共同體興趣小組活動記錄
(一)故事匯入。
1、雙喜的由來
2、提問:在現代生活中,我們還能見到雙喜嗎?它表達了人們一種什麼樣的心理? 3、揭示課題:剪喜花
(二)分析與嘗試。
1、分析喜字的結構特點(找對稱軸) 2、示範講解喜字的摺疊方法 3、重點講解喜字剪法的關鍵
4、學生試剪雙喜5、評價學生作品找出剪錯的原因
(三)感受與體驗。
1、欣賞民間優秀喜花作品(課件呈現) 2、分析民間剪紙的內涵 諧音:連(蓮)年有餘(魚)喜上眉(梅)梢 蝙蝠(福)雞(大吉大利)
寓意:石榴(多子多福) 牡丹(富貴)龍鳳(吉祥) 3、講解剪紙製作的步驟:畫稿設計-剪刻-託裱 4、教師示範剪紙製作過程:
啟發學生在喜字基礎上怎樣進行變化創作
(四)想象與創作。
1、出示作業要求,請同學們設計一幅帶花邊的喜字,要求:(1)花邊內容不限,要與喜子巧妙結合(2)、形式不限(3)、將作品貼上在白色鉛畫紙上
(五)展示與評價。
1、需努力。
2、挑選其中有代表性的作品請學生評價,併發布金點子。
3、教師簡評。
共同體興趣小組活動記錄
共同體興趣小組活動記錄
手工興趣小組活動總結 篇2
本學期的手工興趣小組活動已經順利結束了。在活動中,我們主要讓學生學習剪紙,摺紙等手工製作,鼓勵學生動手、動腦,讓他們進行合作學習,注重培養他們的動手能力,動腦能力和創造精神。學生對這項活動很感興趣,在活動中他們的積極性很高,都能參與到活動中來。他們學得也非常認真,都有很大的收穫,主要表現在以下幾個方面:
1、選擇適合學生能力發展的教學內容。針對學生的發展特點,在選材時,我們儘量做到面廣、有趣,儘量讓學生通過手工工藝課接觸到各種常見的工藝品種,充分發揮校本課程的優勢,促進學生的能力發展。
2、由於在活動中他們體會到了手工製作的樂趣,所以對手工的興趣更濃了。俗語說:興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點,每次活動,他們做出的手工都很出乎我們的意料。
3、學生的動手能力比以前都有明顯的提高,他們現在都能自己動手剪一些簡單的花,自己動手摺一些作品等。
4、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會,引導學生進行比較、評價,他們的審美能力比以前也有很大的提高。
5、在活動中我還注意培養他們的互助精神,當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們,現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。
6、一學期手工製作課的學習,使國小生的雙手與大腦的思考得協調起來。手工製作需要動手,手一動,就會引起大腦的積極思考,如手工製作的剪紙藝術,國小生先欣賞漂亮的剪紙,再自己動手剪一剪。動手剪時,他們就要思考:如何摺疊,如何畫出合理漂亮的圖案,怎樣才能剪好,貼好。一件作品的完成,使他們的小手變得更靈巧,腦的思考變得更敏捷。
7、本學期,我們還在摸索著,在選材時,儘量控制好作品的難易程度,做到:低起點,高發揮,既照顧到一般層面的學生學習的水平,又儘量照顧到那些掌握新技能快,接受能力強的學生的學習水平。鼓勵學生做到:基本技能全員掌握,創意設計盡情發揮。既為一般學生打造學習平臺,又為尖子學生打造展示舞臺。同時,每單元新的學習內容結束後,一般都安排一節綜合創意課,引導學生及時將所學的內容鞏固、消化、運用。
在本學期的手工興趣小組活動中有收穫,也有很多的不足:如有的學生在活動時會不注意衛生,把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學生做手工比較低粗心,做出來的作品質量不高等等。在以後的活動中,我們會更加努力爭取把工作做得更好。
手工興趣小組活動總結 篇3本學期興趣活動主要是以一年級國小生這個階段的學生的年齡特點及其興趣愛好為出發點,根據一年級學生們動手能力的基礎部分水平不平衡的現狀,將興趣小組培訓的主題定為手工摺紙藝術。在活動中,我主要讓學生學習各種摺紙、剪紙、貼畫、創意小製作、編織等手工製作,在手工教學中插入美術的元素,教學中注重對學生審美能力的培養,多給學生感悟藝術作品的機會,引導學生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑑別、判斷,努力提高他們的審美趣味。
鼓勵學生動手、動腦,讓他們進行合作學習,注重培養他們的動手能力,動腦能力和創造精神。學生對這項活動很感興趣,在活動中他們的積極性很高,都能參與到活動中來。他們學得也非常認真,都有很大的收穫,主要表現在以下幾個方面:
