手工興趣小組活動計劃2篇

一、指導思想：

培養學生的動手操作能力，同時也培養學生思維能力，充分展示學生的想象。開拓創新，積極思考的能力。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高!

二、學情分析：

本興趣小組成員包括三到六年級的學生，年齡跨度比較大，學生的認知水平，接收知識的能力，動手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學中要充分考慮到這一點，因材施教，制定適合學生學要的教學內容，分層次教學，分等級要求。

三、活動目標：

1、讓學生感知到手工製作的創意空間是無止境的，使學生有強烈的學習和創作慾望。

2、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協調運用。

3、讓學生懂得製作與生活學習的相關道理；形成自悟的習慣。

4、通過動手製作，啟發學生觀察生活中的美，通過藝術美化學生的心靈。

5、使學生養成獨立思考的習慣，並通過想象力 創造力的培養，促進學生個性化發展。

四、教學內容：

1、舊飲料瓶，易拉罐的再利用。

充分利用廢舊材料，進行二次創作，裝扮生活。

2、紙繩的編制

這是利用我們本地資源優勢，用家長編制的下腳料編制小動物，小籃子等等。

3、泥塑

利用農村做常見的泥巴涅製作品，在圖上漂亮的顏色。

4、雕刻

利用粉筆，木材，硬紙殼等製作作品。

五、教學方法：

1、鼓勵式教學

學生在製作過程中（包括在平時生活中），遇到問題後第一反應即“我不會”，針對學生的膽怯心理，我們要求學生在課堂上把這句話改為“我能行”。並通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高兒童的自信心。

2．啟發式教學

我們手工製作的教學可採用，“看一看”首先讓學生看到我們的實物。“想一想”通過實物，引導學生觀察，啟發學生思考製作過程以及相關方面的思維擴散。“說一說”讓學生說出自己製作的想法，並做到條理。“做一做”通過動手實踐，做出自己的作品。“樂一樂”學生在製作的整個過程中都懷有快樂

的心情。

六、教學特點：

1、學習及生活習慣的培養。

2、動手能力，手眼腦的協調能力的培養。

3、想象力創造力的培養。未來社會更需要的是創新人才，因此，挖掘學生的創造性讓學生受益終生。

4、主動思考能力的培養。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問號，而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。

5、自信心的培養。手工製作，小東西，大成就。學生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓學生感知到原來我真得很棒！

6、專注力的培養。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家長要求來做事情，總是心不在焉。而作他感興趣的事情時，卻能全神貫注，專心致志。因此，我們應該注意把孩子的興趣與培養專注力結合起來。利用兒童的好奇心，充分調動手眼腦，是指協調一致的同時，形成對自我的控制能力。

七、教學中應注意的問題：

1、手工製作教學循序漸進，以鼓勵為主，不可急於求成。

2、興趣小組活動要定時間、定學生、定師資、定場地，做好興趣小組活動記錄，保證專用室的衛生和秩序。

3、教師要注意階段性材料、總結性材料的積累，注意及時總結回顧與反思，過程材料要歸檔。

4、平時要做好學生作品的收集工作。學期結束，要做好總結。

5、教師要加強學習與交流，積極自學與手工製作相關的專業理論知識和實際操作能力，提高自身素質。

6、教師輔導學生時要要精心指導，在普及特色教育的同時，挖掘優秀人才，形成學校手工製作的中堅力量。

7、要充分利用家長資源，鼓勵多出家庭手工作品。

開展興趣小組活動是由應試教育向素質教育轉軌的重要手段，是適應新課程改革的一大舉措，是培養學生能力的重要途徑。通過興趣小組活動的開展來開闊學生視野，陶冶學生情操，發展學生個性特長，全面提高學生素質。

興趣是一個人走進成功大門的鑰匙！發現和培養學生的興趣是非常重要的，激發學生的興趣愛好可以發展學生的潛能，調動學生的學習積極性。因此，我校重視培養學生多方面的興趣，從興趣入手，發揮學生學習的主動性與創造性，培養學生各方面的才能。課外手工興趣小組，在於培養學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活，為今後培養手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環境，現將本學期手工小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

通過手工興趣小組的.活動，使學生的手工特長得到更好的發展，進一步瞭解手工的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

　　二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。

2、每週四、週五下午第二節課後進行活動，小組成員必須準時到達美術室。

3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧譁，不準做與學習無關的事。

4、每次老師佈置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護教室內的設施和用品。

　　三、活動內容：

1、使學生了解一些簡單的手工常識知識，（手工種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種方法）。

2、以手工製作為主，以創作畫為輔進行教學。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

4、進行手工教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

　　四、採取的措施：

（1）教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在學生自願報名參加的基礎上，要挑選各班有一定基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨幹力量。

（3）安排好活動時間和活動地點

根據學校的統一安排，一般情況下每週組織兩次，要堅持課餘活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的手工作品展覽會，展示學生的學習成果。