筆在我的紙上寫下一個右點,然後對我說:“你現在開始寫吧,我希望你能超過我寫的。我相信你能寫得很好!”於是我開始寫起來,結果真正寫起這個小小的右點來卻變得不是那麼容易了,怎麼寫也寫不出老師寫的那樣,更別說要超過老師了。於是我決定要跟陳老師好好學習寫鋼筆字……

我的書法課結束了,我感覺時間過得太快了,真不捨得與陳老師分開,他是那麼認真地教我們,態度又是那麼地和藹,我們真的很喜歡這位老師,我一定要好好練習鋼筆字,我要讓陳老師知道他的學生都應該是很優秀的!

通過學習書法,我懂得了一個道理,就是不管在哪一方面都不能眼高手低,都要腳踏實地,只有這樣我們才能做成我們自己想做的事情!

書法作文 篇2

周國平先生曾經說過:“每個人生活中最重要的那部分是自己所熱愛的那份工作,他的生活就有了一個核心,他的全部生活圍繞這個核心組成了一個整體。”而我最熱愛的`事情就是練習書法。

一年前,我和我的爸爸去了愛好培訓班。那裡有各種各樣的愛好班,有音樂班、舞蹈班、體育班……突然,我看到一個老爺爺正在大樹下寫字。那是我還不知道什麼是書法,就問爸爸:“爸爸,那是什麼,那個老爺爺在做什麼啊?”爸爸說:“那是書法,是練習毛筆字的。”我拉著爸爸的手走過去看了看,只見老爺爺手中的毛筆揮來揮去,不一會兒就寫出了“愛好”兩個大字。我就是從那時起,對書法產生了興趣。我要爸爸給我報書法班,老爸同意了。從此,我就開始了我的書法生涯。

有一天,我因生病住進了醫院,每天都要打針,不方便練習。我努力讓自己不去想書法,可是我控制不住自己。於是我纏著爸爸媽媽把我的書法工具帶到醫院來,他們經不起我的軟磨硬泡,終於答應了。我讓護士姐姐給我打左手,右手留著練字。我每天堅持練習書法,即使練得不好,我也不放棄。護士姐姐還誇我是小書法家呢,我可高興了,練得更起勁了。

還有一次,學校裡要舉行書法大賽,老師推薦我去參加。我心裡很高興,這樣就可以展現我的書法本領了。為了這次比賽,我每天很努力的練習書法,一練就練好幾個小時,有時連飯都顧不上吃。一天下起了大雨,放學的時候媽媽沒來接我。我自己跑著回家,等到家的時候我早已成了落湯雞。但是我連衣服都沒有換,徑直衝進我的房間開始練習書法。

兩週很快就過去了,書法比賽來到了,我懷著滿滿的自信心走進賽場,經過自己長時間的刻苦練習,我取得了這次大賽的桂冠。

每個人生活中最重要的是自己所熱愛的那份工作。我現在的成就就是熱愛的力量!誰想和我比書法,來者不拒,我等你哦!

書法作文 篇3

暑假裡,爸爸給我報了一個書法班,讓我學習寫毛筆字。

一進書法班,我就看到有很多同學在認認真真的寫毛筆字。老師先教我握筆的方法,然後教我橫的寫法。橫的寫法是:起筆、頓筆、寫橫、抬筆、頓筆、回筆。我真沒想到簡簡單單的一個橫竟然有 六個步驟。我按照老師教的方法認認真真的`寫了一張橫,老師表揚了我,我心裡很高興。

老師告訴我說寫毛筆字最主要的是要多練習,堅持練習才能出效果。我一定會聽老 師的話,堅持每天練習,加油!

書法作文 篇4

生活中處處有藝術:彈琴,書法,素描……我也喜歡其中一門藝術:書法。因為學書法能寫得一手好字,還能鍛鍊你的耐性,使你的氣質變得優雅。

記得在我的幼兒時代,我寫的字總是東歪西倒,龍飛鳳舞,幼兒園裡的老師都看不懂我寫的字。記得有一次,我無意中看到“入木三分”的.成語故事。說的是,大書法家王羲之如何刻苦練習書法。我很受啟發,暗下決心,立志學好書法。將來也要像王羲之一樣筆下生花。

剛開始,我先是自己練習寫自己的名字。可是不管我多努力,字總會不知不覺地“倒下,”好像使不上勁。於是,我拿出了直尺來寫,無論是什麼筆畫都是直勾勾的,不會再“駝背”了,我十分高興。可是在一旁的媽媽卻邊說邊笑:“這哪是字!”我在心裡埋怨到:“你這分明是雞蛋裡挑骨頭了,這麼筆直的字,還在取笑!”於是,媽媽拿出了一本字帖,與我寫的字做對比。天啊!簡直是天淵之別!媽媽溫和地對我說:“字不能用直尺寫,每一個筆畫都要寫到位。要特別注意字型結構,該大則大,該小則小,末端還可以作回鋒處理,以增強氣勢。當然,最重要的還是學習態度,要做到認真,還要有耐性。”說完媽媽手把手地教我寫。