1、由於在活動中他們體會到了手工製作的樂趣,所以對手工的興趣更濃了。俗語說:興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點,每次活動,他們做出的手工都很出乎我的意料,為手工展區增加了一抹亮色。
2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高,他們現在都能自己動手剪一些簡單的花,自己動手做一些作品等。
3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會,引導學生進行比較、評價,他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養他們的互助精神,當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們,現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。
在本學期的手工興趣小組活動中有收穫,也有很多的不足:如有的學生在活動時會不注意衛生,把一些碎紙、等東西扔到地上;有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學生做手工比較粗心,做出來的作品質量不高等等。在以後的活動中,我會更加努力爭取把工作做得更好。
手工興趣小組活動總結 篇4感慨於時間過得匆匆,一個學期便在不知不覺中渡過。感謝領導對我的信任,讓我在本學期承擔了手工興趣小組的教學工作。在本學期的手工活動中,我主要讓學生學習扎花、剪紙、摺紙、貼畫、石膏像填色、畫葫蘆、刮刮畫、石頭畫、畫臉譜等等手工製作,鼓勵學生動手、動腦,讓他們進行合作學習,注重培養他們的動手能力,動腦能力和創造精神。學生對這項活動很感興趣,在活動中他們的積極性很高,都能參與到活動中來。他們學得也非常認真,都有很大的收穫,主要表現在以下幾個方面:
1、由於在活動中他們體會到了手工製作的樂趣,所以對手工的興趣更濃了。俗語說:興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點,每次活動,他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高,他們現在都能自己動手剪一些簡單的花,自己動手製作和畫作品等。
3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會,引導學生進行比較、評價,他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養他們的互助精神,當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們,現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。
在本學期的手工興趣小組活動有了很大的收穫,也有很多的不足:如有的學生在活動時會不注意衛生,把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學生做手工比較的粗心不認真,做出來的作品質量不高等等。在以後的活動中,我會更加努力爭取引導,把工作做得更上一層樓
手工興趣小組活動總結 篇5“手工興趣小組”以對不同材料的創造與表現為重點,將生活中一些普通物品利用起來,經過同學們的大膽構思和巧手製作,使這些原本平常的物品變成了一個個生動有趣的藝術品。在活動中,我主要讓學生學習摺紙、立體造型、廢舊改造等手工製作,鼓勵學生進行合作學習,注重培養他們的動手、動腦能力和創新精神。
一學期的興趣小組活動結束了,學生們在製作手工的同時也收穫了“快樂”,不僅是成功的快樂,也有過程中學到新本領的喜悅。本興趣小組的活動內容較好地體現了學校“快樂收穫每一天”的教學理念。學生對這項活動很感興趣,在活動中他們的積極性很高,都能參與到活動中來。他們學得也非常認真,都有很大的收穫,主要表現在以下幾個方面:
1、由於在活動中他們體會到了手工製作的樂趣,所以對手工的興趣更濃了。俗語說:興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點,每次活動,他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高,他們現在都能自己動手剪一些簡單的花,自己動手摺一些作品等。
