關於書法作文合集5篇

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的書法作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書法作文 篇1

每當我做完作業，都會去練書法20分鐘，時間久了，寫書法成了我的興趣愛好，成為書法家就變成了我的願望。

在二年級的一節書法課中，我學習、認識了毛筆，知道了一些書法家，並且對毛筆產生了興趣，從那以後，我便要求媽媽給我報毛筆學習班，我想練一手好字。

學習書法是需要堅持練習，每到週末，我總是“風裡來，雨裡去”準時到課外興趣班去上課、練習書法，並且每次上完課後，我都在家也會複習回顧知識。

在歲月的刻苦練習中，書法讓我的字變得秀麗儒雅。而且在學習書法過程中，我還學到許多名言名句和人生哲理。

看著自己練出來的字，一天一天地在進步，我自己心裡也感到十分滿足。在今年春節時，我還參加了興趣班舉行的現場寫書法的活動，為群眾寫新春對聯，其中有一位阿姨說：“字寫的真美，跟你的人一樣漂亮。”我聽了心裡樂滋滋的。

記得這個學期，我們班開展了漢字王國綜合性學習，並且需要做一個錄影課，參加市的比賽。全班分成6個小組，其中有一個小組是負責諧音字迷，那天，班主任宋老師找到我，想讓我幫他們組寫兩幅對聯，一幅是諧音對聯，一幅是關於步步高校園的對聯。我按照宋老師的要求，先從網路上找對聯，然後在僅有的三天時間內練習對聯，在練習的這兩天裡，我每天都練習到晚上12點，就是想能寫出最好的作品。在錄影課的前一天晚上，我正在寫成品時，我認真的一筆一劃地寫著，因為我忘了用紙陣壓住，紙被一陣風吹翻了，還沒吹乾的墨弄得到處都是，紙被浪費了，看到這個情景，我哭了起來，但我心想：“哭沒用啊，還是趕快重寫吧。”這次，我壓好紙重寫，因為焦急，沒有把控好筆，有一個字寫歪了，媽媽進來一看，說：“佳佳，這個字寫的不夠好，重寫一遍吧。”聽了媽媽的話，我放聲大哭，心想：“我該怎樣才能寫好呢？”眼看著已經晚上11點了，紙又被我浪費了四、五張，我心裡更焦急。這時媽媽說：“佳佳，你忘了嗎？寫書法一定要靜下心啊。別急，你可以做得好的。”我強忍著淚水，重新收拾心情，終於在12點前完成了作品中。第二天的早晨，媽媽6點鐘就把我叫醒，原來我的作品中，有一個錯別字，這突如其來的訊息讓我感到很傷心，我頓時熱淚盈眶，媽媽安慰我說：“為了班集體，再重寫一遍吧，時間來得及。”我擦乾眼淚說：“對。”終於在7點前，我完成了，心中的那塊大石頭也放了下來。到了學校，老師們都誇我的作品寫得好，得到老師的誇獎，我把所有的淚水都忘掉了。

學習書法是要反覆練習，要認清字型的結構，而且要靜下心，才能寫出一幅好作品。有時我也會感到枯燥，但是有老師每一次認真地指導、肯定和鼓勵，還有爸爸媽媽的支援，我會繼續堅持下去。我暗下決心要“戰勝自我，超越別人”。

學習書法，不僅讓我練出一手好字，我還在書法練習中，認識到中國漢字是多麼的博大精深，我真希望能成為一名書法家。

書法作文 篇2

“哲哲，今年對聯讓你寫怎樣？”爸爸問。我爽快地答應了。以前我可不敢答應，可今年我為什麼能這樣回答呢？是因為我練了許多年的毛筆字。

是爺爺，讓我愛上毛筆字的，他總是有事沒事就在我的房間裡練毛筆字，那時我還小就在旁邊，玩我的玩具，玩著玩著，卻迷上了書法。書法有多大的吸引力啊，竟讓爺爺對它這麼痴迷。一次偶然的機會讓我更近地接觸到了書法，爺爺有事出去了，走之前提醒我不要亂動毛筆。我是嘴上答應了，心裡還是有一些癢癢。我四處看了一下，確認爺爺已經走了，就模仿起爺爺拿起毛筆沾了一點墨汁，就照著爺爺的樣子在紙上慢慢地寫著。一聽見開門聲，我就飛快地走開了繼續玩玩具。爺爺回來後看了看紙，又看了看我說：“孫子，你想練毛筆字不？”我笑了笑。於是爺爺就開始教我學書法，我先學如何握筆，又從簡單的筆畫學起。我寫的字歪歪扭扭，爺爺就鼓勵我說：“慢慢來，寫熟練了就寫好了。”