經過幾個月的功夫,我的字有了很大的進步。字從歪歪扭扭變成端正大方,從軟弱無力變成剛勁有力。得到了老師與同學們的讚賞。在五年級時,我的書法作品還被老師推薦參加學校的書法比賽。

我愛書法,我在書法的藝術中慢慢成長,書法如一熔爐,煉就了我的耐性和毅力。

書法作文 篇5

從小,我的字就寫的不太好看,所以吃過很多虧。比如:鍾仕傑!你看,你這次寫作文寫的什麼鬼畫符?!給我抄十遍!!!鍾仕傑!你寫的是什麼字?像條蚯蚓似的,給我重抄!…。。。這些都是我寫的字不好的懲罰,我不想再被老師批評了,於是,我開始踏上了拜師學書法之路……

一學:持之以恆

我終於拜了一位帥氣的老師為師,他將教我寫字。剛開始,老師對我說:“寫字靠的是持之以恆,要有耐心,不要三天打魚,兩天晒網的。”我鄭重點了點頭。於是他拿出寫字本,給我寫了幾個初級的字,叫我寫,老師對我說:“坐姿要端正,兩腳自然平放。”我照著老師說的辦,字寫得更端正了。以前,我是從不注意寫字姿勢的,難怪寫不好看。我寫了一個小時,老師說:“下課,明天來寫了。”

第二天,我那小小的耐心像是擊垮,不想去寫了,可沒辦法,不去怕老師批評。我只好無可奈何的趕過去,又寫了一個上午,我暈暈乎乎的下了課。我想:“明天不去寫了。”

第三天,我直接逃課,哈哈。第四天,媽媽叫我去,我只好去了。老師一臉嚴肅的說:“俗話說的好啊,師傅領進門,修行靠個人,你這樣子,怎能把字練好呢?”經過一番教訓,我領悟了這其中的道理,做什麼事要有恆心,才能做好,我不再曠課了。

二學:學無止境

經過幾個月的學習,我的書法,有了很大的.進步,我以為我的書法已經練到家了,已經把老師的本領學到了。就上前告別老師,老師沒有勸阻,寫了四個字——學無止境,老師寫的字,就像打印出來的,比我的字好了不知幾百倍,我立刻明白了其中的道理。就求老師把我留下,老師笑了笑,對我說:“不要學到了一點成績就驕傲自滿,你要走的路還很長呢。”我點了點頭,繼續寫了起來。

三學:初出茅廬

一個學期快過去了,我的字也越寫越漂亮,老師說:“嗯,你的字很好了,你可以回去了。”我不想就這樣結束,對老師說:“老師,下學期我學毛筆字。”“好啊”老師說。就這樣,我初出茅廬。

我的練字之路還在繼續……

書法作文 篇6

從小,我就對書法情有獨鍾。媽媽從事裝裱行業,有不少字畫,我也受到藝術的薰陶媽媽問我想學點什麼,我毫不猶豫地說:“我想學寫字”。小時侯,我看媽媽裝裱字畫,便用我那稚嫩的小手,在紙上塗鴉,鄭重其事地交給媽媽請她裝裱。誰只媽媽看了笑道:“你要是寫的好,我就裱起來。”“好。”我說。

於是我與寫字結下了不解之緣。記得我讀二年級的時侯,媽媽帶我到學校書法班報名,老師讓我試著寫一下,我像拿蠟筆似地拿起毛筆,衣服沒一會兒就弄髒了,還弄的滿手都是墨。我第二天進書法班的時侯,老師正式教我寫毛筆字,可我寫的字歪歪扭扭,活像戰場上的'殘兵敗將,個個焉頭耷腦,又像是一條條毛毛蟲在紙上爬。再看看我身旁的大姐姐,她寫的字,就像是再紙上歡快跳舞的小精靈,秀麗端莊。我像洩了氣的皮球,緩緩放下毛筆,不想再寫了,可每當看到那些大哥哥大姐姐們能寫得一手好字時,我就羨慕不已。於是我下定決心一定要把字寫好。有時我手寫酸時,那種羨慕成了我寫字的動力。就算再冷,也會看到我凍得通紅的小手依然拿著毛筆在紙上劃過。寫完之後我的手總是凍得麻木,但看到那端正的字時,我就無比自豪和驕傲。

真是功夫不負有心人。學寫字如一爐火練就了我的勇氣和毅力。還讓我明白了一個道理,只要有夢想,有目標,並朝這個目標去奮鬥,成功,就在前方。

書法作文 篇7

中國書法是一門古老的藝術,它具有悠久的歷史。自從我參加書法興趣班後,我就感受到它那古樸優雅的美。

初進書法興趣班,我只學會了一些基本的筆畫,當老師讓我們學寫書法字時,我立刻拿起毛筆,認認真真地寫著,寫完了一個又一個字,我發現,我和老師的字差別實在是太大了,老師寫的字龍飛鳳舞,而我卻寫得歪七扭八,我學著老師寫的每一筆,但是怎麼寫也學不會,我的'心難受極了,就好像被一塊石頭堵住了一般,心想:書法怎麼這麼難,到底要什麼時候才能寫好呢!我越寫越覺得的枯燥,越覺得乏味,我的自信心一點一點地減少,我耷拉著腦袋,垂頭喪氣,有氣無力,就在我快失去信心,打算放棄時,我忽然想起美國發明家莫爾斯,他原來是一名畫家,但他對電磁非常感興趣,經過三年的努力,他製造了一臺電報機,