3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會,引導學生進行比較、評價,他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養他們的互助精神,當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們,現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。
在本學期的手工興趣小組活動中有收穫,也有很多的不足:如有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學生做手工比較低粗心,做出來的作品質量不高等等。在以後的活動中,我會更加努力爭取把工作做得更好。
手工興趣小組活動總結 篇6本學期的三年級手工興趣小組活動已經順利結束了。在活動中,我主要讓學生學習剪紙,摺紙等手工製作,鼓勵學生動手、動腦,讓他們進行合作學習,注重培養他們的動手能力,動腦能力和創造精神。學生對這項活動很感興趣,在活動中他們的積極性很高,都能參與到活動中來。他們學得也非常認真,都有很大的收穫,主要表現在以下幾個方面:
1、由於在活動中他們體會到了手工製作的樂趣,所以對手工的興趣更濃了。俗語說:興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點,每次活動,他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高,他們現在都能自己動手剪一些簡單的'花,自己動手摺一些作品等。
3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會,引導學生進行比較、評價,他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養他們的互助精神,當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們,現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。
在本學期的手工興趣小組活動中有收穫,也有很多的不足:如有的學生在活動時會不注意衛生,把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學生做手工比較低粗心,做出來的作品質量不高等等。在以後的活動中,我會更加努力爭取把工作做得更好。
手工興趣小組活動總結 篇7為了豐富我校校園文化生活,發展學生興趣和特長,為我校培養一批美術人才。本學期我開設了剪紙課外興趣小組和素描課外興趣小組,下面就這學期學習情況總結如下:
為豐富我校校園文化生活,發展學生興趣和特長,建立良好的藝術氛圍和學習環境,使學生成為一個全面發展的世紀人才奠定基礎,以此加快我校特長教育步伐,培養大量的美術人才。今學年本人準備開設剪紙課外興趣小組。
一、指導思想
為提高學生素質,全面實行素質教育,促進教育教學和課程改革,提煉學校教育教學特色,培養學生剪紙方面的興趣,訓練一支有剪紙技能和剪紙特長的人才,特開設剪紙小組。
二、學習內容
剪紙小組:主要進行兩大塊知識:一是剪紙技能部分,進行剪工練習、剪影等,二是剪紙應用部分,主要是通過運用剪紙技能進行剪紙相框的製作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應用性剪紙製作。
三、學習效果
我們剪紙小組的同學總計20人,製作剪紙相框作品有40餘幅,剪紙眼鏡有20多幅,剪紙面具有20多幅。
這學期剪紙小組活動取得了一定的成效,製作了很多優秀的作品,尤其是嘗試創作和創新,製作了剪紙相框、眼鏡和麵具,在製作的過程中學生們的耐性和毅力得到了磨練,另外通過動手製作,也提高了學生們的動手操作能力和審美能力,在活動中,我發現幾個六年級基礎稍差的學生在這種氛圍下,也得到了很大程度上的提升,如六年三班的李文斌同學,還有六年二班的王婧文、一班的劉爽同學,在製作的這三類作品中都有明顯的進步,大部分同學都很有創新能力,製作的作品很有新意,例如:六年一班的孫璐、謝佳彤;六年二班的魏蓉蓉、王蕾;七年一班的李國雙、譚茗議、朱思琪、吳嘉鑫;七年二班的姜順紅、王曉琪,學習效果都很不錯。
四、今後努力方向
這學期活動的效果比較滿意,在創新中、實踐中有教學相長的感受,我要將其總結。這學期活動結束時,我也有很多感慨,當看到學生們好的學習效果我感到很高興,唯一感到這學期學習的時間不夠多,學生的創造力很強,感覺還有很多學生們的能力沒有充分展現,下學期我一定要總結這學期的經驗,好好計劃一下下學期的學習內容及時間安排,讓學生們的特長得到充分的施展!