再大些爸爸就把我送到了張金江老師那裡學毛筆字。去那兒的第一課就是老師教給我寫字的姿勢和怎樣握筆。老師說：“要右手拿筆，坐就要坐端正，拇指食指固定筆桿，中指往下壓力量，無名指小指主上推力量。”我學得很快是因為我爺爺教過我。一練就是三年，在這三年裡有苦也有樂。終於功夫不負有心人，我得到了老師的獎勵——文房四寶。並且在藝術節上，我的毛筆字也得到了展出。

今年爸爸讓我寫對聯，這也算是對我練毛筆字三年下來的一個檢測吧。由於這次成績不理想，所以我寫了一幅對聯是：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。橫批是天道酬勤。”以此來勉勵自己。

現在我每天堅持練字，每寫一個字，我都會仔仔細細先練一遍，再用手臨摹一遍，最後再寫。這也是我的毛筆字進步的關鍵。一日練一日功，一日不練，十日空，所謂“熟能生巧”不過就是靈魂與肢體的完美契合吧！

書法作文 篇3

可能我對中國漢字特別敏感，從小我寫的字就特別漂亮，好多次都被放在班級裡的表揚欄中展給其他同學看。為此，老師毫不猶豫就讓我參加了學校書法興趣班。

練書法很累，每個筆畫都很難，不要看那小小的一點，看起來簡單，可寫起來就很難了。每一個筆畫都要注意提、按、使、轉，有的筆畫只要少了一步，整個字就不好看了。我經常提醒自己堅持，堅持，再堅持！堅持就是勝利！終於我還是堅持了下來。

從筆畫到字，從簡單到難，每個字都要細心揣摩才能寫得好看。因此，每次的字我都要寫完一個字，看看和字帖上的字有哪些寫得不一樣，不好的地方，爭取在下一個字有所進步，一點點的積累知識。書法也是一樣，只要明白每一字的筆畫，先怎樣寫，再怎樣寫，我相信不管有多難的字，一定會寫得很漂亮的。當然，筆畫寫得好，而結構卻不好，這個字一定會是個失敗的字。所以，我們不光筆畫要寫得好，結構也要擺得好，這樣的字肯定是最漂亮的。

我得出了一個結論：練習書法一靠認真、細心、仔細，揣摩字時每一筆每一畫都要有這三點；二靠堅持不懈，只有堅持才能取得勝利，不堅持，勝利的滋味你永遠也不會知道的。所以說，事事貴堅持，堅持是最甜的果實。

書法作文 篇4

我從小便和書法有了不解之緣。四年級時，我就開始學習書法，也許是因為我的字很不好看，也許是因為那一條條優雅的線條打動了我。

書法從那時開始便成了我生活中的`一部分，只要我一有時間就會好好地練練書法，書法的世界，墨香悠悠，令人陶醉。

在書法世界裡，我感受到了堅持。我敬佩王羲之寫完那八缸墨水，幫別人寫作品只為換取一些鵝，我就學習他，在鵝身上尋找漢字的形態，可是我找不到。也許只有王羲之那樣將寫字放在任何事的第一位的人，才能做到吧。

我還佩服於王羲之寫字的筆法。我第一次看見王羲之的作品——《蘭亭序》時，是在語文書上。我驚歎，原來世間真的有寫字如此好看的人！那時我就發誓：一定要和王羲之寫的一樣好看。

長大後我才發現，我寫毛筆字的風格和王羲之的完全不一樣，他的字如濤濤江水，蒼勁有力；我的字如無骨花朵。清秀雅觀。於是，我從《曹全碑》換到了《雁塔聖教序》，寫更符合我風格的字。

不知不覺間，我的書法道路已過了兩年有餘了。在這兩年與書法為伴的日子裡，我認真地寫好每一筆每一畫，努力盡自己的所有能力去提高自己的水平，以前我的字不好看，寫得亂七八糟，讓老師一看就心煩。現在字好看了。成績提高了，我真想謝謝王羲之！

我會像王羲之一樣，堅持不懈地去追求我的書法夢，實現一個對於我來說不太可能的夢想。

書法作文 篇5

每個星期天，我都會到孫爺爺家去學書法。孫爺爺是我們當地著名的農民書法家，他家的牆壁上掛滿了書法作品。孫爺爺寫的字得很漂亮很有力度，每次看爺爺的作品，我就暗暗在心裡為自己加油：“我也要做小小書法家！”孫爺爺的房間裡有兩張照片，聽爺爺介紹：有一張是他和浙江省書法協會會長一起拍的，還有一張是孫爺爺和一個大畫家爺爺拍的。每每說到這裡，爺爺的臉上總是笑眯眯的。每次去，孫爺爺就會認真地輔導我寫字，當我寫不好字，煩惱洩氣的時候，爺爺總會說：“臺上一分鐘，臺下十年功！”我知道爺爺是鼓勵我，是教育我。我一定會認真練習毛筆字，因為只有下苦工夫，才能有所收穫。我會加油的，我知道練好字就是送給孫爺爺最好的禮物啦！