但這臺電報機非常粗糙,遭到了許多人的冷嘲熱諷,在外界壓力下,莫爾斯並沒有放棄,他堅信:“我能信!”於是,經過三年的努力,電報機終於製作成功了。頓時,我的信心源源不斷地湧了出來,我在心裡大聲對自己說:“我能行!”我提起毛筆,信心十足地寫了起來,我的字比之前進步了許多,我寫的字一個比一個好。看著越變越漂亮的字,我開心地笑了。

書法給了我美的享受。每當我提起筆寫字時,一陣墨香撲鼻而入,彷彿自己置身在一幅水墨畫當中。

書法教會了我做人的道理:在生活中,我們要勇於面對自己的人生,用一顆自信的心去克服一切困難,在逆境中不斷成長,在順境中讓自己的人生更加精彩,就像奧格斯特馮史勒格的一句話:在真實的生命,每樁偉業都由信心開始,並由信心跨出第一步。

書法作文 篇8

今天是我第一次去藝術幼兒園學習書法,,到了那裡後,我和爸爸從二樓找到了三樓。教室裡一共有八個學生,過了一會兒,老師就上課了,老師先教了最基本的筆畫,讓我們練習,然後再教了一個偏旁和一個字的寫法。一個小時後,老師又讓我們練了一會毛筆字,上午的`課就結束了。後來,爸爸告訴我,我們是硬筆和毛筆一起學習的。

書法作文 篇9

我是一個愛書法的女孩,雖然我作業本上的字令人不敢恭維,但在家裡練出來的毛筆字可就判若兩人嘍!

在我小時候,喜歡“存貨”的.媽媽從外面買了一支西湖牌的毛筆。那是一支彈性很不錯又不易掉毛的狼毫。淘氣的我立刻對這支筆產生了好感,整天抱著它,連睡覺時都捨不得鬆手。

漸漸地,我長大了,上了一年級,學會了寫幾個漢字。這時,媽媽便教我怎樣拿毛筆寫字,我寫得很有勁,不知疲倦地寫著,雖然練得歪歪扭扭很不像字,但我還是開心的對著我的傑作直拍手。

後來,媽媽見我這麼喜歡寫字,便把我送到一位能書善畫的彭老師家,學習寫毛筆字。在老師那裡學習,進步當然快多了,當每次完成一個艱鉅的任務後,我便會樂得合不攏嘴,然後繼續練習寫字。

有一次,夥伴們來約正在寫字的我下樓玩,我被他們那蚊子般的嗡嗡話語聲給分心了,結果把寫得很好的字給糟蹋了。頓時,一股無名之火在肚子裡緩緩燃燒,突然,我一拳打在桌子上,起身吼道:“煩不煩,我不去!”夥伴們一個個詫異地看著我片刻後,悻悻離去,從此再也不理我了。

現在,雖然別人都說我的字寫得已經很不錯了,但我想,如果再繼續努力練習,一定可以超過彭老師的!不是有句話叫“青出於藍勝於藍”嗎?我為啥不能“汪出於彭而勝於彭”呢!

書法作文 篇10

上午,媽媽用凳子和畫板搭了一張桌子,讓我站著寫毛筆字。桌子搭好了,看起來很穩,我就興高采烈地準備好筆、墨、本子練起了書法。

寫著寫著,我的身體就不知不覺地往桌沿上靠。突然,桌子傾斜,畫板滑了下來。幸好我眼疾手快,及時把畫板扶住了。媽媽看到了,說:就知道你會把桌子靠倒,不是一直跟你講寫字時姿勢要端正嗎?身子靠在桌子上怎麼好好練字?

我站穩了身子,又開始練字了。可過了沒多久,桌子再一次被我靠倒了。不幸的是,這次畫板沒能被我及時扶住,放在上面的硯臺結結實實地摔在地上,墨汁濺了一地,白色的地面成了大花臉。媽媽聞聲趕來,把桌子重新搭了一遍。我縮著頭,害怕地看看媽媽。這時她臉紅紅的,雙眉緊鎖。我低下頭,靜靜地站在旁邊。媽媽撿起被磕掉一個角的'硯臺,重新裝上墨水。她邊收拾邊說:今天媽媽讓你在這樣的桌子上練字,為的就是讓你改一改寫字趴在桌子上的壞毛病。要練好書法首先要做到‘身正’,寫字的人姿勢端正了,寫出來的字才會端正。古時候的書法家練字都是站著的,站著寫字能練腰力,腰力好,寫出來的字就有勁。

聽了媽媽的話,我就打起了精神,挺直了腰桿,認認真真地低頭寫字,心想:原來練字還有那麼多的講究呀,我真是不聽媽媽言,吃虧在眼前!接下來,我一定要端端正正地好好練字。當然,後來一直到寫完,桌子再也沒有倒過。

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